2023-2023学年度第二学期个人教学工作计划.doc

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1、2023-2023学年度第二学期个人教学工作方案2023-2023学年度第二学期个人教学工作方案。为了更好的实现工作目的，我们可以提早准备写工作方案了。工作方案，应具有明确的目的性，心中有目的才能思路明晰，做好工作方案对我们下一阶段的工作有很重要的意义。写工作方案要注意哪些方面呢？以下就是WTT给大家搜集整理的“2023-2023学年度第二学期个人教学工作方案”，相信对您有参考学习的作用。实验小学 赵新莉一个寒假在孩子们欢快的笑声中即将完毕，转眼又要展开新的学期教学工作。本学期我承受了学校交给的日常工作教诲处干事，新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本学期工作，兹制定个

2、人教学工作方案如下： 一、 思想政治本学期我将积极参加学校组织的政治学习，始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，进步觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 新学期里，我还将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽

3、责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高程度的业务技能。本学年我将注重开拓视野，阅读教学网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、考勤制度在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝

4、不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 四、关心和保护学生小学生在家长心目中是将来的希望，在我们的教育培养中是祖国的将来和希冀。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。加强师德建立和修养的进步，争取让师德程度再上一个新的台阶。 总之，我将积极学习，认真工作并虚心地向优秀老师学习，要在备课、讲课中不断进步。以上就是我在本年度工作方案，希望在今后的工作中能得到不断的完善。f132.CoM更多工作方案编辑推荐

5、2023-2023学年度教学工作方案为贯彻中心“xx”开展规划和“12543”开展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力施行“12345”学校开展工程，以进步办学质量为中心；狠“开展性课堂教学形式”的完善。为此，制定了本学期教学方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校开展工程和“5115”师生建立工程规划开展工作，在教学常规中表达“让每个人安康快乐成长，全面和谐开展”的办学理念，在课堂教学中稳固完善开展性课堂教学形式，以进步老师教学才能和毕业班教学工作为重点，全面进步学校教育教学成绩。

6、在教科研方面：进步老师的科研才能，促进老师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建立。二、工作目的1进一步完善我校“开展性课堂教学形式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。积极落实“科研兴校”开展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。2加强老师队伍建立，以“进步老师的理论创新才能”为重点，努力进步老师业务才能，培养2-

7、3名市级、中心级优秀老师和骨干老师。3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，进步中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率到达70%，培养20名优秀毕业生。4教学常规实现管理制度化、标准化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果搜集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富老师资库建立，加强站应用。三、工作思路以课堂教学为主阵地，以课题研究成果转化侧重点，努力进步教育教学质量，构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园，

8、打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培养成为“明理至真、和谐至善、安康至美”的创新型人才的目的。四、主要工作与措施一打造“五生四度”课堂。老师要在集体备课的根底上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科知识要有扩展延伸。课堂教学中，老师要严格按照导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。在听课和评课中，要以“五生”为标准。老师要积极深化课堂听同学科

9、老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“开展性课堂教学形式”完善，(二)举办“第二届开展杯”教学大赛为促进“开展性课堂教学形式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届开展杯教学大赛”的根底上，本学期开展“第二届开展杯”教学大赛，同年级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进展表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。(三)启动第二季“外乡特色开展论坛”局部老师在论坛上进展演讲，对教学进展总结，提出在教学中遇到的问题，全员老师共同讨论解决问题的方法。(四)初四备考工作1.抢前抓早，最大限度地

10、提早完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。2.及时制定复习方案、方案中措施到位。及时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。3. 继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进展及时反响，推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”研究中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。五常规教学管理高标准、严要求。教诲处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的情况分成abcd四个等级，发现问题及时和老师沟通限期整改并进展跟踪检查指导，及时通报教学常规检查情况，做好检查记录和总结。六教科研工作1.三大课题研究：

11、我校三大课题1构建有效性课堂教学形式问题教学法研究、2综合理论合作学习方法的研究、3利用信息技术手段对初中生研究学习形式的实验。教研室将根据各课题的研究方案，详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。2.把“课题”与课堂相结合，促进课题研究成果的转化。3.加强对青年老师的培养1全校对40岁以下青年老师培养，制定：“青年老师培训方案”参加工作不到三年的老师，进展“师徒结对”，进步青年老师的教学和科研才能。2创立“公开汇报制度”青年老师在组内讲一节进步课，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进展点评，指出问题，进步青年老师的教学才能。七信息工作1. 继续对全校老师进展电子白板培训学习2.加强站应用

