2023学年度第二学期教务处工作总结.doc

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1、2023学年度第二学期教务处工作总结2023学年度第二学期教务处工作总结。岁月在不经意中流逝，这一阶段的工作即将完毕，画上句点。“凡事预那么立”，本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。总结过去是为了更好的准备，好的工作总结是怎么写的呢？以下是WTT为大家搜集的“2023学年度第二学期教务处工作总结”仅供您在工作和学习中参考。按照期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作:一、认真执行新课程方案,认真搞好新课程的实验工作首先是在学期开场前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与安康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实

2、在课表中,要求老师严格按新课程标准上足规定课时,努力进步课堂教学效果。其次是加强对课改施行的各类培训研究活动(1)继续组织初中部老师组织老师对新课程理念进展深化认真学习,并不断总结新课程施行过程中经历教训,又组织高中老师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟悉新课程中的新的理念。(2)组织骨干老师参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这根底上,以教研组为单位,组织全体老师培训。通过培训,更新老师的教育观念,增强新课程施行的自觉性和信心。(3)认真钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程施行中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面出现的新问题、新

3、矛盾,我们一方面正确面对,另一方面积极探究,积极理论,积极改革,加强研究。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。二、强化教学管理,进步教学质量1、加强“六认真”工作。各科老师对这项工作都抓得比拟实,在制定教学方案,设计课堂教学构造时,一注意学生的年龄特征,认知程度,二摆正老师与学生的地位,给学生自主探究时机。在课堂教学中,提倡启发式、讨论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新才能。同时加强老师之间的交流学习,提倡集体备课,加强老师间的互相听课,对学生的作业都能及时修改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。2、加强“六认

4、真”的检查催促工作,学校行政坚持每月对老师“六认真”工作检查一次,及时把检查情况及时向全体老师通报,并且根据情况对个别老师进展有针对性的抽查。本学年特别加强了对老师的听课检查,听课检查采取了通知与随机相结合的方法,并且对局部课堂教学存在问题的老师及时作出课堂整改意见,获得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程管理上狠下工夫,因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的进步。本学期是考试工作比拟繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头万绪,从考前的组织准备、师生发动到考试期间学生考风考纪、老师监风监德的管理,到考后的质量分析p ,在各学科任课老师的配合下,终于

5、圆满的完成了各项考试任务。3、健全教研工作网络,抓好教研组的管理工作。以校长室为指导,以广阔老师为依靠,在各教研组长、备课组长的领导下,各教研组根据本学科特点,围绕进步本学科的教学质量,开展了形式多样的教研活动,注意发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。各组还开展了评课选优活动。特别是数学组青年老师人人开了公开课。在这根底上参加了区评比活动,并获得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖,陈燕、倪静芳老师分获区二、三等奖。4、抓好毕业班管理工作。一是加强了年级管理,使整个年级有一个良好的教育教学气氛;二是加强学生的思想工作,使学生有目的、有信心,在学习过程中有拼搏精神;三是抓

6、平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡;四是搞好质量分析p ,抓紧提优与转化后进生工作,细化目的,责任到人,进步优秀率和合格率;五是严肃考风考纪,考试做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课老师会、学生会、学生家长会,研究本届毕业班工作。另外学校行政领导加强催促检查。初三毕业班老师团结协作,获得了比拟好的成绩。在中考中,我校有98名学生中考总分达600分以上,有近140名学生可被省重点中学录取。高三年级在生很差的情况下,经过努力也获得了可喜的成绩,有三位同学(包括艺术类)考取本科。5、继续施行“金牌行动”方案,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”方案

7、施行过程中,已经获得了优异的成绩,共获全国、省级一等奖8人次,全国省级二等奖三等奖有35人次,苏州市级奖、区级奖29人次,数学成绩尤其突出,在省数学竞赛中,区前十名我校占半数以上,团体以绝对优势列第一。三、加强老师队伍建立,进步老师整体素质。1、全校能老师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强施行素质教育的自觉性;能自觉遵守职业道德标准,认真备课、上课、修改作业,加强对学生的个别辅导和学习指导,教书育人,努力做好教育教学工作,本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象,也没有老师进展有偿家教,能严格执行上级教育行政部门制止有偿家教的有关规定。2、搞好青年老师的培养工作,对新

