实用的幼儿园教研活动总结八篇.docx

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1、实用的幼儿园教研活动总结八篇实用的幼儿园教研活动总结八篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作 或者其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一 种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错 误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道 总结怎么写吗？下面是帮大家的幼儿园教研活动总结8篇，供大 家参考借 鉴，希翼可以匡助到有需要的朋友。一、问题的提出教育部新发布的幼儿园教育指导纲要，明确指出“能运用 各种感官，动手动脑探索问题；能从生活和游戏中感受事物的数量 关系，并体验到数学的重要和有趣”；还要求我们“提供丰富的可 操作材料，为每一个幼儿都能

2、运用各种感官，多种方式发展探索提 供 活动的条件。”诚然，21世纪的科学技术迅猛开展，各类竞争 也日趋剧烈，不断地开展与提高幼儿的思维已成为培养幼儿适应 未来社会的一条重要的、行之有效的途径。而幼儿数学教育对促 进幼儿的思维开展特别是早期智力开辟，有不可无视的作用和特殊 的意义，因此受到幼儿教育机构与幼儿家长的普遍重视。皮亚杰 的儿童开展理论说明，幼儿学习数学是通过对事物的反复操作， 从中抽象出事物的“数”、“形”、“序”等构造关系。众多实 践也证明，材料 是操作的物质支柱，为幼儿设计提供适宜的数学 活动材料，对开展幼儿的思维尤其重要。在传统的幼儿数学教育模式中，教师习惯于直观形象的演示与 讲

3、解，幼儿习惯于被动地观摩与承受，这样做虽然重视幼儿思维形 象性，却无视了幼儿在获得数学知识时思维动作的独特作用，无视(1)家长能认识到幼儿科技教育的重要性，但缺乏家教指导的内容和形式，需要幼儿园赋予指导；(2)针对科技教育能力不同的家庭和开展水平不一的幼儿特点 实施因“家”施教和因“层”施教，满足不同科技教育的需求；(3)充分挖掘现有家庭科技教育优势的家庭，以点带面，发挥 优质的辐射作用，推进全园幼儿家庭科技教育的开展。针对以上三 项调查结果，本学期我们作了以下工作。在日常交流中发现，个别家庭在科技教育方面观念比较先进， 方法恰当，孩子科技教育方面开展也比较快，于是我们将这些家长 作为家庭科技

4、教育的排头兵，进入家庭拍摄了一些家长在家庭生活 中抓住教育契机而开展的科学小实验、小游戏的片段，并把这些片 段发展后上传在我园网站上供全园家长观摩学习。这些小案例起到 了引领、点拨的作用，家长们纷纷以此为范例，注重了生活中科技 教育精神、方法、技能、习惯的启蒙。从调查表中我们也发现，大多数家庭或者多或者少都曾经开展 过科学小实验或者小游戏，只无非每一个家庭的关注点不同，所 借助的载体不同，并且这些小游戏和小实验都于生活，取材方便, 道理通俗易 懂，是开展家庭科技教育的好资源，为了使这些资 源让全园家长共 享，发挥更大效益，于是我们以年龄段为单位发展 了统计、梳理，最后汇总了小班14个、中班17

5、个、大班16个活 动案例分发给全园家长。通过一系列的家庭科技教育指导活动的开展，不少家庭积累了 丰富的经历，于是我们将这些家庭的优势资源再次发展梳理，召开 了 “家庭科技教育经历交流会”最后有12篇经历文章向全园幼儿家 长交流会。家长们利用ppt课件，结合生活中的例子，生动形象地 交流和分享了自己如何利用家庭，开展幼儿家庭科技教育的做法和 体味。他们的做法和体味更是赢得大家的认可。会上，家庭教育专 家、特级教师、郭德峰老师对交流活动发展点评，让参预交流和倾 听的每一位家长更深地认识了对幼儿开展科技教育的重要性、必要 性、可操作性。全面落实“十一五”规划课题“科学与技术教育研究”，积极 准备科技

