全民读书会阅读活动方案模板.doc
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1、 全民读书会阅读活动方案模板 迎接世界读书日的到来,促进学校推广阅读工作的开展,引导和鼓舞大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,图书馆、通信与信息工程学院党委4月中旬至五月中旬举办第_届读书月,本届读书月主题为“坚决文化自信,唯有读书先行”,详细安排如下: 4月1日12月31日 第_届十大“阅读之星”和第_届书香班级评比活动 4月中旬 阅读经典收获将来图书推举 4月16日5月31日 “软件通杯”_省大学生简历创意设计大赛 4月16日5月16日 “醉美晨读悦时间”晨读打卡月活动 省心园 4月16日4月30日 “微书评”征文竞赛 4月16日18日中午 “在经典图书中查找人和事”
2、猜猜看 银杏林 4月18日16:30(周三) “经典影视赏析”:电影无问西东 图书馆二楼会议室 4月23日16:30(周一) 特殊还书日 爱心书屋 4月25日16:30(周三) “经典影视赏析”:电视片辉煌中国 图书馆二楼会议室 4月下旬 走进院系:_第八党员工作站 第八党员工作站 4月27日15:0017:00 我与考研专家面对面 图书馆二楼会议室 5月中旬 学长荐书,好书共享 5月中旬 外文原幅员书展 图书馆二楼会议室 5月2日16:30(周三) 读书沙龙:读书共享会 图书馆二楼会议室 5月16日16:30(周三) 第_届“音乐与诗”经典作品朗读诵竞赛及读书月总结会 全民读书会阅读活动方案
3、篇2 为促进优良的学风与校风建立,迎接我校校庆,营造和谐安康的校园文化气氛,在“423世界读书日”马上降临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办_学院第_届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下: 一、活动主题: 新时代新气象新悦读 二、主办单位: _学院图书馆 三、活动时间: 年4月15日年5月10日 四、活动对象: _学院全体在校学生 五、活动安排: (一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推动 (二)“新时代新气象新悦读”主题征文 (三)第_届“读者之星”评比活动 (四)“超星杯”一站究竟学问竞赛 (五)“起点杯”微书评视频大赛 (六)传统文化讲座 (七)中国知
4、网系列活动(H5大赛、主题讲座) (八)FULINK文献传递大赛 (九)组织参与_省第_届高校图书馆“品尝诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖学问竞赛 (十)各电子资源数据库展 (备注:相关活动方案另行通知) 六、相关要求: 1.各学院要充分熟悉开展读书月活动的重大意义,实行有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参与,扎实推动读书月活动的顺当开展。 2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入规划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和气氛,促进良好的学风建立。 全民读书会阅读活动方案篇3 一、指导思想: “让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分
5、”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋,欢乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,到达胜利的此岸! 二、活动目的: 1、通过活动,让孩子们宠爱读书,让书成为他们的朋友。 2、通过活动,在班级内形成喜爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生开阔视野,增长学问,进展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素养。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、共性鲜亮的校园文化。 三、活动口号: 与书为友,欢乐读书。 四、活动设想: (一)制定班级读书规划和个人读书规划 依据本班的实际
6、状况,制定班级读书规划: 成语故事 学生依据本人实际状况制定个人读书规划,预备好一学期要读的书。(读书三本以上) 推举学生阅读书目: 1、中外神话传奇田新利选编北京人民文学出版社_年版 2、中外动物故事选伊明选编中国少儿出版社1999年版 3、成语故事365帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版 4、皮皮鲁传郑渊洁学苑出版社1995年版 5、小兵张嘎徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版 6、我要做个好孩子黄蓓佳江苏少年儿童出版社 7、宝葫芦的隐秘张天翼农村读物出版社_年版 8、肚皮上的塞子周锐春风文艺出版社_年版 9、草房子曹文轩江苏少年儿童出版社_年版 10、糊涂大头鬼管家琪浙江少儿出版社
7、_年版 11、木偶奇遇记(意)卡洛科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年 12、苹果树上的外婆(奥)米拉洛贝著张桂贞译新蕾出版社_年4月出版 13、普希金童话(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社_年版 14、伊索寓言(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版 15、拉封丹寓言(法)拉封丹倪海曙译上海译文出版社_年版 (二)营造一个书香班级 以身作则,从教师自身做起,每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。 (三)开展“故事会”: 要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。 每天的晨会课背诵
8、经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。 (四)发起“亲子共读”建议,形成家校结合,促进学生阅读: 利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断标准和调整自己的行为,从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的详细要求: 1、保证学生有书读。 书源:(1)图书馆借阅,(2)学生自由购置,(3)学生之间相互借阅,(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等,(5)教师推举。 2、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天早晨8:008:20为固定的学生集中阅读活
9、动时间,固定读书内容,任何教师不得挤占。 读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。 (3)周六、周日。 要求学生保证至少1小时的阅读时间。 3、家长需要协作的工作。 (1)保证孩子的阅读书源。 (2)协作学校读书活动的安排,监视孩子进展校外阅读,积极参加“亲子共读”。 (3)与孩子一起读书,做好孩子的典范。 推举家长阅读书目: 一类是和孩子阅读一样的书。 一类是:心平气和的一年级薛瑞萍做的家长李镇西爱的教育英才是怎样造就的赏识教育系列丛书周弘哈福家训等。 4、
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