学前教育发展提升行动计划（2022-2025年）.docx

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1、学前教育发展提升行动计划（2022-2025年）为深入贯彻落实党的十九届五中全会“完善普惠性 学前教育保障机制”“建设高质量教育体系”的部署要求，以 及自治区、南宁市教育事业发展“十四五”规划的有关精神， 进一步推进我城区学前教育普及普惠安全优质发展，根据 南宁市教育局等九部门关于印发南宁市学前教育发展提 升行动计划（20222025年）的通知（南教2022） 11号） 精神，结合我城区学前教育发展实际，特制定本行动计划。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立 足武鸣区新发展阶段，全面贯彻新发展理念，全面贯彻党的 教育方针，落实立德树人根本任务，以推动新时代高质量发 展为主题

2、，以改革创新为根本动力，着力优化结构、完善机 制、加强管理、提高质量，努力满足人民群众幼有所育的美 好期盼，为武鸣区学前教育新发展作出更大贡献。1.基本原则（一）加强党的全面领导。全面加强党对学前教育事业 的领导，充分发挥基层党、团组织作用，实现幼儿园党的工 作和党的组织全覆盖，保证正确的办园方向。3 .优化质量评估机制。根据教育部出台的幼儿园 保教质量评估指南，完善幼儿园质量评估实施办法，将各类 幼儿园全部纳入质量评估范围，树立科学导向，强化过程评 估，切实转变教师的教育观念和行为，促进幼儿在生活中学 习、在游戏中成长，在快乐的童年生活中获得有益身心的学 习和发展经验，促进教师专业成长，提升

3、教师职业成就感, 全面提高幼儿园保教质量。4 .健全教研指导体系。加强学前教育教研工作，健 全教研机构，完善教研指导网络。配备学前教育专职教研员, 遴选优秀园长和教师充实教研岗位，建成一支专兼结合的高 素质专业化学前教研队伍。深入落实南宁市学前教育教研 工作指导手册（试行），着力推进教研指导责任区建设工作, 强化名师团队领航作用，实现各类幼儿园教研指导全覆盖。 深入推进学前教育集团化办园改革试点工作，将城区所有公 办、民办幼儿园全部纳入集团化办园管理，打破幼儿园壁垒, 打破学区界限，构建集团协同发展新格局。充分发挥优质幼 儿园的辐射指导作用，每学期组织骨干教师开展送教下乡示 范教学研讨、课程改

4、革成果交流推广活动，促进薄弱幼儿园 提高办学质量，推动区域保教质量整体提升。五、组织实施（一）加强组织领导。城区党委、政府将武鸣区学前 教育发展提升行动计划列入党委、政府工作重要议事日程, 聚焦目标措施，明确各镇政府、各有关部门责任分工，采取 有力措施，统筹推进，确保各项目标任务落到实处。（二）健全工作机制。严格落实自治区、南宁市相关 要求，依法推进学前教育改革发展。各镇政府，教育部门、 机构编制、发展改革、公安、民政、财政、人力资源社会保 障、自然资源、住房城乡建设、卫生健康、市场监管、综合 执法等部门要强化协同配合，形成合力，深化改革，加强政 策创新，着力破解制约学前教育发展的体制机制问题

5、。（三）强化督导问责。扎实推进县域学前教育普及普 惠发展督导评估工作，压实责任，完善督导问责机制。推动 学前教育普及普惠、深化体制机制改革、提升保教质量、完 善投入保障政策等工作，促进学前教育普及普惠安全优质发 展。（四）营造发展氛围。加大学前教育改革新政策的宣传和解读力度，积极开展学前教育宣传月等活动，坚持家园 共育，倡导科学育儿理念，营造人人关心支持学前教育事业 发展的良好氛围。（二）坚持公益普惠。坚持学前教育公益普惠基本方向, 健全普惠性学前教育资源配置、师资队伍建设、经费投入与 成本分担等方面保障机制，提升学前教育公共服务水平。（三）坚持巩固提高。优化城乡幼儿园布局，持续增加普惠性学前