12、3.继续完善“数字化校园建立”4.继续丰富老师资库工作八继续推进“走出去，请进来”策略，打造特色老师群体。“走出去，请进来”能开拓老师事业，为我所用。九老师考核制度进一步完善。1.完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反响相结合，精神奖励和物资奖励相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。2.建立老师考核小组：老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩意见。3.考核内容及方法：1定期检查：教案、作业、测试卷。2随机检查：随堂听课，考试抽查。3召开学生座谈会听取意见。4学生、家长问卷调查。每学期上课

13、老师应提供：教案、听课笔记、记分册、存档教案等资料。老师评价考核按：公德和师德、知识与才能、教学与活动、成绩与效果四方面进展。2023-2023学年度第二学期工作方案本学期我仍然担任五6班班主任兼语文老师。在几年的工作中，使我深深懂得了小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶对陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建立，开展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据我班情况制定方案如下：一、 本班学生根本情况分析p 我班共有76名学生，男生41名，女生35名，本学期暂无转入转出

14、情况。学生整体思维活泼，个性张扬。特别是男生个性鲜明的特别多，而在小学阶段男孩子的各方面发育本身就比女孩子的发育较为晚些。虽然说男孩子个个聪明，但却不太好管理，很影响班级整体状况。不擅长倾听别人的观点和意见，协作精神不够强，表现得尤其突出。二、 工作目的本学期我班的根本目的仍然是：建立一支有进取心、才能较强的班干_伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、 班主任工作1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别严重必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益匪浅。因此，在班级进展良好品

15、德的养成教育是特别必要的。本学期开学之初，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好标准和守那么。2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，继续加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生心理变化，把握他们成长道路上的开展情况。3.家校结合：继续保持与家长的亲密联络，使学校教育和家庭教育有机结合起来，本学期，要开好一两次家长会，要不定期与家长 沟通，假如时间允许更要做好家访工作。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。4.培养班级干部：及时召开班干部会议，解决他们在工作中出的问题，教给工

16、作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时，还要求他们注意干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。5.抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是少先队工作，它是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校大队部，结合实际搞好各项活动。6.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，特别是积极参加体育锻炼，上好每一节体育课。针对我班男生喜欢打篮球这一特点，本学期将聘请有此方面特长的家长当教练，给予学生技术方面的指导。旨在从篮球方面入手培养学生的团结协作精神，并为篮球比赛作准备。7.积极

17、开展社会理论活动：本学期的重点是情感教育。方案分批带学生走进儿童福利院，与福利院的儿童近间隔 接触，教育学生珍惜自己的幸福生活，体会父母的养育之恩，培养学生做一个有爱心的人。工作安排如下：二月份：1.做好开学的各项工作。2.召开班干部及种学生会议。3.完善清洁卫生制度，搞好室内、外卫生。4.“感受爱”走进儿童福利院活动开场。三月份：1.开展学雷锋活动。2.以“三八妇女节”为契机，开展各项活动。3.结合去年植树活动的经历，鼓励学生自己开展一些相关活动。4.第二批“感受爱”走进儿童福利院活动。四月份：1.做好清明节扫墓活动，对学生进展_传统教育。2.召开班干部及不同层次学生会议，深化理解学生情况。

18、3.针对我班学生的详细情况召开一次主题鲜明的班会。五月份：1. 配合学校开展校园文化月系列活动。2. 积极筹备六一文艺活动。六月份：1. 欢庆“六一”。2. 做好复习发动工作，认真制定复习方案，做好期末复习考试工作。四、 教学工作在做好学校教学常规工作的根底上，我将重点开展以下两方面工作：第一方面：为了培养学生学习的兴趣和学会学习的才能，进步教学效率和质量，实在实现减负增效。本学期我方案在预习方面做一些改革。从小学语文老师中得到启发，我将尝试“单元预习单”的设计与使用，进而有效施行单元整体教学，目的就是有效地进步课堂效率。第二方面：以往在课外阅读方面做得不够系统，本学期要将课外阅读工作做精、做

19、细。与同年级组的老师沟通、交流，不仅要让学生读，还要在读书笔记方面下点功夫，积累、保存一些阅读材料。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我会扎实工作，从开学第一天起就振奋精神，全力以赴地投入到工作中去，高快乐兴、尽职尽责做好每一天平平常常的工作。2023-2023学年度教学工作方案范文为贯彻中心“xx”开展规划和“12543”开展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力施行“12345”学校开展工程，以进步办学质量为中心；狠“开展性课堂教学形式”的完善。为此，制定了本学期教学方案。以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”

