2023-2023学年音体美组网络教研工作计划.doc

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1、2023-2023学年音体美组网络教研工作方案网络时代信息技术开展迅速，进展网络环境下数字化教研成为当今教研的新课题。为此我们必须跟上时代步伐，改变传统教研形式，开发和利用网上教育资，建立了开放、交互动态的网络教研平台，以教育信息化推动教育现代化。基于以上认识，音体美组适时开展网络教研，作为一种新型的教研形式，为到达一定的教研效果，特制定本学年网络教研方案。一、工作目的：1、 构建基于网络环境的新型教学研究平台，打破时空局限，改变老师参与教学研究的话语方式，扩大老师的话语权，让老师在参与中进步职业素养。2、进步专业引领的有效性，使教研活动从缺乏系统目的，难以持续跟进的“蛙跳式”活动成为基于网络

2、的长流水、不断线的与教学同步进展的活动，成为能及时回应和解决问题，进展追根寻底考虑的教研活动。3、充分发挥教学能手的典范作用，使网络成为关注和提升、宣传和展示典范的好平台。4、加强教学研究的广泛参与性，积极开展网络教研活动，通过网络的连接，大大提升参与人数。5、引领老师在反思中成长，帮助他们确立成长和研究方向加快青年老师的成长步伐，使一批老师具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，形成系统的教育教学方法。逐步形成合理的老师梯队。二、主要任务和措施1、在学校教科研室的指导下及时、有效地开展网络教研活动。2、在网络教研活动中认真做好教研记录。3、要求每位老师要按时上传课件、论文、教

3、学设计、教学反思、集体备课等材料。4、尝试进展网上交流评课活动。5、注重校际间的交流，重视教学资共享；合作备课；专题讨论；经历交流等为主。组织本组老师积极参与教研室组织的网络教研活动。6、每学期末进展网络教研成果组内评比活动。7、根据教学安排及时调整教研内容，同时要遵守教研的时间，对各网络平台要合理利用，制止利用网络平台做与教学无关的事情。8、在网络教研活动中，要充分表达合作交流的精神，能及时与各位任课老师进展沟通，同时不断加强自身的学习，今后在网络教研中不断的进步个人的业务才能。f132.CoM更多工作方案编辑推荐2023-2023学年音体美组网络教研工作方案网络时代信息技术开展迅速，进展网

4、络环境下数字化教研成为当今教研的新课题。为此我们必须跟上时代步伐，改变传统教研形式，开发和利用网上教育资，建立了开放、交互动态的网络教研平台，以教育信息化推动教育现代化。基于以上认识，音体美组适时开展网络教研，作为一种新型的教研形式，为到达一定的教研效果，特制定本学年网络教研方案。一、工作目的：1、构建基于网络环境的新型教学研究平台，打破时空局限，改变老师参与教学研究的话语方式，扩大老师的话语权，让老师在参与中进步职业素养。2、进步专业引领的有效性，使教研活动从缺乏系统目的，难以持续跟进的“蛙跳式”活动成为基于网络的长流水、不断线的与教学同步进展的活动，成为能及时回应和解决问题，进展追根寻底考

5、虑的教研活动。3、充分发挥教学能手的典范作用，使网络成为关注和提升、宣传和展示典范的好平台。4、加强教学研究的广泛参与性，积极开展网络教研活动，通过网络的连接，大大提升参与人数。5、引领老师在反思中成长，帮助他们确立成长和研究方向加快青年老师的成长步伐，使一批老师具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格，形成系统的教教育教学方法。逐步形成合理的老师梯队。二、主要任务和措施1、在学校教科研室的指导下及时、有效地开展网络教研活动。2、在网络教研活动中认真做好教研记录。3、要求每位老师要按时上传课件、论文、教学设计、教学反思、集体备课等材料。4、尝试进展网上交流评课活动。5、注重校际间

