八年级上学期政治教学工作总结.docx

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1、 八年级上学期政治教学工作总结 八年级上册政治教学工作总结 这学期,本人担当八年级(1)(2)(3)(4)四个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结: 一、深入钻研教材,仔细备课,细心选择教法。 制度大全 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了二十多年,但在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳的教学方法。在深入钻研

2、教材和了解学生的根底上,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,积极采纳多媒体教学,使现代教学技术走进课堂,并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,到达开心教学的目的,在教学中注意学生活动,课堂气氛活泼,教学效果良好。 二、细心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂

3、上教师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系严密,因此我在教学过程中将教学与实际严密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。 三、加强课后辅导,提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控力量的特点,常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急

4、躁做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开头,比方,多与他们谈心;从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点,准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是公平的,那么他就能很好的去承受你的观点,从而转变自己的思想,转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 总之,时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充实的学期马上过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮忙下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进

5、步。但还存在很多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,我信任有耕耘总会有收获! 篇2:初中第一学期七年级政治教学工作总结 初中*年秋(*-*第一学期)七年级政治教学工作总结 本学期本人担当七年级政治教师，上学期担当两个班的科任教师，本学期担当4个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特殊是赵景华教师和蔡云飞教师的指导下，本人在教学方面有了较大的提高。现总结如下： 一、教育教学方面的做法、缺乏和改良： (一)教育教学方面做法： 1、注意教法讨论，仔细备课、教学。 由于自己是一名年轻的教师，阅历尚浅，所以在实际教学工

6、作中本人更加仔细讨论教材，比照教材重难点，做到吃透教材、敏捷运用教材。在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，特殊是做到从不同班级的学生实际动身。在日常课堂教学中我留意把自己积存的生活实际问题准时反应给学生，以从日常生活中教育学生，到达思想品德的作用，最终到达提高学生力量的目的。 2、敏捷运用教材，选做练习册等资料。 在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的状况下，补充适当的生活学问，让学生既有兴趣学也能学得好。 课外练习在使用的过程中教师选择好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。 (二)教育教学方面缺乏： 1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感

7、、态度、价值观教育，但有时无视了学生的德育教育和情感、态度和价值观的教育。 2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对教师的要求无动于衷，喜爱拖拉不完成任务，没有找到更详细有效的方法教育学生。 3、在复习中，依据自己的把握状况，划了重点，但是有片面性，个别学问点漏掉了。 (三)教育教学方面改良： 1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的学问水平，加强对教材的驾御力量和学问的应用力量，学习领悟新课改的精神,使学生主体性更进一步充分发挥出来。 2.连续向有阅历的教师请教,准时发觉自己的缺点和错误并准时订正和改正，使自己的素养不断提高。 3.不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。