2023年小学科学总结（优选篇）.docx

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1、2023年小学科学总结（优选篇） 书目 第1篇2023小学科学教研工作网络研讨总结范文 第2篇2023年小学科学老师年终考核总结范文怎么写 第3篇2023年小学科学工作总结 第4篇2023小学科学老师年度期末工作总结 第5篇2023年小学科学老师年终思想总结 第6篇小学科学老师期末工作总结 第7篇小学科学老师个人工作总结 第8篇2023年小学科学老师年终期末工作总结 第9篇小学科学教研组教学工作总结 第10篇小学科学教学工作总结 第11篇小学科学课老师2023年工作总结范文 第12篇小学科学老师度考核个人总结 第13篇中心小学科学试验室工作总结 第14篇2023年年小学科学老师年度思想总结范文

2、 第15篇小学科学期中考试总结 第16篇小学科学课堂教学工作总结 2023小学科学教研工作网络研讨总结范文 时间：xx年3月2日3月9日 网址：天河部落/网络教研/xx学年下学期小学科学教研工作研讨区 内容： 1、征集网络教研主题（对大家作用比较大、有话可说的主题）： 2、征集集体备课课题（你认为某学问点难上的课或单元）： 3、对教研活动的其他建议 4、是否情愿上研讨课，请填写下表然后放评论框中。 序号学校老师姓名年级课题12要求：请各位老师主动提出自己的主题和建议，在评论框中回复。 主持人：李x 李x参与人员：全区小学科学老师本次网络教研正是新学期伊始，老师们对将来一个学期的工作上提出了大量

3、的建议和珍贵看法，现在进行汇总如下 ：一、学校网络教研内容建议内容1好好利用网络教研的便利性，进行集备课的沟通。2怎样有效的组织学生开展调查探讨活动。3如何有效指导学生进行汇报沟通。4激发学习科学爱好的方法。5如何培育学生用科学的方法探讨问题的长久爱好？6如何在课堂中提高学生自主学习实力。7如何提高课堂教学的有效性？侧重学生管理。8如何开展课题探讨活动。9以丰富的拓展活动促进学生的探究科学爱好。10如何培育学生的问题意识。11学生沟通汇报的指导策略。12科学小星星的选题，怎样把学生的问题转化成适合他们探讨的问题。13怎样指导学生进行小独创小制作？14如何有效提高试验课教学。15课堂教学中如何有

4、效利用学生的前置性探讨;科学课堂中学生科学探究的实效性。二、集体备课的建议1、 三下混合单元2、 运动和力时间（五年级下学期其次单元）3、动物的生命单元（三年级下学期）4、“电”单元 （四年级下学期）5、六年级各单元三、教研沟通活动：1、 现场研讨课和优秀视频课例展示。2、 岩石与矿物的专题学习。3、 “学生科学思维的培育”和老师科学学问的培训。4、 开展一些教学技能、教学方法方面的专题讲座。5、 魔灯课程培训。5、好的教学课件沟通与共享。6、对科学老师加强信息技术的训练。四、申请研讨课附本期探讨考勤 2023年小学科学老师年终考核总结范文怎么写 一学期的时间就这样过去了,回顾一学期的工作,我

5、觉得很有必要仔细的写下工作总结。让自己清晰的看到自己过去工作中的优缺点，以便日后更好更有效的工作。 我是教四年级科学和六年级常识的，同时还是六(1)班的班主任。作为一个新老师，经过这一个学期的工作，我深深的感受到老师这一职业是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不仅担当着教学工作，更担当着管理全班同学的重任。下面分几个方面来说说我在这学期的工作状况 一思想方面：我不仅是位老师，还是位年轻的党员。我想：作为一位学问分子，就应当关切国家大事。所以我在平常主动参与政治学习，常上网查看新闻和党的重要文件。拥护xx提出的三个代表和xx的科学发展观。拥护党的各种方针政策，保持与时具进的思想观。教化思想先进，教化目

6、的明确，看法端正，钻研业务，勤学刻苦。敬重各位同仁，与同事相处开心。 二教学方面：教学是老师工作中最重要的部分。这里，我主要以四年级的科学为例。 1.备课刚开学，我面对着科学的第一课动物怎样生活，我无法下手备课。虽然我学的是科学专业，但是在实习的时候，我只上过一堂简洁的科学课。以前在学校里也较少听科学课。面对这样开放的一课，想着在高校学的各种科学专业学问，毫无头绪。之前的那份当老师的兴奋感也没了，只感觉无奈苦恼。后来在指导师的指导下，摆正心态，重新耐性的分析教材，吃透教参，并且上网找资料和翻阅有关书籍，集中别人的优缺点来渐渐的确定自己的教学思路，终于完成了第一节的备课。我深知自己对科学备课还是

