八年级上册地理学科教学计划.docx

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1、 八年级上册地理学科教学计划 秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成绩，我依据八年级地理学科的特点，特制订规划如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，参考、推行新的课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力量有更的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材(湘芥)中国地理(八年级上、下册)。 三、教材分析

2、 八年级地理上册(湘芥)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四局部。八年级地理上册表现出对各种力量的培育，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。 例如：我国地形以山地为主，但地形简单多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高

3、寒景观各具特色形成了四地区差异。 再例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济进展东西差距较，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中消失极的铺张。以可持续进展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想。 四、教学总目标 1、通过义务教育阶段地理(八年级上册)课程的学习，学生在学问、力量、情感态度与价值观几方面得到进展。 2、成绩：努力提高学生的成绩，在月考、期中期末考试中争取取得优异的成绩。 五、措施 1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“

4、双基”的根底上，注意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。 2、有规划、有步骤地指导学生提高读图力量，并且要力开发课程资源，丰富学生的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3、教学中做到精讲，重学问体系、构造、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯

5、定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维力量，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。 6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 8、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 9、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 10、每次月侧考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存

6、在的问题并准时解决。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满足的答卷。 八年级上册地理学科教学规划2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更的提高。 二、根本状况分析 通过一年地理学习，学生对地理学习方法已根本把握。学习中国地理相比照较简单。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面对中游学生

7、的“双基”和应用力量为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，并且会应用地理解决生活中的问题。 三、教材分析 本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。 第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土状况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的根本状况、我国的民族政策。 其次章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的根本状况，介绍了对我国经济进展的有利影响，并指出了缺乏。 第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、

8、分布、利用中存在的问题及其解决措施。 第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点叙述了四区域的状况。 四、教学目标 熟悉领域：把握纲所要求的熟悉领域 力量目标： 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据收集到的地理信息，通过比拟抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和进展变化的根本规律。 2.尝试运用已获得的地理概念，地理根本原理，对地理事物进展分析。 3.尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的思路。 4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。 德育目标：

9、 1.喜爱家乡，喜爱祖国，喜爱，关怀家乡和祖国的建立，增加对祖国和民族进展的责任感。 2.正确熟悉我国不同地区的地理差异，理解和喜爱祖国优秀的文化传统。 3.进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区进展潜力的观点和可持续进展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些地理问题。 4.正确对待我国人口、资源和环境问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动爱护环境，节省资源和能源。 5.进一步感受、体验和观赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所表达的科

10、学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培育集体主义观念，与同学相互敬重，团结协作，提高自主性，培育创新精神。 五、详细措施 1.仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀礁。 2.参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 4.积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 5.教学中关注学生的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 6.充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。不断

11、自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 7.每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 8.拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 八年级上册地理学科教学规划3 一、指导思想 1、学生分析 进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟识又生疏的领域。我们的学生绝多数是诞生在中国，喝中国的水长，祖国对他们来说太熟识太亲近了;从小就通过爸妈、报刊杂志、电视网略等途径对中国的一些了解了不少。但是由于中国疆域太，太宽阔，学生们的了解熟悉不免有很的局限性，加上他们学问构造的不完整，熟悉上的不全面，使得他们知其一不知其二。应当说他们的中

12、国地理学问还有很缺陷，缺乏以满意成长对地理学问的需要。另外初二学生在初一进展了一年的地理学习，具备了肯定的读图力量，地理思维力量，地理学习动机，地理学习兴趣，立分析问题的力量。可以说他们局部根本具备地理学习的力量。固然在学习地理过程中他们也会遇到很多问题，遇到很多障碍，对地理学习消失一些困惑，甚至有点厌烦。对学生学习地理消失的问题的思索也将是初二地理教学的一课题。初二地理课程的开设正好可以弥补学生对地理学问的渴求，同时在学习地理学问的过程中，不仅可以增长才能，培育地理学习兴趣，更重要的是对祖国的关怀与喜爱也与日俱增，在潜移默化中提升了他们的思想熟悉水平与道德情操。 2、课程标准 对于地理学科来

13、说，必需变革“学科中心”“学问本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培育学生的地理实践力量和探究意识，激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感，使学生确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续进展观念，这是时代给予中学地理教育的使命。 地理学是讨论地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有综合性和地狱性两特征，兼有社会学科和自然学科的性质，在解决当代人口、资源、环境和进展问题中具有重要作用。 在教学中要求教师侧重根底性的地理学问和技能，增加学生的生存力量;侧重。映全球变化形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变化、可持续进展

14、等内容，不仅对学生现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和进展有用;联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经受与体验动身;重视校外课程资源的开发利用;要充分考虑现代信息技术的影响，为进展学生自主学习意识和力量制造相宜的环境;创设一种“发觉闪光点”“鼓舞自信念”的鼓励性评价机制。 二、实施目标 1、总目标： 课堂教学，从学生的最近进展区动身，采纳自主与对话(讲授、合作、探究、发觉等形式)两种学习方式，实现三维目标的综合进展。 2、详细目标 A、将“满堂灌”分隔成几个区间。对现在进展区的学问内容，胆采纳自主学习的方式，实现教学目标。对最近进展区的学问内容，通过创设情景和设置问题实现对话教学

