2023年学生资助工作自查报告8篇.docx

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1、2023年学生资助工作自查报告8篇 书目 第1篇关于学生资助工作的自查自纠报告 第2篇2023下半年学生资助工作自查报告 第3篇学生资助工作执行状况报告 第4篇学生资助工作自查报告 第5篇学生资助工作述职报告范文 第6篇义务教化学生资助工作自查报告 第7篇2023年中学家庭经济困难学生资助工作自查报告 第8篇学生资助工作状况自查报告 关于学生资助工作的自查自纠报告 关于学生资助工作的自查自纠报告 我校严格根据国家资助政策及相关文件精神开展资助工作，为保证学生资助工作健康、持续、有序地发展，把政府惠民工程、民生工作落到实处，学校多次组织教职工学习国家中职资助政策、文件。现将我校学生资助工作状况整

2、理如下： 一、组织机构我校成立了学生资助管理中心并配备了专职人员详细负责学生资助工作。我校对国家助学金发放管理领导小组，以黄x校长为组长，陈x为副组长，罗x坚、严x任、漆x国为成员，其中严x任会计。 二、资助资金落实及管理状况我校财务对于学生国家助学金实行分帐核算，专款专用，严格根据资助政策的.有关要求管理和发放助学金。 三、国助金和免学费资金的申请与评定、发放和运用状况1、申请与评定对于国家助学金及免学费补助的申请与评定，我们严格审查受助学生的相关资料，并上报县教化局学生资助管理中心审核。依据国家助学金管理方法和贵州省中等职业学校助学金管理实施细则(试行)制定了六盘水兴成职业技术学校国家助学

3、金实施细则。依据“统计人数核实上报上报审核资金拨付到银行帐户签字发放上折上卡清理结算结余上缴自查整改”的程序操作，校长黄俊亲自督促审核与发放工作。 2、发放与运用状况春季学期xx教化局拨付国助金受助生31人，每生750元，总金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(￥23250.00元)，实际发放31人，金额贰万叁仟贰佰伍拾元整(￥23250.00元)，未发放人数为0人。各班级享受国助金人数为：09春计算机班13人、09秋计算机班18人，合计31人。 四、我校教学点管理及整顿状况秋季学期，经我校与各中学联合申请，xx教化局审批，共设立了6个教学点。6个教学点为：平关中学、响水中学、松河中学、赵官中学、珠东十里

4、中学、珠东金叶中学。我校制定了六盘水兴成职业技术学校联合办学教学点管理方法，并印发到各教学点，双方严格根据管理方法开展工作。我校成立了教学点督导检查小组，成员有：黄俊、陈伟、宁功六，每月不定时到教学点检查2次工作，严格检查教学点开课状况与老师上课状况。 五、国助金和免学费高年龄段学生清理状况我校严格审查学生是否符合资助条件，重新申报高年龄段资助学生人数状况如下：一年级享受国家助学金5人，享受国家免学费补助5人;二年级享受国家助学金1人，享受免学费补助1人;。 2023下半年学生资助工作自查报告 义务教化阶段学生资助工作政策落实状况自 查 报 告 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财

5、政厅省刻育厅关于下达20xx年农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知(鄂财教发20xx84号)和大冶市教化局关于做好20xx年度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组， 学生资助工作自查报告。同时，学校比照检查细则对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况 我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。教科书退费状况 依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，2023年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示

6、后，我校对2023年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况 20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此

7、，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况 依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况 从20xx年春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校

8、教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。以后准备 以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环运用要加强宣扬和管理，使学生提高相识，爱护和爱惜课本 学生资助工

9、作执行状况报告 学生资助工作执行状况报告1 依据横教办20xx141号关于开展20xx年学生资助政策落实状况的通知精神，我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下： 一、 享受资助的项目 20xx年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：1、贫困寄宿生资助项目;2、南宁市为民办实事资助项目;3、学前幼儿资助项目。 二、享受资助资金状况(见下表)： 三、详细做法 实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校仔细实行有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推动义务教化阶段资助

10、发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。我们从以下几方面做起： (一)广泛宣扬发动： 我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣扬国家有关资助 政策的意义，使政策家喻户晓，深化人心。 (二)严格操作程序 1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。 3、依据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料;b、学校依据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日;c、公示无异后，学校组织受资助学生填写申

11、请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。 5、发放程序。 受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。 四、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。 一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。 二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。 三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。 四是有关补助政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。 五是资助材料不够刚好存档。 学

12、生资助工作执行状况报告2 为了仔细实行农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生资助政策，我校依据上级有关政策的通知，全面落实义务教化阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校20xx年中，仔细贯彻执行国家农村义务教化阶段家庭经济困难学生寄宿生生活费补助资金管理、发放工作。 1、加强组织领导，提高思想相识 为规范学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件实行，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。 （一）是学校成立了家庭经济困难寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组