6、协作片教学评比活动。根据课题“幼儿科技教育研究”无 锡、张家港会议要求，我们参加了科技教育上海第三协作组的教学 评比活动，组内四所幼儿园一一徐汇区宛南实验幼儿园和襄一幼儿 园、金山区漕泾幼儿园和松隐幼儿园一起来到我园发展了会课、评 课活动。作为主会场的我们，认真做好各项准备工作，迎接本次会 课、评课活动。我园大班张洁老师执教的科学活动开锁参加了 本次评比活动，大家对我们本次活动的选材、准备以及多媒体课件 的制作和运用赋予了很高的评价。此外还有徐汇区宛南实验幼儿园 小班活动好玩的球、金山区漕泾幼儿园中班活动有趣的果 核、金山区松隐幼儿园大班活动好玩的降落伞。在评课研讨 活动中，各幼儿园教师代表们

7、分别从教学理念、活动目标、活动过 程、教师教学素质、多媒体技术的应用等不同角度阐述了个人的观 课观点，最后推荐徐汇区宛南实验幼儿园小班活动好玩的球、 金山区漕泾幼儿园中班活动有趣的果核代表我片参加全国展示 活动。本次跨区的协作组活动，使我园拥有了学习、展示开展的时 机，更重要的是坚决了以“科技”为特色的办园理念。姐妹园的活 动设计巧妙，目标清晰，让我们有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又 一村”的感觉。止匕外，无锡、张家港市活动之行让我们收益非浅。我园按总课 题组的要求，梳理总结近期科技教育工作及小中大三个年龄段的主 题活动资源包各一个。在会议期间，大家观摩了全国各省市幼儿园 演示的科技类活动，还参

8、观了无锡市侨谊幼儿园和张家港市幼教共 同体代表幼儿园的园所和科技环境。回园之后，参加会议的老师及 时的将一些设计优秀的活动推荐给大家，并向大家传达了会议精神 和科技教育的最新信息。当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园 本课程开辟时，以听读游戏识字教学和英语口语教学为突破口，我 们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，采集 各类幼教新信息，并探索活动教学开展较好的班发展经历交流会。 我园还注重通过分析纲要，学习讨论其观点，务求让每一位教 师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种 教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班发展主题探索活 动教学的

9、实验研究，探索一条更有利于幼儿全面开展的新道路。实 践证明，幼儿积极参预活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通 等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。“质量就是生命”，对幼儿园来说又未尝不是如此，随着幼教 改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观 摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中 表达出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教 育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收 场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手 段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、准确，于是教 研组也制定出相应的学习

10、制度，形成“我要学”的学习气氛。在教 师业务学习采用听读式的根抵上，观摩各种活动，并结合实际，充 分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白， 幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，但凡幼儿能想 的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿 的积极性、主动性、创造性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念， 促进观念与实践的统一。同时，为了匡助教师能获取最新信息，每 次外出活动的教师会及时反响，让教师们从一个个优秀的活动中受 到启示，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结 合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行 为。环境的好坏直接影响到幼

11、儿的身心开展。本学期我园敢于更新 观念，以主题探索活动教学为重点，每班创设专，家长、幼儿、教师共同参预环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好 评。开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部份，坚持做好家 长宣传栏、家长联系手册、家长开放日工作，每班人员发展家访或 者家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期 更换 家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多了解国内外幼 教动向。回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清晰的认识 到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和缺乏。1、从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意 识，2、在教学实施工作中，管理过程力度不够，在下

12、学期应加强。3、坚持做好环境布置工作，教学的专栏及分区活动的设置有待 提高。4、坚持与社会严密联系，家长工作还有待提高。5、晨间活动，户外活动的组织上采用灵便多样的形式，内容需 更加丰富。我们教研组在区教育局小幼科的正确领导下，在各个幼儿园的 大力支持与配合下，以幼儿园教育指导纲要的精神为理论依 据，按照学年初制定的工作要点，本着求实、开辟、创新的原那 么，努力开辟教研工作的新场面。较好地完成为了工作任务。现将 这一学年的工作总结如下：为了提升幼儿园园长的管理理念和水平，促进园所之间的友好 交流，我们在九月份召开了 “幼儿园园长新学年工作会议”，进一 步贯彻区教育工作会议精神，明确新学年的工作

