八年级班班务工作总结.docx

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1、 八年级(3)班班务工作总结 八年级(3)班班务工作总结 八年级(3)班班务工作总结 石门初中光明 初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面进展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比拟稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为消失偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热心参与各种活动，但往往又存在盲目性；他们经常听不进教师的劝说与教育而一意孤行，且无论正确与否都要坚持究竟，在这一时期，班主任的主要任务是培育学生区分是非的力量和自控力量，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的时机，增加其自尊、自强

2、、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要常常了解学生在社会和家庭中的表现，发觉问题，准时矫正，把不良因素消退在萌芽状态。 我在这一学期的班级治理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格治理班主任喜爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育，班主任应对学生从严要求，对班级严格治理。本学期中，我除了坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为标准的贯彻落实外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级治理制度、班务工作承包制度、学生请假制度、教室卫生和生活治理制度、班级考核

3、和奖惩制度等。制度面前，人人公平。特殊要求值日的副班主班要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级治理工作中就能有条不紊，便于对学生进展治理，促进学生自觉遵守校规。 二、常规治理有实效，班干部队伍建立有成效，学生的力量有提高依据以培育学生制造力量、创新性品质，进展学生综合力量为目标，积极创立优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规治理，提高学生自我治理的意识和力量；加强班干部队伍建立，培育班级核心；加强学生力量培育，进展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我治理力量和自制力，养成良好的行为习惯，我们连续加强了班内日常行为标准的考核实施，充分利用班会课、写字课等对学生进展文明礼

4、貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培育良好的学习、劳动习惯，由每位值日的同学轮番负责填写“班务日志”，全体学生监视，每周日晚第一节课师生一起作小结，让全体学生参加到治理之中，提高学生的仆人翁地位。从一学期来看，学生的参加程度、治理力量、自制力有肯定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级治理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参加班内事务，只进展适当指导：一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级效劳的思想；二是定期召开班干部会议，鼓舞班干部对班级治理提出自己的看法；三是加强

5、个别谈心，定期找班干部进展沟通。班干部的治理力量得到很大提高，能自觉参加治理班内事务，帮助班主任做了很多工作。在不断提高学生学习成绩的同时，我们着眼于逐步加强学生力量的培育，开展丰富多采的活动是对学生进展教育、培育学生力量的有效途径。本学期除了积极参与学校教育处、各教研组和团委组织的活动外，给学生供应一个能表现自我才能的舞台，不断提高学生的动手力量、思维力量。 .三、建立班主任与学生的双向信任 相互的信任为顺当开展班主任工作制造了良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，我和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道我这个班主任到处在为他们设想，充分取

6、得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和仆人翁意识。中学生的身心处在进展阶段，自我意识不断加强，渐渐用疑心的眼光对待事物，当学生认为班主任没有信任他或者班主任出尔反尔，不值得信任，学生就会产生抵抗心情，与教师作对，良好师生关系就丢失了建立的根底。长此以往，恶性循环，班级治理无法正常进展。 四、褒奖和斥责相结合，全面进展地对待学生。 表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。批判对学生有鞭策和鼓舞作用。我在班级黑板上设置了“荣誉榜”和“曝光台”。一旦发觉好人好事准时进展表扬，并让承包人进展登记，鼓舞学生积极向上，形成一个良好的班风；一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时进展批判，也进展小评论

7、，鼓励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。由于学生生理、心理不成熟，自控力量、心理承受力量差，对自己的缺点有改正的良好愿望，却无改正的行动。所以批判学生时应留意方法。在批判学生时，尽量与表扬同时进展，从不为了解一时之气而毫无克制地将学生批判得一无是处。学生某方面不行不代表他全部不行。如平常较顽皮的学生，往往文体方面有专长或组织力量较强，在班级中有较强的号召力。批判时充分指出学生的错误所在，分析所犯错误的缘由，给学生供应一些克制该毛病的方法。批判学生时我也尽量做到证据确凿，由于现在有些学生经常是得理不让人的，有时甚至不讲理。批判学生还要留意时间、地点和学生心情等，要给自己和学生都留有余地，即使学生

8、的确错了，也尽量不与学生发生正面冲突。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全一样的两片，所以在教学治理上也要“百花齐放”。 扩展阅读：八年级三班班务工作总结 八年级三班班务工作总结 大新中心校张玉玺 201*-6-30 八年级三班班主任工作总结 八年级马上完毕，现将本期工作总结如下： 一、班会活动 班级的分散力，最主要