8、上岗老师开展了新老老师结对子活动,使新上岗老师尽快合适并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年老师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课,还采用走出去、请进来的组织,经常组织青年老师外出课,并且为高中年级的青年老师聘请重点中学的骨干老师到我校专门进展教学指导。另外,在上学期的根底上,本学期还在各学科进展了校级学科带头人的推荐评选工作。3、组织老师积极开展教育科研活动,撰写教育教学论文。四、做好体卫工作,学籍管理工作。1、上好两操两课,抓好体育达标工作,注意卫生防疫,做好学生的体检工作,初三年级抓紧体育中考工程的训练。2、做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额稳固工作,

9、稳固率达100%。回忆一年来的工作,虽然获得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在老师队伍建立方面特别是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和理论才能的培养,为进一步进步我校的教学质量而奋斗。f132.CoM更多工作总结编辑推荐2023-2023学年度第二学期小学教务处工作总结我们xx小学坚持全面贯彻落实国家教育方针，积极创新的教育理念，坚持“以人为本，张扬个性，和谐开展”的办学宗旨，以“讲文明、求真知、做真人”为校训，形成了“团结、勤奋、进取”的校园风气。本学期我们教务处认真贯彻落实学校工作方案，

10、在各校级领导的关心和指导下，在各教研组老师的大力配合下，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和学生效劳，较好地完成了本学期的各项工作。现从完善常态工作，着力打造专业化老师队伍；进步课堂效率，保障教学质量稳步提升；加强中青年老师的培养，形成梯队建立；开展丰富的学科活动，夯实双基，培养拔尖人才；以及存在的问题五个方面总结如下：一、积极开展校本研训，提升老师业务素质。为了进步老师业务素质和专业程度，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。本学年学校先外派老师学习新课程标准解读XX

11、版，再组织校内集中培训，然后老师自行学习，再度安排各组老师集中讨论了。教务处根据两个版本的课程标准，结合学校的实际，安排了进展比照学习。新课程标准XX版每一处细微改变都是众多老师多年累积的教育经历的结晶，对指导和改良我们老师的教学有着实际的意义。我们相信，通过一段时间的学习，老师对新课程标准XX版的解读必定会有自己独特的理解与大幅度的提升。教研组建立是学科教学才能建立的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以“集体备课”为根底，再进展“组内各成员课堂展示”、“评课”“理论学习”等业务学习活动，加强

12、共同协作与讨论，认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。上公开课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有老师70多人次执教了公开课、师徒结对课、示范课、录像课、校校联谊与花坦小学联谊、与路口小学联谊、与山坑小学联谊等、送教到校区、专题讲座等；老师撰写的教育教学论文、案例、读书征文获得县级以上等次的有18篇，辅导学生参加各级各类比赛的有一百多人次，其中男篮或县二等奖，女篮学区一等奖。学年末，县授予叶明月、胡那

13、么仕、潘蓉蓉三位老师为“童心习作”优秀指导师，学区授予胡丹为标准字书写优秀指导师，朱玲英等老师指导的学生作文获国家级一等奖，并被授予“优秀指导师”的称号，学校也评选出了许多老师授予“优秀指导师”荣誉称号。值得一提的是，我们学校的英语教研组荣获了市优秀教研组的称号。本学期学校还先后组织了五十人次左右老师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校局部老师参加“90学时”培训和英特尔将来教育培训活动。我们学校为县、学区承当的教研活动以及与其他学校开展校校联谊活动:5月11日上午，xx小学特别邀请永外实小外教老师larry来校开展六年级英语教学交流活动。larry亲自为六年级学生上了两节关于

14、feelings话题的复习课。通过与外教老师近间隔 的接触，极大激发了学生学习英语的兴趣。参与交流的英语组全体老师对英语教学也获得了有益的启示。5月14日下午，我们xx小学特邀县教育局章常云老师来校全体老师、校区学籍管理员为电子学籍管理专题培训。5月28日下午，我们xx小学特邀县老师进修学校干训处主任尤武杰老师进展“小学课堂评价例谈”专题讲座。6月6日晚上，xx小学老师摄影社团会员和校小天鹅电视台的小记者以及小记者的家长们齐聚一堂，聆听温州市摄影名师名家叶新仁的摄影专题讲座。6月13日上午，xx小学党支部书记廖道德带着3位党员老师到下寮校区，开展党员老师送教下乡活动。我们学校语文老师朱娉婷、数