6、的交流，重视教学资共享；合作备课；专题讨论；经历交流等为主。组织本组老师积极参与教研室组织的网络教研活动。6、每学期末进展网络教研成果组内评比活动。7、根据教学安排及时调整教研内容，同时要遵守教研的时间，对各网络平台要合理利用，制止利用网络平台做与教学无关的事情。8、在网络教研活动中，要充分表达合作交流的精神，能及时与各位任课老师进展沟通，同时不断加强自身的学习，今后在网络教研中不断的进步个人的业务才能。中学2023年春季音体美教研组网络教研方案市二中音体美微教研组根据学校教学工作的安排，结合我校校本教研和教育信息化建立的现状，结合本组老师工作的实际情况，完善网络教研方案和制度，构建学校网络，

7、开放、合作、分享的教研平台，激发老师教研热情，积极参加网络教研活动。一、开展音体美微网络教研活动1、学校远程教育资已经在我校的教学教研工作中得到了充分应用，通过老师全员培训，音体美老师已经根本上掌握了运用远程教育资的方法和技能，下一步的培训重点将放在计算机网络技术的运用上，让老师全面掌握网络应用技能，为开展网络教研奠定根底。2、这学期将尝试进展网络电子集体备课。主要通过个人博客进展，学校公布每个老师的博客地址。按照“教研组把主备课老师的教学设计提早一周上传教案跟帖、讨论课堂理论课后反思自主评课发布教研总结”的流程进展。再将典型的课例发布到教研网论坛上，寻求指导与回馈，到达共同探究目的。鼓励老师

8、下载与自己和学生实际相适应的教学设计和课件运用到课堂中，并做好这种形式能否实在减轻老师负担的研究。3、要求音体美微老师、鼓励同一学科的老师创立博客，利用专题博客网将学科教学内容体系化，教研组通过专题博客进展教材分析p 、教学设计交流、教学活动点评等学科教研探究活动。老师将教学辅助资料、学生学习研究方案、指导意见、相关网址发布到博客上，访问老师博客开展探究性学习，并通过评论、留言等方式与老师进展交流。4、在现有的网络教学的根底上，不断扩大网络教学的范围，丰富网络教学的内容。5、通过网络教研推动学校课题研究的进度，进步课题研究的质量，使现有的课题研究工作再上新的高度，获得新的打破。我们将在学校范围

9、内，以网上交流的形式，开展 “小课题”研究成果汇报讨论。老师把自己教学理论中的问题提出来，看看同行们的解决方法。从而到达开启彼此思维，互通有无，互相促进的作用。对管理者来说，也能看到课题的进展度、同伴的关注度和课题组成员的参与度。二、音体美微网络教研活动过程：1、制定详细的教研方案，按教研组划分为不同的教研小组，各小组各负其责，分工协作。2、根据各教研组的实际情况进展资搜集，可以是原创性的论文、教案、课件也可以是网络中的优秀教学资。3、对搜集到的资进展分门别类的整理，形成各教研小组的资库，定期或者不定期的对资库进展丰富整理。4、根据教研方案，对资库内的资进展上传，形成校园资库，对所有的资进展共

10、享，实现资的最优化，表达网络教研的优势开放、交互动态的网络教研平台。5、定期进展网络教研的总结和经历交流，不断进步网络教研的实效性和实用性，对出现的问题积极探求解决方法。三、音体美微网络教研管理与检查方法：1、完善学校信息技术系统的建立，为老师利用网络进展教研提供硬件支持。要充分发挥已有的信息技术设备。2、信息技术老师要制订出详细的培训方案，对本校老师进展教研技术培训，进步本校老师的网络教研技术程度，以便更好地开展网络教研活动。3、教研组长负责组织指导学科的网络教研工作，特别是关于各学科的教育教学方面的问题，要做好资料的整理及审核工作。4、通过阶段的网络教研工作，及时搜集 ，发现缺乏，并提出解

11、决方案，随着经历的积累，要形成一套行之有效的管理制度。真正到达网络教研为教学效劳，进步老师的业务才能。五、音体美微网络教研的活动要求：1、通过网络教研进步本组老师的业务素质。虚心学习，认真钻研，做到网络教研与课堂教学有效地相结合。2、积极参加网络教研活动，积累知识，运用教学。3、互相交流，互相学习，共同开展。4、严格要求自己，按时参加教研活动。5、及时反应意见，发现缺乏，找差距，解决实际问题。2023年春季中学音体美教研组网络教研方案范文市二中音体美微教研组根据学校教学工作的安排，结合我校校本教研和教育信息化建立的现状，结合本组老师工作的实际情况，完善网络教研方案和制度，构建学校网络，开放、合

