山东省潍坊市（青州市、临朐县、昌邑县、诸城市、昌乐县、寿光市）2021-2022学年七年级下学期期中学业质量监测历史试卷.docx

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1、2021-2022学年度第二学期期中学业质量监测七年级历史试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个 选项中只有一项是符合题目要求的。1 .宋朝李纲高度评价隋文帝“混南北为一区”，这表明他认为隋文帝一生最大的功绩是（ ）A.实现南北统一B.加强中央集权C.发展社会经济D.开创贞观之治2 .有学者认为，当时沟通南北的客观形势已经存在，就是没有炀帝这个人，也一定有其他人出来开辟一条连接南北的新河道。该学者认为隋炀帝开通大运河（）A.维护了社会稳定B.满足对外战争需要C.促进了民族交融D.适应时代发展要求3 .唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗

2、。”魏征还经常告诫要居安思危，戒骄戒奢。这些唐太宗都欣然接受，这反映出他（）A.勤于政事B.虚心纳谏C.广纳贤才D.关心民众4 .对武则天评价历来褒贬不一，有人说她“诛杀公卿，独断专权”，也有人认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”后者评价的主要依据是武则天（）A.创立殿试制度B.完善三省六部制C.主张勤俭节约D.使社会继续发展5 .据史书记载，它“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。该生产工具的用途是（）A.交通运输B.耕地犁地C.农业灌溉D.手工生产6 .在埃及开罗附近、叙利亚沙玛拉、印度勃拉名纳巴特等地的遗址中都曾发现了不少唐代 瓷片等文物，这说明唐代

3、（）A.城市商业十分繁荣B.造船技术很发达C.民族交融发展迅速D.海外贸易范围广7 .“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗歌反映出唐朝时（）A.社会风气刚健豪迈B.周边民族音乐传入中原C.民族交融相互发展D.实行开放的对外政策8 .有的唐诗歌颂祖国山河壮美，有的反映战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有的揭示统 治者的腐化和人民的疾苦这表明唐诗（）A.数量众多B.内容丰富C.风格多样D.影响深远9 .唐文化对周边国家产生了巨大影响，并且形成了汉字文化圈（唐文化圈），确立了东亚文 化的特色。下列历史现象中，不符合这一表述的是（）A.日本参照汉字创制文字B.新罗采用科

4、举制度C.鉴真主持修建唐招提寺D.印度建造那烂陀寺10 .天宝元年（742年），边军不断增加，达到49万人，占全国总兵数85%以上。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。这表明（）A.唐玄宗追求享乐B.社会矛盾尖锐C.地方势力增强D.安禄山拥兵自重1L “五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。这五个 朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。”这则记载说明五代时期（）A.政权更迭频繁B.南方政局稳定C.农民起义不断D.藩镇割据严重12 .宋史职官志记载，宋初，“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱 讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。

5、据此可知，设置通判的目的是（）A.独立行使行政权B.收缴地方的财赋C,削弱宰相的权力D.分散地方的权力13 .中国通史中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱 国的弊病。”该材料反映出某朝统治的特点是（）A.休养生息B.政治清明C.轻徭薄赋D.重文轻武14 .王安石主持变法，其中募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官 僚等，也要交纳役钱。这一做法（）A.实现了官民平等B.增加了财政收入C.加强了对人民控制D.增强了军事力量15 .下图为我国两宋时期大事年表，该表反映的时代特征是（）960年1005 年1038 年1044 年1125 年1127 年11

6、41 年北宋建立宋辽订立“漕渊之盟”西夏建立宋夏订立和约金灭辽金灭北宋南宋与金议和A战乱不断，民不聊生B.政权并立，战和交错C民族交融，社会发展D.社会和谐，国家统一16 .诗歌从一个侧面反映了社会生活。下列诗词能够反映南宋统治者“满足现状，偏安江南 一隅”的是（）A.百千家似围棋局，十二街如种菜畦B.不识庐山真面目，只缘身在此山中C暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州D.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华17 .在宋代，复种技术得到了推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种。南宋时冬麦 和晚稻两熟制也得到大面积推广，大大增加了粮食产量。材料主要反映了宋朝（）A.水稻产量跃居首位B.政府提倡南稻北移

