八年级地理教学总结范文5篇.doc

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1、 八年级地理教学总结范文5篇 一学期劳碌的工作，学生们对地理学问有了初步的熟悉，并产生了深厚的兴趣，不但了解到了自己生活的大洲，中国亚洲主要邻国等自然地理学问，并确熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。所以说学习地理是很重要的，学生们都从思想上重视了地理这门学科。通过自己的努力，让学生对地理有一个全新的熟悉，并因此产生深厚的兴趣。 在地理教学实践中，我发觉一局部学生对地理学问了解的兴趣远远超过数语外学科。他们怀着对世界和自然的了解，挖掘了地理学问的宝藏。通过地理教学提高了学生的民族素养。地理教学贯彻了学生德，智，体全面进展的方针和教育要面对现代化，面对世界面对将来的精神，要培育

2、有抱负，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，就使他们具备所必需的地理根底学问，而不是单纯为了成绩。 地理教学可以让学生树立了可持续进展观念。在教学中，我要求学生熟悉到地理环境是人类赖以生存和进展的根底，人类通过地理环境中的各种资源进展生产。在利用合理时，就能促进社会的进展和进步;利用不当时，则会消失生态平衡患病破坏，环境被污染等危及人类生存的问题。在教学过程中，用事实做材料，使学生熟悉不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件进展生产和社会进步，以及不同的国家所消失的程度不同的环境，资源，人口等问题，增加了学生学习地理的兴趣。 在地理教学中启迪学生的智能，也促进了学生参与地理教学

3、实践活动的意识。在教学时，我留意学生智能的进展，留意地理学问联系生活实际，为学生进一步学习打下根底，让学生更多地了解到一些自然现象，社会现象，国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的学问面，同时也扩展了学生的视野。还培育了学生的爱国主义精神，了解了世界不同的国家，有的土地宽阔，资源丰富，;有的人口众多，人均资源少的特点，培育了学生从比照中更进一步熟悉世界，激发喜爱祖国，喜爱家乡的情感，激发了他们的民族骄傲感和责任感，从现在就树立起为社会主义祖国学习的志向。 通过师生的共同努力，课堂教学取得了较好的效果，不同班级也取得了可喜的成绩。在本学期教学工作中，也存在着一些不好的教学

4、现象，虽然在教学工作中严格要求了学生，然而却没有严格的要求自己，没有做到以身为则。为了以后能更好的效劳于教育教学工作，因此，我要更加努力，克制自身一些不好的现象，力争使以后的工作更加进步。 我信任，只要付出就会有回报!我会用自己的才智，打造自己的的一方地理教学的天空。在今后工作中，连续努力，争取取得更好的成绩。 八年级地理教学总结范文2 星转斗移，转瞬一个学期又将完毕，本学期我立足本校和任教班级的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，坚持“以学生进展为本”的理念，努力搞好复习工作，回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的反思，为使今后的教学工作做得更好，现总结如下： 本学期教学的是初二地理第四

5、册，共六个章节。假如根据正常教学速度计算，至少需要十周的时间才能完成教学。考虑到六月份的地理中考在即，从学期伊始，我就充分思索了教学进度、学生学问的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制定了合理的教学规划，并有序地进展教学。最终得以按时完成新课教学任务，并取得了充裕的复习时间。 为了应对中考，切入实际的提高教学质量，因此本学期的教学要更有针对性进展。依据地理新课程标准中“必需变革学科中心学问本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程教学中，我主要实行教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简;归纳框架学问，构建链式学问教学等，使教学更贴近生活

6、，使学问要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大局部学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到效果。 地理新课程标准的理念告知我：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授学问要点。而是要教授对学生的生活和终身进展有利的地理学问。另外，在教学中还得留意学习方法的指导和复习方法的改良。为此，本学期在教授根本地理学问的同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为学生进展着想，让学生学有所用。另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参加探究并猎取学问的活动或方式。这样的教学即可培育学生的实践力量和协作、探究精神，同时，还可以培育学生对祖国、家

7、乡的感情，增加爱国、爱家意识。 在完成教学教材之后，即进入了紧急的中考备考和应考工作。复习过程中，我把地理复习指南作为复习重点，指导学生以强化练习作为主要手段，以练习为辅，讲练结合，并抓住根底学问和主干，通过反复指导读图训练、理解与运用，实现对学问点的稳固。结合月考，泉州质检和晋江质检考试中存在的问题，调整教学策略，有意识地加强学生学法指导，对学问难点进展更具体的分析、引导，对记忆方法进展归纳整理，使学生渐渐把握科学有效的学习方法。每堂课后进展教学反思，探究更有效的复习方法和手段。 我充分利用课余的时间，仔细学习地理教学有关的学问，拓宽学问面，丰富自己的理论水平，学习有关法律、法规，加强师德修