12、作、分享的教研平台，激发老师教研热情，积极参加网络教研活动。一、开展音体美微网络教研活动1、学校远程教育资已经在我校的教学教研工作中得到了充分应用，通过老师全员培训，音体美老师已经根本上掌握了运用远程教育资的方法和技能，下一步的培训重点将放在计算机网络技术的运用上，让老师全面掌握网络应用技能，为开展网络教研奠定根底。2、这学期将尝试进展网络电子集体备课。主要通过个人博客进展，学校公布每个老师的博客地址。按照“教研组把主备课老师的教学设计提早一周上传教案跟帖、讨论课堂理论课后反思自主评课发布教研总结”的流程进展。再将典型的课例发布到教研网上，寻求指导与回馈，到达共同探究目的。鼓励老师下载与自己和

13、学生实际相适应的教学设计和课件运用到课堂中，并做好这种形式能否实在减轻老师负担的研究。3、要求音体美微老师、鼓励同一学科的老师创立博客，利用专题博客网将学科教学内容体系化，教研组通过专题博客进展教材分析p 、教学设计交流、教学活动点评等学科教研探究活动。老师将教学辅助资料、学生学习研究方案、指导意见、相关网址发布到博客上，访问老师博客开展探究性学习，并通过评论、留言等方式与老师进展交流。4、在现有的网络教学的根底上，不断扩大网络教学的范围，丰富网络教学的内容。5、通过网络教研推动学校课题研究的进度，进步课题研究的质量，使现有的课题研究工作再上新的高度，获得新的打破。我们将在学校范围内，以网上交

14、流的形式，开展 “小课题”研究成果汇报讨论。老师把自己教学理论中的问题提出来，看看同行们的解决方法。从而到达开启彼此思维，互通有无，互相促进的作用。对管理者来说，也能看到课题的进展度、同伴的关注度和课题组成员的参与度。二、音体美微网络教研活动过程1、制定详细的教研方案，按教研组划分为不同的教研小组，各小组各负其责，分工协作。2、根据各教研组的实际情况进展资搜集，可以是原创性的论文、教案、课件也可以是网络中的优秀教学资。3、对搜集到的资进展分门别类的整理，形成各教研小组的资库，定期或者不定期的对资库进展丰富整理。4、根据教研方案，对资库内的资进展上传，形成校园资库，对所有的资进展共享，实现资的最

15、优化，表达网络教研的优势开放、交互动态的网络教研平台。5、定期进展网络教研的总结和经历交流，不断进步网络教研的实效性和实用性，对出现的问题积极探求解决方法。三、音体美微网络教研管理与检查方法1、完善学校信息技术系统的建立，为老师利用网络进展教研提供硬件支持。要充分发挥已有的信息技术设备。2、信息技术老师要制订出详细的培训方案，对本校老师进展教研技术培训，进步本校老师的网络教研技术程度，以便更好地开展网络教研活动。3、教研组长负责组织指导学科的网络教研工作，特别是关于各学科的教育教学方面的问题，要做好资料的整理及审核工作。4、通过阶段的网络教研工作，及时搜集 ，发现缺乏，并提出解决方案，随着经历

16、的积累，要形成一套行之有效的管理制度。真正到达网络教研为教学效劳，进步老师的业务才能。五、音体美微网络教研的活动要求1、通过网络教研进步本组老师的业务素质。虚心学习，认真钻研，做到网络教研与课堂教学有效地相结合。2、积极参加网络教研活动，积累知识，运用教学。3、互相交流，互相学习，共同开展。4、严格要求自己，按时参加教研活动。5、及时反应意见，发现缺乏，找差距，解决实际问题。中学2023年春季音体美教研组网络教研方案市二中音体美微教研组根据学校教学工作的安排，结合我校校本教研和教育信息化建立的现状，结合本组老师工作的实际情况，完善网络教研方案和制度，构建学校网络，开放、合作、分享的教研平台，激