20、期间的“12345”学校开展工程和“5115”师生建立工程规划开展工作，在教学常规中表达“让每个人安康快乐成长，全面和谐开展”的办学理念，在课堂教学中稳固完善开展性课堂教学形式，以进步老师教学才能和毕业班教学工作为重点，全面进步学校教育教学成绩。在教科研方面：进步老师的科研才能，促进老师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建立。1进一步完善我校“开展性课堂教学形式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课

21、堂我做主”。积极落实“科研兴校”开展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。2加强老师队伍建立，以“进步老师的理论创新才能”为重点，努力进步老师业务才能，培养2-3名市级、中心级优秀老师和骨干老师。3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，进步中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率到达70%，培养20名优秀毕业生。4教学常规实现管理制度化、标准化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果搜集制度，进一步深化课题研究的

22、责任制，健全课题研究管理制度。5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富老师资库建立，加强站应用。以课堂教学为主阵地，以课题研究成果转化侧重点，努力进步教育教学质量，构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培养成为“明理至真、和谐至善、安康至美”的创新型人才的目的。老师要在集体备课的根底上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科知识要有扩展延伸。课堂教学中，老师要严格按照导学案

23、授课，充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。在听课和评课中，要以“五生”为标准。老师要积极深化课堂听同学科老师和其他学科老师的授课，在评课过程中，以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，促进“开展性课堂教学形式”完善，为促进“开展性课堂教学形式”在课堂教学中的日趋成熟，在“第一届开展杯教学大赛”的根底上，本学期开展“第二届开展杯”教学大赛，同年级同学科老师同授一节课，彰显老师的教学特色。对涌现出来的优秀老师进展表彰，记录进老师成长档案，通过活动，促进课堂教学。局部老师在上进展演讲，对教学进

24、展总结，提出在教学中遇到的问题，全员老师共同讨论解决问题的方法。1.抢前抓早，最大限度地提早完成教学任务，整合地理、历史和政治文综合学科，使教学能实现利益最大化。整合物理、化学、和生物理综合学科，在教学中力求有侧重点。2.及时制定复习方案、方案中措施到位。及时制定复习时间表，复习时间落实到每一节课。3. 继续开展“走进初四课堂，共铸学校辉煌”活动，听课后，进展及时反响，推动毕业年级教学工作。开展“近三年中考试题”研究中作，把握中考脉搏，促进初四教学有效性。教诲处每天、每月做好教学常规检查工作、把检查的情况分成abcd四个等级，发现问题及时和老师沟通限期整改并进展跟踪检查指导，及时通报教学常规检

25、查情况，做好检查记录和总结。1.三大课题研究：我校三大课题1构建有效性课堂教学形式问题教学法研究、2综合理论合作学习方法的研究、3利用信息技术手段对初中生研究学习形式的实验。教研室将根据各课题的研究方案，详细落实本学期三大课题组的工作任务和研究重点。2.把“课题”与课堂相结合，促进课题研究成果的转化。3.加强对青年老师的培养1全校对40岁以下青年老师培养，制定：“青年老师培训方案”参加工作不到三年的老师，进展“师徒结对”，进步青年老师的教学和科研才能。2创立“公开汇报制度”青年老师在组内讲一节进步课，每学期讲一节全校汇报课，全校老师进展点评，指出问题，进步青年老师的教学才能。1. 继续对全校老

26、师进展电子白板培训学习2.加强站应用3.继续完善“数字化校园建立”4.继续丰富老师资库工作“走出去，请进来”能开拓老师事业，为我所用。1.完善老师考核制度，将领导考核、个人自评、群众互评、学生及家长信息反响相结合，精神奖励和物资奖励相结合，奖惩工作和思想工作相结合，力求何等到全面、客观、公正、合理。2.建立老师考核小组老师工作考核小组：由分管校长、教研组长和老师代表组成，负责考核老师的教学工作，提出奖、惩意见。3.考核内容及方法1定期检查：教案、作业、测试卷。2随机检查：随堂听课，考试抽查。3召开学生座谈会听取意见。4学生、家长问卷调查。每学期上课老师应提供：教案、听课笔记、记分册、存档教案等