7、很生疏，于是我向指导师要了他以前教四年级的全部备课资料供自己参考。当然，我不会抄袭，每一次科学备课，我都特别专心，至少都要两个小时。后来，我也能自己摸出备课的模式，找对重难点。 2.上课四年级的科学课主要以视察描述和试验操作为主。仔细备好课后我都会在课前演示下，为的是在上课的时候能与学生流利自然的沟通，而不是读或背教案。上课时我仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建造性思维，培育学生仔细视察和科学操作试验及真实汇报其良好的科学看法，使学生小组合作开心，培育其团队精神。在试验操作时，我还巡回做个别指导，并依据问题的难易程度叫成果不同等的学生回

8、答，力求让每个学生参加到课堂中。 3.教后反思.我觉得教学水平的提高就是靠教学阅历和教后反思的结合。所以我坚持每次教后写反思，包括教学手段的运用、教学方法的采纳、教学评价的机制等，我都会做仔细的反思，然后再把优质的再放入下一课中尝试。 4.听课做为新老师，多听一些优秀老师的课是很有必要的，可以把别人在课堂上的优点学过来，加上自己的教学风格不断的课堂尝试，信任会有利于教学水平的提高。本学期，除了有空听指导师的课，我还参与了瑞安科学教研活动：每两周星期五下午去瑞安各学校听各位优秀老师的同课异构课，并且还参与评课，并坚持写听后反思。 当然，在教学上还有做的很不够的地方：如对学生的课后辅导和对学生作业

9、的监督。因为我总共教六个班级，对学生的名字都很难记住，学生对科学并不是很重视，有时就不做作业，面对大多数学生的这种行为，我感觉自己根本没精力抓。后来，我想就是我这样次次的松懈才使学生对科学更不在乎了。下学期，我要在这两个方面抓紧，可以利用课余的时间对学生进行辅导或探讨科学问题，增加与学生的沟通，使他们更喜爱科学课。同时要主动与家长联系，使家长了解科学的重要性，以便在家里对孩子进行必要的辅导和监督。 三班主任工作：班主任是学生班集体的教化者、组织者、和领导者，也是学校教化工作特殊是思想品德教化工作的主力军。始终觉得只有当了班主任，才与学生能走得更近。感谢学校给了我这个机会，更感谢王老师在班主任工

10、作上对我的指导。其实，对于学生的德育教化，我一力主见是爱的教化。我信任：没有教不起的学生，只要我们老师赐予他们足够的爱心和耐性，每一个学生都不会成为社会的废品。 1.爱学生首先要了解学生。刚接任六(1)班时，我就要求自己要在一个星期内记住全班全部学生的名字。在平常，就找一些个别同学闲聊，或向王老师了解各个学生的详细状况：包括学生爱好爱好，学问基础，学习成果，工作实力，家庭条件等，这是避开教化盲点，因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。 2023年小学科学工作总结 本学期，我扎实开展科技教化，以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，本着激发学生学习爱好，提高培育

11、学生试验动手实力，启发创新思维的宗旨，注意校内和校际沟通，老师注意自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，酷爱学生，关切学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心健康发展创建良好的环境。现将本学期的工作总结如下： 一、抓校内环境建设，营造良好的科技氛围 学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造深厚的科技教化氛围。我校设立了科学室，特地设立墙报作为科学宣扬等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流淌展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技学问、科技作品、科普信息窗等科普教化的主阵地，主动营造良好的物化环境。 二、仔细辅导好科技爱好活动，丰富学

12、生课余生活 青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延长。 在科学课堂中，我校老师坚持最高效率利用科学课有限的四非常钟，尽量找到更多的好玩图片和视频等各种多媒体资料，通过直观的相识提高了学生的科学爱好，激励学生课余时间多动手，开展科学小试验，多数学生对于奇妙的科学现象很感爱好，也渐渐喜爱上动手做试验。本学期我校各年级学生分别参与了“广州市科学小论文”、“科学观鸟竞赛”、“全国青少年科技”等竞赛。 三、加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平 为了提高我校以及个人的科学教学水平，我校常常

13、组织老师参与区和市的公开课示范课，广泛的吸取兄弟学校的优秀教学阅历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进行丰富多彩的沟通活动，相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会，与老师们之间思想的沟通碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校老师的教化理论水平和教化教学实力都有了很大的提高。 四、学期科组活动，科普展 本学期，我校出版了两期科普展：三年级学生以手抄报形式记录下自己拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用处多”的科普展。三、四、五年级学生通过亲身实践，经过采集、清洁、压制、制作的的等程序，制作出创意十足的植物标本作品。 同时我校开展的科普小制作包括树皮标

