八年级英语学期工作总结.docx
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1、 八年级英语学期工作总结 八年级英语学期工作总结 201*-201*学年第一学期八年级英语教学工作总结 转瞬这一学期的工作已接近尾声,回忆这半年的工作,有收获也有缺乏,下面,我仅对这一学期以来的工作做一个总结:一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参与政治、业务学习,仔细领悟学习内容,以教师职业道德标准为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念,以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了提高教学力量,我不断地钻研
2、新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了肯定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比,还存在着肯定的差距。由此,我积极参与学校组织的业务学习,仔细领悟其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法,同时,听课23节,对他们在教学中感到怀疑不解的地方,我也能毫不保存地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、教学日记并准时进展整理,升华为随笔和阅历。阅读书目有新课程下中小学教师备课技能指导、英语课程标准、吉林教育、胜利教育等,并准时做好笔记,效果较好。三、教育教学工作方面 这学期我担当的是八年级1、2班的英语教
3、学。学生根底差,我在实践中积极探究新的教学方式,潜心讨论英语课堂教学,深刻领悟新课改的理念,注意激发和培育学生学习英语的兴趣,开展了“如何学好英语”等活动,树立学习英语的自信念,注意形成性评价在英语教学中的运用,并能够准时总结阅历,提高自己的科研水平,我参加的课题农村初中新课改英语实施任务型教学模式的讨论顺当结题。详细成效如下: 1、充分熟悉教材的特点,了解学生的特性。 这届学生用的是人教版的教材,针对的是有肯定英语根底的学生,起点比拟高,单词的呈现比拟多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来根底就差,在这种状况下,我感觉
4、上课难度比拟大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化,尽力实行多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事,把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。2、注意因材施教,精确把握难易度。 了解和分析学生状况,有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在一节课上,既有大量的单词呈现,又有句子、篇章的理解,还会有语法的讲解,给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候,就会依据学生的实际状况把教材内容进展适当的改编、整理,每节课确定一个重点内容,对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加,这样学生
5、更简单承受。同时依据不同的班级学生的整体素养,性格特点等,我也实行了不同的策略。二班学生整体根底不太好,承受新学问的力量较差。在这个班我多采纳传统的教学方式,让学生多读多背,多给他们布置一些根底性的题来稳固所学内容。一班根底好的学生要多一些。所以在这个班我实行比拟开发的课堂形式,多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样,既熬炼了学生的听说力量,又培育了学生的创新思维力量。而且学生通过这样屡次的“自我呈现”,其自信念和学习兴趣得到了极大的提高。 3、仔细完成各项常规教学环节,注意学法指导。 教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是表达在落实好常规教学环节上。我仍旧坚持仔细备好
6、每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中,我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段,多让他们注意对根底学问的积存,抓词汇和句型学习,常常进展听写训练,每天布置听写任务,对所学新单词、新短语、好句子进展听写,提高学生对记忆单词和句型的力量。仔细抓常规教学,留意培育学生的听说读写的力量,充分利用早读时间,要求学生大声朗读并背诵课文。并能急躁细致地给学生做好辅导工作,具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业,使学生所学学问得到稳固和提高。布置作业时,坚持做到有针对性,有层次性,形式多样化。留意教学的侧重点和难点,加大阅读和听力的训练力
7、度,效果明显;抓小测验,坚持单元检测,准时发觉并提示学习消失问题的学生,帮忙他们把成绩赶上来,培育他们的综合运用学问的力量,。 4、努力完成其他方面的工作。 在完成教学工作的同时,不段优化课堂教学,进展多媒体教学的讨论,积极帮忙其他教师制作多媒体教学课件,并利用课件来帮助教学为教学效劳。另外,还组织了学生进展英语奥林匹克竞赛辅导,有一名学生进入了全国决赛。四、存在的问题和今后努力的方向 总的来说,这一年的工作我取得了肯定的进步,但也还有很多缺乏之处:1、班级整体学习气氛不浓 2、学生整体根底特别差,英语根本功弱。 3、局部学生学习态度不端正,学习自主性差,不能独立完成作业。 扩展阅读:八年级上
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