27、资料。老师评价考核按：公德和师德、知识与才能、教学与活动、成绩与效果四方面进展。20232023学年度第二学期教学工作方案一、指导思想坚持“一切为了孩子的最正确开展”的育人理念，本着“学生、老师、学校共同开展进步”的思想，高举_理论的伟大旗帜，贯彻“三个代表”的重要思想。认真学习贯彻大连市初中小学教学管理工作意见、各学科课程标准。坚持教学工作的中心地位，继续标准教育教学常规管理，以课改为依托，以课堂为阵地，以课题研究为先导，强化教学管理，深化教学改革，进步老师素质，全面推进素质教育。二、工作目的与要求1.建立健全学校教学方面的各项规章制度，有效地标准学校教学工作，促进学校科学标准化的进程。2.

28、注重学生良好学习习惯的养成和学习方法的掌握，全面提升各年级学生的学习质量。3.积极拓宽学生活动空间，努力搭建展示自我平台，为师生全面开展创设良好的育人环境。4.加大老师培训力度，探究合适我校老师进步与开展的校本教研形式，认真组织实在可行的有效活动，促进老师专业化开展。5.格常规管理，强化过程监视，实在进步老师的业务程度和工作效率，确保质量稳步进步。6.强教研组、年级组建立，结合课题研究，实现教研与科研一体化。7.强信息技术和课程整合的研究，突出学校信息化特色。三、工作内容和方法措施1.加强学习，更新教育观念，推进课程改革。观念是行动的先导，有了新观念，行动才有动力。本学期将进一步强化学习意识，

29、大力营造课改研究气氛，创造更有利于全体师生成长开展的沃土，通过对课改、课标等专著的研读及课改专题讲座的聆听，帮助全体老师更准确地领会课改精神，确立新型的学生观、课程观和知识观，自觉主动地完成自我的根本性改变，即由知识权威转向“平等中的首席”，由知识的传授者转化为促进者，由静态知识占有者成为动态研究者。更新教学策略，由重老师“教”向重学生“学”转变，由统一规格教育向差异性教育转变，努力成为方向的引导者、探究的合作者、情感的激发者、方法的指导者。鼓励并催促老师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志和老师教育规定的有关内容。除此之外，重点关注新课标细化的学习，使之能领会编写的意图，让我们的课堂教学有方向

30、、有目的、有实效。我们采取自学、年组集中学习讨论相结合的方式开展学习活动，并要有一定量的笔记摘录。2.加大校本研修力度，继续做好老师教育工作。以校长为第一责任人，以促进本校老师的开展为本，以改善老师的教育教学行为为直接目的，以进步老师的专业程度和教育教学质量为根本目的，促进老师的自主成长和专业开展。根据大连市“十一五”期间中小学老师教育施行意见的要求，以“问题设计行动反思改良”为主要过程，继续以自主学习、同伴互助、专业引领为研究活动的主要形式，不断深化老师教育工作。继续开展“儿童生活习作”实验研究，不断强化“儿童生活习作实验”的科研力度。3.强化教学管理，标准教学常规，进步教学质量。严格执行课

31、程方案，开足开全课程。坚持按课表上课，保质保量上好每节课。着力抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。进一步标准和强化教学常规工作，认真学习、贯彻大连市初中小学教学管理工作意见。备课要提早一周，精心备好每一课。教案中教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，教学重难点、教学具使用、课堂练习、课后作业、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法。要有教学后记，后记一定要及时写，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失，不要做简单的评价和总结如：很好、掌握得较好、某某方面学得不好等。老师备课应以个人钻研为主，

32、同时发挥备课组的作用，加强集体研究。对老师个人已有的同课教案，可以作为参考，但是要结合不同班级学生的实际及教学要求进展调整和完善。老师之间不得使用一样教案。每节课都要有教案，不得出现无教案进课堂的现象，教诲处将按开学一次、每两月一次、期末一次的时间，定期或不定期对各科老师的备课进展检查。课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根

33、本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的；要帮助和指导学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。教学目的要明确。老师在上课时要做到对课时教学目的心中有数，合理定位课时目的在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目的有机

34、地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为中。知识传授要正确。老师传授的学科知识必须准确无误，重点突出。关注学生的差异，分别指导和要求，让每一位学生都能在课堂学习活动中体验到成功的快乐，提快乐趣，增强学习信心。方法要科学有效。恰当使用启发式教学。要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间，在课堂教学过程中，要突出学生的主体地位，师生共享彼此的考虑和经历，交流彼此的情感和体验，从而到达共识、共享、共进，实现教学相长和共同开展。要充分利用各种教育资。教学行为要标准。要注意举止、语言、板书，要擅长倾听，要尊重学生，课堂不留死角，注意教学卫生，能控制自己和学生的学习情绪。要按时上下课，特别是在专

