2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题活动方案稿.docx

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1、2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动方案学前教育“倾听儿童相伴成长”要求，科学观察了解幼 儿作为转变教师观念、促进教师专业成长，幼儿园通过多种 方式，向家长推送幼儿心理健康维护常识。作为幼儿教师首 先要学会倾听，了解和解决幼儿需求，培养幼儿倾听习惯， 才能让孩子在自由天空中快乐地翱翔，才能更好地促进幼儿 健康成长。倾听是一把钥匙，一把打开幼儿心扉的钥匙。每 个幼儿都是一个完整的世界，没有重复，各有特色，让我们 用这把钥匙更好地沟通师幼间的情感，让彼此的心更融洽， 更贴近。创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全 面发展，使孩子在园能得到身心的和谐发展。具体方案如下；一、宣

2、传月活动主题倾听儿童相伴成长二、宣传月活动时间2023年5月20日至6月20日三、宣传月游戏目标（一）幼儿乐意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。（二）初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积 木等玩具，大胆尝试构造各种物体。（三）丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，初步掌 握一些进行角色游戏的基本技能，积极体验角色的情感和态度。（四）有自主游戏的愿望，能自主选择游戏，游戏中具 有一定的坚持性，不频繁更换游戏。游戏中能大胆想象，能 根据已有经验，尝试使用替代物进行游戏。（五）游戏中，能积极动脑，有探索的兴趣。会独立一 个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作游戏, 游戏中相互谦让，不

3、争抢玩具。（六）遵守游戏规则，能根据相关标志，快速、有效的 整理玩具。（一）根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创 设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构 游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积 极性、主动性。（二）鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域 中，教师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材 料的丰富工作。（三）教师做幼儿游戏的合作者、观察者、引导者，以 同伴的身份参与幼儿游戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。（四）创设条件，丰富幼儿的知识经验和感性经验。（五）各种游戏设定一定的挑战性，能符合各层次幼儿 的需要，促进幼儿的个体发展。（六）引导幼儿自

4、选主题，充当角色，在游戏中大胆扮 演各种角色，根据自己的意愿与同伴交往，并在游戏中感受 快乐。（七）鼓励幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼 儿，及时表扬。（A）重视游戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得 成功的喜悦，并为下一次的游戏提出更高的要求。（九）更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培养胆小 幼儿游戏的积极性；顽皮幼儿的良好常规。（十）时刻不忘孩子们的安全工作，游戏时，更要仔细 观察幼儿的安全情况，不断提高幼儿的安全意识。五、宣传月具体安排（一）九月份1 .发动家长共同收集各种废旧材料，丰富各区域的游戏 玩具。2 .不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃家”，添置各 种自制的家具用品，如冰

5、箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电 视剧等；投放各种操作材料，如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩 具刀等；丰富幼儿角色游戏“娃娃家的内容，增多幼儿动 手操作的机会。3 .针对主题活动“别再叫我小不点”的内容和要求，设 立区域，收集幼儿小时候和现在的图片，引导幼儿开展“我 又长高了”的游戏；根据主题“幸福的一家人”，丰富“娃 娃家”内容，开展角色“我是爸爸妈妈二4 .提供“三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演游戏“三只熊”。5 .加强幼儿的常规工作，培养幼儿整理玩具的能力。（二）十月份1 .根据主题“秋叶旅行记“丰富游戏区域，为各个区域 提供材料。如美工区“秋天的果实“，角色游戏“水果店”， 益智区”和

6、动物朋友去秋游”等，满足幼儿动手的愿望，引 导幼儿用多彩的方式了解和获得秋天的信息。2 .加强游戏常规管理，培养幼儿良好的游戏习惯。（三）H 月份1 .根据主题“童趣天地”设置区域环境，引导幼儿阅读 书籍，进行故事表演，感受故事角色形象的变化。2 .重视游戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说游戏的情况, 让幼儿体验成功的快乐，发展幼儿的语言表达能力。3 .培养幼儿整理玩具的能力，让幼儿学会分类整理。（四）十二月份：1 .根据主题“快乐的雪孩子”，让幼儿收集冬天能让我 们变暖和的好办法，丰富我们的“百宝箱”，让幼儿体验共 同探索的乐趣。2 .让幼儿自带玩具，体验与同伴分享的美好情感。3 .丰富已有经验，引导幼儿玩“大雪和小雪”我爱打雪 仗”等表演游戏，增强幼儿的表演能力。4 .做好游戏的总结工作。