学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报 (37)2.docx

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1、学生信息安全意识培养的活动方案主题：学生信息安全意识培养的活动方案目标与内容：信息意识的培养，其实就是要让他们意识到信息是 资源，面对不懂的东西，能够积极主动地寻求答案，并知道到哪 里，用什么方法去寻求答案。对象：学生活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信 息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学已不能满足于 学生，教师所拥有的知识相当于学生而言，其实并没有多大的优 势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去 获得新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能力，不断充实 自己。其次，要培养学生的信息意识，鼓励学生多在网络上读写， 重视并坚持网络读写是培养学生信息

2、意识的重要途径。作为教师, 平时多建议学生去安全的网站登录，对于未知的网站或未知安全 的链接不要去登陆和点击。还有要为学生设计合适的、具有吸引 力，与生活密切相关的问题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题，最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代

3、教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的

4、信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构, 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。A10学生信息安全意识培养【能力描述】在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为

5、的培养，从而帮助 学生1 .判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯2 .识别和抵制不良信息. 了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违 法违规行为的鉴别能力3 .正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关 系【实践建议】教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案 例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备 了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能 外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以 分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注 意的安全问题以及保护举措

6、等。此外，学生信息道德的培养是融 入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此 教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。 在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生, 教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因 此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新 的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与 生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形 成问题、最后解决问题。通过问题的解决，学生不仅可以更深地 去理解课程中没有的概念、原理，而且还能构筑良好的知识结构， 并且在教师的帮助下，还能掌握获取和处理信息的能力。为加强学生信息意识的培养，让学生意识到信息是资源，面 对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道在哪里，用 什么方法去寻求答案。对八年级学生进行学生信息安全意识培养 活动。