八年级上册物理教学工作计划表5篇.doc

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1、 八年级上册物理教学工作计划表5篇 一、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。

2、教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明 思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议，提出了一

3、些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。 二、学生分析 我所担当的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的根底差异比拟大，其中共3人根底学问把握较好，有50%的学生根底薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学物理学问都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细。局部学生学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学工作的重点。 三、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和

4、社会进展中的重要作用; 2、培育学生初步的观看，试验力量，初步的分析，概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量; 3、培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 四、改良教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的仆人，只有处于积极状态，经过仔细的.观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的力量。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。 要留意讨论学生的心理特征，

5、了解他们的学问，力量根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以急躁帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 八年级上册物理教学工作规划表2 一、学生状况分析 依据上学期的期未成绩分析，学生根底普遍比拟薄弱，对必修1内容把握比拟好的学生不多。学生根本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意根底学问回忆。加强根底教学及学习方法

6、的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，局部学生开头有排斥感。需引导学生转变思想熟悉，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修2是共同必修模块的其次局部，大局部内容是必修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的根底要求比拟高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在稳固必修1学问点的根底上进展必修2的教学。通过各种教学方法使学生把握根本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所应用。在平常的练习，注意以会考和高考的要求来进展教学。 四、提高教学质量措施 1、客观分析学生的实际状况

7、，采纳有效的教学手段和复习手段; 2、仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果; 3、多与学生进展互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑; 4、仔细积极批发作业、试卷等，准时反应得到学生的学习信息，以便适时调整教学; 5、尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生兴趣，增加其感性熟悉，加深理解; 6、仔细做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间常常相互沟通，共同促进。 八年级上册物理教学工作规划表3 一、引诱思维 以教校教务处的教育目的单方面绽开物理讲解，执行素养教育，凭据师长教师现状，不绝弄好根蒂学问，根底物理思维战方法的讲解，面对局部师长教师，以人为本，拓荒师长教

8、师的智力，培育栽种汲引师长教师解析结果的力量。果材施教，分层讲解，大力提高师长教师的思想力量。 二、讲解目标 经由讲解，抵达师长教师力量增加的目的。师长教师能独立完成教材上的习题，能正正在师长教师的引诱下完成师长教师课中支配的习题，能做其他参考书上的局部练习，慢慢培育栽种汲引师长教师深嗜物理，抵达提高师长教师的综开素养的目的。 三、讲解方法 针对本年级的团体效果，紧急正正在于重面挨好根蒂，详细程序以下： 1、细讲简洁 a、细讲：首先，看法的引进战讲解务必要清晰。为此应当对重面的内容反复强调，对重面看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解，那是课改的请求，其次，掌握好进度，切勿图快，迥殊正

9、正在易面的讲解中，要掌握好进度。 b、简洁：本教期的习题确定很多，如何以的遵命获得的成果是值得探求的课题，迥殊出现正正在习题的练习战讲解中，做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂是上分层，做到有纵有横。 2、准时的回响反映 本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制，比方正正在上课准时中止回响反映性的练习，做业有结果的师长教师要取之互换，从中懂得结果所在，以便准时改良，闭于学习有脆苦的师长教师要常常雷同。 3、教材解析 新物理课程标准窜改了本有物理课程的情势，正鄙人一学习了物理两本教材，那两本紧急正正在于根蒂的学习。现在到了下两了，文理科选建的模块各没有一样，文科选建的是物理1-1，

10、紧急的是讨论对根底内容的熟习。闭于理科选建的物理3系列的，谁人系列的强调的是请求师长教师更深入的懂得那些学问战正正在于对那些学问的应用。正正在物理选建3-1整本书中，紧急讨论的是电教取磁教，可以讲是局部物理教中斗劲易的，它取?模块中的内容周密的联结的正正在一起。正正在选建3-2中，紧急是对选建3-1中止了加深，将电教取磁教联结正正在一起，组成了电磁教，其次对电流也中止了加深，借加上了现在斗劲热门的传感器。 4、师长教师状况解析 _中教的现下两师长教师理科班的师长教师根蒂稍好，但是没有养成劣越的学习风气，比力争论力量很好，规律思想力量有待于提高。是以，我们正正在讲解中一圆面要充分懂得他们，取他们

