八年级数学教师个人总结7篇.docx

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1、 八年级数学教师个人总结7篇 八年级数学教师个人总结篇1 一学期已悄然已过，一学期来，本人担当八年级（1）、（4）两班数学教学。仔细执行学校教育教学工作规划，专心探究教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下： 一、加强学习，提高改善教学的手段。 我专心探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体帮助教学，坚持以教学为中心，强化，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、

2、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。 从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向45分钟要效益；分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进展学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务。强调学生的数学活动，进展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面进展、促进

3、教师提高改善教学的手段，准时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 二、落实根底学问，重视改善教学方法。 由于学生在学问、技能方面的进展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要共性予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改善学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要透过讲授选学资料和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。尝试进教学方法，实施三步式教学步骤。 第一步，教师在课前先布置学生预习，

4、同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本资料相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。 其次步，教学中教师帮助学生梳理新课学问，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进展尝试，使学生在学习中体会胜利，调动学习专心性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培育学生发觉、得出、分析、解决问题的潜力，包括将实际问题上升为数学模型的潜力，留意鼓励学生的创新意识。 第三步，课后复习，准时查漏补缺，加强辅导。 三、做好培优补差的辅导工作。 辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，鼓励学生的学习和改善教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信念，对数学学习的辅导要关注学生学习

5、的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生熟悉自我。致力于转变学生的学习方式，使学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 八年级数学教师个人总结篇2 本学年主要担当了初二124班的数学教学工作，经过一年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下： 一、教学工作

6、 进一步深入钻研教学大纲和教材，仔细学习和讨论教学改革，仔细分析学生的学习状况，转变教学的方式、方法，坚持实施素养教育为根本点，重视根底学问的传授，仔细完成教学内容。同时，积极训练学生的各种数学技能。坚持理论联系实际。 二、教学的实践操作 1、扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点： （1）与日常生活、生产联系严密； （2）思维力量、空间观念强。 针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参与生产和进一步学习所必要的几何根底学问与根本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识，良好共性、

7、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采纳多媒体教学鼓舞学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培育他们实践力量。 2、 狠抓课堂教学质量： 课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法： （1）抓好旧学问的总结过关，做好新学问与旧学问的函接。 （2）分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。 （3）查阅或穿插有关学习资料，做好学问的补充和学习延长。 三、优化教学语言、运用多媒体组合。 语言教学是一种最根底最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以

8、引趣、传导、释疑的。教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探究和积存。我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，学问的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探究化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。 教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，依据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，制造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。 通过该学期的实践教学，进一步培育了学生对数学的学习兴趣。 在完成教学内容的过程中

9、，教学内容的传播效果良好，并培育了学生具有肯定的实践力量和良好的思维习惯，以及培育了学生具有肯定的探究力量。 今后仍需不断改良教学方法，积存阅历，培育和进展学生猎取数学学问的良好素养。 八年级数学教师个人总结篇3 一学期来，担当八年级的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教

10、学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课。 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的

11、主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集

12、资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不

13、是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量

14、的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、工作中存在的问题： 教材挖掘不深入，教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 八、今后努力的方向： 加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点

15、。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 八年级数学教师个人总结篇4 时间如流水，一学期的教育教学工作已经完毕。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。现在，我把自己在这一学年

16、教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。 初二(1)班共有学生56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;学生的数学根底和空间思维力量普遍较差，大局部学生的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一局部学生做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素养的参差不齐，作为教师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本

17、中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头教师争论，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。 3、钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟识

18、教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让学生更简单承受的教法。 4、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 5、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 6、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病。课堂提

19、问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 7、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进

20、了学生的学习。 三、取得的成绩 在本学期的工作中，我取得了肯定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生根底差，学习态度不端正等多方面的缘由，成绩处于中等水平。 四、存在的缺乏 “金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对学生兴趣的培育缺乏;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。 五、改良措施： 1、多与学生沟通，了解学生把握学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级

21、的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2、注意组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。 3、注意打根底。由于学生根底较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易承受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。

22、对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。 4、运用多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是的教师”! 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点

23、，改正缺点，开拓前进，为四中美妙的明天奉献自己的力气。 八年级数学教师个人总结篇5 一本励志书上曾经这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智.回忆我的20_，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，

24、但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积存最多的一年。现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当

25、两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践

26、中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面，连续向其他教师学习，抽

27、出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学根本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正

28、确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中

29、，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生治理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 八年级数学教师个人总结篇6 时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我除了担当我校八年级89班班主任外，还兼任八年级89班和90班的数学教学工作。八年级上学期再过数日就完毕了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下： 一、指导思想 在教学工作方面。教学和班级治理上坚持我校的办学思想，力所能及的为我校的进展尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧紧围绕我国相关法律法规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚

30、持我国教育方针政策，以素养教育为中心，积极推动教育改革方针。敬重学生，敬岗爱业，喜爱生活，积极进取。 二、工作成效 本学期由于我校人事变动，我校八年级四个班中，八年级89班和90班的数学教学工作连续有我担当，但是91班和92班数学教师有所调整。但是，通过本学期的两次月检测、一次期中考试的状况来看(期末考试正在进展，详细状况待有了结果再在日后加以分析)，我所任教的两个班级仍旧保持七年级时的优势(班级平均分差的一次高达22分之多)。并且两个班每次的检测平均分差不大，没有由于我是89班的班主任而对90班的成绩造成负面影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠

31、缺。总而言之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的理念开展的，对两个班级的教学工作坚持公正、公正对待的原则，努力使自己的学生学到自己所需的内容，让自己的学生在数学方面能够有所进展。根据新课标的要求开展教学工作。 三、教学反思 说到“反思”，这好像我自我参与工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。根据县教育局提出的“五个一”方针，我县全部中小学教师必需每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一”当中做得最多的便是反思了。同时，“反思”一词也成了自我参与工作以来的最熟识而又最生疏的词语了。 较之上个学年而言，我自知许多多方面已不如从前，诸如激情的消退，态

32、度的怠慢，急躁的缺乏等都在肯定程度上影响着自己的工作效率。除此之外，对学生的关注力度不够也是本学期的一个缺乏。 四、日后措施 回忆过去，未曾辉煌;展望将来，道路艰辛!为了在日后的漫漫长路中有所进展和提高，我将从以下几个方面加强自我治理，在工作过程中严格要求自己。 1、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因此，给自己个明确的目标，然后努力之，实现之! 2、加强专业学问的学习，提高业务水平。 3、加强熬炼，充足精力。 4、注意修养，提升自我素养。 八年级数学教师个人总结篇7 20xx年x月x日不管你愿不情愿，20xx年都已经过去，20xx年也已经悄然到来，本学期的工作马上完

33、毕，100多个日子里，经受了不少事情，伫立回首，不免有颇多感慨。现将主要事情从以下几方面加以总结： 一、教学工作方面 本学期我担当初二（8）班和初二（9）班的数学教学任务，2个班的搭班教师性格都特别好，相互之间团结互助，相处得特别和谐融洽，从而使得上班的心情也很愉悦，每天都能快乐地走进教室再快乐地离开教室。由于有了这些和谐、开心、团结，所以两个班的总体成绩都比拟抱负，这也应了“家和万事兴”或“众人拾柴火焰高”这些古语了吧！ 单从数学这一科来说，学期之初的时候很担忧两个班不能均衡，所以时刻提示自己不要厚此薄彼，要有针对性地花时间，结果还算可以，2个班的数学成绩在你追我赶中保持着相对的平衡。也算不

34、辜负学生，不辜负家长了。 二、培优补差方面 教师吃的是良心饭，需要的是菩萨普度众生般的心，始终以来，我都秉承“手心手背都是肉”的观念，“纵使学生虐我千百遍，我待学生如初恋”，不卑视任何一个学困生。每一个孩子对班级来说只是五十几分之一，而对于他的家庭来说，那就是百分百。自己也是为人母的，也就特殊能理解每一位家长的心情，所以我从来不放弃班上的任何一位学生，不管成绩有多不好，总是想方设法去鼓舞他学习，对不同层次的学生提出不同的要求。通过每月一次的小组长竞选、师徒结对、组长签名等方式调动学生的学习积极性。实践证明，效果还比拟好。 三、个人成长方面 按时仔细参与教研组的教研活动、初二数学备课组的集体备课

35、活动，并主备了第六章“一次函数”的全部课时教案，上了一节数学组内的教研课。在学校组织的“青年教师优质课竞赛”活动中，仔细预备，积极向同组教师请教，一路通过了预赛。在备战决赛时，紧急而劳碌，不敢有丝毫怠慢，写教案，做课件，请了多位教师帮助磨课，最终幸运的获得了一等奖。在此感谢评委的抬爱，感谢全部数学教师的帮忙，感谢两为班主任和学生的大力支持与协作！我将连续努力，争取做得更好！ 此外还参与了学校组织的“清源读书会”，在学校推举的诸多书籍中，我了一本成就每一个孩子-陈之华解码芬兰教育，细细研读之后，深有感受，开阔了眼界，丰富了教育教学方法。活到老学到老，开卷有益，有时间我肯定要多读书。 元旦联欢晚会中，在初二年级部的号召下，参与了舞蹈“火了火了”，说实话，真没跳舞的天分，但因是集体的事，所以也只能坚持，每天跟着学，整整一个星期，中午从没休息过，虽然动作仍是僵硬笨拙，但我想这样的士气和毅力也该受到表扬了吧？呵呵！ 一学期的时间，说多不多，说少也不少，分分秒秒都是自己生活的记录，期间有快乐，有苦恼，有闲适，有劳碌，不管怎样，都已经成为过去，我会以短暂的终点为新的起点，用更积极地心态去面对将来的生活！信任少一份计较就会多一份欢乐，多一份包涵就会多一份友情！ 最终预祝大家春节欢乐，身体安康，幸福多多！