14、本拓印、植物标本制作、制作小纸车、制作牛顿盘等各种活动。 五、加强老师业务学习，重视提高老师自身素养 新课程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教学中的种种难关，完成了教学任务。 1、本学期我校科学老师参加了教研室“教研论文写作漫谈”师资培训班的学习，本次学习使老师在论文撰写时更加具备针对性，目标明确，具有明显的指导性。本学期林悦云老师撰写教学案例设计种子发芽的试验获区教学优秀案例三等奖。 2、本学期我校科学老师参加了教研室“小课题如何写”师资培训班的学习，本次学习使老师在小课题开展时更加具备针对性，具有明显的指导性。 3、本学期我校每周都会利用时间让老师去探讨钻研科学教材，每两个星期都会开

15、展科组集备，务必让老师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨。除此之外，我校老师主动参与各种教化教学探讨活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动主动开展。 走进新的世纪，面临很多新的挑战，我将接着发扬学校的团结奋勉，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教化奉献自己的力气。 2023小学科学老师年度期末工作总结 一、在政治思想方面 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从

16、书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学方面 从事科学教学工作六、七年，我担当过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学老师。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力

17、气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，学问的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料

18、、视频，让学生在轻松开心的环境中学习。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、进行创新教学：老师的教学创新是指老师在教学过程中，培育自己主动探究，获得新学问，得出新成果的一种教化手段，教化创新要有详细的实施目标，实施措施，要从培育学生从实力入手，改革课堂教学。教学中，老师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发学生的学习爱好，培育学生的实力，不满意于书本或生活中所赐予的学问和阅历，使学生自己能

19、主动去探究，发觉问题，解决问题，培育自己的创新实力。由于学生的思维水平、认知阅历、学问构架的不同，还须要我们针对不同层次的教化对象，确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中留意层次，普遍开发。让学生积累生活阅历，自主探究，获得学问和实力。为了培育学生的创新实力，我对所教班的学生的思维水平、认知阅历、学问构架做了充分了解，注意基础学问的传授，基本技能的培育，有机利用一些课件，进行资源整合，教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发觉问题。还要使他们在自己原有学问的基础上有所发展，从而获得更多的学问。 4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进行自主

20、合作探究，从而获得新的学问和发觉出新的问题。我在组织课堂教学时，关注每一个学生，充分调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地喜爱上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白具有导学性，课堂提问面对全体学生，特殊是试验教学，留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到酷爱学生 ：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得

21、到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指责，要进行思想教化，使他们变更学习看法，学习才能有进步。 6、自身不断学习充电：科学课杂志是我最好的老师和挚友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。还主动参与各种形式的大赛，如科学课的竞赛、科学老师实践操作大赛等。都获得很好的成果。在教化教学中，写了很多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。 2023年小学科学老师年终思想总结 一、

22、思想相识 在这一年里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。以严要求约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在学生的心目中树立起榜样作用。一年以来，我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 在担当校自然专职老师以来，我努力在业务上勤钻研。为了提高教学水平，经常翻阅小学自然教学、科学课、湖南教化等杂志，坚持每天上各种教化网站，并且从中学到了许多学问。为了培育学生的科学探究水平，我利用课余时间带领学生动手做试验;从各班选出科学爱好小组成员，带他们到校外视察大自然，选择有针对性的动植物仔细视察，使科学课真正

23、成为学生宠爱的学科，营造主动探究的科学氛围。力争做领导放心、家长对我有信念、学生倾心的好老师。在今年上学期的毕业生自然试验操作考核中，我任教的六个班考核优秀率百分之七十，合格率百分之百。 三、团支部工作 本年度团支部工作开展次数多，内容绘声绘色。如三月植树活动、团员老师网络优质课比武等。作为团支部书记，我严格要求自己，虚心向有阅历的老师学习，努力起模范带头作用。在与高岭小学的结对子扶贫互助活动中主动参加，与二年级陈燕同学结成对子，始终在学习和生活中尽力赐予她帮助。 四、主要成果 被评为20*年上学期校优秀老师;论文谈自然教学中试验材料的选择获湖南省20*年小学自然优秀论文评比三等奖;教学设计方

24、案声音获湖南省现代教化技术探讨十五规划课题阶段性探讨成果三等奖;论文思想品德课的激活教学获20*年度全市思品和社会教学论文及活动案例评比二等奖;校团员老师网络优质课竞赛一等奖。 五、考勤状况 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。因病请假一天，无迟到早退现象。 小学科学老师期末工作总结 作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教化

25、好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学方面 我担当三年级的科学，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要

26、求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。 3、探讨教学方法：考虑教法，解决如

27、何把新学问传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人

28、都渴望得到别人的理解和敬重。 6、不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、接着学习，不断提高。 在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教

29、学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。 总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。 小学科学老师个人工作总结 ：小学科学老师个人工作总结 作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将一学期以来的的工作如下总结： 一