13、目标，提出了新学 年工作的重点、建议，并对工作做了详细的安排。园长们也分别谈 了自己幼儿园新学期的工作设想。从各位园长的介绍中能够体味 到，我们幼儿园都非常重视教研活动在教师成长中的作用，能根据 各自幼儿园的详细情况有的放矢地开展教研，并在教研的形式上有 所突破。充分发挥人员的积极性，主动性，有序有效地开展教育研 究。通过此次会议，到会的园长们纷纷表示将共同携手，开创幼儿 教育的新场面。为全面加强区幼儿园安全卫生工作，根据区教育局小幼科的部 署与安排，我们和xx片实行了安全卫生工作穿插检查。9月20日 我们组织了由片长任组长、三个幼儿园园长和一位保健医生为组员 的安全卫生工作检查小组，对广氮片

14、13所幼儿园发展了为期一天的 检查。从检查13所幼儿园的情况来看，大部份幼儿园有较强的安全 意识，组织制度健全，环境、设施设备配套齐全，特殊是在食品平 安方面做的尤其突出。但也有少数幼儿园存在薄弱环节，主要表现 在办园证未年审和人员没有上岗证；次弱的是卫生保健工作，主要 表现在档案资料不齐全和没有上墙资料；其次是园舍条件达标率不 高，主要是班额过大。一天检查下来，我们被广氮片幼儿园园长们 浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染，她们向我们传递的是：工作 着是快乐的，共赢才会赢！因此，她们像姐妹一样，互相关心、互 相匡助，和睦相处，有商有量。这是我们检查小组成员学到的最有 价值的东西。根据20xx年区

15、教研工作方案，我们片圆满完成区的各项评比与 比赛活动，在参选活动中，鼓励教师积极参预，幼儿园层层选拔， 给我们的教师创造了展示的时机和条件，有效地促进了教师教育教 学水平的提高；使我们片的青年教师脱颖而出。论文比赛、教玩具 制作评比，我们的教师都获得了可喜的成绩。1、组织“区20xx年幼儿园贯彻落实纲要论文比赛”为总结区广阔幼教工作者在贯彻幼儿园教育指导纲要的教 育实践中获得的丰富经历，进一步更新观念，提高实施素质教育的 能力和水平，推动幼教事业的开展，区里决定开展“区20xx年幼儿 园贯彻落实纲要论文比赛”。在参选过程中，根据区的评选要 求，我们邀请专家为我们片的论文逐一发展修改，及时选送区

16、里参 评。并荣获区一等奖2人，二等奖3人，三等奖4人的好成绩。2、组织“区自制幼儿教玩具比赛活动”为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）精神，丰 富幼儿教育环境，提高幼儿活动质量，促进幼儿全面开展，小幼教 科组织全区第二届幼儿园自制教玩具比赛。我们的做法是，先由各 个幼儿园自行发展参选，将获奖作品再集中到片长园发展初赛。各 幼儿园积极参预，选送参加初赛的作品就达28件。根据区里的评选 要求，我们层层选拔，严格把关，采取不计名、不公开单位的评选 方式，公开向片里的幼儿园发展展示，经统计分数选出15件最符合 评选标准，即表达“操作性、教育性、安全性、经久性、环保性” 的教玩具作品送到区里参加决

17、赛，并获得优异的成绩。这一学年我们xx教研片尽管取得了一定的成绩，但反思教研工 作，也深深地感到存在的缺乏：1、教研工作仍较大程度地停留在层面上，没能调动广阔教师教 研的主动性和创造性；2、教研工作还不够细致、深入，特别是对教师教育教学理念和 行为的微观指导不够；3、园本教研的研究刚刚起步，尚未能形成气候，对园本教研的 指导不够。在今后的工作中我们将深入了解幼儿园和幼儿教师的教研现 状，以教师为教研工作的主体，以幼儿园的园本教研为主线，以教 研组活动为主要形式，全面展示我们片幼儿园和幼儿教师的教研成 果。我们将在现有的工作根抵上，再创新成绩，为区幼教事业的开 展再作新奉献。一学期又近尾声，思绪

18、回顾一整学期的教研，在每一次的集中 教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知，每一 次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳 健。现将本学期教研工作汇报如下:一、教研方案的实施在精细化系统管理的推动下，依据纲要内容，在立足本园 实际的前提下，制定适宜本园的教研管理方案和实施细那末，第一 时间召开会议，与教师商讨教研管理细那末的实施方案，由园区落 实到班级，以幼儿为主体，发展各类教研活动。1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班 段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，环绕教学过程 中遇到的问题发展分化和研讨，并解决问题。2、集体备课：在教研方案