8、养，做到依法执教，以爱心关心学生。深入到学生中，多了解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增加后进生的学习信念，鼓励他们不断的进步。 诚然教学中仍旧存在许多缺乏之处，如：有局部学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更好的成效。 八年级地理教学总结范文3 本学期，我担当八年级四个班的地理课教学任务，同时也是兼任教育处干事工作。在工作中，我始终坚持效劳于学生，效劳于学校，效劳于社会的原则，勤勤恳恳，任劳任怨，不怕困难，敢于实践，仔细做好各项工作，深得教师领导的好评。 一

9、、个人修养方面 1、爱岗敬业，教书育人。我认为，在这个日益浮华的社会中，守住心中的一片净土，传承中华民族的文化与美德，是我们每一位教师义不容辞的责任。我盼望我们学校能够守住以往的辉煌成绩，并且在将来能够进展壮大，跻身于中华名校之列。我愿为这一目标的实现而努力工作。 2、以身作则，以德为先。高尚的师德，是学生心灵的明镜。我不会特殊严历，让学生们乖乖地听话，有的学生说我是他们最温顺的一位教师。我更情愿与他们公平的沟通，用自己的行为去影响他们。要求学生按时进教室，我就尽量每次提前走进课堂;要求学生交练习，我就一个个批过，让他们知道“言出必行”。对于每一个学生，我都会一视同仁，不会由于他们家庭出身的不

10、同，或学业成绩的优劣，对他们实行不同的态度。对于那些学习成绩不好的学生，在我课堂上的精彩答复，我会更加珍视，表扬他们，以使他们的自信念得到最大的膨胀。我认为，爱每一个学生，让他们都能安康地进展，比培育少数精英更有价值。 3、严于律己，遵守规章。对于学校的各项规章制度，我都能够严格遵守。做到不迟到、不早退，有不得已的事情，向组里和主任请假，从不在学校玩电脑嬉戏。对于学校的任何工作，都能主动参加，尽自己努力做到最好。我与同事之间一向关系融洽，相互帮忙，共同进步。 二、日常工作方面 1、教学工作 本学期我担当了两个年级的地理课，备课量增加了一倍，每天几乎都处在备课和上课之中。但是我觉得对于两个年级我

11、都应当一样的重视，不能厚此而薄彼。在初一，我侧重地理学问的趣味性，调动他们对地理学习的积极性，例如开展了以世界地理之最为主题的课前演讲，教学生亲自绘制教室平面图，在课件中插入了很多精致的图片，使学生想要去了解我们所生活的这颗奇异的星球，并且主动去查找相关资料;同时我也留意了对学生读图和解题力量的培育，在课堂上我有规划地安排学生做填充图册，并给他们讲解，使学生们既增长了学问，也培育了力量。在初二年级，我们全组打算增加课前演讲的难度，要背下来，真正的讲，而不能照着念，一开头，学生们有抵触心情，积极性不高，后来，根据我的要求去做下来，竟也不觉得太难，反而有一种以前所没有的成就感，体验到了超越自我的感

12、觉。由于地理不参与中考，学生们没有经过大规模的总复习，学问把握不牢，系统性差，这让高中的地理教师特别头疼，埋怨初中学生底子太薄。针对这种状况，我在期末复习的时候，一方面画构造图进展总结，使学生将学问系统化，条理化;另一方面，对于重点和难点具体讲解，消退死角。有的学生不理解，问我这些期末都考吗，我只知道这是对他们的将来负责，有一天，他们会明白的。 2、其它工作 本学期，我申请回到心理询问室工作，由于我对这方面工作有兴趣，并且读完了教育心理学的讨论生课程班，盼望学以致用。在心理询问室值班的过程中，我接待了几位初二和初三的学生，与他们交谈，帮忙他们解除心理困惑。能够走近学生的内心，倾听他们的诉说，使

13、我感到了教育工作另一个方面的重要意义。我们还与一些国外教育专家进展了座谈，了解了国外对于学生帮忙的状况，使我觉得我们国家在这方面与兴旺国家还有很大的差距，他们有许多值得我们学习和借鉴的地方。开学之初，我还参加了学校的导师团，辅导了八个学生，定期与他们沟通，了解他们的学习和生活状况。有时还与家长共同合作，解决学生所面临的一些问题。 根据学校的传统，我还担当了学校的很多临时任务，例如招生报名、值班、发放宣传材料、监考，考试阅卷、评分、上分，参加了军训、北京社会实践、运动会、竞赛等大型活动的组织。每一项工作中，我都尽力做好，保证不出过失，与其他同事协作使学校的工作能够顺当地进展。 三、力量提高方面