35、用教室上课的老师。杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途无故离堂、上课接打 等现象，教诲处加强随堂检查。课后反思要及时。教学后记要在授课当日完成，总数至少要到达1/3。老师要精心设计作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改反响要及时。一般作业的修改反响不超过2天，单元试卷修改反响不超过3天，作文修改反响不超过1周。必做的作业必须全批全改，选做作业的修改量不应少于总作业份数的1/3

36、，作文修改可精批与略批，精批是通览后细改，学生作文中的错别字、病句要求圈画出来，并指导学生改正，加眉批和总批；略批是通览全文，找出问题，写出评语。修改的等级、日期，位置要统一，书写标准。见作业修改细那么课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。鼓励更多的老师在教学中制作课件和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。抓好质量调研工作，增加

37、学科抽测的广度，大力进步教学质量。数学学科举行口算、计算题、应用题抽测，语文学科举行古诗文、朗读、识字抽测。全面进步学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得好成绩，并组织开展好校级的各类竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。本学期举行作文、英语、美术、信息技术、科技和写字竞赛。重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，加强课堂标准管理，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等进展安康知识的宣传，实在加强学生安康行为习惯的养成教育，促进学生安康成长。利用每月的最后一周的一个或两个间操时间举行一次排球赛或其他工程比赛。语文教学和英语教

38、学要重视读的训练。继续实行晨读制度，每周二至周五早7：007：15为全校晨读时间，周二、周四读语文：可以读课文；也可以背古诗文，要求背诵小学生必背70首的内容；还可以读新阅读；高年级老师还可以安排学生背诵一点中考优秀作文。周三、周五读英语。任课老师要在读的内容和形式上有布置、有指导，有效利用这15分钟的时间，学校将组织各班学习委员随机检查，并及时通报检查情况。语文老师要精心培养学生读书，特别是课外书的习惯，要精心指导学生“多读书，读好书，读整本书”，要求老师和学生共读一本书，要求学生书包里每天必须有一本课外书。书目以课标附录为准。建立听课制度。教诲处加强随堂听课的力度，加大对年轻老师和课任老师

39、的听课力度，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。本学期每人听、评课不少于17节，瓦市级以上的骨干老师和30周岁以下的年轻老师听评课不少于20节。每周听课节数不得少1节。老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。4.做好教学研究工作，进步教学诊断程度，促进老师专业成长。开展全学科课堂评优活动。班主任开展语文学科评优课精读课文第一课时，我们采取先请市教研员作讲座辅导，再采取同年组、同时间、同内容提早预约告知的方式开展课堂评优活动，然后采取同时间及时进展

40、教学诊断互动，及时评价，及时排序；科任老师学科评优课，方法同班主任。开展年级组、教研组教研活动。班主任开展数学学科年级组教研。我们采取的方式是各学科组或各年级组按照月份教研主题，推出上课老师上课，然后利用周三时间及时进展年级组或学科组研讨互动活动，上课老师要讲本课设计意图和课后教学反思，年级组或学科组其他老师进展教学评价，并提出改良意见，最后根据研讨活动的实际情况进展排序。5.做好教学档案管理工作。建立、编辑和保管教学检测的试卷和成绩统计及分析p 、学生学习成绩单或学籍卡、教学工作会议、各类公开课的教案及教学诊断意见等各种教学档案资料。四、日程安排、责任部门及人员三月份：教诲处、年组长1.制定

41、学年组、学科组教学活动方案，教学进度；2.布置修改、备课要求细那么，标准教学标准件的使用；3.布置老师教育学习内容；4.检查教案；5.布置古诗文背诵篇目；6.布置本学期作文教学研究的任务；7.班主任评优课，学科组教研活动；8.写字竞赛；四月份：教诲处、年组长、体育组1.分年组自主单元质量监测；2.科任老师评优课，年级组教研活动；3.教案、听课本检查；4.写字比赛；5.一六年级口算抽测；6. 参加作文实验老师作文课堂教学研讨；7.全校排球赛；8.一六年级识字抽测。五月份：教诲处、英语组、美术组1.朗读抽测；2.英语竞赛；3.美术绘画比赛；4.全校写字竞赛；5.应用题抽测；6.科技竞赛；7.听课本

