八年级上班主任工作计划大全.docx
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1、 :八年级上班主任工作计划大全 八年级班主任工作规划怎么写篇一 时间荏苒,岁月无痕,转瞬迎来了八年级其次个学期。在举国上下开展“改革创新,奋勉有为”大争论的背景下,如何立足于现实,做好自己的本职工作,我作如下思索:班情分析 八年级下学期是一个特别特别的阶段。在这一学期,由于学习难度的增大,学生们将消失明显的两极分化。优秀学生需要全力以赴为升入初三奠定坚实的根底,学困生面对困难要咬牙坚持避开落伍。培优和转差的双重压力需要良好的班级治理充当责无旁贷的护法。 班建目标 尽管我代的两个班级都很一般,但是现实的需要和我对工作的追求还是让我制定了较高的班级建立目标:力争在本学期把226和227班都建立成为
2、“纪律严明”、“卫生达标”、“学风深厚”、“师生和谐”、“形象良好”的优秀班级。 治理思路 为了实现既定的班级建立目标,我准备根据“摸清班情”“定好班规”、“选好班委”、“推好活动”、“搞好评价”、“开好班会”的思路绽开工作。详细措施 依据上述思路,我规划实行下面的一些详细措施来绽开本学期的班级治理工作。 1.通过多种渠道摸清班情。我将通过观看、调查、谈心、与科任教师沟通等方式对本班学生现在的思想、学习状况进展了解,从而做到在制定治理班级的方法时立足于实际。 2.修订班规,坚持以规治班。我们原来每个班都有20条依据班级治理实际需求而制订班规。班规涵盖了班级日常治理的五个方面的内容,它是全体同学
3、作为班级成员必需遵守的标准。本学期,我们将依据班建需求对班规进展修订。 3.调整培训班委。我将对原有班委进展调整培训,从而确保他们能更好的帮助教师进展班级治理工作。 4.以有规划的主题活动推动班级建立。我将通过“班建主题周”的形式,每周一个班建主题,有规划地推动班级建立。 5.实行积分制方式进展评价。我将对班级同学的各方面表现实行积分制治理,一周汇总一次,一周公布一次,一周评价一次。而且,要累计积分,评比班级月“明星”。 6.利用好班会和晨会阵地,做好思想教育。思想教育永久是班级治理的主题,我要利用好班会和晨会时间对学生进展有规划的思想教育。 7.提倡创新学习模式,凸显学风建立。在通过活动推动
4、班建立过程中,我将引导学生学会以“学”、“问”、“练”为主要模块的自主探究学习方式,并对学生实行分层评价,以期实现异步学习,扩大参加学习学生的掩盖面,来营造深厚的班级学风。 8.整合各方力气,分散教育合力。学生教育,唤醒自主进展意识是关键,而作为外因的影响者却不只有教师。因此,我将协同各科教师,取得家长的协作,利用可能的一切时机对学生进展积极的影响。 教育是高尚的,教育是才智的,教育的本质在于鼓励和唤醒。我将专心做教育! 八年级班主任工作规划怎么写篇二 班级是学校教育教学工作的载体,本期本人任八年级六班班主任,八年级六班是一个试验班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级治理
5、工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期工作规划如下: 一、用新的治理理念武装自己,提高班级治理水平 在本学期中,本人要仔细学习先进的班级治理理念,仔细贯彻了党的教育方针,努力推动了素养教育,注意学生的全面进展,提高学生的整体素养,促进学生共性的进展。实施素养教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育学生的创新精神和实践力量为重点,造就有抱负、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。着眼于人的内在的进展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素养教育”口号下,追求教育价值的实质。要注意培育学生的自主性、主动性、制
6、造性,使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地进展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。 二、以人为本,敬重学生,让学生成为班级治理的仆人 在班级治理工作中,敬重学生的人格,以公平的姿势面对学生,让学生有发表意见和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼,一个永久也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会,欢送学生提出治理班级的意见。通过这样,提高学生积极性,很多问题由他们自己通过争论拿出比拟完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢快的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体
7、验。但凡班集体的规划和打算,都应和班集体共同争论,乐于给个别学生以帮忙指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和批判,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。 三、一把钥匙开一把锁,关注学生的共性差异 教育家乌申斯基说:“假如教育家盼望从一切方面去教育人,那么就必需首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,只有了解学生,把握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际动身对学生进展教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和讨论学生是班主任做好工作,提高学生素养的前提条件。 讨论学生心理的方法许多,我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验
8、法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析讨论,去掉那些外表现象,抓住实质,得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率,交给学生学习的方法 首先,在了解“学情”的根底上,针对学生的年龄特点、学问根底、心理特点等状况对症下药详细指导。譬如记忆规律的运用等。 其次,要指导学生养成良好的学习习惯。 要创设相宜的情境。在学习生活中,相宜的生活情境,浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建立的过程中有意地引导制造。 要反复进展训练,供应大量练习与实践的时机,准时反应练习的结果。取得成绩,准时表扬鼓舞,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训
9、练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小局部学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种状况,我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出详细的要求,让学生有针对性地在读中解决几个详细问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这局部学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯。 第三、留意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维力量的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不
10、行分的关系。学生在学习活动中,需要多种思维方式共同参加,才能更有效地猎取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、制造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育,培育具有创新精神和制造力量的高素养人才,决不能无视对学生思维力量的培育。 五、关爱学生,产生情感的共鸣 喜爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有喜爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来,他就是一个完善的教师。”素养教育要造就各方面全面进展的学生,要面对全体的学生。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生,不卑视、污辱、体罚任何一个学