14、“没有教师的成长，学生的成长是不行能的”，一位闻名教育家这样说。而阅读是自我提高最好的方式，我每天都要抽出时间进展阅读，不管是杂志期刊还是小说著作，无论数量多少，篇幅长短，好象是成为了一种习惯，不读书就象有什么事没有完成一样。通过阅读教育理论书，我对当前的教育有了更深刻的熟悉;通过阅读教学方法的书，我可以在课堂上尝试使用各种教学模式;通过阅读地理专业书，我能够在给学生一杯水之前，自己先储藏一桶水;通过阅读心理学方面的书，能指导我如何更好的与别人沟通，去更有效地进展教学和其它方面的工作。 在信息传递日益快捷的今日，互联网是一个巨大的资料库，而网络同是也是一个很好学习的平台，我从中获益非浅，今后，

15、我要学习更加娴熟地使用互联网，充分利用好网络这个工具。 听课也是很好的学习时机，这学期我听了约50多节课，每个人都有他的特长，都有值得我学习的地方，相互对比也会发觉自己身上的缺乏，大家相互听课、评课，能够共同提高。 组内的共同备课与研讨是备课的最有效的方式。大家共同探讨一个问题，能够短时间内解决大量的问题，有时还会为了一个问题而争得面红耳赤，最终统一意见，得出正确结论。另外，我认为上组内示范课也是提高自己教学力量的好时机，上课前，我专心的预备，课后听取组内评课，同时自省，完善课件和教案。 科学在不断进展，学问在不断更新，我们也必需持续地学习。在工作之余，我这学期主要学习了英语和高中课程，并且参

16、与了教育硕士的考试，盼望能够进一步提高自己的学问水平。 三、成绩与缺乏 本学期我仔细完成了学校制定的工作量，出勤率到达100%，仔细履行了各项职责，实现了开学初所制定的工作规划，学生及家长反映良好，教学成绩优良，在教育处工作为教师进展了效劳，为学校做了大量的常规治理工作。 固然我也感到自己存在着很多缺乏，比方，对教学的讨论不够，对Authorware、Flash、Photoshop等计算机软件还应连续学习，自己的政治理论水平不高，向其他学科教师学习的时机太少，没有教学论文发表等等，今后我会在这些方面多下功夫，不断充实和完善自己，适应社会的快速进展。 八年级地理教学总结范文4 一、激发学生的积极

17、性及学习爱好。 在教学过程中，充分利用已有的学问根底，引导学生思索课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟识和感爱好的地理问题和事象，以展现地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。 二、要联系人们生活的实际与地理环境的关系。 “人地关系”是学习地理学问的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在熟识把握地理学问的重要性。另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确熟识把握地理根底学问与学好其它学科的关系。 三、制定一系列的教学方法。 在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲

18、、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对八年级学生的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成学生很好的学习习惯。还要进展复习、测验、考试组织课外活动等。地理学问在生产建立中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带交通运输业等方面。 四、在教学中提倡自主、合作、探究式学习。 从而使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参加探究并猎取学问的活动或方式。这样的教学即可培育学生的实践力量和协作、探究精神，同时，还可以培育学生对祖国、家乡的感情，增加爱国、“爱家”意识。 诚然教学中仍旧存在许多缺乏之处，如：有局部学生学习兴趣不高、学习成绩难以提高、

19、学生探究学习意识不显著、成绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，在今后的教学我肯定会取得更加显著的成效。 八年级地理教学总结范文5 一、本学期的工作 1、仔细备课、上课，备学生而、备教材、备教法。依据教材内容及学生实际，设计课型，拟定教学方法，仔细写教案。每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。在教学工作中，留意学生力量培育，把传授学问技能和进展智力、力量结合，在学问层面注入思想情感教育因素，发挥学生创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 2、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简

20、意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。 3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于八年级上册地理，需要理解的内容多，学问的空间概念强，依据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对学问的理解力，提高教学效果。 4、积极仔细参与学校及教研组的教研活动。讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 二、本学期取得

21、的成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。地理主要是把握学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟识它们，为学生今后参与社会实践活动打下根底。初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生熟悉不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，进展生产和促进社会进步，以及不同的地区所消失的程度不同的环境、资源、人口等问题。故此，我抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进展教学。使大多数学生根本上把握了学习区域地理的根本方法，为高中阶段进一步学习地理打下良好的根底。 三、存在的缺乏 固然，在工作上我还是存在某些缺乏。譬如，课堂上不能准时地关注到每个学生，让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。 四、今后的努力方向 1、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。 2、以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习兴趣。 3、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得更好成绩。 八年级地理教学总结范文