42、检查；8.三六年级庆“六一”作文竞赛。六月份：教诲处、信息组1.古诗文抽测；2.教案、听课本、作业检查；3.电脑技能竞赛；4.作文实验老师论文搜集；5.数学计算题抽测；6.学生作文上传检查。七月份：教诲处、班主任1.期末质量监测；2.期末考试；3.学期完毕归档工作。2023-2023学年度第二学期小学教学教研工作方案一、指导思想以县镇春季开学工作会议精神为指导，以理论科学开展观为统揽，扎实推进三疑三探教学形式推广工作，深化推进素质教育和课程改革，强化常规教学管理，努力进步教育教学质量。 二、工作方案1、继续做好三疑三探教学形式全面推广工作，迎接全省三疑三探教学形式现场会的召开。 1、围绕有效教

43、学的命题，坚决不移地分层推进和完善三疑三探教学形式。全校每位老师都要运用三疑三探形式进展教学。 2、积极参加一小每周安排一次活动，每次听课，参与老师要写出听课反思二页以上，每学期每位老师最少听两次以上。 3、王月侠同志为三疑三探上报的骨干老师，学校要创造条件让她对内发挥引领用，并对外承当接待任务，并让她带动全体老师，进一步我校老师的整体素质。 2、常规教学是进步教学质量的主要途径，抓好常规教学是我校教学教研的根本内容。 3、科学管理教学，标准办学行为。严格按照课程方案要求，开全课程，开足课时。贯彻落实河南省办公厅xx132号文件，要遵循学生身心开展规律，科学合理地安排学生在校学习时间，严格按照

44、县局规定的作息时间，不随意延长学生在校时间，实在减轻学生的课业负担。 认真执行义务教育阶段入学制度，保障学龄人口按时入学，保证适龄儿童入学率达100；标准学籍管理，健全普九档案，加强学生流动监控，确保我校无辍学现象发生。 认真落实国家学生体质安康标准，广泛开展中小学阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。健全并落实好体质安康检测制度和学生常见病防控等制度，做好传染病防控工作，加强心理安康教育、学生视力保护和科学营养工作，加强学校体育、卫生和艺术课程执行情况的检查，深化开展爱国卫生运动，继续开展文艺活动，丰富校园文化生活。每位老师都要制定一日、一周、一月、一期教学常规。老师要用好县教研室编印下发的

45、的教学设计，认真做好修改、补充和记录教后反思。学校教案的添加一律使用学校统一的活页，每次不少于2页，单独装订成册，添加的主要内容为教学环节、练习题、教学后反思、本节教学内容的拓宽等内容。 4、我校要充分利用镇下发的学月考评手册，严格按照其工程和标准进展操作，同时体、音、美、劳、品德的常规教学管理，要做到教材、教案、作业三统一，杜绝临时作假应付现象。5、做好教学质量的抽测调研。在期中或期末学校要组织考试检验教学效果并做好试卷分析p 和成绩分析p ，以此来进步教学质量。 6、以校本教研为根底，以活动为载体，推动我校教科研工作广泛深化开展。继续围绕新课程施行和三疑三探教学形式的推广中的问题和困难，树

46、立教学即研究，问题即课题，进步即成果的意识，引导老师从理论中发现问题、分析p 问题、探究问题，指导老师从理论入手，从详细课例入手，从教学细节入手进展研究，形成教改以科研为动力，科研以教改为对象的思路，以应用性研究、课堂教学方式研究、学法研究、教学评价研究为重点，建立健全校本教研机制，扎实开展校本研究，要求每位老师参与校本研究，逐步构建促进老师持续进取、专业成长的动力机制，促进老师专业开展。 xx年是实现丹水教育第二步开展规划的最后一年。围绕平衡开展战略、质量中心战略和精细化管理战略和三个让、九个更的工作目的，坚持落实教学常规的措施不动摇，坚持以改革促开展的思路不动摇，结实树立教学中心意识，改良

47、工作的方法和作风，进步工作的效率和质量，全力提升我校教育教学质量。 学年度第二学期教学工作方案XXXX学年度第二学期教学工作方案一、学情分析p 本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比拟好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因此这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有局部同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会考虑方法，养成擅长考虑的好习惯，把培养学生的创新意识和理论才能浸透在教学的全过程。二、教材分析p 和教学目的一数与代数第一单元“分数加减法” 理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数