13、长：廖柱旺；副组长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富（详细负责）；组员：覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进行全程管理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进行指导和监督； （二）是组织学校管理人员仔细学习有关文件，熟识家庭经济困难寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想相识。 2、实行宣扬公示制度，透亮享受补助人的状况 几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣扬，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣扬资助政策，并在校内张贴有关文件宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有特地的宣扬专栏，还将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单公

14、示在专栏内，公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的看法和建议，刚好发觉和订正问题。做到了公开、公正、公允的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。依据上级的指示，把五月作为学生资助政策宣扬月，还开展了助学政策助我成才的征文竞赛等活动。 3、设有资助办公室专人负责 办公室设有特地的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣扬专栏，专栏里公示有工作流程，宣扬专栏有农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生资助政策。 4、有评议、评审、审核及发放流程 我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的名单，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后

15、评审通过，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学校派专人管理，按要求有序地操作，20xx年足额付到学校食堂并刚好发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等状况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机制。 5、我校在家庭经济困难 寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣扬，学生先写好申请交给班主任，班主任依据学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经评审小组确

16、定、领导审批签字后，将补助资金足额付到学校食堂并刚好发放到学生的就餐卡中。然后让学生确认补助资金已到位。 6、下一步的准备 接着学习好困补方针政策，娴熟驾驭困补发放的流程，驾驭好本校学生家庭困难状况；宣扬工作更到位，每个学生都拿宣扬资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个特地家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。 学生资助工作执行状况报告3 依据横教办20xx141号关于开展20xx年学生资助政策落实状况的通知精神，我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实状况进行了自查，现将自查状况汇报如下： 一、享受资助的项目 20xx年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：

17、 1、贫困寄宿生资助项目； 2、南宁市为民办实事资助项目； 3、学前幼儿资助项目。 二、详细做法 实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校仔细实行有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推动义务教化阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺当实施。我们从以下几方面做起： （一）广泛宣扬发动： 我们首先仔细学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣扬国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深化人心。 （二）严格操作程序 1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。 2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。 3

18、、依据文件规定进行确定资助的范围和对象。 4、我校“补助”运行程序。 a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料； b、学校依据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5个工作日； c、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示状况上报。 5、发放程序。 受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。 三、工作中存在的问题及有待改进的方面 在各级领导的关切与支持下，我校此项工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题。 一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一

19、部分贫困学生得不到补助。 二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了肯定的影响。 三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济的确困难却不能享受补助。 四是有关补助政策的宣扬力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关切支持局面。 五是资助材料不够刚好存档。 学生资助工作执行状况报告4 洑水初中学生资助、教材退费工作自查整改报告依据省教化厅关于对学生资助工作问题进行整改的通知（鄂教助20xx6号）要求，针对湖北省金业会计师事务有限责任公司对我市部分学校资助工作审计指出的问题，我校主动进行整改。现将我校自查整改的状况汇报如下： 一、我校的主要作法 1、加强领导，落实责任

20、 我校对学生资助工作特别重视，始终把对贫困学生的资助放在学生工作的重要位置，为确保对困难学生的资助工作得到顺当开展，成立了由校长任组长，政教主任、总务主任任副组长，各年级组长、班主任为小组成员的学生资助工作领导小组。小组成员任务明确，责任落实，为我校困难学生资助工作的顺当开展供应了有力的组织保障。自国家落实贫困寄宿生生活补助政策以来，在工作组的正确领导下，我校不断规范管理制度，不断完善操作程序，资助资金全部发放到位，社会反响良好。 2、规范管理，完善制度 （1）成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立家庭经济困难学生档案，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，仔细收集有关

21、家庭经济困难学生资助工作的看法和建议，刚好解决出现的问题。 （2）上榜公示，公开透亮。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公开、公允、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广阔师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行探讨，征求学生看法。 二、存在的问题 （一）、档案资料不齐全 1、20xx年秋退教材费资料缺退费凭证； 2、20xx年生活费补助资料缺追补部分收支凭证和学生领款签字表； 3、20xx年生活费补助资料缺拨入款（原始）凭证； 4、20xx年生活费补助资料缺拨入款（记账）凭证； 5、20xx年生活费补助资料缺追补部分收支（记账）凭证； 6、20

22、xx年生活费补助资料缺收支（记账）凭证； 7、20xx年生活费补助资料缺追补部分拨入款（原始）凭证； 8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的学生申请表没有履行村委会审核并签字盖章这一程序。 （二）、20xx年的教材退费实退资金与拨入资金有差额，余额8522.05元入学校总账挪作公用经费运用，未上交国库。 （三）、个别学生的资助资金实行逐月抵扣生活费的方式，没有干脆发放现金。 （四）、个别学生存在由其监护人或直系亲属代领、代签的现象，由此导致字迹不完全一样。 三、整改状况 1、完善档案资料。我校依据此次整改工作对档案资料的要求，仔细查找缺失资料，重新整理归档，分年度装订，达到了档案资料