7、C.南方经济得到发展D.南方自然环境优越18 .北宋时期，四川和江浙成为全国丝织业的中心；景德镇成为著名的瓷都；广州、明州、泉州的造船业技术领先世界。据此可知，北宋时（）A.丝织、瓷器等大量出口B.经济重心已经南移C.海上丝绸之路畅通无阻D.南方手工业不断发展19 .下图为北宋纸币交子铜版拓片，有“除四川外，许于诸路州县公私流转行使”等字 样，这说明（）A.纸币从此成为主要货币B.四川是经济最发达地区C.北宋时商业经济的繁荣D.铁钱自宋代始不再使用20 .据记载：东南亚一些国家在中国陶瓷传入以前，多以植物叶子为食器。宋瓷输入以后，他们改变了过去“掬（捧）而食之”的饮食习俗，用上了精美实用的瓷器

8、。材料的核心观点是（）A.贸易交流促进了文明进步B.贸易改变了各国饮食习惯C.东南亚经济发展水平落后D.瓷器在宋朝开始传入东南亚21 .“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。”下列史实能支持该说法的是他（）A.统一女真B.建立元朝C.统一蒙古D.消灭南宋22 .“剑指青山山欲裂，马饮长江江欲竭。精兵百万下江南，干戈不染生灵血。”从元朝大将伯颜的这首奉使收江南诗中，我们能够得出的准确历史信息是（）A.文天祥抗击元军B.蒙古灭西夏和金C.忽必烈建立元朝D.元军进攻南宋23 .观察下列不同时期形势（疆域）图并依据所学，分析所体现出

9、的趋势是（）图1五代十国形势图（后周时期）图2辽、北宋、西夏形势图（1111年）图3元朝疆域图（ 1330年）A.藩镇割据的局面在不断重现B.各民族间交融趋势受到阻碍C.东西方的文化交流时断时续D.统一多民族国家的不断发展24 .元朝设置行省时，多人为打破山川地形的自然疆界，如从地理位置上汉中以及安康属于 南方，其生活习俗与四川差距很小，不将它们划入四川而划入陕西。由此可推知元朝设置行 省的出发点是（）A.提高行政效率B.缩小南北差距C.防止地方割据D.扩大国家疆域25 .元史百官志记载，某机构：“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之，遇吐蕃有事，则为分院往镇，亦别有印。”该机构的设置说明元朝（）A.

10、对西藏正式行使行政管辖B.加强对西域军政事务管理C.设立统一的边疆管辖机构D.中央集权制度发展到顶峰二、非选择题：共3小题，第26题18分，第27题16分，第28题16分，共 50分。26 .制度创新是社会发展的不竭动力。阅读材.料，回答问题。材料一 隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法向平 民阶层选拔新进官员。凡考试合格的知识分子，不问什么门笫，一律委任官职。柏杨中国人史纲（1）结合所学，指出材料一反映的隋朝选拔人才的制度、确立的标志及选拔的标准。材料二 宋朝注重文教事业，人才选攫录取的范围放宽了，名额也成倍增长，逐渐形成 了庞大的文官制度，扭转了尚武轻文的风气。

11、宋代的考试实行糊名和替录，并建立防止徇私 的新制度。在考试内容上也进行改革，加大对儒家经典义理的阐释，加强语言表达以及解决 问题的能力。摘编自宋朝选官制度：中国古代选官制度的改革时期 （2）据材料二，概括宋朝选官制度的特点。材料三 科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及 豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治 的合法性基础。摘编自浅谈科举制度对中国社会的影响（3）据材料三和所学知识，概括科举制对中国古代社会的影响。27 .两宋经济发展在中国古代社会占有重要地位。阅读材料，回答问题。材料一 宋代随着商业需求增长，宵禁和固定市