15、学老师周乐见、体育老师胡和月分别执教看浪花、反序数之差的规律、垫上运动。2023年6月20日，在上塘学区邵肖余主任、王伯升教研员的带着下，xx小学廖道德校长和施春花副校长及我们学校局部老师，到山坑小学开展教学联谊活动。徐亚芬老师执教语文选学课文到期归还，陈海跃老师执教数学课找规律。为进一步促进老师专业化成长，加强老师间的商讨交流，6月30日，xx小学下寮校区举行“先进老师经历交流会”。会上6位优秀老师代表交流了他们在教育教学中获得的珍贵经历。6月30日下午，xx小学六届四次教职工代表大会在学校阶梯教室隆重举行，校教职工代表参加了会议。本学期我们xx小学举行教学反思评比，50位老师参加比赛，其中

16、吴银燕、戚鲜艳、周爱飞、潘旭双、周乐见、周素凤、胡和月、刘千慧、滕中芊等9人获一等奖，22人获二等奖，19人获三等奖。学校积极要求老师开展课题研究，争取阶段性成果，并做到理论研究与教学理论相结合，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面开展。本学期，叶娟燕老师的语文课题获市三等奖，廖道德校长的语文课题也已在市级立项。二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台丰富多彩的德育活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校园文化节就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自

17、我。为迎接县“小文学家”评比，学校举行第三届童心现场习作比赛五年级40人次，一、二等奖12人参加县童心习作，6人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖。除此之外，学校还举行“节水”等征文活动。为迎接县“小数学家”评比，学校举行一二年级口算比赛全员，三到六年级数学学力竞赛120人参加比赛，48人获奖。为迎接县“小科学家”评比，六年级举行“优秀科学摘录本”评比，三、四、五年级举行科学小制作评比，各参赛学生成绩优秀。学校除邀请外教来校上课外，为了激发全校学生学英语、动手写英语才能。营造浓重的英语学习气氛，让英语走进每个孩子。特举办三到六年级英语阅读竞赛，目的在于到达了“人人参与，人人快乐，人人有收获”

18、的效果。本学期还举办了小雷锋进敬老院慰问、校区六一汇演、本校六一游园活动，校第七届运动会、端午学生进社区等活动。在活动中，同学们深化地感受到了学校、社会、家庭是一体的，使他们更爱校、爱家、爱别人。除了以上几个大项活动节外，学校仍然坚持各年级常规活动：每学期举行的全校学生春游、局部学生去气象局科普根底理论和消防队实地考察学习等。每一次活动以年级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进展活动前的准备，活动中的安排，活动后的总结，学生在活动中快乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。为了更好地总结一

19、学期来本校的教育教学工作成绩和经历，及时表彰在各级各类竞赛中获得好成绩的学生，奖励“三好学生”、“积极分子”、“优秀扶助员”、“优秀卫生监视员”。调动全体学生的学习积极性，激发学生积极上进为校争光的思想，促进学校各项事业全面协调地开展，特在学期末举行散学典礼。三、细化教学常规过程化管理，努力进步教学质量1课程管理严落实本学年度，学校继续执行xx小学老师一日常规，重新修订了“考勤请假制度”，对照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进展巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格按照省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的“校长室请假教务处

20、调课”制度有效地保障了在有老师请假的情况下班级课程的落实。2业务检查重平时，标准常规做保障学校对老师教学常规的检查方式比拟灵敏，注重日常的业务检查与指导。学校领导分三组进入课堂听随堂课，原那么上每周三、周五两次进入课堂：数学组由教学副校长施春花为组长，组员潘旭双、潘旭杰；语文组由德育副校长为组长，大队辅导员吴银燕、总务主任陈光平为组员；技科组由校长廖道德担任组长，办公室主任李小君、工会_胡陈国为组员，对各门学科进展听课、评课、备课本、学生作业修改等教学常规进展检查、记录并提出意见。除此之外，对教学常规期中期末各一次普查，并能做及时反应。按照“检查反应改良复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业

