八年级物理学期具体计划(5篇).docx

《八年级物理学期具体计划(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理学期具体计划(5篇).docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 八年级物理学期具体计划(5篇) 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进展，提高自己的教学质量，我做教学规划如下： 一、教材状况分析 本学期完成第六章物质的物理属性、第七章从粒子到宇宙、第八章力、第八章力与运动、第十章压强和浮力五章的教学。 二、学生状况分析 经过上学期的物理学期实践了解到： 1、我们的学生喜爱物理试验和活动； 2、大局部学生开头对物理感兴趣了； 3、学生对公式换算和单位换算有肯定的娴熟。 存在的缺乏： 1、学生对计算存在肯定的心理障碍； 2、学生上课总有几个不动的学生 3、学生两极分化严峻 三、教学目标 针对今年学时紧，任务重，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，

2、我打算做好下面的工作：备好课。 1、仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。 四、教学措施 1、充分发挥物理试验课教学，注意培育学生学习物理积极性，通过运用托盘天平测量质量和密度的测量两次竞

3、赛增加学生的物理概念和公式的理解。 2、教学中重视学问的形成过程，把学问分类，使学问条理清楚又简洁，适合学生心智。 3、提优补差，因材施教，对学生作业准时查漏补缺，准时辅导。 4、提高自身的业务水平。积极参加听同年级同学科的课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平 总之，在今后的教育教学工作中，作为一名教师本学年我将注意开拓视野，不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功。 八年级物理学期详细规划二 一、教学环境： 初二（七）班，总人数50人，成绩根底一般，不过班里的”学生学习气氛较好！物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的承受力量

4、比拟强，这给承受物理供应了个很好的前提；但又由于学生思维维力量还不成熟、熟悉水平还有限、学习根底还不够扎实，还有各个学生的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理教师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！ 二、教学目的： 、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用； 、培育学生初步的观看、试验力量，初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量； 、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辩证唯物主

5、义教育、爱国主义教育和品德教育。 三、教学中应当留意的问题： 、学生是学习的仆人，教师是学习的组织者和引导者 学生是学习的仆人，只有处于主动积极状态，经过仔细的观看、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法。教师要依据他们的反响准时调整自己的教学安排。要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种

6、方式，培育他们的制造和探究力量。 、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验。 、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括力量。 、重

7、视物理学问的应用 在教学中要留意与学生生活实际联系，帮忙学生通过熟识的现象理解所学物理学问，知道物理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培育学生解决问题的力量，并在不断了解物理学问的广泛应用中增加学习物理的兴趣和信念。 、进展思想教育 物理教学必需结合有关内容对学生进展思想教育。物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。进展辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理学问，同时培育学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育；进展爱国主义教育，就是要介绍科学家喜爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术奉献，绍我国现代的科学技术成就，叙述祖国

8、和家乡建立的进展前景及其对青年一代的殷切期望，培育民族骄傲感、社会责任感和对社会主义祖国的喜爱，树立为祖国和家乡的富强富强而努力奋斗的志向。 、培育刻苦的学习精神、良好的学 习习惯和自学力量 物理学问的理解和应用是需要动脑、动手，并克制肯定困难才能到达的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应鼓舞学生克制困难，培育刻苦学习的精神。培育学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培育学生仔细观看、勤于思索、勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。自学力量对每个人都是终身有用的

9、。培育自学力量应鼓舞和指导学生发觉问题，思索问题，进展相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。 四、教学进度安排： 第一周：引言 其次周第四周：第一章声现象 第五周第八周：光和眼睛 第九周：第三章透镜及其应用（上） 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周第十三周：第三章透镜及其应用 第十四周第十六周：第四章物态变化 第十七周第十九周：第五章电流和电路 其次十周：期末复习 其次十一周：期末考试 其次十三周：总结所学学问 八年级物理学期详细规划三 一、教材分析及课程标准 第一章 声现象 1.通过试验探究，初步熟悉声产生和传播的条件。 2.了解乐音的特性。 3.了解现代技术中与声音有关

