XX实验小学绩效考核方案（教师管理）.docx

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1、XX实验小学绩效考核方案（教师管理）为做好我校实施绩效工资分配工作，结合我校实际，特制 定本实施方案：一、思想宗旨维护教职工利益，构建科学合理、公平公正的激励机制， 充分发挥绩效工资的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多 得，优绩优酬，向一线教师、骨干教师岗位及教育成绩突出的 教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当 拉开分配差距，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取， 积极主动完成各项工作任务，推动教育事业又好又快发展。二、实施对象本校在职在编教职员工及志愿者。三、分配原则1 .坚持鼓励与激励的原则。鼓励教职工全身心投入教育教 学工作，激励教职工不断提高自身素质、业务能力与技

2、能水平， 促进教育教学质量全面提高。2 .坚持不劳不得多劳多得优绩优酬的原则。绩效工资以考 勤、师德、工作量以及工作业绩考核结果作为分配的主要依据。科班级数据，其它学科专任教师取任教班级的平均数据。教师 该项得分计算方法：满意家长人数参加评价家长人数xioo%x 100+较满意家 长人数义100%义80+不满意家长人数X100%60=(满意家长人 数X 100+较满意家长人数X 80+不满意家长人数X 60).参加评 价家长人数民主评议(20分)：期末时由学校统一组织全体职工进行模糊考核，互相评价。 个人的模糊考核，其中民主评议占50%,学校领导评议占50%。注：无家长及学生评价人员，根据个人

3、民主评议成绩按照 比例折合得分。4.教师发展【负责科室：教师发展中心】(1)论文：由上级教育局、教研室组织评选，经学校组织 推荐的论文、课件、微课、试卷、教案网页、博客等按以下标 准加分：金点子、论文、网页、博客、课件、微课、试卷、教案等： 校级1分，学区级2分，区级3分，市级5分，省级以上7分。纳入市、区级成果汇编的分别计1。、5分。(2)优质课、优课、示范课、研讨课：校级5分，学区级 7分，区级10分，市级15分，省级以上20分。（3）区级以上政府、人事部门、教育主管部门认定的名师 或特级教师（限本学期，不重复）区级20分、市级30分、省 级50分、国家级100分;任职期限内不能履行职责该

4、项不得分。（4）教育创新奖、燎原奖、教育创新项目、政府成果奖、 市区教学成果奖、重大教育问题行动研究成果奖校级区级15 分、市级20分、省级以上25分。（5）在学校内承担立项课题并圆满完成本学期研究工作, 省市区级课题组长分别计10、8、5分，成员分别计8、6、4； 教育教学、教育科研取得显著成果，在区级及以上范围推介或 通过专家鉴定，项目组分别按省、市、区级课题组长计60分、 40分、20分，成员减半计分。（此项中子课题降一级计分）（6）教育和教研信息每采纳一条区级2分、市级以上4 分。（7）学期内，个人出版专著150分，主要参与者100分, 参编人员20分。（8）正式报刊发表正面宣传学校形

5、象的报导文章加50分, 特殊情况另行研究。（9）校本教材主要研发人员校级30分，如果获区级一二 三等奖分别加20、15、10分、获市级一二三等奖加30、25、20分（参与者计一半）。（10）学生辅导【负责科室：学生发展中心】团体奖项：组织学生参加各级学业质量、艺术、体育、科 学素养等各项抽测活动，以抽查方式参加主管部门组织的体育 传统项目比赛、科技创新大赛、机器人大赛、电脑制作比赛、 各项体育艺术比赛、英语文艺汇演、诗文诵读比赛、征文比赛 等各项比赛活动中表现突出，按团体项目获奖情况分别给予指 导老师校级第一名（或一等奖）8分，第二名（或二等奖）3 分，如三个平行班，则只取第一名计分；学区级第

6、一名（一等 奖）10分，第二名（二等奖）5分，第三名2分；区级第一名 （或一等奖）20分，第二名（或二等奖）15分，第三名（或三 等奖）10分；市级（含市级）以上抽测和比赛分别第一名（或 一等奖）30分，第二名（或二等奖）25分，第三名（或三等奖） 20分。个体奖项：未获得集体项目奖项的学生获奖作品按照校级 0.5分，学区级0.7分，区级1分、市级2分，省级以上3分 计入，学生习作发表奖励参考获奖情况计分，此项累计不超过 20分。（同一活动不累计加分。）（11）教师个人成长规划及档案袋整理补充：据实际情况按优秀、 良好、一般分别计10、8、6分。（12）教研活动全勤的记40分，无故不参加者每次

