提升教师师德修养的路径选择.docx
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1、提升教师师德修养的路径选择教师是社会的脊梁,是立国兴邦的希望。而当今的教育行 业发展迅猛,资本的介入,学生的家庭背景等因素都使得教育 的面貌发生了很大的变化。这样,在如今浮躁的社会环境中, 教师的职业荣誉感和责任感是否能够真正地得到保障,关键在 于提升教师师德修养。因此,本文从教师师德修养的概念、重 要性与现状出发,在综述目前提升教师师德修养的路径选择方 面进行探讨,试图为提升教师师德修养提供一些启发。一、教师师德修养的概念、重要性与现状分析1 .概念教师师德修养是指教师在教学、生活、行为等方面所表现 出的道德情操、价值观念、行为规范、精神品质等各种素养的 总和。师德修养是教师的基本素质和职业
2、要求,是教师必须具 备的道德品质和哲学思想的体现,也是其长期从事教育事业必 须追求和拥有的重要品质和社会责任感。2 .重要性教师的师德修养是衡量一名教师综合素质的重要标准,也 是衡量教育质量的标志。教师师德修养是一名教师从事教育事 业所应该具备的基本品质和思想,它包含着教师的社会责任感、 学术品质、教学态度、人格修养等多个方面。师德修养好的教 师常常会教育出学生感性高尚、心灵美好、具有强烈的集体主 义精神和强烈的民族情感的优秀学生,这也是教育的目的之一。3 .现状然而,实际情况并不尽如人意。多年来,由于一些学校对师德的关注不够,聘任教师的标准不严,有一部分教师缺乏道 辱骂学生、荒唐教育观念等等
3、。同时,新时代下通过市场机制 进入了教育领域的大量资本,应付教育的实际效果开始成为学 校、教师的尺度,这也在一定程度上导致了师德问题的加剧, 捆绑着教育工作者几乎成为商家。德底线的行为逐渐暴露出来,例如学业不端、课堂上的疏忽、二、提升教师师德修养的路径选择1 .建立健全的考核机制,对教师进行全方位的教育以提升 素质水平建立健全的考核机制,在日常教学评估工作中,对教师教 学业绩、教学态度、师德表现等多个方面进行全方位的考核, 及时反映出教师的优缺点,使其受到更全面、更细致、更科学 的跟踪服务,具有更强的敬业精神和责任意识。同时,学校可 以加强教师的集体教育、研究等方面苦学习,开展各种形式的 教师
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