21、务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学效劳。继续进展推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使老师的业务学习与听课务实有效。我们严格要求老师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教务处继续加强教学工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业布置与修改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析p 、优差生辅导措施，试卷分析p ，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常

22、规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业修改要效益，真正做到“减负提质”。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县教育教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程方案方面值得肯定。4教学管理提质量本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教务处加强日常教学监控，发现问题，及时分析p 研究解决方法；二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和进步质量；三是召开学生、家长座谈会，交流反应教学情况;搜集、整理、研究学情；四是加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；五是扎扎实实地做好“提优补差”工作，从而全面进

23、步学生的总体成绩；六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习气氛。5学生评教促开展学生评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。学校组织了学生评教活动，根据学生反映，我校老师教学常规整体较好，表达了较高的职业道德。但也存在某些学科和局部年级问题较多，集中表如今不能按时下课、局部学科作业负担重、作业修改不及时和老师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次学生评教活动，进一步鼓励老师备好课、讲好课，不断进步讲课艺术，克制缺乏，进步课堂教学的程度；进一步调动了学生的学习积极性，加强了师生间的互相交流，使学习中双向的信息反应更加活泼，师生同心进步学习质量

24、的气氛浓重了；进一步加深了学生对任课老师的理解，培养了学生公平、公正、全面和客观的评价才能。四、教务工作感悟及反思1树立全心全意为师生效劳意识教务处的日常工作确实很多，学年初，当学生们还沉浸在暑假的惬意中时，我们教务处已经开场了紧张的准备工作。从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动；从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学方案；从一年级新生编班到分发各年级师生书本，无一不需要周密考虑、精心安排。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，承当各类校本教研、校本培训的任务，各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏”一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。

25、我们只有高效地开展工作，才能使教务处工作可以稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在施行“捆绑跟踪”的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，帮助老师们一同催促学生有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展“螺旋式层层过关”的措施，不放弃任何一个学生，扎实打好“攻坚战”。“累并快乐着，累并收获着”，我们教务处和教学副校长都有这样的共识，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是充实与欣慰，因为只有当你可以正确审视自己价值的时候才是最快乐的！所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。2建立边工作边反思边改良机制尽管我

26、们教务处做了大量的工作，今年的教学成绩也是斐然，但是我们的教五处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致学生才能进步缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而无视了班级管理及学生思想等变化，班级学风不浓，一些学困生明显落伍，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成绩仍然进步不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应该防止的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖

27、拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度，进一步进步我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看，通过与去年的纵向比拟，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级进步幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成绩下滑，这是我们的薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何进步教学成绩，是摆在我们面前，契待解决的问题。五、存在问题1目前在小学三六年级一些班级出现了考试学科成绩不及格的学生，这反映出我们老师对“每一名学生”的办学理念理解不透彻，还仅仅局限在口头上，没能真正落实到教学中，特别是没有落实

28、的个体辅导上来。下学期教务处将就“根据学生成绩评价老师教学质量”这一常态工作加强落实力度，做细做实。2按年级分层次定目的的教学工作体系研究不够，还没有形成教学管理的系统化。反映出我们建校的使命感不强，缺少“勇于探究，敢为人先”的实验精神。3教学平安隐患仍然存在：通过巡课，发现有老师将学生单独留在教室里补作业，上技科课期间有的学生没去专业老师上课等现象。4极个别老师纪律的意识需要加强，经常迟到、早退，对学生不够负责，还有个别老师对学生过分严厉，以引起学生反感，希这些老师引起注意。获得成绩的同时，但是我们也清醒地认识到工作中的种种缺乏。在新的学年中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉，更上一层