10、的应用。 4.知道防治噪声的途径。 其次章 光现象 1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。 2.探究并了解光的反射和折射的规律。 3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。 4.熟悉凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。 5.通过观看和试验，知道白光是色光组成的，比拟色光混合与颜料混合的不同现象。 第三章 透镜及其应用 1.通过试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究并知道凸透镜成像的规律 3.了解凸透镜成像的应用。 第四章 物态变化 1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的根本特征 2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温

11、度问题发表自己的见解 第五章 电流和电路 1.从能量的角度熟悉电源和用电器的作用。 2.会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。 3.知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。 4. 了解家庭电路和安全用电学问，有安全用电的意识。 二、本学期教学的主要目标 能理解和把握本学期各章学问，并能用所学学问解释有关的物理现象，解决相关的简洁问题。 重视物理试验，让学生经受物理学问的探究过程，进一步领悟科学讨论的方法，并是学生能运用所学的讨论方法探究一些简洁的问题。 激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，

12、受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。 三、教学的重点、难点 重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态变化;电流和电路 难点：让学生领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题 四、本学期提高教学质量的详细措施 1.仔细落实学校提出的双思三环六步的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。 2.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜爱物理 3.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步 4.坚持阶段清，准时反应教学状况，准时改良教学 5.课堂教学中注意思路教学，训练学生的规律推理力量，使学生领悟和学会一些科学讨论的方法。

13、 6.注意探究题的训练 八年级物理学期详细规划四 一、试验教学的指导思想 以全日制义务教育物理课程标准“探究物理”的理念为指导，让学生经受根本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究力量，把握根本仪器的使用和操作技能，形成敬重事实、探究真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 二、试验教学的目的 1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 2.使学生有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理试验为学生检验、稳固物理学问，验证物理假说供应事实依据。 4.把握科学的试验方法；培育学生初步的观看和试验力量；培育学生的创新精神和团结协作精神。 5.培育学生严厉仔细

14、的科学态度，一切从客观实际动身；引导学生用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进展安全教育等等。 三、试验教学现状分析 1、课程方面： 初中物理是九年义务教育必修的一门根底课程。依据九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。 2、学生方面：学生是试验探究教学的主体，要想有效地实施试验探究教

15、学，就必需增加学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要留意激发和培育学生的学习兴趣；其次，要供应全体学生共同参加的时机，如变演示试验为学生课堂试验，并把一些验证性的试验改为探究性试验等，让学生亲自动手进展探究。 3、试验条件方面：我校也高度重视物理试验室建立，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进展试验探究活动，为学生开展试验探究活动制造了良好的条件。 4、其他相关状况：保证明验课的时间 四、试验教学规划一览表 五、详细措施 1、 完善治理规章制度：为保证明验的顺当进展，建立健全了各种治理规章制度。 2、 健全试验工程档案：从试验通知单的填写到分组试验记录等各种档案记录

16、。 3、仪器设备材料保障：后勤组有专人负责消耗材料的供应和保障。 八年级物理学期详细规划五 一、根本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课状况来看，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。只有在师生的共同努力下，才能到达预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作

17、重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学治理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学模式，注意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 四、教学目标： 1、学问与技能 A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。 B.具有初步的试验操作技能，会使用简洁

18、的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 C.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： A.经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。 B.能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。 C.通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究规划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。 D.通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。 E.学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去解释某些详细问

19、题，有初步的分析概括力量。 F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应意见的意识，有初步的信息沟通力量。 3、情感态度与价值观： A.能保持对自然的奇怪，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜爱和谐相处的情感。 B.具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 C.在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 D.养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。 E.有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，熟悉沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，

20、也勇于放弃或修正自己的错误观点。 F.有将科学效劳于人类的意识，有抱负，有报护，喜爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 五、详细措施： 1、鼓舞科学探究的教学 鼓舞学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 2、帮忙学生尽快步入自主性学习的轨道。 在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模式的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。 3、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，因此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进展教学。