八年级上册总结(4篇).docx

《八年级上册总结(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册总结(4篇).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 八年级上册总结(4篇) 本学期，本人担当初一年级1、2二个班的生物教学工作，教学工作已经顺当完毕。根据开学初制定的规划以及学校的各项要求，教学任务根本完成。现简洁回忆，结合本校的实际条件和学生的实际状况动身，同时立足现在，放眼将来，将生物教学工作总结如下： 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

2、二、增加上课技能，提高教学质量。 为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，不

3、但听生物的，也听其他科的。做到边听边学，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良自己的教学工作。 四、仔细批改试卷。 布置练习做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的练习讲评准时、仔细，分析并记录学生的学习状况，将他们在学习过程中消失的问题作出分类总结，再进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一

4、项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力

5、量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 存在的缺乏： 学生的学问构造还不是很完整，对所学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。以后要从严要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼,为使今后的工作取得更大的进步。 八年级上册总结二 一、学生根本状况 我所任教的七年级3个班，学生人数均42人左右，根底相差不大，在本学期期中前学生上课积极性和参加性较高，但是期中过后

6、，3班和5班状态明显下滑，而2班学习状态较稳定，课堂内容汲取较好。 而任教的八年级2个班，根底相差较大，但是上课状态整学期下来都较稳定，可以说课堂效果比拟明显。其中3班学生学习被动，复习稳固只有个别学生会实施，所以成绩不稳定。 二、主要工作 本学期主要工作如下： 1、课前充分备课，熟识课程内容和查找相关课外资料或者动画视频，使学生顺着教师的思路理解内容的规律性和具象性; 2、课上关注学生的学习动态，准时调整语言和内容，落实课堂的时效性; 3、课后按时按质批改和评讲作业，对学生的缺乏和易错点做出准时反应; 4、利用零碎时间强化学生短时记忆，如课前朗读、课间背诵、整理错题等方式; 5、在月考、段考

7、后，对学生前段时间的学习状况做小结，提出表扬，指出缺乏，给出下一阶段的目标和规划。 三、工作反思 在本学期教学工作中，实行的是跨年级教学，因较长时间带八年级生物，已近教七年级时，许多学问点在生地会考复习时很熟识，但复习学问点和新课讲授的确差异比拟大，并且面对的学生群体不同，七年级学生学习意识较弱，主动性不强，仍处于小学向中学过度的阶段，心智较不成熟，留意力易分散。 所以本学期教学工作重心偏向七年级，让我切实体会到学生是不断变化的教学对象，不管教学多久，仍旧需要扎实的学识，去一遍一遍的讨论教材，了解学生，把握针对性的教学方法，真正做到启发式教学，教会学生学会学习，而不是刻板把握学问。作为一名生物

8、教师，我更应当亲身去践行立德树人的教育理念，与学生一起感悟生活，回馈自然。 四、改良措施 1、学生上课问了无关课堂的问题，应当更有急躁的引导，让学生课后探讨或者自己课余时间探究; 2、对于未按时上交作业的学生并没有准时关注，需要课后进展沟通和教育，否则会恶性循环; 3、课上评讲试卷的效率太差，听的学生不超过一半，需要课前提前布置任务，由学生按小组轮番评讲试卷，提高学生的留意和兴趣; 4、对于课堂组织和语言引导的标准性缺乏，上课状态轻松有余，严厉缺乏，遇到自控力较差的班级会影响课堂整体教学效果。 八年级上册总结三 本期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学

9、问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教育教学工作小结： 一、政治思想方面： 本人在一学期的教育教学工作中，我积极参与学校和年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领悟每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。我深知要教育好学生，教师必需以自己的人格，行为去感染学生。我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育，美育工作放到了最重要的

10、地位。在工作中，我积极，主动，勤恳，责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作。 二、教育教学方面： 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉。作为一名教师，让学生把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中培育学生力量进展的途径。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习，不断实践中提高自己的教育教学

11、水平及教学治理水平。我抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习，向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学”六仔细”的同时，寻常能以”团结，协作”的精神和同组教师共同沟通，相互学习，共同进步。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、工作业绩： 一份耕耘，一份收获。一学期来，在我的教育教学工作中取得了一些成绩。我所任教的四个班级的学生学习成绩都有比拟明显进步。 在今后的

12、教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，连续为我校的教育教学工作尽自己的努力。 八年级上册总结四 一、教学任务完成状况： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，所任的七年级生物学科教育教学按时按量完成了教学任务。 二、学生学习状况： 学生学习过程中缺乏思路：没思路就没有方法上升更高层次许多学生认为，做题纯粹是跟着感觉走，紧抓住梦的手，做时凭直觉，做完凭运气，文无定法。由于对学问不熟识

13、、熟悉不深刻，导致在做题的时候缺乏思路，往往想固然的来答复，造成结果偏差很大。做题时缺乏思路、不能形成清楚的解题脉络，找不出已知和所求的关系，解题方法单一，方法死板，遇到难题解不出，到时学习兴趣下降，综合分析力量较弱，规律思维体系不完善。 三、主要教学阅历与体会： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、

14、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 四、存在的问题与改良措施： 课上得太快，七年级上册生物课本很厚，内容多而杂，主要还有许多试验，教学任务非常的繁重，因此，我在进展生物教学时，就是时时刻刻留意到了这一点，在课时上一点也没有耽搁。进度较快使学生不易承受。 没有准时、有效的检查对于七年级学生来说，稳固生物教学成果的有效手段就是就是

15、有效的检查，我在进展生物教学中，这一学期总共检查只有六次，这样根本就不能催促学生准时有效的稳固所学学问。 针对上一学期，生物教学消失得问题，我预备实行以下改良措施： 1、熟识教材：要保证自己首先将教材的全部学问弄明白，然后才能上课。 2、备好每一节课。只有备好每一节课，才可能上好课。到达最起码的教学要求心中有数。 3、讲好课。生物教学不是教师的想固然，而是要依据学生身心进展规律来上课，每一节课、每一个学问点、重难点，应当有轻重、有区分，使学生弄明白为什么，至少要让学生在理解的根底上记忆。 4、持之以恒、行之有效的教学检查。对于像初中生物这样的课程，应当每节新课开头之前，都要有将近10分钟的时间来提问，查看学生的把握状况，像这样最简洁的教学检查应当持之以恒，保证每节课都要有，这样才能到达“积跬步，而致千里”的目的。