部编版七年级语文下册期中测试卷（含答案）.docx

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1、祈祷(d&o) 锲而不舍(qi6) *取缔( 气冲斗牛(dbu)元勋(xUn) *鞠躬尽瘁(cul)污秽(hul)目不窥园(kuT)慈善花枝招展心绪人迹罕至棱镜混为一谈企盼翻来复去部编版七年级下册语文期中测试卷(含答案)满分：100分考试时间：150分钟得分：一、语文知识积累(15题，每题2分，第6题8分，共18分)1.下列词语中加点字的注音正确的一项是()A.门槛(kWn)亘古(g6ng)B.校补(ji豆o) 晌午(sh&ng)C.嫉妒5)挚友(zhl) *D.愧作(zu6)殷红(yin)2 .下列词语中没有错别字的一项是()A.安适潦亮B.分岐取决C.感慨倜傥D.酝酿静谧3 .下列句子中加

2、点的词语使用不恰当的一项是(3分X )A.他对我的观点不以为然，还是坚持己见。 B. 一个人要立足于长远，不能目光如炬。 C.这篇文章的作者运笔如神，寥寥数语便将主人公的性格表现得淋漓尽致。 D.他在自然科学研究领域锋芒毕露，创造了一个个奇迹，填补了国内相关项目的空白。 4 .下列句子有语病的一项是()A.在新冠肺炎疫情防控战中，中国共产党党员干部充分发挥了先锋模范作用。B.江苏兴化千垛水上油菜花田、甘泉陈园樱花大道，这些赏花的好地方对于我们是不陌生的。C.我们要养成爱读书的习惯，特别是读经典，读名著，让书香满城成为大悟山城的特色。D.广大文化文艺工作者深入生活、扎根人民，为百姓送文化，到基层

3、种文化。5 .下列表述不正确的一项是()A.黄河颂是一篇诗歌，其写作特色是运用多种修辞手法，气势磅礴；歌词明快雄健， 节奏鲜明；感情强烈，风格豪迈。B.谁是最可爱的人是魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说。一经发表，引起了 强烈反响。“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为传颂。C.端木藤良的土地的誓言一文抒发了作者对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋 之情。D.木兰诗是南北朝时期北方的一首乐府民歌。文中的“可汗”是我国古代西北地区民 族对最iWj统治者的称呼。6 .根据提示填空。（前四题每题1分，后两题每题2分，共8分。凡出现加字、漏字、错别 字中的任何一种情况，该空不得分），

4、凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（2）谁家玉笛暗飞声，o （李白春夜洛城闻笛），对镜帖花黄。（木兰诗）王维的竹里馆中采用拟人的手法，把倾洒着银辉的明月当成心心相印的朋友，显示 了诗人新颖的想象力的诗句是：，。（5）浩瀚诗海中，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在次北固山下吟咏乡愁，“? ，表现了思乡之切。（6）请写出连续两句含有地名的古诗词句： , o二、口语交际与语文综合运用（711题，共11分）（一）综合性学习。（4分）大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见, 如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举 行以“交友之道”

5、为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。7 .为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2分）8 .请为本次活动设计两种活动形式。（2分）（二）名著阅读。（5分）阅读下面的文段，完成9、10题。刘家的事情办得很热闹。刘四爷很满意有这么多人来给他磕头。更足以自傲的是许多老 朋友也赶着来贺喜。由这些老友，他看出自己这场事情不但办得热闹，而且“改良”。那些 老友的穿戴已经落伍，而四爷的皮袍马褂都是新做的。以职业说，有好几位朋友在当年都比 他阔，可是现在经过这二三十年的变迁，已越混越低，有的已很难吃上饱饭。可是，在 这热闹的局面中，他也感觉到一点儿凄凉、难过。9 .在刘家办

6、事的过程中，发生了一件不愉快的事情，请用简练的语言概括这件事。（2分）10 .在这么热闹的场景中，刘四爷为什么会感到“凄凉、难过”？（3分）（三）汉字书写。（2分）11 .请欣赏下面这幅书法作品，用简体楷书将其下联正确、规范、美观地书写在米字格内。金南 送平 尸a 淞%湖三、阅读（1225题，共31分） （一升兄读下面的这首古诗，回答问题。（3分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。12 .有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意吗？为什么？（3分）（二升阅读下面的文言文，完成1316题。（9分）【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油