12、场交易地点被取消，各种店铺遍布城市 大街小巷，甚至有些店铺“通晓不绝”由于商业竞争激烈，有的店铺为招揽生意开始以 广告的方式宣传自己的商品。繁荣的商业不仅极大地丰富和便利了人们的生活，还为政府带 来可观的经济收益，商业税成为宋代后期重要的财政来源。摘编自杭侃中华文明传真（1）据材料一，说出宋朝商业繁荣的表现及影响。材料二 宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了 500年。宋代工匠还能根据 船的性能和用途的不同要求，先制造出船的模型，进而能依据画出来的船图，再进行施工。宋代北自京东路（今山东、河北一带），南至海南岛，港口以十数，数量有明显增长，对外 经济交流较前有迅速发展。摘编自中国造船航

13、海简史（2）据材料二，归纳宋代海外贸易发达 原因。材料三 千百年来的滥垦滥伐，严重破坏了（北方）黄土高原的植被自唐以降， 陕北黄土高原上水、旱、风、雹横行肆掠而诸业并举、农工商并盛促进了南方经济的发 展繁荣，适度开发得到了优厚的回报。据中国经济重心南移原因再探讨（3）据材料三和所学知识，指出经济重心南移的原因和完成时间。28 .我国是一个统一的多民族国家，各民族的交往、交流和交融，共同推动了国家发展和社 会进步。阅读材料，回答问题。材料一唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们 真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君 亦友的

14、关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。摘编自崔明德中国民族关系十讲（1）据材料一和所学知识，概括唐太宗处理民族关系的“成熟办法”，并举例说明。材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹 族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自 以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。摘编自翁独健中国民族关系史纲要（2）据材料二，指出辽宋西夏时期民族交往呈现的特点。结合所学知识，指出辽与西夏在 学习汉族文化方面的共同之处。材料三 元朝的统一使民族融合进一步加强，虽然蒙元实行民族压迫政策，但阻止不了 民族交流的历史趋

15、势。这一时期，各大政治实体之间，在冲突与纷争的同时，还通过遣使、 朝贡、互市、联姻等方式进行频繁交往，进行更为广泛的经济文化交流。摘编自中国古代史上的民族融合等（3）据材料三和所学知识，指出元朝统一的历史意义。答案1-10 ADBDC DCBDC 11-20 ADDBB CCDCA 21-25 CDDCA26. （1）制度：科举制。确立的标志：进士科的创立。选拔标准：考试成绩（才学）（2）特点：录取范围扩大；名额增加；重视文官；公正严谨；注重儒学义理；注重语言表 达能力；考试内容注重实用。（3）加强了皇帝选官用人的权力；打破了世家大族对政治权力的垄断；扩大了官吏选拔的 范围；促进社会阶层的流动

16、；提高官吏的文化素养；推动教育文化事业的发展。27. （1）表现：打破了固定的时间和地点；商业店铺众多；商业竞争激烈；重视广告宣传。（答出一点即可）。影响：丰富和便利了人们的生活；增加了政府的财政收入。（2）造船业先进（或造船技术先进）；港口数量多。（3）原因：北方自然灾害严重，南方自然条件优越；北方战乱，南方相对安定；北方人口 大量南迁，带去大量的劳动力和先进的生产技术、工具；南方适度开发，经济得到发展。（答 出两点即可）完成时间：南宋。28. （1）与少数民族真心相待，被尊奉为“天可汗”；设置管理机构，如设安西都护府； 实行通婚或和亲，如文成公主入吐蕃。（2）特点：文化相互吸收。共同点：模仿制度；创制文字；发展农耕；订立法律等。（答出 两点即可）（3）意义：结束了我国历史上长时期的分裂割据局面；加强了民族交融；促进了各族经济 文化的交流和发展。（答出两点即可）