2022-2023学年山东省济南市高二下学期开学学情检测(期末考)历史试题 Word版.docx
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1、绝密启用并使用完毕前高二年级学情检测历史试题本试卷共6页,满分100分,考试用时90分钟。考试结束后,将答题卡交回。注意事项:1 .答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名考生 号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。2 .选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0. 5毫米黑色 签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸,试题卷 上答题无效。保持卡面清洁,不折叠,不破损。一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1,史记
2、载:战国时期,赵烈侯改革,选练举贤,任官使能.说苑曰:(魏文侯变法食有 劳而禄有功,使有能而赏必行、罚必当。据此可知战国时期A.各国变法是为高国强兵B.贵族垄断政权局面渐被打破C.宗法分封制度业己崩资D.军功卧制成为主要选官制度2 .秦汉以来“客”是仙客、浮客、依附民的代名词,魏晋南北朝时期实行“客皆注家籍”,将客的 户籍附在主家的户籍上,由县令主持,并呈报州郡核准。这一举措A.体现政府与门阀的博弈B.反映封建人身依附关系减弱C.有利于稳定地方治安D.说明基层治理制度日益完善3 .唐朝在官员考核过程中,中书、门下两省在派出监考使监督的同时,巡察使进行访察O明清官吏考核,四品以上由皇帝裁决,五品
3、以下则由吏部和都察院共同负责。这些措施济南市高二年级学业质量检测历史试题一、选择题:本题共15小题,每小秦翥泠送5分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. B 2. A 3. C 4. D 5.B6. A 7. D 8. A 9. D 10. C 11. D12. B 13. C 14. B 15. C二、非选择题:本题共4小题,共55分。16. (14 分)春秋时期,礼崩乐坏,社会动荡,儒家重视伦理秩序(或儒家以礼规范社会秩序,克己复礼思想), 孔子提出“亲亲相隐的原则。但由于当时儒家思想不能满足国君富国强兵的需要并未被接受,所以亲 亲相隐原则未被广泛认同(不受重视)。(4分,背景任取一点2
4、分,发展状况2分)汉武帝时期,儒学成为传统思想的主流(儒学成正统)。受此影响,亲亲相隐原则在汉武帝时影响司 法实践(出现第仲舒春秋决狱现象,引礼入法、引经注律)其适用范围也在扩大;汉宣帝时期将“亲亲相 隐原则”确立为法律原则。(4分,背景2分,发展状况任取一点2分)唐朝重视儒家伦理(唐朝礼法合一或法律与儒学的结合越来越紧密)。因此,唐律中“亲亲相隐原则” 在司法实践中适用范围继续扩大至同居亲属等,而且不断发展完善。(4分,背景任取一点2分,发展 状况任取一点2分)综上所述,“亲亲相隐”原则随着儒家思想地位的变化而发展,有利于良好社会风气的建构,巩固 儒家思想地位,有利于规范社会秩序,保障国家的
5、长治久安。(2分,言之有理即可)17. (14 分)(1)分布状况:从整体上东密西疏、南密北疏,东南沿海(江南地区)尤为集中的角度作答(2分)(2)分析说明:层次一:能够从社会治安、经济、人口、地理等方面中某个方面进行准确分析。(4-6分)层次二:能够 从社会治安、经济、人口、地理等方面中任两个方面进行准确分析。(7-9分)层次三:能够从社会治安、 经济、人口、地理等方面进行全面准确的分析,并形成合理的历史认识。(10 12分)答案示例:清末巡检司的分布情况为东密西疏、南密北疏(主要集中于东南地区),长江中下游、珠江三角洲地 区尤为集中。(2分)江南等地经济繁盛,是传统财赋重地,工商业市镇的发