6、教育资源供给，进一步提高学前教育普及水平, 巩固普惠成果，有效满足适龄儿童就近接受学前教育需求。）推进科学保教。全面推进学前教育集团化办园、教研指导责任区、名师领航工程。坚持以幼儿为本，以游戏 为基本活动，遵循幼儿学习特点和身心发展规律。推动幼儿 园和小学科学衔接，为幼儿后继学习和终身发展奠定基础。（五）提升治理能力。健全治理体系，加强规范监管, 强化安全保障，提升学前教育治理能力和水平。2.主要目标进一步提高武鸣区学前教育普及普惠水平，到2025年, 学前三年毛入园率达到98%以上，普惠性幼儿园覆盖率达到 90%以上，公办园在园幼儿占比达到50%以上。大专及以上学 历教师比例达80%。通过县

7、域学前教育普及普惠市级督导评 估。覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系进一步健全，普惠性学前教育保障机制进一步完善，幼 儿园与小学科学衔接机制基本形成，幼儿园保教质量全面提 高。四、主要措施（一）优化布局结构，努力扩大普惠性资源覆盖面。1 .因地制宜合理布局普惠性资源。综合考虑人口分布、交通状况、城镇化发展趋势和原有园舍等因素，结合乡村振 兴战略，科学合理制定幼儿园布局专项规划和项目建设规划, 科学预测适龄幼儿人口发展趋势，每年做好入园需求测算， 完善普惠性幼儿园布局规划。严格落实城镇小区配套幼儿园 政策，重点优化城市新区、新建大中型住宅小区、旧城区改 造安置区、产业园区等公办幼

8、儿园和普惠性民办幼儿园布局。 优化和完善农村学前教育布局，每个乡镇至少要办好1所乡 镇公办中心幼儿园，3万以上人口的大镇要办好23所公办 幼儿园，大村独立办园，小村联合办园，在村级幼儿园难以 覆盖的偏远山村，依托乡镇中心幼儿园举办分园、村独立或 联合办园、巡回支教等方式满足农村适龄儿童入园需求。2 .持续扩大普惠性资源供给。统筹中央、自治区资金， 积极推进新建、改扩建公办幼儿园项目。加大扶持力度，落 实财政补助、划拨方式供地、减免税费和租金等政策，鼓励 支持政府机关、国有企事业单位、军队、街道、农村集体等 举办公办幼儿园。逐步化解学前教育“大班额”，不断提高幼 儿入读公办幼儿园比例。按照机构独

9、立、经费独立、人员独 立的原则，推动6个班及以上规模的附设幼儿园（班）独立 办园，将规模小的附设幼儿园（班）办成镇中心幼儿园的分 园，逐步消除附设幼儿园（班）。办好乡镇公办中心幼儿园, 充分发挥乡镇中心幼儿园的辐射指导作用，实施乡（镇）、村 幼儿园一体化管理，扩大优质资源供给。开展城镇小区配套 幼儿园治理“回头看”，健全并落实城镇小区配套幼儿园建设 管理制度，巩固治理成果，坚决防止出现反弹。3 .扶持普惠性民办幼儿园发展。完善普惠性民办幼儿 园管理办法和认定标准，通过购买服务、综合奖补、减免租 金、建立师资帮扶机制、培训教师、教研指导等方式，支持 普惠性民办幼儿园发展。将提供普惠性学位数量和办

10、园质量 作为奖励和支持普惠性民办幼儿园的依据，提升普惠性幼儿 园办园水平。4 .推进托幼教育一体化、特殊教育融合发展。支持在 新建、改扩建幼儿园时，按有关标准设置适当比例的23岁 幼儿托班，鼓励民办幼儿园开设普惠性托班，鼓励社会力量 举办满足多样化需求的托育机构。推动特殊教育融合发展, 支持特殊教育学校增设学前部或附设幼儿园，鼓励普通幼儿 园接收具有接受普通教育能力的残疾儿童就近入园随班就 读。（二）健全投入保障机制，推进学前教育可持续发展。L健全学前教育经费投入机制。建立完善政府投入、 社会举办者投入、家庭合理分担的学前教育经费投入机制。 城区政府切实履行学前教育投入主体责任，进一步优化财政