17、发老师教研热情，积极参加网络教研活动。一、开展音体美微网络教研活动1、学校远程教育资已经在我校的教学教研工作中得到了充分应用，通过老师全员培训，音体美老师已经根本上掌握了运用远程教育资的方法和技能，下一步的培训重点将放在计算机网络技术的运用上，让老师全面掌握网络应用技能，为开展网络教研奠定根底。2、这学期将尝试进展网络电子集体备课。主要通过个人博客进展，学校公布每个老师的博客地址。按照“教研组把主备课老师的教学设计提早一周上传教案跟帖、讨论课堂理论课后反思自主评课发布教研总结”的流程进展。再将典型的课例发布到教研网论坛上，寻求指导与回馈，到达共同探究目的。鼓励老师下载与自己和学生实际相适应的教

18、学设计和课件运用到课堂中，并做好这种形式能否实在减轻老师负担的研究。3、要求音体美微老师、鼓励同一学科的老师创立博客，利用专题博客网将学科教学内容体系化，教研组通过专题博客进展教教材分析p 、教学设计交流、教学活动点评等学科教研探究活动。老师将教学辅助资料、学生学习研究方案、指导意见、相关网址发布到博客上，访问老师博客开展探究性学习，并通过评论、留言等方式与老师进展交流。4、在现有的网络教学的根底上，不断扩大网络教学的范围，丰富网络教学的内容。5、通过网络教研推动学校课题研究的进度，进步课题研究的质量，使现有的课题研究工作再上新的高度，获得新的打破。我们将在学校范围内，以网上交流的形式，开展“

19、小课题”研究成果汇报讨论。老师把自己教学理论中的问题提出来，看看同行们的解决方法。从而到达开启彼此思维，互通有无，互相促进的作用。对管理者来说，也能看到课题的进展度、同伴的关注度和课题组成员的参与度。二、音体美微网络教研活动过程：1、制定详细的教研方案，按教研组划分为不同的教研小组，各小组各负其责，分工协作。2、根据各教研组的实际情况进展资搜集，可以是原创性的论文、教案、课件也可以是网络中的优秀教学资。3、对搜集到的资进展分门别类的整理，形成各教研小组的资库，定期或者不定期的对资库进展丰富整理。4、根据教研方案，对资库内的资进展上传，形成校园资库，对所有的资进展共享，实现资的最优化，表达网络教

20、研的优势开放、交互动态的网络教研平台。5、定期进展网络教研的总结和经历交流，不断进步网络教研的实效性和实用性，对出现的问题积极探求解决方法。三、音体美微网络教研管理与检查方法：1、完善学校信息技术系统的建立，为老师利用网络进展教研提供硬件支持。要充分发挥已有的信息技术设备。2、信息技术老师要制订出详细的培训方案，对本校老师进展教研技术培训，进步本校老师的网络教研技术程度，以便更好地开展网络教研活动。3、教研组长负责组织指导学科的网络教研工作，特别是关于各学科的教育教学方面的问题，要做好资料的整理及审核工作。共2页，当前第1页124、通过阶段的网络教研工作，及时搜集 ，发现缺乏，并提出解决方案，

21、随着经历的积累，要形成一套行之有效的管理制度。真正到达网络教研为教学效劳，进步老师的业务才能。五、音体美微网络教研的活动要求：1、通过网络教研进步本组老师的业务素质。虚心学习，认真钻研，做到网络教研与课堂教学有效地相结合。2、积极参加网络教研活动，积累知识，运用教学。3、互相交流，互相学习，共同开展。4、严格要求自己，按时参加教研活动。5、及时反应意见，发现缺乏，找差距，解决实际问题。共2页，当前第2页122023-2023学年教学教研工作方案一、指导思想本学期学校教学教研工作，以县教育局、县教研室、片区督导站工作要点为指导，以强化常规教学管理、进步教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳师生为出