6、展,经济的发展推动社会治理的发展。(2分) 晚清时期,吏治腐败,列强侵略,社会矛盾尖锐,社会秩序动荡。(2分)晚清时期,太平天国运动等农民起义,资产阶级革命势力主要活跃在东南各省及长江中下游地区,对清政府的地方治理产生巨大威胁。(2分)巡检司的设置受地理位置的影响,东南地区地理环境复杂。(2分)巡检司的设置受人口密度的影响,东密西疏的人口分布影响了巡检司的分布状况。(2分)西部和北部地区人口稀少,经济相对不发达,清政府采取了因地制宜的统治策略,巡检司设置较少(2 分)18. (12 分)(1)必需;(1分)表格中进口数在一战期间有所下降,战后有所上升;出口方面一战期间有所上升, 战后又有下滑;
7、一战期间入超的状况有所缓解(2分,说明此时进出口情况)。表格展示了 1914T920 年间(一战期间)中国进出口状况,因此该数据有力地证明了一战期间西方对中国经济侵略放松的状况 和期间中国民族工商业发展、对外出口增长的状况。(2分)(2)不矛盾。(1分)一战期间,欧洲帝国主义国家忙于战争;口本、美国趁机加大对华经济侵略:表格 仅展示日本、美国两国,不能全面反映帝国主义国家的对华经济侵略形势。(2分,任取一点2分)(3)从社会环境角度认识,第一次世界大战期间群众性的反帝爱国活动和抵制日货运动此伏彼起,有力 推动了民族工商业的发展。(2分,与“社会”相关的角度即可,答出“国内”得1分)(4)坚持论
8、从史出、孤证不立、用历史发展的眼光多角度分析。(2分,任取1点2分)19. (15分)(1)信息:图6:从空间分布处于分散、孤立的角度作答。(2分)图7:从世界联系性加强及棉花生产的集中两个角度作答。(4分)(2)设计:层次1 :主题设计不够恰当,不能突出欧洲或英国的中心地位。(0分)层次2:主题设计恰当、准确,突出欧洲或英国的中心地位。(3分)理由:层次1 :说明比较宽泛,与主题联系不够密切或只能从生产力、生产关系、世界市场及殖民体系四个方面 中的某一个方面进行阐释。(0-2分)层次2:能够从生产力、生产关系、世界市场及殖民体系四个方面的任两个方面展开阐释,并与主题相符 合,叙述比较合理。(
9、4分)层次3:能够从生产力、生产关系、世界市场及殖民体系四个方面中的任三个方面展开阐释,与主题相符,叙述合理。(6分)答案示例:(1 )图6:这一阶段世界各地处于相对分散、孤立状态,彼此之间几乎没有交流沟通,棉 花的种植、 生产和消费呈现零散的分布状态。(2分)图7:新航路开辟后,世界逐渐联系成为一个整体。随着欧洲资本主义发展和殖民扩 张,世界棉花生产网络逐渐集中在欧洲。(棉花流通交换的规模、范围扩大)(4分)(2 )示意图:(能表示出欧洲尤其是英国的中心地位即可)(3分)理由:工业革命推动了英国棉纺织领域生产力的飞速发展(英国成为世界工厂);工 厂制度的确 立与推广,进一步提高棉纺织业的生产
10、效率;伴随着欧洲的殖民扩张,印度等地成为欧洲的原料产地和商品销售市场(世界殖民体系的初步形成);以欧洲为中心的资本主义世界市 场初步形成。(6分,任取3点)B.实现官僚机构的制衡C.保障考核的权成与实效D.推动考核制度的规范意在A.推动监察与考核相融合A.推动传统农耕模式转型C.提高了农产品的商品化B.有效缓解人地矛盾D.得益于官府的推动4 .表1是乾隆年间番薯在黄河流域的推广情况。由此可见,当时新作物的推广表1争调 任山东布政使期间颁种植红薯法则十一条,各县奉文劝种,际世元 黄河中下游亢早成灾,自福建前往教种番茗,著全薯传习录。乾隆帝特加褒奖,井下诏倡导种植,陈宏谋 抚陕期间曾颁布劝种甘薯檄
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