7、扣5分，迟到者每次扣2分，请假者按照实际折合分计入。(13)个人征订教育刊物者15分。(14)上级主管部门组织的教师各种教学技能比赛活动中, 区级一二三等奖分别计10、8、6分，市级以上一二三等奖分别 计 15、 12、 10o(15)教学随笔根据检查情况按照3： 5： 2的比例分等计分, 分别计10、8、6o注：1.以上作品或项目均限各级主管部门或教研室组织的, 其它学会组织的均降一级计分。2 .以上署名作品或项目(学生辅导除外)第二作者减半计 分，依此类推。3 .同一作品按照最高计分，不重复计分。4 .以上项目以证书或奖牌为准。六、校长奖励分2000分用于对在学校重大工作中做出突出贡献的教

8、职工酌情予以 奖励。七、计分办法按照考核结果累计得出个人综合考核得分。A.考核结果使用.发放绩效工资。绩效工资每学期发放一次，根据考核结果以分代钱考核发放。1 .量化成绩除核算量化工资外，同时作为教师评优树先、 职称评聘的重要参考。本方案自20222023学年第一学期开始实施。注：未尽事宜由学校考核评价委员会研究决定。2 .坚持公开公平公正的原则。绩效工资考核分配要全程公 开，切实做到公平、公正。四、考核领导小组组长：XX成员：XX五、考核内容考核内容以教职工履行义务教育法、教师法、教 育法及上级有关教职工考勤管理规定，以及完成学校规定的 岗位职责和工作任务的实绩，从德、能、勤、绩四个方面进行

9、 定性考核和定量考核。（一）定性考核.考勤学校制定严格规范的请销假制度。教职工因事、因病请 假必须严格履行手续。凡不办理请假手续的，一律按旷工处理。每学期连续请 假或累计请假每满一个月扣发一个月的绩效工资，其中，超过 22个工作日，从第23个工作日起按照每天16元从绩效工资中 扣除。每学期累计旷工超过一周，或者病假事假每学期累计超 过2个月的，不发放绩效工资。1 .师德依据XXXX小学教师师德考核暂行办法执行。考核结果 分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。违反市教育 局制定的“师德投诉必查内容36条”之一者，师德考核不得确 定为“优秀”等次。其中，有偿补习、乱收费乱摊派、体罚学 生、酒

10、后上课、寻衅滋事等行为之一者，直接确定为“不合格” 等次。师德为不合格等次的不发放绩效工资。除以上所述情况外，其他均参与绩效工作的考核发放。（二）定量考核1.考勤（400分）o（1）法定假期。婚、丧、产假在法定时间以内的，不扣分。（2）学校工作日内请假（不分病事假），一学期累计请假 5天以内的，每天扣5分，5天以上的，每天扣15分，扣完400 分为止。（3）工伤、特大病等，由学校研究确定。（4）迟到、早退一次扣2分；旷工每节扣罚15分；上课 接听电话的，每次扣20分；误课一节扣20分。（5）无故不在办公室或串办公室，每次扣10分，并予以 通报批评。（6）对一学期病假、事假不超过2天（含2天），

11、且无迟到、早退、旷工、误课的教职工，给予20分奖励加分。注：（1）上述情况，跟值日领导检查管理不严有关的（未 及时发现而造成恶劣影响的），在处罚当事人的同时，加倍扣 当日的值班领导。（2）请假跟加班可以互相抵消，扣分在抵消之后执行（迟 到、旷工等违纪行为不在抵消范围内），加班与请假时间相互 抵消的，不享受全勤奖励加分。2.工作数量（1）教学工作【负责科室：课程发展中心、教师发展中心、 综合发展中心】备课：国家、地方、校本课程每课时2分。上课：国家、地方、校本课程、活动课每课时2分，晨 读每节1分，午写每节0.5分。作业：语文科：中高年级大作文每单元一次，每批一次10分；低 年级写话，中高年级小

12、练笔（每学期89次）、读书笔记（每 学期89次）每批一次4分；写字练习（低年级每课一次，中 高年级钢笔字每课一次、毛笔字89次）每批一次3分。每单 元一次的基础知识学生自我评价、综合自我评价单，每批一次 得10分。特色作业每次2分，10分封顶。数学科：数学演草每周3次（每学期42-50次，兼任两个 班累计），每批一次3分。算训练作业每学期一本次，批阅 一次每次2分。英语科：英语作业每班批一次3分，兼任班级累计。作文、 模块素养自我评价单每批阅一次5分，思维导图、书写素养、 阅读素养每批阅一次次3分，其他：科学、品社每班批一次3分，兼任班级累计，美术 课堂作业每班批一次2分，兼任班级累计；综合实

13、践活动课以 学生小课题研究次数计分，每次活动材料按照质量分别计5、3、 2分（每学期活动1、2年级每班1次，3、4年级每班2-3次, 5、6年级每班3-4次）；科学教师的学生实验以实验室记录和 学生实验报告为准，每实验一次计5分。学生自我评价单（计12分）：语、数、英根据实际单元 数进行我自评价，每批阅一班计5分（存在学生代批的不得分）; 因各种抽测或检测由学校临时安排命题工作，每次8分。无作业、学生自我评价单的学科任课教师第项不计 分。（2）其他工作【负责科室：课程发展中心综合服务中心学 生发展中心】校报每办一刊计5分，校刊上每发表一篇随笔加2分，学 生作文加1分。【综合服务中心】青蓝工程指