9、看有没有学生的活动，有没有照看到绝大多数学生参加。照实说，开学那阵子，班会活动，规划先行，充分预备，一切都好，演讲竞赛，诗歌朗读，英语情景剧表演，班级问题诊断，班干部竞选大多数学生都能在这个舞台上积极预备，尽心尽力，展现自己的力量，为班级思索，小组合作，增加分散力。柳佳的主持，稳重而机灵；苑澜的点评，准时而到位。那时，同学们悄悄的心在为方向跳动。二、升旗小组 别的班怎么升旗，学校有统一的模式。我们的那几个选手，是在“做共性的自己”的引导下，把升旗手介绍写成了“*像向日葵，闪耀热忱，追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清涟而不妖。”那天，他们都在重复着我讲的，世界上没有一样的两片树叶，也肯定

10、没有和你一样的两个人。那就活出自己的精彩来！这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬。我们已满意！三、晨练晨会 每天早上跑步一千米，是雷打不动的。依据上一届的阅历，每天坚持训练的学生，冬天患感冒的都少许多。熬炼身体，强健毅力。长跑完毕后，是队列训练三分钟。踩着整齐的步伐，喊着响亮的口号“永不言败，超越自我！”，那种感觉，心里会腾地升起一阵阵力气。晨会，班干局部别讲评早操、卫生、班风、学风的优劣得失。但往往是批判的多，表扬的少，对大多数调动不够。对此，我没有准时的给班干部做工作：多表扬，少批判。或许，晨会的质量不够好的缘由就是这。此外，每天一个人的背诵能坚持，但在内容上和学生的情态、声音上都不够抱负。

11、四、卫生保健 1、专人负责。依照初一的做法，班级生活区都有专人负责，做得到，查得清。轮番执行，有条不紊。卫生区我这学期根本没查过。2、李晓洁负责眼保健操，仔细到位。音乐一响，随即督促。陆治安负责课间的熬炼，俯卧撑，卧起坐。第七节课间全体行动，步调较为整齐，在活动中熬炼了意志，熟悉了自己。一局部学生的熟悉和自控还有待提高。投机取巧者有之，懒懒散散者有之。五、班规执行 1、问题就出在这里。开学就把“比学赶帮超”给粗暴的废除了，当着那么多学生的面，任我们的幻想碎去。（悔之莫及！）至此，大家的心开头松散。记得当时，每天课代表在表扬，在点评，有根有据，大家热忱高涨，信念充分，我们共同收获着幸福和满意。2

12、、班规打初一开头还行，执行者一以贯之。到了初二，执行的力度，检查的频率只是停留在迟到和卫生两局部。一些原来劳碌的身影开头懈怠，一些原来有职责范围的开头淡忘。好多同学都有权利说别人，怨他人。唯独看不到自己的问题。“为什么只盯着我的作业？”“别人的头发长了咋不查？”“班里根据五步预习法预习的有几人？”老觉得是教师班干部跟他过不去。这样的熟悉，实在任我手足无措。我始终在思考，现在的孩子为神马会有这样想法？正常吗？ 六、师生关系 班主任得每天带个本，把每天的状况记录下来。该沟通的准时沟通。沟通，大多只是外表的问询，进入不了孩子的内心，他们与教师之间总隔着一层膜，没到达“流”的效果。说句实心话，我爱学生

13、。可是，往往太严格。记得晨训时学生的日记写道，成天背个包，没事干尽在队伍里捣乱。对学生爱起来，爱的学生涕泪横流，感谢不已。严峻起来，学生的意见成筐成摞的。后来了解到，那么多的孩子没有当过班干部，都是被治理的对象。一个在小学当过小组长的同学，在我们的努力下，班长角色精彩的好。又了解到，小学时代完毕了，连最根本该背诵的不背古诗词都背不全。可怕吗？可谁有方法呢？谁在想方法呢？我们得从头再来啊学生能理解吗？七、学习督查 每天下午，督查学生的英语单词。我已经筋疲力尽了。不得不暂停。天黑，担忧安全呀！家长会调查只有一个孩子的家长在督查孩子的单词。可怕吗？我不知道。我始终记着那次家长会，班主任教师吩咐各位家长不要走，但还是走了。等我从10班回到教室时，可怜的教室里只剩6位家长和他们的孩子。一个学期，能主动和教师联系的，只有那么一两位。好些家长，到现在还不熟悉自己孩子的教师呢。说是9点准时召开家长会。9点30分还陆间续续的进入。我是要求八点半到齐的。 友情提示：本文中关于八年级(3)班班务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级(3)班班务工作总结：该篇文章建议您自主创作。