30、、在政治思想方面 本人主动参与各种培训学习，主动参与政治学习，仔细做好学习笔记，努力提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名合格的好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。 二、在教化教学方面 小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也起先重视了，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化持续稳步向前

31、发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的

32、状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，思想汇报专题关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情

33、感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 6、不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、开展科学活动，全面普及、注意提高。 科普活动是科普教化的载体、没有活动就没有活力，我们依据小

34、学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动。 四、工作考勤方面： 我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其它老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难

35、向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 五、接着学习，不断提高。 在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。 总之，在这几个月中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免

36、有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽敞的人生之路。 篇2：小学科学老师个人工作总结 时间荏苒，时间已经指向了20年，回顾本学期工作，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。现总结如下： 一、加强理论学习，不断更新教化教学观念 1、接着努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念，以学论教。 2、主动参与学校组织的各种教研活动

37、，主动仔细地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能刚好与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平 3、注意利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。 二、做好课堂教学常规工作 1、每节课前做好充分打算： （1）仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地驾驭学问的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的主动性。 （2）了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学

38、生的学法，思索如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。 （3）细心打算试验。因为科学课上试验所需材料范围很广。 2、确保课堂教学 在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注意学生的自主探究和学习，培育学生的主体意识；虽然平常备课、作业、打算上课及特长课的试验等工作量特殊大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好、上好每一节课。 （1）把学生学习爱好的培育、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。爱好是最好的老师，小学生的新奇心比较强，但这种新奇心有时只是停留在好玩、新颖的表面层次上，我们要促使学生把平常的新奇心发展成为“科学的新奇心”，扩高校生爱好的范围，引导学生发

39、觉平常不留意的现象，从而产生探究、探讨的欲望，刚好地把学生的爱好和留意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思索的主动性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培育。 （2）把培育学生的基本学问、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。 在教学中面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学学问的驾驭实力也不同，从期中考试的答题状况可看出，学生没能精确地理解和驾驭科学基础学问和技能，所以重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧特别重要。应针对学生实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本学问，学生们共同提高的前提下，

40、对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、实力较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的视察实力；对那些反应较慢、实力较弱的学生，更多地培育他们的思维实力和实践实力，使大家充分发挥自身的特性，施展各自的创建才能。试验教学中要抓好试验基本技能，尽量创建机会让学生动手试验，通过试验进行视察和探讨，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高学生的试验实力。 三、主动参与各种科技竞赛活动 科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台，本学期我主动组织学生参与各级各类的科技活动竞赛。其中在成都市其次十九届青少年电子作品制作竞赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市其次十五届英特尔杯青少

41、年科技创新竞赛中获得市级嘉奖的有二十多人次。 经过一学期的耕耘，学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对将来，自己还有许多的总做要做，比如在下学期如何提高学生的科技动手实力以及怎样提高对科学课外学问这方面感爱好的同学的水平。 2023年小学科学老师年终期末工作总结 一、在政治思想方面 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学

42、生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教化教学方面 从事科学教学工作六、七年，我担当过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学老师。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师

43、要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的 1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，整体把握每一单元、每一节课的教材的结构，重点与难点，学问的逻辑性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松开心的环境中学习。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂

44、上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。 3、进行创新教学：老师的教学创新是指老师在教学过程中，培育自己主动探究，获得新学问，得出新成果的一种教化手段，教化创新要有详细的实施目标，实施措施，要从培育学生从实力入手，改革课堂教学。教学中，老师要有新的教学理念，新的教学方法，在教学中如何才能激发学生的学习爱好，培育学生的实力，不满意于书本或生活中所赐予的学问和阅历，使学生自己能主动去探究，发觉问题，解决问题，培育自己的创新实力。由于学生的思维水平、认知阅历、

45、学问构架的不同，还须要我们针对不同层次的教化对象，确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中留意层次，普遍开发。让学生积累生活阅历，自主探究，获得学问和实力。为了培育学生的创新实力，我对所教班的学生的思维水平、认知阅历、学问构架做了充分了解，注意基础学问的传授，基本技能的培育，有机利用一些课件，进行资源整合，教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发觉问题。还要使他们在自己原有学问的基础上有所发展，从而获得的学问。 4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进行自主合作探究，从而获得新的学问和发觉出新的问题。我在组织课堂教学时，关注每一个学生，充分调

46、动学生的学习主动性，使学生能够自觉地喜爱上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白具有导学性，课堂提问面对全体学生，特殊是试验教学，留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到酷爱学生 ：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指责，要进行思想教化，使他们变更学习看法，学习才能有进步。 6、自身不断学习充电：科学课杂志是我最好的老师和挚友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。还主动参与各种形式的大赛，如科学课的竞赛、科学老师实践操作大赛等。都获得很好的成果。在教化教学中，写了很多科学论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。 小学科学教研组教学工作总结 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同