19、之中，最能让教师们得到实质性学习 和交流的就是集体备课这一工程，本学期在这方面的实施比较缺 乏，下学期将落实到位。了幼儿学习的主动性，于是虽然能在一定程度上促进幼儿的学习， 但并不能使幼儿在掌握知识的过程中开展思维，增进智慧。要提高 幼儿数学教育活动的质量，打破传统模式势在必行。为此，我园从 改革教学方法入手，在课堂、区域等活动中创造时机投入材料，让 幼儿参预操作，让原本抽象、深奥、枯燥的数学，变得有趣、美 丽、形象，让幼儿喜欢数学，亲近数学，通过数学活动促进幼儿思 维的开展。二、研究对象本园大班、中班、小班幼儿共计180名三、研究的策略（一）研究的原那末1、目标性原那末投放材料的适宜与否往往

20、直接关系到幼儿获得什么样的学习经 历,获得哪些方面的开展。因此，惟独把教育意图和要求融入材料之中， 才干使之更好地为教育目标效劳，发挥最大的成效。如我们用透明 的冷饮盒制成为了一个摇摇盒，然后准备设计两个六面均为数字的 骰 子放在摇摇盒中，使之两两相和凑成指定的数字。那末，骰子 的六个面终究应怎样分配，才最有利于操作呢？以稳固5以内数 的组成及其分合关系为例，如果骰子上的数字为6,那末两两相 合的数 字往往超过5O如果我们将四面的数字定为r4,其余的两 面数仍在4中选择，那末数字1能与4中任一数合成5以内数, 数字2也有百分之八十的合成概率，为此我们将六面数字分别确 定为1、1、2、2、3、4

21、o这一材料的投放因其组成方式的不确定 性而增强了幼儿学习的积极性，使活动到达了预定的目标。2、 趣味性原那末根据幼儿心理开展的特点和规律（色采明艳、可以变化的事物较易引起幼儿的兴趣），我们在完成某一教育目标时设计、提供的材料力 求做到角度不同，充分多样，使其具有一定的趣味性，以满足幼儿 反复练习操作的需要。如幼儿玩“摇摇盒”做加法的过程就充满趣 味性，因为摇出的数字各不相同，所以幼儿能饶有兴趣地做自己摇 出的题。又如，为了增强加减法练习的趣味性，我们根据幼儿爱慕拼板游戏的特点，设计了难度不同的智力拼板， 使不同水平的幼儿在顽耍中得到了开展，体验了学习的快乐。3、层次性原那末幼儿的开展是有个体差

22、异的，投放的材料也应满足不同开展水 平幼儿的操作需要。教师按幼儿的开展水平，提供多种具有不同功能、不 同难度的材料，允许他们从不同的起点按不同的要求、不同的速度 选择，逐步到达开展目标。对于同一目标内容，材料的难度也应有 层次差异。以满足每一个幼儿的需要，开辟每一个幼儿的“最近开 展区”。4.自主性原那末相对知识的学习与掌握，我们更应注意幼儿思维开展的主动 性、自主性的培养。数学活动中要多为幼儿提供投放不同把戏、不同类型的 操作材料，并鼓励幼儿自由选择、自由结伴和独立思量、独立操 作。如；我们在“摇摇盒”这一游戏中，投放了可以表示方向的骰 子、瓶盖、双面钮扣等。让幼儿在对各种材料操作后能按自己

23、的意愿编题、算题，充分满足了自己的需要，发挥了其主动性，思维非 常活泼。（二）研究的方法1、文献法查阅94年以来幼教杂志关于数教育方面的资料，了解最新研究 动态，吸取其中有价值的东西，为我园课题的研究提供参考和借鉴。2、 行动研究法在“探索数教育模式”的思想指导下，对材料投放过程中的教 育管理工作、幼儿开展等方面发展诊断、提出问题、加以讨论、拟定详细的 方案、行动、评价总结，在评价总结的根抵上再次开展诊断等一系 列步骤，形成一个反响循环的体系，使我园的研究系统不断地处于 一个动态的开展之中。3测查法、设计前测试卷，测查小、中、大班幼儿在数学习方面的开 展情况，为课题的开展奠定根抵。、设计后测试