11、 支出结构和教育支出结构，突出学前教育的优先支持地位， 落实公办园生均公用经费财政拨款制度和普惠性民办幼儿 园补助标准，确保普惠性学前教育有质量可持续发展。加大 对家庭经济困难儿童接受普惠性学前教育的资助力度。鼓励 企事业单位、社会团体及其他社会组织向学前教育捐资助学。5 .完善学前教育成本分担机制。综合考虑经济发展水 平、群众承受能力和办园成本等因素，坚持教育公益普惠原 则，加强幼儿园收费监管，动态调整公办幼儿园收费标准、 普惠性民办幼儿园最高收费限价。对财政补助的非营利性民 办幼儿园实行最高限价管理，坚决遏制过高收费和过度逐利 行为。（三）加强师资保障，全面提升学前教育师资队伍。L加强学前

12、教育教师管理。规范聘用教师控制数的 使用与管理，科学编制实施学前教育教师发展专项规划，满 足学前教育快速发展需求。创新公办幼儿园教师补充机制， 实行教师编制配备和购买工勤服务相结合。依法依规配齐配 足公办园教职工，落实每班“两教一保”的人员配备标准。 落实国家和自治区有关规定，及时补充公办园教职工，严禁 “有编不补”、长期聘用临时教师。民办园参照公办园教职工 编制标准配备教职工，实行自主聘用、合同管理。各类幼儿 园按照国家和自治区相关规定配置卫生保健人员。2 .保障幼儿园教师工资待遇。落实公办园教师工资待遇保障政策，提高公办幼儿园非在编教师工资待遇，缩小 其与在编教师的工资差距，逐步实现同工同

13、酬。按照政府购 买服务范围的规定，将公办园中保育、安保、食堂等服务纳 入政府购买服务范围，所需资金从地方财政预算中统筹安排, 公办园和承接主体应当依法保障相关劳动者权益。民办园要 参照公办园教职工工资收入水平，合理确定相应教职工的工 资收入。各类幼儿园教职工依法全员纳入社会保障体系，畅 通缴费渠道，农村小学附属幼儿园由小学代缴。各类幼儿园 依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金，社 会保障、医疗保障、税务等有关主管部门依法依规对幼儿园 教职工缴纳社保情况组织检查，积极开展医保参保宣传进校 园等活动，切实保障教职工合法权益。3 .加大幼儿园教师培养力度。制定幼儿园教师和教研员培训规划，

14、实施全员培训，突出问题导向，重点加强幼儿 园园长、乡村幼儿园教师、普惠性民办幼儿园教师的培训力 度。通过网络研修、送教下乡、专家指导等多种形式，优化 培训内容，提高培训实效。实施“名师、名园长”培养工程， 发挥示范引领作用。）加强规范管理，提升学前教育治理能力和水平。L加强常规管理。提升跨部门协同治理能力，完善动 态监管机制，强化对幼儿园办园条件、教师资格与配备、安 全防护、收费行为、卫生保健、保育教育、财务管理等方面 的日常动态监管。开展幼儿园名称规范清理行动，规范幼儿 园名称。完善幼儿园信息备案及公示制度，各类幼儿园的基 本信息要及时纳入政务信息系统管理，定期向社会公布幼儿 园教职工配备、