23、真实、齐全的.要求；主动与相关村委会联系，补办了村委会盖章手续。 2、20xx年学生申请表严格履行村委会审核盖章程序。 3、20xx年教材退费余额学校安排上交国库。 4、20xx年资助资金学校集中发放现金，由学生本人签字领取，字迹与申请表一样，并邀请上级领导、洑水财政所工作人员到场监督。 回顾过去几年的资助工作，我们将不断总结阅历，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作健康、有序发展，使国家的惠民政策真正落到实处。 学生资助工作自查报告 自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教化厅关于下达xx年农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知(鄂财教

24、发xx84号)和大冶市教化局关于做好xx年度农村义务教化阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校探讨，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，范文之整改报告:学生资助工作自查报告。 同时，学校比照检查细则对学校学生资助工作进行了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下：学校基本状况 我校现有教学班73个，xx年秋在校学生4951人。教科书退费状况 依据大冶市教化局关于教科书免费政策的专题会议精神，xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据

25、教化局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生，宣扬国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用广播、宣扬栏、家长会、班主任会等进行宣扬，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告学生资助工作自查报告。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实状况 xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公允、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施： 1、由学生或学生家长提出申请， 2

26、、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明， 3、年级组审核， 4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整， 5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。 资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况 依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放运用状况 从xx年春季起，学校就起先实行教科书循环运用制度。我校教科书的循环运用有专人负责。循环运用教科书的科任老师是该书发放、回收的干脆

27、责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书运用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。以后准备以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。 学生资助工作述职报告范文 一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教化局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象困难、管理难度大等问题，努

28、力完成各项工作任务，仔细落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下： （一）加强了资助队伍建设 学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，须要特地的机构，特地的人员来落实。经过努力，市委编办于2023年7月批文同意，南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，特地从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但详细工作人员尚未支配到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的特地学生资助机构，资助队伍尚不健全。 （二）规范了资助档案工作 为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建

29、设专项文件，进一步推动了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，刚好收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注意收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、便利查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟识档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推动资助工作档案建设。2023年，经探讨，确定南平市教化局、邵武市教化局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。 （三）实行了阳光操作制度 全市中职学生

30、实行“中职卡”制度，中学学生实行“中学资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，精确驾驭学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的精确无误。各校都按要求设立了资助询问电话和举报电话，增加了透亮度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公允。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公允、公正。 （四）加大了资助宣扬力度 今年，我市专心响应省“励志校内-感动海西”公益宣扬活动，转发文件、制定方案、细心组织、协作采风、广泛宣扬，让国家资助政策家喻户晓。南平市活

31、动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物举荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣扬作品被举荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣扬国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心举荐到省电视节目进行宣扬。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管

32、理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。 （五）落实了资金监管措施 今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所中学和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，实行现场反馈并提出整改看法，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深化所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行仔细的检查，发觉问题刚好下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了

33、资金的监管力度。 （六）推动了生源地贷款工作 为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的高校生能顺当完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、中学学校负责资助工作的老师进行了应对面的沟通，并对生源地助学贷款的相关工作做了详细的要求。各校加强了对高三学生的政策宣扬和诚信教化，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、专心迎考。 （七）贯彻了国家惠民政策 据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放中学助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20

34、.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教化局和市企业与企业家联合会亲密协作，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。 当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，协作不力；宣扬形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。 下一年工作安排 （一）加强资助机构队伍建设工作，增加资助工作的使命感和职责感，切实抓好实

35、行。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充溢市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺当开展。督促县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增加使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“相识到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。 （二）接着做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推动学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，

36、并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。 （三）接着做好资助政策宣扬工作。创新资助宣扬形式，加强资助文化建设，引导各级各类学校开展诚信教化，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣扬资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满足度。 （四）接着做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年接着按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和运用状况，严防套取和骗取现象的发生。 （五）帮助中教科做好一般中学

37、国家助学金发放工作。严格根据财政部教化部关于印发一般中学国家助学金管理暂行方法的通知(财教(2023)461号)文件精神，加强一般中学国家助学金管理，确保中学资助政策的实行。 （六）帮助初教科做好学前教化资助工作。仔细实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法(国发202341号)和财政部教化部关于建立学前教化资助制度的看法（财教2023413号）有关要求，扎实开展学前教化资助工作，以保障家庭经济困难儿童公允理解学前教化的机会和权利，促进教化均衡发展。 （七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教化局分管资助的领导参与的学生资助工作会议，加强教化与农商行（农信社）的合作，推动生

