2023年小学语文教研工作计划_1.doc

《2023年小学语文教研工作计划_1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学语文教研工作计划_1.doc（74页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学语文教研工作方案2023年小学语文教研工作方案。根据公司最新的任务安排，我们要早早为自己的工作方案做打算了。工作方案，应具有明确的目的性，心中有目的才能思路明晰，做好工作方案对我们下一阶段的工作有很重要的意义。好的工作方案模板是什么样的呢？WTT经过搜集和处理，为您提供2023年小学语文教研工作方案，大家尽管来参考，希望有所帮助。一、工作思路针对学校教研活动的改革，教研活动多样化、经历化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的进步老师的参与力度，同时进步研究过程的科学性，进步教研制度的标准性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。我们组教研活动的根本流程

2、是：发现问题确立主题学习理论研究课例专题研讨产生新问题，进展新一轮研究。二、主要工作一学会发现问题1、 没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，进步问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。2、 学期初，本组老师就教学中的困惑展开考虑，互相交流，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。3、 选择教研的主题的四大原那么：1 教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版；2 这些问题通过研究有解决的可能性；3 这些问题应该是教研组老师共同关注的问题，具有一定的典型性；4 这些问题是目前急需

3、解决的问题。二问题引领活动4、 围绕确立的主题，搜集相关教育理论资料，分发给各位老师，进展自学，使理论学习和教学研究严密地贴合起来。5、 以年级为单位，安排两节练兵课，听课后运用教育理论进展评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组老师反思总结。6、 练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上_材，听课后围绕教研主题互相比拟，得出结论。二 紧抓教学常规1、进一步重视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积进步写字教学质量；为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组老师的根本功，每月上

4、交三篇硬笔书法，同时要标准老师的板书。2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的根底上进步整体朗读程度，同时加强背诵和积累。3、进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联络，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，实在进步学生的表达才能。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。4、学校老师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进展。，本学期我们组不仅要做好老师的达标复验工作，还要配合学校做好校本培训工作。四、详细安排f132.CoM更多工作方案编辑推荐2023小学语文教研工作方案范文一、工作思路针对学校教研活动的改革，教研活动多样化

5、、经历化。本学期我组教研工作的思路是：教研工作层次化，以年级段划分更好的进步老师的参与力度，同时进步研究过程的科学性，进步教研制度的标准性与创新性，使我组的教研活动由形式走向内涵。我们组教研活动的根本流程是：发现问题确立主题学习理论研究课例专题研讨产生新问题，进展新一轮研究。二、主要工作一学会发现问题1、没有问题就没有研究。不针对问题的教研活动是没有实效的教研活动，因此，进步问题的针对性是我组教研活动由形式走向内涵的前提。2、学期初，本组老师就教学中的困惑展开考虑，互相交流，每人将教学中的困惑或等待解决的问题写在纸上，由年级教研组长整理，确定我组本学期教研的主题。3、选择教研的主题的四大原那么

6、1教研的问题应来自真实的教学情境，而不是凭空设想、杜撰或是某种理念的翻版；2这些问题通过研究有解决的可能性；3这些问题应该是教研组老师共同关注的问题，具有一定的典型性；4这些问题是目前急需解决的问题。二问题引领活动4、围绕确立的主题，搜集相关教育理论资料，分发给各位老师，进展自学，使理论学习和教学研究严密地贴合起来。5、以年级为单位，安排两节练兵课，听课后运用教育理论进展评课，做到有理可依，有例可谈，有话可说，最后由全组老师反思总结。6、练兵课形式多样，可以集体备课后，一人先上，听后开展专题研讨，修改后再上；可以同年级两人上_材，听课后围绕教研主题互相比拟，得出结论。二紧抓教学常规1、进一步重

7、视写字教学，要加强中、高年级写字教学的研究及写字教学评价的研究，要让每一个学生都真正写好汉字，大面积进步写字教学质量；为更好地给学生做好表率今年配合学校搞好我组老师的根本功，每月上交三篇硬笔书法，同时要标准老师的板书。2、进一步重视朗读教学，要加强朗读教学的研究，要在重体验、感悟的根底上进步整体朗读程度，同时加强背诵和积累。3、进一步重视作文教学的研究，要重视作文与学生生活及社会的联络，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性、实效性、实用性，实在进步学生的表达才能。组织一次五、六年级优秀摘抄本及优秀习作的展示活动。4、学校老师的达标复验和校本培训每学期都在有序地进展。，本学期我们组不仅要做好

8、老师的达标复验工作，还要配合学校做好校本培训工作。四、详细安排2023小学语文教研方案以下是工作为大家整理的2023小学语文教研方案文章，！ 本学期我校教研工作的根本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作方案，以学校开展为本、以学生开展为本、以老师开展为本、以进步课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，进步老师教学效能和专业才能，使教育科研真正成为学校可持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，实在进步教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实根底，进步教学效益。1、认

9、真学习钻研新课程标准，严格施行小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位老师制订出实在可行的方案并严格按其方案施行。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历交流，改革教学方法，施行效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体进步教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析p ，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，进步老师课前准备的业务才能；搞好学生作业的评比，进步老师课后反思的业务才能

10、，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体进步老师的教学程度。二、全面施行素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面开展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合理论活动，要有活动方案，有记录、分析p ，以进步学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的时机

11、与舞台，进步学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研方案认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习*享，在共享中开展。2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析p ，促进老师教育观念的转变，增强老师科研兴校意识。本学期方案每隔周进展一次老师集体学习，其它不定期学习；要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增强老师网络研修意识，要求有潜力老师建立博客，把有关教学的方方面面