22、发点，坚持依法治教，努力进步老师的业务才能，实在转变教风、学风，积极稳妥地推进素质教育。二、工作要点1、坚持深化开展教育教学常规检查、监视、指导。2、加强学风建立与学法指导，建立良好学习、教学气氛。3、坚持校本研修活动和课题研究活动。4、开展多种形式的教学主题活动，促进学生全面开展。三、工作措施一坚持落实教育方针，班子落实责任目的1、全面贯彻党的教育方针，严格执行课程方案。开齐课程，开足课时，严格按课表行课，任何老师不得随意挤占音乐、美术、体育、信息技术和生命生命与平安的课程时间，没经过教诲处或学校行政值周同意不得随意调课换课。2、领导班子成员分包年级，落实责任目的。李立飞校长负责四五年级，工

23、会_孙永明负责一二三年级，教诲主任谢光林定点负责六年级。各班子成员坚持蹲班蹲点指导班级。3、实行班子成员包毕业班各科教学质量责任制。李立飞校长负责语文、思品学科，孙永明负责英语学科，谢光林负责数学、科学学科。二狠抓教学常规管理，不断提升课堂质量1、标准常规备课要求：常规备课做好四个“坚持”，即坚持提早两天备课老师要坚持至少提早两天备好课；坚持结合实际备课老师要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案；坚持备课要素齐全老师备课要素要齐全标准，教学内容、目的、重难点、过程、作业设计、板书设计、教学反思等要素要全，教学反思一周一次；坚持作业分层设计老师要合理的将班级学生按照本学科分成a

24、、b、c三个组，a组为优等生1/5左右，b组为中等生3/5左右，c组为学困生1/5左右，在设置和布置作业时候要分层设计和布置，实在改变作业拖拉的现象。50岁以上的老师备简案，其余老师备详案。2、严把作业的质量关：作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。3、坚持教学常规一月一查一通报制度。教学常规坚持普查教研

25、组活动时间完成与抽查班子成员随机抽查相结合，采用看看老师、学生的书面材料、听推门听课、问问学生对老师的意见，家长对老师的意见等多种检查方式，对老师的教学常规工作进展检查，并将检查的情况及时通报和与老师交流。4、坚持分管领导和行政值周领导每日巡查制度。学校领导班子成员要实在做好日常教育教学工作巡视，对发现的问题及时整改。三加强毕业班管理指导，努力进步毕业班成绩1、毕业老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，营造浓重的学习气氛。2、毕业班老师坚持集体办公，严格考勤，进步集体办公的效率。3、坚持开展学月学习诊断测试，定期开展毕业班学生座谈会，做好学生思想工作。4、坚持每月一次毕业班老师研讨会，每期组

26、织开展一次家长会。四抓好班级常规管理，促进学生全面开展1、定时举办班主任、班干部培训，标准班会课，抓好每月一次的主题教育班会，树立良好的班风，形成良好的学风，使班级安康有序的持续开展，2、抓学生综合素质评价。学生综合素质的评价要严格按照金壁小学学生综合素质评价施行方案操作，注重资料搜集，多方评价，求得实效。3、全面关注“留守儿童”，建立健全留守儿童的管理培养机制，健全家校联络机制，加强家校联络，特别是做好学困生的转化工作，赢得家庭与社会的满意与支持。五重视常规校本教研，进步教研的实效性。1、实行单双周研修活动。单周周二下午为数学老师集中业务学习培训，语文老师业务自学；双周周四下午为语文老师集中

27、业务学习培训时间，数学老师业务自学。每月举行一次其它学科的教学研讨活动。对老师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格进展量化考核。2、坚持抓实校本培训。一是坚持活动定主题，定主讲；二是坚持教研活动形式多样化采用理论学习、座谈交流、网络视频观摩研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动；三是坚持每次活动写反思、心得一篇。3、搞好 “赛课推优”活动。坚持开展好一年一度的“赛课推优”，人人上示范课及研究课。坚持活动有方案、有施行、有检查、有考核、有效果、有总结。提倡老师互相听、评课，从而进步课堂教学程度。4、解剖薄弱年级学科。对薄弱的学科或年级，学校没学期要