7、翁释担而立，睨 之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然日： “尔安敢轻吾射！翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌 油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自卖油翁）【乙】管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲日：“老马之 智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山 之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不 难师于老马与蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（节选自

8、韩非子说林上）【注释】管仲、隰（X。朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹： 指孤竹国，在今河北卢龙城南滦河与青龙河交汇处东侧。往：出征。反：同“返”，返 回。迷惑：分辨不清方向，今指心神迷乱，辨不清是非。放：放开，指解除羁绊，让马 自己随便走。阳：山之南，水之北。阴：山之北，水之南。一寸而仞：相当于七尺或 八尺。仞，古代长度单位，七尺或八尺为一仞。不难：不惜。13 .解释下列句子中加点字的意思。（2分）睨之久而不去睨：（2）以钱覆其口覆:*遂得道得：（4）不亦过乎过：*14 .把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？15 .【甲】文作者详写卖油翁“酌油

9、”情节的原因是什么？（2分）16 .管仲、隰朋的经验与卖油翁的技能有什么相通之处？（3分）（三）阅读下面的文章，完成1720题。（8分）父亲的田园秋也故乡的老宅东边，是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋，是小麻雀的跳跳床。 屋后的大杏树枝叶婆娑，蓄满绿荫和鸟鸣。屋东，两棵大桃树粗可合抱，彼此枝叶相接，耳 鬓厮磨每当春风乍暖，花儿们粉墨登场，我的梦也缤纷起来。花瓣飞走，留守枝头的果 子一天一个成色，已经秀色可餐了。除了一饱口福，还能换来香喷喷的橡皮糖、好看的花衣 裳。靠近篱笆的小杏树，年龄与我相仿，结的杏子又大又圆，染着红晕。摘一颗掰开细品， 绵绵软软的，一直甜到心里去果树散居于小屋身边，像一

10、群孩子簇拥着母亲。稍远，是大片的菜地。打记事起，父 亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄 高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地锲入那 散发着清香的土地汗水从父亲花白的两鬓间流下来，经过沟壑纵横的脸庞，砸进他脚下 新刨起来的土地。他的脚印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父亲回到 地头，在锄柄上坐下来。我将水壶递过去，他猛喝几口，然后装上一锅烟，用火石打着，边 吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯 的类似钢笔卡子的东西，我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇，我说东它

11、就指东，我说西它就指 西，通灵似的，非常有趣。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播 种侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下，他裸 着的腰背呈古铜色，搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出，一天 一个样地往上蹿；当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的“地雷”他就是天底下最 幸福的人了。园子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才 可以在他的看护下，俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，粗粗 的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动，一节节潜入水中，再携带着水，从长长的桶子 里升上

12、来。喷涌的水，在水车槽子里小流片刻，便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继 的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一点点交出了自己 甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们也着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是 放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子 招待，还会让我们在园子里玩个够。夏日的夜晚，是农民最悠闲的时候。吃完晚饭，父亲将草席搬出来，在门口铺开。我 躺在上面，用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟，一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我 的风扇和故事篓子，是我的十万个为什么。牛郎织女的故事，善恶报应的故事如清 风，飘进我的耳朵

13、。夜深露水下来，好戏才刚刚开场傍晚抓回来的知了猴，早已各自占 据有利的位置，倒挂在蚊帐上，开始金蝉脱壳，勇敢地、义无反顾地将这场“脱衣秀”持续 到黎明时分。获得新生的蝉，呈淡绿色，显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着，慢慢张开水袖， 如闪亮登场的青衣时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影，开心的笑容，依然在我的脑海中循环上 映。（选自文苑2019年第四期，有删改）17 .文章主要写了什么内容？请简要概括。（2分）18 .文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用？（2分）19 .分析下面的句子中加点词语的表达效果。（2分）每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家 常