29、楼！2023-2023学年第二学期教务处工作总结本学期，认真贯彻学校的办学思想和工作方针，在校长的直接领导下，教务处结实树立教学是中心、质量是生命，落实是根本的观念，狠抓常规管理，认真组织各项教学教研工作，做好各项教学效劳。在狠抓内涵开展的大环境下，做了一系列扎实有效地工作。现将教务处一学期来的工作总结如下：一、常规管理，重在落实；常抓不懈，效果突出。本学期在原来根底上，在以下几个方面加大管理力度增强反应。一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进展及时反应。反应方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进展统计，为校长在班主

30、任会上进展的总结和点评准备了第一手数据。反应方式2，将检查问题及时反应给年级主任、班主任和相关任课老师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反应及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的平安委员上课前到教务处领取教学设施使用报告单，课前、课后由平安委

31、员协助任课老师检查教学设施情况，监视上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进展量化减分。初一一班开场连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。第三方面：从本学期开场，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建立。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比拟重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深化的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班

32、以期末考试发动和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深化。二、有效组织教学教研工作。本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进展：第一阶段：开学至三月中旬是推门课。以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同讨论。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大进步。根据评分标准得分如下：80分以上的有7人，60-70分以上的有5人，7080分以上的有10人。通过赛课更坚信

33、：教学根本功是做好老师工作的前提。老师的根本功过硬，就可以驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效打破难点、有效学习重点。老师们对“学习目的”、“自学指导”有了观念上的变化和更深化的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。老师们精心准备，学生学习主动，获得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进展学生活动进展了大胆尝试，且可以根据课堂情况进展调整，重视课堂的实效性。各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化计分等鼓励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决

34、一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比拟大的进步，教学效果突出。每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深化的讨论。贾校长每次亲自参加，她作为教育专家，为老师们提出了很多非常有见地的建议，老师们受益匪浅。 相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结20xx-20xx学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。本学期组织中考、高考、会考；期中、毕业班模拟、期末考试；三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学的组织安排，严格

35、考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析p ，及时召开各级各类老师会议，寻找问题，商量应对措施，要求老师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析p 存在的问题，及时改良。这样一来，既严肃了考纪，标准了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对成绩优异和获得进步的同学颁发奖状进展鼓励。初一、初二年级的表彰会共进展了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的言论气氛。在四月份期中考试，我校初中部获得了突出成绩。初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的

36、优异成绩。初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11项达标，达标率是91.7%；初一生物，达标率是91.7%。初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中，全年级的整体成绩进步，总分平均分名列区第二。期末考试成绩与期中相比，大局部学科又有了进步。其中初一、初二年级达标率为1

37、00%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。，各班达标率都有进步。期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，高出第二名18.46分；初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名，高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩优异，总分分别在区名列前茅。保定晚报20xx年7月9日记者唐靖茹报道：在20xx-20xx学年第二学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以绝对优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的_程，已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”一所国

38、际化学校在古城崛起。成绩的获得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰辛的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们进步成绩，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有了明显进步。还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。初二四班学生自我管理才能强，学习主动性高。在班主任的科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。老师们采取了多样的教学方式鼓励、鼓励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，这些老师做了很多有效地探

39、究和尝试，产生一定的效果。本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了进步优秀生的综合素质，初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”进步班。利用活动课时间进展语文、数学、英语的进步课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢送。语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且参加了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，鼓励学生拿起手中的笔记录成长历程。为了鼓励先进，催促后进，我校于暑假放假日举行20xx-20xx学年度奖学金颁发仪式。初中共有30

40、人荣获奖学金，初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高中有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高，高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热情，再次衬托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最荣耀”的学校气氛。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常冲动。相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结20xx-20xx学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！四、加

41、强老师队伍建立，加强老师业务素质学习。推门课阶段，对于青年老师，听课之后立即评课，逐字逐段学习相关的材料，交流体会，进步认识，更新观念。之后再听，再评，通过反复的听评课，他们的业务程度和教学管理组织才能在不断进步。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老师积极参加。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校，为全体语文老师分析p 今年的中考形势，指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老师参加听课。目的就是学别人之长，补自己之短。互相学习，互相借鉴。五、本学期，初中老师