11、多雷同，给他们以疑心，提高他们学习物理兴趣;别的一圆面要抓住课堂那块紧急阵地，讲究技艺战兴致性，真实提高师长教师的集团素养，为以后的会考战下考挨下坚实的根蒂。 八年级上册物理教学工作规划表4 新的的学期开头了，新的起点，新的盼望;作为教师，做好自己的本职工作，以积极的心态，阳光的心态，开心的心情，把工作当做欢乐的事情，幸福的事情。新的学期，对于我来说，又是一轮新的开头，送走一批学生，又迎来新的学生，年年岁岁花相像，岁岁年年人不同;教师的工作就是重复，在重复中有创新，把每一次的重复当做一个新的起点，一个新的动力。由于本学期我担当八年级三个班的物理课，对于学生来说是一门新开的学科，为了更好的完本钱

12、学期的教学工作，制定自己本学期的工作规划。工作规划也是老生常谈，但都是自己心中的所想。 一、上好开篇课;第一节课激发学生对物理的兴趣，课设计一些生动好玩的物理小试验，利用生活常见的物品，让学生感知物理就在自己的身边，在自己的生活中。对于这些试验现象，在学生的头脑中留下一些问号，为以后的学习留下悬念，让学生学会并适应“存疑”。第一节让学生爱上教师，学生只有喜爱教师，才能喜爱教师所教的学科，亲其师，信其道。 二、把学生分成学习小组，小组合作学习是新课程理念所提倡的;小组合作学习，主要凸显三点：学生探究试验，要合作学习，共同完成。课堂上学生一个人思索解决不了的问题，也要小组合作学习，合作探究。其次是

13、每一章的单元测试，小组之间绽开评比，既有合作，又有竞争。使小组合作学习，真正有效，而不是流于形式，养成良好的学习习惯;既有合作学习，又有独立学习，培育学生的自学力量。 三、把握课堂，课堂是师生共同学习和情感沟通的场所。课堂教师少说，给学生思索的空间，设计活动与学生沟通和沟通，让学生感知教师对他的敬重;一句暖和的话语，一个鼓舞的眼神，让学生感知教师对他的关注;只有真正的了解学生，才能教育学生，才能走进学生。 四、注意试验，多设计演示试验，培育学生的观看力量;多给学生动手的时机，让学生学起来，动起来，对学习的喜爱，就是的教师。 五、作业，把握少而精的原则;山不在高，有仙则灵，作业不在于多，而在于精

14、，减轻学生的课业负担。 八年级上册物理教学工作规划表5 一、仔细分析学生状况 物理是理科学生的必考科目，大局部学生对学问的把握不够，特殊是对根底学问的理解把握不牢，虽经过高一一年的学习和训练，但对建立物理情景、物理模型还有待加强，学问点的连贯性还有待进一步提高，独立分析物理过程、解决物理问题的力量还需加强培育，有待提高。 二、仔细分析教材，明确教学任务 本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容，有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。 依据新课标的要求，仔细组织教学，向课堂要效益、要质量。 学问方面，使学生把握好根底学问、根本技能、根本方法和根本的物理思想;学问和力量方

15、面，在传授学问的同时，也注意培育分析问题、解决问题的力量，在课堂教学中留意把二者有机地结合起来; 情感态度方面，注意培育学生良好的学习习惯，解题的标准性，充分调动学生学习的主动性、积极性。在考试中力争学生成绩能稳步提高。 三、主要工作 1、做好思想工作，坚决学好物理的信念，由于物理学科理解性强，加之中学阶段的学生理解力量有限，产生了畏惧心情，为此，多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻熟悉，把握学习物理的规律和方法。 2、讲求质量，提高力量，从教学入手扎扎实实做好教学工作。仔细学习新的物理课程改革标准，利用集体备课活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。 3、仔细讨论考纲，明确本学期的教学工作要求。由于自己教有一个试验班和一个一般班，所以要留意做到每节课针对不同的学生能有不同的侧重点，进一步做好分层次教学工作。做好每节课的课后反思。 4、各班的作业量要适中，能准时批改并加以反应。对学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的状况。 5、利用自习课等时间段，加强对学生的辅导，既要优秀率，还要留意全员的平均分。 八年级上册物理教学工作规划表