八年级历史上册教学计划2023年.docx

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1、 八年级历史上册教学计划2023 历史是一门人文学科，特别好玩味性和教育性，下面是美文网我收集整理关于八年级历史上册教学规划的资料，盼望大家喜爱。 八年级历史上册教学规划篇一 一、学期教材分析及教学目标和任务 为了增加学生对历史的学习兴趣，使学生了解把握重要的历史大事，历史人物，历史现象及历史进展的根本线索，理解重要的历史概念，熟悉不同历史时期的根本特征及其进展趋势。指导学生初步学会按时间挨次观看历史的进展和变化。 培育学生识图、读史料的分析力量，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动，对有关的历史问题进展简要的评述，

2、注意培育学生的历史思维力量和增加学生自主学习的力量;注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的力量。按规划顺当完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。 二、教材分析 八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。叙述的是从鸦片战斗到解放战斗的成功，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理根本线索，小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的仆人，刺激学生的学习思维和兴趣。本册内容政治思想性强，思想性和科

3、学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂，趣味性强;启发性和生动性结合;注意培育学生创新意识和实践力量。 三、重点及难点： 如何认清中国近代史的进展，了解国情，提高熟悉、培育归纳综合力量。 四、学生状况分析 八年级学生，思维比拟灵敏，有的学生也喜爱刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析力量有待提高。 五、教学方法和措施 1、仔细钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和力量培育。 2、加强同科类教师的合作，充分发挥集体的才智，使集体备课落到实处。 3、讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的

4、设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极制造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 4、在教学中注意转变学生的学习方式，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量;注意发挥学生的主动性，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。 5、成立历史学习小组，互出练习题，提高学生历史认知水平。 6、进展国情教育，增加时代责任感，让学生了解熟悉中国近代的屈辱史，明白落后就要受辱、弱国无外交，内外比照，树立民族自尊、骄傲、自信 7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、

5、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事，等等。利用好课堂这一阵地对学生进展爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育，使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传统。 八年级历史上册教学规划篇二 1、教材特点： 初二中国历史上册是思想性与系统性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。 2、内容： 中国历史上册的内容是共有七个单元，即：侵略与抵抗、近代化的探究、新民主主义革命的兴起、中华民族的抗日战斗、人民解放战斗的成功、经济和社会生活、科学技术与思想文化等，共24课。 3、重点、难点： 教材重点在于历史进展线索的重大大事和人物、经济、文化的重

6、要史实;难点在于向学生进展思想教育及历史大事、人物的评价。 4、学情： 本学期我所任教的初二3、4班，学生正处于上进心、求知欲望比拟剧烈的时期，这有利于我们很有效的组织教学，但较大多数学生对学习历史课的重视度缺乏，思维敏捷性不够，缺乏综合归纳力量，少数学生学习仍旧欠缺积极主动性，这还需要积极进展引导和调动。 二、教学目标 1、学问目标：要求学生学习和把握根底的历史学问，即了解中国历史进展的根本线索，了解重要的历史大事、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念、向学生进展初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以进展规律教育。 2、力量目标：要求教会学生初步把握记忆、分析、综合比拟、概括等方法，培育学生学习和表述历史的力量，培育学生初步运用历史唯物主义的根本观点观看问题、分析问题的力量。 下一页更多精彩“八年级历史上册教学规划”