42、教学业务档案进一步完善，科学合理性进步。老师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观表达。考核内容的丰富性防止了内容单一带来的偏颇；根据统一标准进展的量化，把感性认识上升到了理性；通过增加检查次数，克制偶尔性带来的不平等因素，从而使各项数据公平、公正、合理。这些调动了老师们的积极性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成绩优秀的老师凸显出来。六、存在的问题及建议1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效方式还需讨论，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别老师课堂驾驭才能有待进步。2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。3、，局部学科的考试成绩与期望值相比差距较大，还

43、需进一步加强。4、微机老师经过与联通的屡次沟通，下学期对全校各部门的网络使用情况还需加强监控和管理。马庚明、张珊老师对联通建议“重新铺设一条光线线路到综合楼，以解决旧线路网络不稳定的问题”进展讨论研究，认为此建议可行，可在搬迁机房时一并施行。5、为了节约纸墨，建议班级文化墙一月办一次，一样内容不再打印，尽量防止实心字打印。2023-2023学年度第二学期中学教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成常年的东风，科学合理的方案安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化

44、教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案。期末将至，为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是进步教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制鼓励，抓好教学流程的各个环节，标准老师的教育教学行为。继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深化课堂听课，和老师沟通交流，及时反应，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反应课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路明晰方向明确。2、加强教学常规检查。1、本

45、学期在教研组长，学科组长定期检查本组老师教学常规的根底上，教务处每月对老师的履行职责情况进展检查，由于督查检查及时，本学期，老师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业修改等的合格率均在95%以上。2、加强早、晚自习及老师上课情况的检查。教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。为了表达早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必需要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求到达更好的早读效果。对老师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课老师的课堂教学情况进展全面评价，发现问题及时反应。3、认真组织各级类考试，并做好质量分析p 。按教务处和年级组的安排严格

46、监考，每次月考、期中、期末考试，都实行穿插编排，狠抓考风、考纪，并对学生进展诚信教育，培养他们老实守信的良好品德和积极进取的精神。从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，表达了公平公正的原那么，以考风促进我校学风。在学期初的质量分析p 会上，通过对数据的分析p 比照，引领老师们对上学期教学中存在的问题进展了梳理，特别是结合教学成绩分析p 了上学期“理论教学形式”中存在的问题，在分析p 会上，李爱萍校长结合成绩谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展“理论”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注后30%学生等问题，是目

47、前不断提升五中质量的关键所在。在期中质量分析p 会上，一改以往单一的分析p 形式，采取自下而上的分析p 流程：老师个人备课组命题人教研组分析p ；班级质量分析p 年级组的质量分析p 会。这样的分析p 流程重在通过“微观分析p ，详细分析p ”，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根，提出解决措施。在年级组质量分析p 会上，各命题老师根据命题意图，结合学生的答卷情况分析p 了教学中存在的问题，提出了整改策略；各学科组长结合学科特点和年级学生特点分析p 了提升成绩的方法；年级组长以数据为依托详细详尽地分析p 了本年级的教学质量情况，对全年级期中考试情况做了简洁精练的总结，在总结成功经历、查

48、找问题头的根底上，提出了实在可行的整改措施。包组领导也从“团结、分享、合作、凝聚力”等方面进展了评价总结。4、组织老师及学生的各类竞赛。1本学期，组织了初三学生的数学、物理、化学、信息技术学科的奥林匹克竞赛的辅导及参赛工作。特别是杨炳会主任辅导的信息技术奥赛，获得了较好的成绩，我校有12名学生获奖，名列吴忠市第一。在杨炳会老师辅导的全国中小学生电脑制作比赛活动中，我校有三名学生分别获得了吴忠市级一二三等奖的好成绩。陈仙梅组长组织的七年级语文学科的作文竞赛活动，也极大的调动了学生的写作积极性，这些活动及成绩的获得，离不开辅导老师的精心组织、在发现人才的同时、活泼了学生的学习生活，同时也进步了他们的学习兴趣，也促进了教学工作。23月份，学校组织六位数学青年老师参加了市区青年老师说教材比赛，我校老师发挥出色，获得了1个一等奖，3个二等奖，2个三等奖的好成绩。继说课活动之后，马春燕老师被选送参加市区青年老师优质课竞赛，也获得了二等奖的好成绩。5、加强学校现有教学资的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极效劳于教学，不断进步效劳程度，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，