38、源地助学贷款的开展。 （八）进一步开展资助工作的课题探讨。明确目标、调整思路、调动力气、深化调研、专心思索、宏观探讨，努力完成省资助中心申报的教化规划专项课题学生资助政策的实效性探讨的探讨任务，发挥理论指导实践的引导作用。 义务教化学生资助工作自查报告 义务教化学生资助工作自查报告 义务教化学生资助工作自查报告 为深化了解和驾驭我省学前、义务教化学生资助工作现状，进一步加强对基础教化和中等职业教化阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，依据2023年学生资助工作安排，省教化厅确定对全省学前教化、义务教化、一般中学教化和中等职业教化学生资助工作开展全面检查。现将有关事项通知如下。 一、

39、检查范围 教化部门管理的全部幼儿园、中小学、一般中学和中等职业学校有关国家资助政策落实状况。 二、检查内容 (一)学前教化资助。自2023年我省实行学前一年免费教化以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实状况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实状况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、供应特别困难补助政策落实状况;社会资助状况。 (二)义务教化资助。2023年以来，国家免费教科书、地方免费教科书资助学生状况，部分国家免费教科书循环运用状况;家庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实状况;进城务工人员随迁子女享受义务教化资助状况;市、县制定的地方性资助政策及落实状况。 (三)一

40、般中学教化资助。近两年国家助学金政策落实状况;学校资助机构建设和资助管理人员配备状况;学校困难学生档案库的建立和运用状况;一般中学学生资助卡办理、发放、运用状况;学校事业收入中资助经费的计提和运用状况。 (四)中职教化资助。近两年国家助学金和免学费资助政策落实状况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统中职子系统(简称“新系统”)并行运用状况(包括两个系统中受助学生名单是否一样);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式状况;中职学生资助卡办理、发放、运用状况。 (五)相关事项。 1.资助管理。受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学生资助名单是否按规定

41、进行公示;资助金发放是否根据规定的方式和渠道，是否坚持公开、公允、公正的原则;是否存在擅自变更资助对象、资助范围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐全完备。 2.资金管理。地方配套资金是否足额预算以及实际到位状况;县级教化部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止2023年底资助资金累计结余状况。 3.培训状况。全国学生资助管理信息系统(包括学前、一般中学、中职资助子系统，学前、义务教化、一般中学数据直报系统)培训应用状况。 4.宣扬教化。是否制定了年度资助工作宣扬方案;是否开

42、展了资助育人有关主题教化活动;有无媒体正面宣扬报道等状况。 三、检查方式 此次检查分自查和抽查两个阶段。 (一)自查(从发文之日起至5月31日)。各市(区)要依据检查内容要点，仔细组织自查。自查结束后，按学段分别形成自查材料(包括政策基本落实状况、主要做法和阅历、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。自查材料纸质版于5月31日前报送至省教化厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。 (二)抽查(6月至10月底)。6月上旬起先，省教化厅将依据自查状况，组织有关人员进行抽查。 四、有关要求 (一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，细心组

43、织。要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。 (二)对检查过程中发觉的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，刚好责令整改。对好的做法和阅历要仔细总结提炼，广泛宣扬推广。 (三)要把资助资金结余及管理状况作为检查的重点内容，要肃穆查处各种违规行为，确保国家资助资金平安、有效。对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发觉，除追缴违规资金外，还将移交司法机关依法追究干脆责任人和主管领导的责任。 义务教化学生资助工作自查报告 为仔

44、细实行农村义务教化阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺当完成学业，我校依据上级关于调整完善农村义务教化经费保障机制改革有关政策的通知和贫困学生资助工作管理暂行方法，全面落实义务教化阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、补助寄宿生生活费政策。我校从20xx年至20xx年以来，仔细贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。依据县局要求，我校仔细对三年来贫困寄宿生生活费补助资金发放管理状况进行了一次全面自查。下面对资助贫困学生工作状况自查如下： 一、加强组织领导，提高思想相识 为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件实行，有配套资金文

45、件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：周荣幸;副组长：周少乐、陈运全;组员：周荣登、吴冲、黄秀媛、周宽生等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督;二是组织学校管理人员仔细学习有关文件，熟识困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想相识，增加大局意识、责随意识。三是通过全体老师大会，宣扬贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的相识水平，强化老师的法制意识，要求老师严格执行党和国家的这一惠民政策，让这一惠民政策

46、真正落实并惠及民生。 二、实行公示制，透亮享受补助人状况 三年来，我校通过对这一政策进行了大力宣扬，宣扬资助政策，在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位老师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的看法和建议，刚好发觉和订正问题。做到了公开、公正、公允的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。 1、确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难的贫困学生