28、召开专门的研讨会，成立专门的帮扶小组，对其进展跟踪，深化班级课堂，深化学生，及时发现问题，总结经历，找准措施，促使学校质量平衡开展。5、积极开展课题研究。做好阅读教学的结题工作，积极探究新的课题，并认真开展课题的研究，在研究的过程中不断完善和促进自己的教学。6、加强业务和课改理念的学习。每学期每位老师至少要读一本有关教育教学的好书，完成一篇高质量的教育教学经历论文、教学案例或教育叙事或心得体会，一篇优质课教案，外出培训老师必须回校上好汇报课、上交汇报材料一份。老师间应互相学习，加强老师之间的“同伴互助”活动，促进共同进步7、抓好老师继续教育。加强老师培训，按时按质完成继续教育工作；鼓励和催促老

29、师参加学历进步培训和继续教育三等级职业技能培训。六定期开展教育教学主题活动，促进学生全面开展1、响应“阳光体育运动”号召，上好体育课，组织开展好早操、课间操和眼保健操活动，完成每天1小时的锻炼时间，不断进步学生的身体素质。 2、坚持组织好一年一次的体育运动会，做好国家学生体质安康标准的测试和上报工作。3、定期开展各类主题艺术教育活动，提供学生展示的空间，不断促进学生的丰富的课余文化生活，在活动中提升学生综合素质，不断促进学生全面开展。4、完善学校书法特色创立活动。七标准教学资料档案，做好学籍管理工作1、注重平时教学教研过程资料的搜集和整理，健全各类教学教研资料档案。2、加强学籍管理工作，标准学

30、籍常规档案及电子学籍档案，做好控辍保学。2023-2023学年度教研工作方案xxxx学年度教研工作方案一、总体要求按照市教育局总体工作安排，以道德课堂构建为目的，以“基于标准的教学与评价”研究与理论为主线，以团队建立、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力进步研究程度和课程领导才能，为学校教学改进和老师专业开展提供专业支持与效劳。二、主要工作一加强教研队伍建立继续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动，举办教研论坛，通过学习交流与经历分享，实现自我提升和共同开展，致力于建立学习型、学术型、学者型组织。加强以市、县市、区两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负

31、责人为核心的学科教研团队建立，结合工作目的和内容，开展针对性的培训、研修活动，不断进步学科教研团队的课程施行才能、课程研究才能、课程指导才能和课程评价才能。二创新教研工作方式学科教研在下移重心、深化课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目的，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。要坚持研究的理论取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。要探究与大学研究机构、专业研究人员进展合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原那么，借智借力，互利共生，聚

32、焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。要注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资库、网上阅卷分析p 系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力进步研究的专业化程度和教研工作效率。三做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培训19个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动，帮助老师理解课程目的、课程构造、课程内容、课程施行建议等方面的变化，进而准确理解变化所表达的课程设计理念和课程价值，引导老师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程施行的品质进步到

33、一个新的层次。四继续开展中小学老师课堂教学达标评优活动以注重实效、与时俱进为原那么，结合学科特点和教育开展状况，进一步完善老师课堂教学达标评优活动的内容要求和施行程序，标准活动管理，使达标评优活动在促进老师专业开展方面发挥更大作用。五加强对协作区教研和校本教研的引领与指导加强协作区学科教研团队建立，针对学科教学中的问题，有方案的开展协作区主题教研活动，发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮助学校加强教研组、备课组建立，进一步进步校本教研活动的实效性。评选、表彰一批先进教研组，总结校本教研经历，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。六探究建立学业质量绿色指标评价体系以教育部根底教育课程教材

34、开展中心“建立中小学生学业质量分析p 、反应与指导系统”工程为依托，结合郑州市教育开展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析p ，围绕学习成就、身心安康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生安康成长、促进学生全面开展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好xx年学业程度测试的深化分析p 和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，进步基于实证研究的学业质量分析p 、指导才能。 七稳步开展双语教学试验工作按照郑州市教育局关于开展“双语”教学试验工作的指导意见，在新学年启动小学体育、音乐、美术、科学和初中体育、音乐、美术、信息技术、地理、生物等学科的