14、。要是有小孩跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩个够。 20 .在文中横线上写几句话，将结尾补充完整。要求：呼应前文，表达情感，点明主旨。（2 分）（四）阅读下面的文章，完成2125题。（11分）亲近土地海峰这是我驱车两千公里，迫切想看到的地方，这里就是我梦中多少次回去过的故乡。我清晨早起，神清气爽，漫步田间。雾霭如纱，黝黑的泥土散发着芬芳，玉米苗子在 晨露中被滋润着，晶莹剔透的水珠在肥厚的叶片上滚动着；大地上那漫无边际的绿意尽情地 向朦胧的雾气中流淌着，一株株小苗一纵纵一列列，犹如绿色的波浪，犹如颤动的五线谱， 犹如农民们高唱的欢歌；这时，早起的燕子，在空中翻飞着，呢

15、喃着，忙碌着我就出生在这片土地上，这里曾经放飞过我的多少梦想！为了求学，为了走出这片土 地，为了自己的思想不再是“南边的山叫南山，东边的山叫东山，西边的山叫西山”。“那 么北边咋没有山呢？北山在哪里？ ”我疑惑地问着爷爷，爷爷笑着说：“你长大就知道了 J 于是，我盼望着自己长大后来才知道，自己就像井底之蛙，自幼困在这山水之间，于是，我背着书包每天往返 于这田间小路，到五里外的镇子上去求学，每天都对着小路说话，路为朋，花为友，草为伴, 雪为侣，是这条小路、这片田地，见证了我的悲欢离合、喜怒哀乐。当我考试考出好成绩的 时候，我会欢快地在小路上、在田野间奔跑；当我受到挫折，经历失败，特别是中考落榜后

16、， 我就像一个幽魂，散漫在小路中，回想往事，不禁黯然神伤，当时的班主任老师鼓励我们说: “要有坚强的毅力，才会战胜困难。”她举了自己的一名学生考了五年中考，终于考上了一 所称心的学校的例子。我默默地积蓄力量，发誓要走出这片土地。老师的话应验了，我通过 努力，终于飞出了这山水之间，终于，井底之蛙长出了翅膀，遨游太空。时光荏苒，岁月如梭，一晃二十几年过去了，我又经常想念这方土地，想念自己的风 里来雨里去，寒来著往，倾盆的大雨浇个落汤鸡，西北风卷着鹅毛飞雪让人举步维艰，想来 都已经成为自己过去的人生掠影。没有经历的人是个不成熟的人，我感谢经历，感谢困难， 感谢土地，我抓起一把黑土，搓成粉末，扬了出去

17、，接着传来了喇喇落士声。土地是亘古的，时光是运动的，生命是消逝的，记忆是永恒的。听叔叔讲，村里好多 人都已去世；同龄人中，也有因这样或那样的原因而走了。村里二十几岁以下的孩子们，我 几乎都不认识；那些过去的叔叔婶子们，也被这岁月之刀雕刻了一脸皱纹，染满了一头白发。 此时不禁想起了贺知章的回乡偶书：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不 相识，笑问客从何处来。”现如今，村村已通公路。孩子们上学再不用步行了，村里和镇里通了客车，车接车送, 我祝福孩子们在这良好的环境下，好好读书。渐渐地，茫茫雾霭已经散去，蓬勃而出的旭日，放射出万道光芒，露珠更加璀璨，小 鸟更加欢悦。地里多了声响，叔叔开着犁地

18、机动车突突地跑过，留下的是湿润的土壤、整齐 的垄台、怡人的芳香（有删改）21 .结合文意，说说文章题目亲近土地的含义。（2分）22 .文章第段描写细腻贴切，请从修辞和用词两个角度，品味其表达效果。（2分）23 .第段提到了当年班主任的情况，运用了什么记叙顺序？有什么作用？（2分）24 .文章最后写家乡发生了翻天覆地的变化，“我祝福孩子们在这良好的环境下，好好读 书”。试写出“我”此刻的心理活动。（2分）25 .对于青春年少的你来说，家又是什么呢？请用一段话描述你对“家”的理解。（至少使 用一种修辞手法；不少于40字）（3分）四、作文（40分）26 .请以我就是为题，写一篇文章。（40分）要求：