15、，让学生在对话过程中体验到学习的过程、方法及情感体验，并逐步培育分析地理问题的根本思路与步骤。 B、处理好预设与生成的关系。备课成为课堂的关键。要周密整理与组合教材内容，明确上课的目标(三维目标)，选择恰当的教学方法，特殊要注意学习方法的指导，力求创设一个好玩、有效、有用的课堂。固然课堂中的生成要时刻警觉，对问题的生成营造宽松的环境，和预留充分的时间，不急于求成，不吹毛求疵，在公平、和谐的气氛中使探究者享受到生成问题给自己与其他同学带来的学习欢乐、思维挑战和精神满意。 C、建立、公平、自由、宽容、和谐的课堂气氛，在师生的共同努力下，形成“学生化的教师和教师化的学生”的新型师生关系，努力实现精神

16、上的完全自由。 D、培育学生健全的人格，让学生自由表达人性特色，到达“人格的立和精神的自由”。 E、关注“后进生”，用真情、诚意感化他们，抓住他们学习上的错误，借助错误实现转化的目的。 三、实施规划 1、充分发挥地理科目每周课时少，同一课时重复多的优势，对每一课时都仔细备课，细心预备，课后准时思，准时调整，准时试验，再思，再试验。 2、对第一节课进展电子课堂实录，对准时的思调整做准时的更正。并公布课堂实录电子礁。 3、有条件的话对课堂进展录音或录像，对课堂中的问题准时发觉，查找对策。 4、与学生进展网上对话，沟通感情，征求意见，改善课堂。 四、课时安排 第一章从世界看中国第一周第三周 其次章中

17、国的自然环境第四周第八周 第三章中国的自然资源第九周第十三周 第四章中国的经济进展第十四周第十七周 第五章中国的地理差异第十八周其次十周 复习期末考试其次十一、二周 八年级上册地理学科教学规划4 一、指导思想 以地理课程标准为指导思想，以教育处工作规划为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标。努力使每一位学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终培育学生“

18、会学地理”。 二、学情分析 本学期，担当八年级六个教学班的地理教学任务，共计315名学生，每周12个课时。班级学生通过七年级地理教材的学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定的了解。对地理学习方法已根本把握。但由于学生的程度参差不齐，在教学中要注意分层次，面对全体，不放弃每一位学生。 由于地理是小科，学生重视不够，这是一局部学生地理成绩提够不上来的重要缘由。八年级下学期面临会考，从现在起必需做些工作，加强学生的重视，为地理睬考取得好成绩打下根底。 三、教材分析 本册教科书的编写，以转变学生的学习方式为动身点，建立新的教材构造。供应丰富的学习

19、素材和情境，使学生能够做到自主学习，养成终身学习的意识和力量。本册教科书始终如一地留意稳固和强化地理根本技能和力量，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中，获得根本技能和表达、沟通等力量的训练。教科书构造设计中加了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生争论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。 第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的根本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及局部省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章：中国的自然环境，共分三节

20、。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的根本状况，以及对我国经济进展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较。教学中应留意结合立体模型图，以助学生理解和把握。 第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。 第四章：中国的经济进展，共分三节。介绍了中国的交通、农业和工业的根本状况，和取得的成就，分析影响交通、农业和工业分布的因素。 四、教学任务 1、通过本期地理教学，使学生熟悉中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。把握三十四

21、个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。 2、熟悉中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济进展、人民生活的影响。 3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，熟悉能源危机和环境问题给社会、经济进展造成的不良影响，提高学生节能、节省的主动意识。 4、熟悉我国经济进展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。 5、连续提高学生读图分析力量和空间想象力量，并能运用所学的地理学问解释生活中的一些地理现象。 6、通过八年级地理上册的课程学习，使学

22、生真实的受到爱国主义教育，感受祖国的伟和美妙，树立可持续进展观的人地观。 五、完本钱期教学任务的详细措施 1、必需以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。 2、关注学生个体差异。在面对全体的同时，进展分层次教学，做好转化后进生工作。 3、充分发挥教师的主导作用。进展学法指导，和探究性学习，提高学生思维力量。 4、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从不同角度对待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”和“综合性”特征的熟悉。 5、亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经受和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地

23、理就在身旁，是鲜活的。 6、指导学生开展地理活动，培育学生动手力量和实践力量，寓德育与教学之中。 八年级上册地理学科教学规划5 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、根本状况分析 本学期，本人担当八年级59p12p13班的地理教学任务，每周2个课时。班级学生经过

24、七年级的地理学习，已经把握和了解了根本的自然地理与世界区域地理的学问，上学年教学要求根本到达。 所使用的教材是在国家根底教育课程纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人芥八年级地理新教材。 新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱学的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境，我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位。 多数学生对地理学科怀有深厚的兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 三、本册教材分析 本学期的教学内容，共计四章12节: 第一章从世界看中国叙述了

25、我国宽阔的疆域和众多的.人口与民族。 其次章中国的自然环境，通过详细实例叙述了中国壮美的山河与优越的气候条件。 第三章中国的自然资源分析了我国资源分布特点，并详细说明白我国的土地与水资源状况。 第四章中国的经济进展介绍了我国的交通业和工农业进展的现状。 通过学习，使学生把握中国的地理概况，并在此根底上，进一步培育学生读图、析图的力量。 四、本学期教学目的要求 1、学问目标：让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析力量和空间想象力量。 2、思想目标：使学生真实的受到爱国主义教育，从学问中感受祖国的伟和美妙;树立可持续进展观和良好的人地观。 3、教学效果：争取使学生优良率到达%以上，及格率到达%以上，并多方面培育学生的地理素养和力量。