35、双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验方案。要加强试验学校间的研讨与交流，及时总结，积极稳妥地推进试验工作。八扎实做好高中新课程施行指导工作加强高中新课程施行层面的研究，引导老师把握学科思想，明确学科核心概念和教学目的，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目的的落实，积极探究达成“目的教学评价”一致性的技术和策略。附件二、xxxx学年度上学期各学科教研工作方案中学语文学科主要教研工作安排时间内容地点参加人员9月3日 下午3:00 学科教研工作会 郑州十一中 人民路 县市、区教研员，市直中学教研组长、中心组成员、学区协作区教研负

36、责人 9月中旬 中心组成员会 待定 中心组成员9月中旬 高考质量分析p 会 待定 县市、区教研员，中心组成员，高考研究中心成员，新、老高三年级老师 9月下旬 中招质量分析p 会 待定 县市、区教研员，中心组成员，新、老九年级老师 10月中旬 郑州市中学语文优质课比赛 待定 区根本功一等奖老师 10月下旬 初中语文新课标培训会 待定 七年级语文老师 11月上旬 郑州市中学语文优质课决赛 待定 市直、县市区老师 11月中旬 “问题解决式”课堂观察阶段成果总结展示会 实验学校 局部语文老师 12月上旬 郑州市中学生课外名著读书报告会 待定 局部语文老师 小学2023-2023学年教学教研工作方案一、

37、领导思想1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教诲厅制定广东省责任教诲学校教学标准(试行)进展，进步管理程度。二、目的恳求新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程实行程度，认真贯切落实广东省教诲厅制定的广东省责任教诲学校教学标准(试行)，持续全面贯实在行郁南县中小学教学惯例和郁南县中小学教学质量目的管理评价措施(试行)，为进步我县中小学教诲教学质量，建立教诲强县而努力。新年伊始，我校以郁南县xx年教学教研工作美白产品排行榜为领导导制定教学教研工作的目的和措施。2、全镇小学务必按照教诲部和省教厅有关恳求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度，实在解

38、决本校在实行新课程教学中遇到的题目，确保课改的顺利进展。6、狠抓“一分三率”，全面实行素质教诲，高程度、高质量完成小学阶段的任务。4、参加县各类比赛要有人获一等奖以上。参加市各类比赛要有人获二等奖以上。5、要严格按照课程标准或教学大纲的恳求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年测验质量要到达课程标准的恳求及县局下达的指标任务。7、在教诲科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教诲教学科研论文获县级以获奖。三、重要工作和措施8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。1、各校要认真贯切落实广东省责任教诲学校教学标准(试行)，进一步强化郁南县中小

39、学教学惯例，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实行广东省责美白祛斑产品推荐任教诲学校教学标准(试行)、郁南县中小学教学惯例和郁南县中小学教学质量目的管理评价措施(试行)的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。持续保持常态编者按班，真正表达公平教诲。强化教学惯例管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展分析p ，加强催促与领导，使之教学水温顺教学质量都得到较大进步。(2)惯例常抓，管理有序，工作有劲，材料有理。四月中旬开展全镇小学教学惯例大检查。(1)组织全镇小学老师深进学习广东省责任教诲学校教学

40、标准(试行)，人人写出学习心得体会。(3)进一步完善大湾镇小学教学质量目的管理评价措施，修正大湾镇小学教学质量目的管理嘉奖措施。(4)大力表扬教学成绩精良的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和创造性。3、持续配合县局抓好老师持续教诲工程，着力开展校本培训工作，做到有美白产品排行榜、有步骤地进步我镇小学老师的教学业务水温顺教研才能，造就一支高素质的老师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步实行新课程教材教法的程度。2、通过各种情势，想方设法进步老师实行新课程教材的教学程度，不断改进教学方法，以到达课程标准教材的教学恳求。一是组织各

41、学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用;二是恳求成绩上不去的老师上分析p 课表达帮扶关心。4、建立正确的质量观，做到教学标准化管理，狠抓进步教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面向全部学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，勾引学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，造就学生良好的学习习惯。实在进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。(2)强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命;质量是老师的形象，质量是老师的品牌。(1)强化责任意识。老师要端正工作态度，学校要制定规