19、请将题目补充完整，然后写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）；说真话, 抒真情，忌抄袭；文中不得透露个人信息；书写工整，不少于600字。参考答案一、1.C 点拨：A.亘g6n; B.缔 di; D.殷 yin。2. C 点拨：A.潦一啜；B.岐一歧；D.复一覆。3. B 点拨：前后矛盾，“目光如炬”指眼光像火炬那样亮，形容见识远大，此处应该用 “目光如豆”。4. B 点拨：语序不当，应该是“我们对于这些赏花的好地方是不陌生的”。5. B 点拨：谁是最可爱的人是一篇通讯，不是小说。6. （1）马上相逢无纸笔（2）散入春风满洛城（3）当窗理云鬓（4）深林人不知明月来相照 乡书何处达 归雁洛阳边（6）

20、示例：夜发清溪向三峡 思君不见下渝州二、（一）7.示例：交友之道，贵在真诚。8.示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。（二）9.早晨在给车夫们摆饭的时候，车夫们因为虎妞，对祥子冷嘲热讽，让祥子差点和人打 起来。10.在祝寿时来了一些女客，这让刘四爷想起了自己孤独的独身生活没有老伴，也没有 儿子，只有一个女儿。刘四爷是在哀叹自己的孤苦和家业没有人来继承的境况。（三）11.风正一帆悬三、（一）12同意。诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大 好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与, 情绪乐观向上

21、，很有新意。一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春 光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。（二）13.（1）斜着眼看，这里形容不在意的样子。（2）盖。（3）找到。（4）过错。14 .你也懂得射箭吗？我的射箭（技艺）不是很精湛吗？15 .以卖油翁“酌油”技艺的精湛突出“熟能生巧”的道理，从而说服对方。16 .他们都是在反复实践中总结经验、获得知识或技能的，这说明了 “实践出真知”的道理。参考译文：【乙】有一次，管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国，春天去，冬天回，归途中迷失了道 路。管仲说：“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走，队伍跟在后面，终于 找到了道路。走在山里，

22、队伍找不到水喝。隰朋说：“蚂蚁冬天住在山南，夏天住在山北， 只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”于是向下挖，果然挖到了水。像管仲这样能干、隰 朋这样聪明的人，也知道要向老马和蚂蚁学习，可是今天有许多人，不知道自己知识浅薄， 也不愿向别人学习，不是错得很厉害吗？（三）17.回忆并描绘了父亲的田园以及父亲在田园中劳作的情景，抒写了 “我”童年的快乐生 活，表达了 “我”对田园生活的热爱以及对父亲的崇敬、怀念之情。18 .文章首段对田园的环境进行浓墨重笔的描写，是为了渲染田园的幽静和美丽，为下文写 父亲的田园劳作及“我”对田园生活的热爱奠定感情基调。19 .刻画了父亲热情、好客、善良、豁达、善待邻里

23、乡亲的性格特征。20 .示例：父亲的园子，像一只美丽的摇篮，盛放着我无忧无虑的童年，既承载着我对父亲 的怀念，更承载着我对乡村田园生活的热爱。（四）21.既指“我”驱车两千公里回到故乡后和土地的亲密接触，又指“我”对故乡的深深眷 恋之情。21 .三个“犹如”领起的句子，运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，形象地描绘 出了小苗的蓬勃生命力和姿态。其中“黝黑”“晶莹剔透”细腻地刻画出了土地的富饶和水 珠空明澄澈的特点。23 .插叙。补充当年班主任对“我”说的话及她举了曾经一名学生的例子，这些正是“我” 奋斗的动力，使文章的情节更完整，内容更充实。24 .示例：美好的故乡，前进的故乡，我深爱的土地，漂泊在外的我，一定给您争气。家乡 的孩子们要珍惜当下的环境，努力读书啊！25 .示例：家就像根，汲取营养，滋润枝叶；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像大 衣，虽不能改变气温，但却能给予人连火炉都不能替代的柔软与温暖。四、26,略