11、生,让全体学生获得全面的进展。首先是敬重学生,就是要做学生的朋友,贴心人,在人格上与学生公平相待,以诚相见。同时我还信任每一个学生的力量,并信任学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。 总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名班主任,其素养要求很高,我要连续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素养和水平,以适应新时期素养教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。 八年级班主任工作规划怎么写篇三 为了使学校各处室相关规划在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作规划: 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各
12、项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学进展观,从学校工作规划和学生思想实际动身,抓好班级治理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级分散力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。 二、工作目标: 1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理安康教育,提高心理安康辅导水平。 3、加强学法指导,培育独立学习力量和抗挫力量,克制学生的厌
13、学心理。 三、工作措施 1、言传身教,以诚取诚。 言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生,关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解
14、学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀爱惜,以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起
15、熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。 5、家校联手,形成良好的教育合力。 (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)平常,把学生在校的
16、各方面的表现反应给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或帮忙学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。 6、加强对学生的安全工作规划与法制教育工作规划 作为班主任,我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品安全工作规划、交通安全工作规划、上下楼梯安全教育工作规划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。 同时,本人作为班主任,应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成绩的合情合
17、理合法化处理,留意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作规划 对班级干部进展大胆的使用和严格的治理,并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手,从而历练力量,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和治理水平,定期召开班级干部治理会议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心进展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为
18、主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。 (2)初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开头产生神奇的骚动,这使他们既感到奇怪,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此,外表上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的奇怪和渴望,内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。 (3)连续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任个人工作规划,自己有决心不让规划
19、成为一纸空文,在工作中肯定按规划完成各项工作。争取自己的班级治理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。 八年级班主任工作规划怎么写篇四 新的学期正在进展中,为了能稳固良好的班风,让学生在初二这个关键时期稳定思想,保证教学成绩稳中有升,使班级治理工作顺当开展,特制定工作规划如下。 一、本班学生状况分析: 本班共有57名学生,从上学期考试来看,其中有24名同学成绩优秀(总分等级为A+);有20名同学成绩尚好;有14名同学成绩在100名以外。有个别同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩有待提高。我班学生文雅中稍带活泼,学习习惯较好,纪律性强,劳动积极,并能按时、仔细做好卫生值日工作。 二、指导
20、思想 依据学校工作规划,以“先做人,后成才”的办班思想为指引,坚持以德育为核心,以教学为中心,深入开展求学奋斗观和集体主义的教育,并依据中学生守则和中学生日常行为标准以及本班小组日常工作评比等来量化教育学生的言行。 三、奋斗目标 提倡“遵纪守法、团结互助、勤奋自强”的德育标准,力求培育学生的文明礼貌习惯和搞好学校、教室的清洁卫生,形成良好的班风学风,在班级量化和月考中争优创先;连续对班干部培育和利用,使他们成为本班学习、纪律的好典范和催促者,连续教育、辅导后进生,以使他们做到“德智并举、自强进展”,加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推动素养教育。 四、详细措施 (一)自我充
21、电: 1、学习其他班主任的先进阅历并结合本班的特点,力争在治理学生上更进一步。 2、通过教育教学,不断探究适合学生特点的教育方法。 (二)在思想教育方面 1、标准升旗仪式,发挥学生的自主治理,增加学生的爱国主义责任感,加强歌颂中国共产党领导的教育。 2、开展以“自主与责任”的教育,以学生进展为本,培育学生仔细负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力量,并努力依据学校规划,从五个途径(熟悉自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实施。 3、结合教师节、中秋节,国庆节,不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育,并在学生中评比积极分子,宣传先进事迹。 (三)班风学风建立 1、以中学生日常行为标
22、准连续要求每位学生从一日常规抓起,连续行为标准的养成教育和治理,从而创设良好班风。 2、设立好人好事登记本,使学生从小事做起、从自我教育做起,大家行动起来,形成良好的品德风气。 3、以“自主与责任”为指导思想,加强早读、早操、播送操、自习等的标准教育,努力争当文明班、先进班。 4、在学生中培育竞争意识,培育尖子生和推拉生,培育争优创先意识。 5、抓两头促中间。对成绩好的同学确定成绩,常常鼓舞,而对成绩差的同学,连续利用小组力气兵带兵,兵教兵,使成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。 (四)清洁卫生 1、培育良好的卫生习惯,明确在教室内禁吃零食,严禁乱扔纸屑杂物的
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