八上鸟教案模板5篇.docx

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1、 八上鸟教案模板5篇 八上鸟教案篇1 一、教学目标 1、领悟本文详略得当地处理材料的方式及对表现主题的作用 2、学习大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用 3、学习仆人公渴望读书、喜爱读书之精神 二、重点难点： 大量的心理活动描写对表现人物、突出主题的作用 三、教学过程 1、 导入局部 （1）、检测自主学习成果，营造课堂气氛 （2）、教师导语，为走进新课作铺垫 （3）、沟通资料 2、 分析课文 第一局部：整体感知课文 （1）、理解题意作为切入点，带动对全文的总体把握 （2）、“我”为何窃读？以“这是一个叙述 的故事”为题每人说一句话，以到达整体把握课文的目的 其次局部：多方梳理课文 （1

2、）、划出文中描写“我”窃读的语句，分析理解“我”当时的心情 （2）、找出自己最感动的语段与同伴共享，并说明理由 （3）、每人说话练习：“我是一个 的人”，把握人物特点 第三局部：细细品读课文 （1）、质疑、争论、解惑 （2）、主旨概括 3、完毕、作业 八上鸟教案篇2 教学目的 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点 学习溺水安全的根本学问,培育有关防范力。 教学过程 一、教师谈话引入 同学们，

3、你们好!今日我们学习溺水安全学问。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 二、活动设计 1.教师先向学生讲几点防溺水的学问要点 (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是小学生，许多同学都不会游泳，假如发觉有学生不慎掉进江河、水

4、库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声召唤成年人箭来相助或拨打“110”。 2.教师谈谈事例，并由学生扮演小品 本学期_学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 (1)议一议： 这几个小朋友违反了哪些安全规章? 我们应如何遵守安全规章? (2)把小朋友的错误订正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。 3.说一说 说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结 (1)通过这节课的学习,你懂得了什么? (2)教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通

5、过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 八上鸟教案篇3 一、活动目标： 1.初步学会看图谱并依据图谱进展节奏练习。 2.愿意与同伴进展节奏活动，并能依据指挥敏捷变换节奏。 二、活动预备： 1.节奏图谱一张 2.指挥棒一根 3.录音机 三、活动过程： (一)导入局部 1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放蜜蜂做工的音乐做律动进场) (二)出示图谱 1.教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来观赏一下。”(出示节奏图谱) 2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的) 3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采

6、蜜啦!看好。(教师进展完整地示范一遍) (1)提问：“刚刚小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁情愿用你的小手来学一学(教师用口令帮忙) 4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告知我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(仿照嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(仿照嗡)“我们一起来试试” (三)完整练习拍节奏 (1)教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗?(放音乐留意前奏让幼儿预备好) (2)教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们情愿吗? (3)教师：“今日，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真快乐，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰) (四)完毕局部

7、教师：“感谢你们我又要采蜜了，你们去吗?(出室) 八上鸟教案篇4 活动目标： 1、了解夏天里的安全学问，明白防溺水的方法。 2、增加在生活中的自我爱护意识。 活动重点： 了解夏天里的安全学问，明白防溺水的方法。 活动难点： 增加在生活中的自我爱护意识。 活动预备： 各种安全图片。 活动过程： 一、导入活动。 教师：小朋友们，此刻天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎样爱护自我呢 二、学习防溺水学问。 教师：夏天是酷热的天气，好多小朋友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小朋友来说一说，谁明白怎样来爱护自我才不会发生溺水大事。 我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。 出示图片一：几个小朋友

8、一齐在河里玩水，这样对吗 出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢 出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢 三、教师小结： 我们明白不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小朋友去玩水，也不能自我去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，必需要和大人在一齐，爱护好自我。 小二班防溺水的安全活动小结 活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样爱护自我才不会发生溺水大事;然后经过出示不一样情景下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后答复，问孩子图中的小朋友做得对不对

9、，应当留意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加便利理解，加深印象。 经过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些学问，得到了全班幼儿的进取响应，并经过幼儿的模拟演练增加了防溺水意识与急救本领。 八上鸟教案篇5 活动目标 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答下列问题。 活动预备：图片、故事。 活动过程 1、观赏故事，初步了解故事中的人物及内容。 教师有表情地叙述故事一遍。 故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的? 教师再次叙述故事，并出示图片。 教师按故事情节进展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么? 2、再次观赏故事，鼓舞幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮忙妈妈的方法。 3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢? 附：大口袋 袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。 袋鼠妈妈买了许多许多东西：水果、火腿肠、玩具这么多东西，怎么拿得动呢? 袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!” 一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具 袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。