42、章制度，管理既要表达严正性又要表达和谐性。(3)强化站队意识。学校要站到自己应站的地位，老师要站到自己应站的地位，否那么自我分析p 。6、积极开展教诲科研的研究工作。必须充分依附教诲科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好材料的积累拾掇归档，力争年内有阶性成果。5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时恳求老师认真写出有质量的有特点的切合本班实际的教案，力求进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展运动，以进步薄弱村小、教学程度不高老师的教学质量。(1)国家级：信息技巧对于造就学生创新思维才能的研

43、究实行方案。(2)县级：利用多媒体网络进展数学课堂教学的研究实行方案。7、克制“减负”所带来的负面影响，就我镇小学学生课业负担而言，绝大多数学生负担很轻，甚至是没有什么负担，各学校务必对学生进展适度的训练，否那么，教学质量就没法得到保证。恳求工具科每节课均要有练习，天天要有必定的课后作业，非工具科每周也要有1-2次练习，每单元要有检测，以确保教学质量。2023-2023学年度教研工作方案范文xxxx学年度教研工作方案一、总体要求按照市教育局总体工作安排，以道德课堂构建为目的，以“基于标准的教学与评价”研究与理论为主线，以团队建立、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力进步研究程度和课程领导才

44、能，为学校教学改进和老师专业开展提供专业支持与效劳。二、主要工作一加强教研队伍建立继续开展读书活动和教研员公开课“说上评”活动，举办教研，通过学习交流与经历分享，实现自我提升和共同开展，致力于建立学习型、学术型、学者型组织。加强以市、县市、区两级教研室教研员、市教研中心组成员、市高考研究中心成员、教研协作区学科负责人为核心的学科教研团队建立，结合工作目的和内容，开展针对性的培训、研修活动，不断进步学科教研团队的课程施行才能、课程研究才能、课程指导才能和课程评价才能。二创新教研工作方式学科教研在下移重心、深化课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课

45、堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目的，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。要坚持研究的理论取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。要探究与大学研究机构、专业研究人员进展合作研究的方式和途径。遵循参与、合作、分享的原那么，借智借力，互利共生，聚焦问题，攻坚克难，提升研究的专业内涵和实效。要注重现代教育技术与教学研究工作的整合，充分利用教育信息网发挥智能录播教室、班班通资库、网上阅卷分析p 系统的作用，开阔思路，创新方式，延展研究触角，拓宽研究时空，努力进步研究的专业化程度和教研工作效率。三做好新颁义务教育课程标准的学科跟进培

46、训19个学科修订后的义务教育课程标准已由教育部下发，这是课程改革进一步深化的标志。各学科要开展跟进培训活动，帮助老师理解课程目的、课程构造、课程内容、课程施行建议等方面的变化，进而准确理解变化所表达的课程设计理念和课程价值，引导老师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把我市课程施行的品质进步到一个新的层次。四继续开展中小学老师课堂教学达标评优活动以注重实效、与时俱进为原那么，结合学科特点和教育开展状况，进一步完善老师课堂教学达标评优活动的内容要求和施行程序，标准活动管理，使达标评优活动在促进老师专业开展方面发挥更大作用。五加强对协作区教研和校本教研的引领与指导加强协作区学科

47、教研团队建立，针对学科教学中的问题，有方案的开展协作区主题教研活动，发挥协作区在三级教研网络中的作用。帮助学校加强教研组、备课组建立，进一步进步校本教研活动的实效性。评选、表彰一批先进教研组，总结校本教研经历，分享校本教研成果，开好全市校本教研工作推进会。六探究建立学业质量绿色指标评价体系以教育部根底教育课程教材开展中心“建立中小学生学业质量分析p 、反应与指导系统”工程为依托，结合郑州市教育开展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析p ，围绕学习成就、身心安康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生安康成长、促进学生全面开展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好xx年学业程度测试的深化分析p 和xx年的测试组织工作。各级教研室要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，进步基于实证研究的学业质量分析p 、指导才能。七稳步开