15、收费标准、质量评估等方面信息，幼儿园园 长和专任教师变更要主动向教育主管部门备案，一个月内完 成信息更新。落实公办幼儿园独立事业法人登记制度，对乡 镇公办中心幼儿园、企事业单位和集体资产举办的幼儿园， 依据法人登记相关规定做好法人登记管理工作。加强民办园 财务监管，非营利性民办园收取费用、开展活动的资金往来， 要使用在教育行政部门备案的账户，接受教育行政部门监管, 确保收费主要用于保障教职工待遇、改善办园条件、提高保 教质量。严禁非营利性民办幼儿园举办者通过任何方式取得 办学收益、分配或转移办学结余。2,加大治理力度。加强办园行为督导，重点对存在 危房、“三防”不达标、园长和教师及幼儿园各类岗

16、位工作人 员不具备规定资格等不规范办园行为进行动态督查，限期整 改，整改不到位的逐步给予取缔。对出现虐童、体罚及变相 体罚等严重师德失范行为的幼儿园，年检实行一票否决，对 涉事教职工、管理者和举办者依法追究法律责任。巩固无证 园治理成效，杜绝出现新的无证园。加大校外培训机构执法 检查力度，对面向学龄前儿童的线上培训和以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义的线下学科类（含外语） 培训，以及其他违反儿童身心发展规律和接受能力的培训活 动，严肃查处，并追究相关人员的责任。（五）加强联防联治，有效保障幼儿园安全。L落实幼儿园安全主体责任。幼儿园要健全房屋设备、消防、门卫、食品药品、幼儿接送交接

17、、幼儿就寝值守 和活动组织等安全防护和检查制度，及时排查安全隐患，严 防各类事故发生。加强人防、物防、技防建设，幼儿园门口 设置隔离栏、隔离墩或升降柱等硬质防冲撞设施，校园围墙 必须达到2米以上，同时栅栏式、通透式围墙高度达到2米 及以上也要加装防攀爬装置。配备专职保安、一键式紧急报 警、视频监控装置和封闭化管理全面达标，校园安防工作做 到四个100%,即专职保安配备率达100%、封闭式管理达100%. 一键式报警系统和视频监控系统接入公安网达100%,城镇护 学岗设置100%。落实安全制度责任到人，组织安全防范培训， 加强幼儿安全教育，做好安全演练。2.落实有关部门安全监管责任。构建联防联控

18、有效 机制，公安机关要优化上下学时段幼儿园周边“高峰勤务” 机制，强化幼儿园周边重点巡防，组织公安民警、警务辅助 人员、学校保卫人员、教职员工和群防群治力量落实好幼儿 园“护学岗”机制。教育部门要会同有关部门建立健全幼儿 园安全日常监管、重大隐患督办、约谈通报等工作机制，及 时通报幼儿园安全风险，定期组织开展联合检查和集中整治, 落实监督检查常态化措施，确保幼儿园安全运转。教育部门 要加强幼儿园安全教育和定期检查，及时消除存在的各种安 全隐患。（六）深化内涵建设，提升保育教育质量。1.深化课程改革与研究。贯彻落实36岁儿童学 习与发展指南幼儿园教育指导纲要（试行），纵深推进幼 儿园园本课程建设

19、、保教质量评价、学前特殊儿童融合教育 试点研究。实施南宁市幼儿园一日活动指南（试行），抓 实幼儿园常规管理质量。积极培育幼儿园教育教学改革成果, 孵化本土优秀教学成果并推广应用，到2025年初步形成具 有地域特点的幼儿园教育改革新经验、新模式。2推进幼儿园与小学科学衔接。贯彻落实教育部 关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见（教基 20214号）、自治区教育厅关于印发全区推进幼儿园与 小学科学衔接攻坚行动实施方案（桂教基教20215号）， 强化幼儿园和小学深度合作，建立学段互通、内容融合的幼 小联合研训制度，深化衔接课程教学改革与研究，充分发挥 家园校一体化联动协同教育合力，切实提高入学准备和入学 适应教育的科学性和有效性。禁止小学举行任何形式的入学 测试，坚持小学一年级“零起点”教学，坚持纠正超前学习、 拔苗助长等违反身心发展规律的行为。