14、导教师学期计20分。【教师发展中心】体育教师组织大课间每学期计30分，抽查一次不到扣 10分，扣分超过本项30分者，从总量中扣除，直至扣完为止。【学生发展中心】一年级上学期、六年级下学期班主任学期末加15分，其 他任课教师加10分。【课程发展中心】教研组长、备课组长认真履行职责，圆满完成工作任务， 分别计 70、40 分（60、30?）校委会成员每周加16课时；处室、中心主任每周加12 课时；年级主任每周加10课时。其他岗位每周：（依照）文印6课时，物资发放与管理 8课时，科学仪器管理4课时，科学实验室4课时，舞蹈室2 课时，音乐器材室3课时，校长室3课时，微机室4课时，数 字教室2课时，录播

15、教师3课时，创客教室2课时，贵宾室2 课时，三楼会议室2课时，四楼小剧场2课时，心理咨询师2 课时，图书室6课时，体育器材室3课时，美术器材室3,美 术教室2书法教师（美术教室）2,广播室2,校服服务4,国 家课程教研主任6课时，地方课程教研室（传统文化中医药心 理健康教育）3课时，幼小衔接课程4课时，学籍管理4课时， 延时看管4课时，出纳6课时，宣传文书4课时。注：中间因工作需要将工作量进行调整的分段计入工作量。3.工作质量（1）常规工作质量（300分）：【负责科室：课程发展中心、教师发展中心】常规检查结果在量化考核中的指标包括期初检查成绩 （30%）、期中检查成绩（30%）、期末检查成绩（

16、40%） o （每 项只要涉及到比例均按3：5：2的比例分等计分）计划总结（10分）。备课（70分），分全册备课、课时、单元备课，课时备 课按省市区规定的备课标准、单元备课按区教研室单元备课要 求。作业（50分），根据布置、批改与讲评情况计分。单元测试（50分）根据学校要求每次单元检测要有成绩 册、样卷（试卷）、试卷分析。学习笔记（10分）每学期不少于3000字。听课记录（20分）听课评课每学期听课不少于12节， 每少一节扣2分，无评析的减半计分（扣完20分为止）。课堂教学（90分）参加级部研究课的教师按照学校对于 级部研究课一人展示代表全级部教师授课水平的要求，每学期 根据教研打分分成三等按

17、照比例计入，不参与级部研究课的老 师按照个人教研打分根据以上比例分成三等计入，分别计90、 80、70 分。后勤人员的质量得分根据民主评议分分为三等，其中一 等得前勤教师一等的最低分，二等得二等教师的最低分，三等 得最后一名得分。注：1.上述业务材料没有或不按时上交者或安排讲课不讲 者该项不得分。2.按照上级有关部门要求无作业和单元检测的科目，将取 全体老师的作业和单测的最低值计入常规质量。（2）教育教学质量期末考试成绩（300分）【负责科室：课程中心】语文、数学、英语学科：平均分得分设定最高分300分， 最低分260分，即：每年级第一名计300分，最后一名计260 分，其他分别根据公式取个人

18、程度分：个人成绩=260+ （404-（最 高平均分一最低平均分）X （个人平均分一最低平均分）与上学期成绩进行比较，若下降1分之内不扣分，每再多 降1分扣2分；每提高1分加4分。以此类推，扣到最低分或 加到最高分为止。成绩以每学期期末成绩为准。任教两个（或两个以上）班， 取两个或两个以上班得分的平均值（公式之后）。升降数计算办法：以级部平均分为标准，用本班平均分减 去级部平均分即得本次考试的班级偏差数。用本次偏差数减去 前次偏差数即为升降数。其他学科全部纳入考试，但下浮到语文、数学教师教学成 绩平均成绩的85%,不担任学科教学的下浮到语文、数学教师 教学成绩平均成绩的75%O（3）教育满意度

19、（60分）【负责科室：课程发展中心、 学生发展中心】学生评价、家长评价、民主评议各占20分。按满意率计分。学生评价（20分）：用“非常喜欢”、“比较喜欢”、“不喜欢”这些直接评 价指标，结合定量精确评价，给不同的等级指标赋分，期中非 常喜欢100分，比较喜欢80分，不喜欢60分。担任语数英学 科的取任教年级主科班级数据，其它学科专任教师取任教班级 的平均数据。教师该项得分计算方法：非常喜欢人数参加评价学生数X100%X 100+比较喜欢 人数参加评价学生数X100%X80 +不喜欢人数参加评价学 生数X100%X60=（非常喜欢人数X 100+比较喜欢人数X80+不 喜欢人数X60） :参加评价学生数家长评价（20分）：用“满意”、“较满意”、“不满意”这些直接评价指标， 结合定量精确评价，给不同的等级指标赋分，期中满意100分， 较满意80分，不满意60分。担任语数英学科的取任教年级主