24、卷，测查小、中、大班幼儿在数学习方面的开 展情况，了解课题研究的效果。4讨论法但凡在课题中遇到的问题，都充分让教师们去讨论，鼓励教师 发表自己不同的认识和看法。大到课题方案的制定、实施任务的分配、奖惩方 法，小到一个教案的设计、个别幼儿的教育方式，都时常采用讨论 方法。5案例分析法选取教师在教育教学过程中的典型案例，对案例中教师的教育观念、教育行为发展详细细致的剖析，找出问题的症结所在，进而提出改进的 方式方法，促使教师将教育观念转化为有效的教育行为。四、课题的实施我园对幼儿园数学教育活动中材料投放的研究发展深入 的、可操作性强的研究，为使该课题再发展分解，不断地融入其他 相关的课题，并使课题

25、的研究更加深入化、细致化，在这两年中， 我们重点落实了以下几个步骤。1、层层落实，保证课题研究我园成立由园长负责，骨干教师为核心的课题研究小组，按课 题组的精神和要求制定研究方案，及时调整课程，保证时间发展实 践探索，坚持每月召开两次课题研究会议，每周发展课堂实录和现 场实录，在会议中，人人发表见解，个个出谋划策。充分启迪了众 人智慧，让大家出主意、想方法，使研究工作扎扎实实地展开。2、为幼儿投放多元化的活动材料本学期，我园教科研工作在规程、纲要精神引领下， 在上级教研部门的指导下，在以老带新结对子的自主探索的工作 方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。在扎实园本教研 ，开展有效课堂教学以

26、及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织 等研究活动中，提高了教师开展有效教学及游戏的整体水平，提 升了教师课程实施的能力。高效完成为了各项工作任务。现将本学期教科研工作总结如下：（一）抓实常规管理，细化管理，提高一日活动保教质量1、本学期进一步加强了各类标准学习。组织教师学习了幼儿 园教育指导纲要、学习济南市幼儿园教职工职业道德标准、 以及教师备课要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。 同时针对新教师、青年教师开展了培训工作，进一步提高了工作能 力。在加强学习的根抵上把各项工作细化到月考核中，使各项标准 的执行过程成为教师自觉的行为要求。2、进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。通过

27、不定期的 教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对浮现问题的班级发展 管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教能 力，优化一日活动质量。3、开展了教研组方案的交流活动与班级环境创设评比、教职工 舞蹈、律动、讲故事等评比活动，增强了教育教学工作的有序性、 实效性、创造性。（二）扎实地开展了园本课程一一区域活动的研究1、每周组织教师发展一次教研活动。做到了保证时间、保证人 员、保证质量。2、发动家长发展家园配合，丰富了幼儿园班级的区域材料。材料投放遵循了与教育目标达成一致、有层发展、有趣味性、 注意丰富性、益于幼儿的创造思维的原那末3、开展活动的过程中，教师们善于寻求真问题、抓住真问

28、题、 解决真问题，实实在在做到了为孩子的开展效劳。1、在园本教研活动中，在注重形式和内容上，还需进一步关注儿童成长、教师需求，为切实提高园本教研活动的有效性打好根2、虽然对各年级组发展了组本教研活动的培训工作，但是对年 级组活动质量的督查、考核力度，需进一步的通过指导、参预、评 比、展示等形式，丰富各年级组教科研活动，提高年级组教研活动 质量。3、对于参预幼儿园课题研究的新教师，需要进一步加强培训与 指导，匡助她们进一步学习和提高教科研的能力。以上是我园这一学期在教科研方面所做的大致工作。在这个充 满挑战，充满朝气的新世纪，我园将不断努力，不断探索，不断创 新，不断完善，更好的为幼教事业做奉献

