优秀中青年教师培养计划实施方案.docx

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1、优秀中青年教师培养计划实施方案优秀中青年老师培育安排实施方案 本文关键词：中青年，实施方案，培育，优秀，老师优秀中青年老师培育安排实施方案 本文简介：优秀中青年老师培育安排实施方案一、指导思想依据党的十八大有关教化改革与发展的工作要求和中心领导同志关于“必需高度重视和切实加强老师队伍建设”的指示精神，以实际行动实行国家中长期教化改革和发展规划纲要（xx2022年）对于“加强老师队伍建设”的规划要求，结合南开区教化局党委提出的从区域教化均优秀中青年老师培育安排实施方案 本文内容：优秀中青年老师培育安排实施方案一、指导思想依据党的十八大有关教化改革与发展的工作要求和中心领导同志关于“必需高度重视和

2、切实加强老师队伍建设”的指示精神，以实际行动实行国家中长期教化改革和发展规划纲要（xx2022年）对于“加强老师队伍建设”的规划要求，结合南开区教化局党委提出的从区域教化均衡发展的最终目标动身，实施“抓西促东”区域教化均衡发展的战略措施，促进学校发展，充分发挥区教化系统特级老师的辐射作用，引领和带动全区优秀中青年老师的成长，带出一支师德修养高、教化理念新、教学实力强、教化科研意识与实践实力强的老师队伍，为本区教化的科学发展、和谐发展和领先发展，供应有力的人才和智力支持。二、工作思路“特级老师导师团”将立足“按需培训、立足教学、强化实践、开放合作”的工作思路进行培训。按需培训。在对学员的实际需求

3、和专业发展进行调研的基础上，从基地校的实际状况动身，开发设计培训的相关模块，切实帮助他们解决教学管理中的实际问题，确保学以致用。立足教学。以帮助和指导基地校数学转变观念、充溢理论、改进方法、提高教学管理实力为着力点和落脚点，在理论学习、导师指导、基地实践等环节，关注教学管理、探讨教学管理、改进教学管理，切实达到提高教学管理质量的目的。强化实践。本着实践熬炼与理论学习有机结合的原则，避开理论学习与实践探讨“两张皮”。支配多样化的实践熬炼，有效提升学员的实际实力。学员通过“理论学习实践熬炼反思提高（再）理论学习（再）实践熬炼（再）反思提高”的过程，总结提炼出有效的教学管理阅历。开放合作。在培训过程

4、中，通过教学观摩、集体会诊、网上询问、课题探讨、基地熬炼等方面，均实行对内、对外全面有序开放，并制定敏捷的措施，汲取各种优质资源。三、培训目标培育安排的总体目标：帮助优秀中青年老师树立科学教化教学观，增加其教化教学的科研实力，提升其综合素养，为其发展为专家型名师奠定基础。培育安排的详细目标：进一步提高优秀优秀中青年老师的政治思想素养和创新素养。使优秀中青年老师确立现代教化教学理念，增加教化教学管理实力，驾驭现代教化教学管理与探讨的技术方法。使优秀中青年老师具有战略、理性思维和世界眼光。使接受培训的优秀中青年老师普遍具有先进的教学管理和教化教学理念、宽广的视野、结构科学的素养、创新的意识和实力、

5、进一步优化的教学管理和教化教学阅历。其中若干名接受培训的优秀中青年老师取得创新性、应用性、推广性的高水平教学管理或教化教学成果，成果得到同行认同。四、培训方式“优秀中青年老师培育安排”全程两年，分为三个学段。每一学段都有明确学习目标、任务、要求和评价。考评结果作为下一阶段分层特性化培育的依据。培育全程为每位学员建立详实的成长档案，记录学员各个学段的发展状况。各学段的培训方式与内容如下：在培训的三个学段，均为学员配备指导老师，在课题探讨、学术论文的选题及撰写、教学管理阅历的总结及提炼等方面对学员进行“一对一”指导。（一）研修学习学段1.理论引领：聘请本市数学领域最精彩的专家讲学，让学员听到一流专

6、家的讲座，使学员了解最新探讨成果。教学管理和教学是理论引领的重要方面，分为以下三个模块：教化形势与动态：国外基础教化课程改革形势与动态，我国基础教化课程改革现状与问题解析，等；基础理论：前沿教学理论与实践，现代教学管理理论与实践模式，从探讨学生动身构建学校教化教学工作体系，等；应用探讨共享：老师专业发展探讨，老师专业成长与华蜜人生，老师职业生涯规划，优秀老师的培育与管理，优化教学评价及提高教学质量，开展校本教研及撰写探讨方案，校本探讨与老师发展，学校科研创新等。2.基地学习：组织学员结合专题学习，增进感性相识，加速理论内化。3.课题探讨：围围着教学或教学管理等，帮助指导学员确立一项课题，导师指

7、导学员边学习、边实践、边探讨。4.自主研修：供应书目，要求学员自己读书、思索，引导学员把读书与工作有机结合，并把读书的感悟思索在博客论坛发表。5.博客论坛：建立“南开区优秀中青年老师培育安排”网站，随时供应课程资源供学员自主学习；开通学员个人博客，便于学员随时反思、研讨和沟通。组织学员围绕教化改革与发展中的热点、难点问题进行研讨；引导学员针对自己教学管理中的难点问题进行研讨沟通。优秀中青年老师培育安排实施方案来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页