29、。本学期，在上级领导、专家的关心、指导下，紧紧地环绕校园 文化建立、师资队伍建立两大任务，切实开展“家园合作开展家庭 幼儿科技教育活动的实践研究”课题的实践与研究，学习贯彻幼儿 园课程实施方案，促进教师专业开展和保教质量的提高，促进幼儿 和谐开展，提高了办园水平和声誉。认真开展“我与青浦实验”征文演讲、“我为东幼开展献一 计”活动，组织教师参观迎世博展览，举行了教师师德大讨论等活 动，精心组织宣传交流身边发生的感人事迹，通过典型的引领、示 范、带动作用和精神力量教育人、引导人、鼓励人，进而增强教职 员工爱岗敬业、无私奉献的主动性和创造性。幼儿园以年级组为单 位，每月推选出身边的感人事例，期末在

30、全体教职工会议上集中交 流，再由大家投票推选出感人小故事在校园网上发展发布和宣传。 积极倡导高尚的师德师风，努力提高我园教师的师德修养和综合素 质。在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领略和实践教 育理念。本学期，我们继续以教研组展示为载体，以科技教育活动 为抓手，进一步深化了 “转变教学模式，实现从教会到学会”的园 本研修主题，在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深入 研究的同时，我们注重了信息技术在科技活动中的应用。种子排 排队干花香袋旋涡来了三个小中大不同年龄段的科技活 动中，多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原本教师枯 燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地展现

31、出来，孩子们 在充满趣味的欣赏过程中理解并明确了要求，相信这次展示研讨活 动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。数次的教研组展示活动，郭德峰老师始终参预并给与指导和点 评：第一，我园校本研修成绩显着，每位教师在参预研讨时都能主 动去想，并和自己的教学形成比照，在分析中互相弥补、共同开 展。第二，呈现的活动都表达了陈鹤琴“活教育”的教学理论一一 “做中学，做中教，做中求进步”。每一次操作都能让孩子不断承 受挑战，在一次次的问题情境中，孩子们自己动手，自己发现。第 三，活动中的人文价值还可更深地挖掘。如旋涡来了活动，在 联系生活时立足于旋涡现象给生活带来的方便，如抽水马桶的抽水 现象、水

32、池排水等，但旋涡造成的宏大危害我们却忽略了，科学活 动应该给孩子们客观的价值判断。郭老师深厚的理论底蕴、独特的 视角、独到的见解让我们每一位教师获益非浅，引起了大家对自己 教育活动的深入思量，更引起了我们对科学教育中人文精神培养的 重视。组织园名优教师的展示活动，发挥名优教师示范和引领作用。 家教指导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园教师如何做好祖辈 家长的家教指导工作提供了珍贵的经历；园教学能手张洁老师的科 学活动坚固的纸绳选材于生活，简单的操作蕴含着科学道理， 让孩子从现象到原因发展了一番饶有兴致的探索，活动的设计和运 用的多媒体课件给大家一种新的启示；园教坛新秀龚怡教师的科学 活动瓶中美

33、景中，让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰 品，这是教师在活动设计上的一种新尝试，同时，让孩子先设计再 操作，“想好了做”，也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战，两 个活动为我园的特色教育作了很好的引领。止匕外，三位名优教师还 及时总结自己的工作经历和方法，向全园教师作了精彩的小讲座。 在名优教师的引领下，我园教师的学习更实在，专业开展的步伐也 一定会更快、更坚实。根据区教研室的要求，我们开展了中青年教师课堂教学评优活 动。首先，各教研组依据教师平时教研组公开活动质量、上学期末 班级环境创设和区角活动开展评比情况、每次参加教研组听课评课 过程中的表现等，共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘

34、婷 作为园级评优活动的参赛选手，每人公开一个集体教学活动和一个 游戏活动。从园级评优活动的情况来看，这些推选出来的青年教师 具有一定的集体教学活动的水平，但是游戏活动的质量不高，借鉴 南西幼儿园的游戏组织思想和实践经历，对游戏活动提出了新的要 求，增加游戏的自主性、情境性，让幼儿在游戏中愉快、轻松地学 习、获得，在游戏中斗胆交往与合作。我们评委汇总建议，在环境 创设和主题确立发展了逐一反响和建议。虽然在区级评选中我们没 有得奖，但我们能看到自己的薄弱环节，虚心学习、不断探索、勇 于进取，争取在今后的活动中取得好成绩。根据市级家教课题家园合作开展幼儿科技启蒙教育的实践研 究实施的需要，上学期我们对全园幼儿家长发展了家庭科技教育 情况调查，结果显示：