12、，点点滴滴写进博客，增强老师间交流与研讨，进步自身素质；要求老师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析p 。每位老师都要参与，都要发言，都可以把新课程理念运用到教学理论中。5、搞好先进经历的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师实在起到帮带的领头作用。6、搞好县级课题影响农村小学语

13、文成绩进步因素的分析p ，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。2023年小学语文教研工作方案怎么写一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂

14、教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，

15、以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作

16、指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查

17、，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。6加强老师教学的指导，进步教育质量。本学期争取各班的合格率达98以上，优秀率达60以上，平均分在85分以上，学困生进步率80以上。特别是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是进步毕业班的优秀率，确保合格率到达100%。7开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课；二是根据学校方案，从第七周开场开展课改汇报课活动，要求老

18、师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。另外，在课改实验研究中，要求担任课改实验的老师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。8施行“青蓝工程”，落实青年老师帮扶制度，尽可能地为新老师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。4. 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。1 举办读书节，进展读书竞赛活动。2 举行课堂教学汇报课。3 各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。4作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。5撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。6进一

19、步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有方案、有内容、有专人负责、有检查、有成果。一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学，根据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富学生想象才能及创作才能。三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组，调查社会政治、经济、文化、环境状况及科研究活动。7布置好学生的预习，学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。进化镇第三小学语文教研组小学语文教研组2023年工作方案一、指导思想新的一学期又开场了，本学期，我们语文教研组将紧紧

20、围绕学校工作方案，立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓实效，大力促进老师专业化开展。面向全体学生，以学生的开展为本，全面进步学生语文综合素养。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力进步语文学科的教学质量，进步学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面进步学生语文综合素养。二、工作目的更新观念，进步认识，形成学习型群体，全面进步本教研组老师的语文教学程度。树立浓重的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化

21、各项常规工作，发挥每位老师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，进步教研才能。筹备省质量检测，增强质量意识。三、主要工作及措施1.加强教研组建立，构建“学习型教研组”。(1)认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位老师做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。(4)引导老师一学期阅读两本好书

22、，并做好读书心得交流活动。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。(1)以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位，实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。(3)做好听课评课活动。本学期每位老师听课不少

23、于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，进步老师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓重教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际情况布置老师自己设计的作业，作业要有针对性、兴趣性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有方案地对后进生进展辅导，并做好辅导工作的

24、记录。根据学生作业情况，记录好的题型，对典型错题进展分析p 记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学完毕后，根据孩子掌握情况，进展针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。3.积极开展教学研究活动，进步教研程度。(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教学评比活动，使老师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，进步教育教学程度。(2)完善集体备课制度，进步整体教学程度。本学期，语文教研组利用每周三的教研

25、活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。集体备课时，老师选好课文进展研究、讨论，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。(3)积极发挥骨干老师的引领作用，为青年老师创造学习和锻炼的时机，使青年老师迅速成长起来，进步教育教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。(4)积极开展教学反思活动。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的

26、课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。课后，老师根据课堂教学情况积极进展反思活动，促进自己教学的改良，进步教学质量。4.着力进步学生素养，打造学科教学特色。在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力开展学科特色。老师备好写字课，有方案、有步骤地进展教学，不断提升学生的书写才能;上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的快乐，从而真正进步学生的语文素养。5.精心迎接省质量检测，强化质量意识。(1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周举行一次答题卡检测。借此检测时机，进步老师的质量意识。(2)强化课堂非常钟，确保课堂非常钟练习时间。积极讨论并优化记忆兴趣和方法，促进学生快乐记忆，全面

27、进步学生综合素养。(3)建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，进步教学质量，形成提优补差的层次性，减少老师的准备时间，防止练习的随意性，有效的控制作业量。四、详细安排九月份：1.教研组长制定教研组工作方案。2.各任课老师制定教学工作方案。3.集体备课。4.开学工作检查。5.开展视频研修课题活动。6.组织理论学习。十月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.组织理论学习。3.积极评课、反思。4.教学五认真月检。十一月份：1.开展视频课堂主题研讨。2.教学五认真月检。3.佳课有约真州。4.组织质量抽测及质量分析p 。5.迎接江苏省质量检测。十二月份：1.开展视频课堂主题研讨

28、。2.新老师汇报课。3.教学五认真月检。4.组织理论学习。元月份：1.做好期末复习与考试工作，进展学科质量分析p 。2.组织学科教学工作交流。3.完成教研工作总结。4.题库、作业库整理汇总。5.上交教科研各项材料。小学语文教研组语文教研工作方案根据常州市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课、教法、评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。 本学期我校语文教研组工作如下： 一、加强学习

29、，更新观念。 1、每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。 2、继续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。 我校方案采取如下方式： 1、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。 2、请市、区教研室专家来校作讲座。 3、组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策

30、略。 4、在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动 5、发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。 二、理论课程标准，进步语文素养。 语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕 全面进步学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学

31、生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目的，把这几项工作落实到实处： 1、继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。 2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论。 3、其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。在三、四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，

32、并组织研究课，进展专题研讨。 4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。 5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上作文课；其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历；还要认真检查作文修改情况。组织好3-6年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视作文。争取在市区的“六一”作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优

33、秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。 6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。 7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。 三、重视课题研究，进步科研素养。 新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大背景下，探求如何实现

34、各自的阶段目的；强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。 1、三、四年级的“综合理论活动”要力务实效。语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展理论活动，在综合理论活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。 2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。 3、加强评价改革的研究，认真学习教育部公布

35、的中小学评价与考试制度改革的指导意见，积极参与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。 4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室、教诲处、各教研组的参与下，我们围绕“如何进步课堂效率”等专题目的开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。 四、搞好培训

36、，促进老师成长 施行课程标准，进入课程改革实验，对老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作： 1、每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。 2、35岁以下的老师由教诲处负责听随堂课。 3、每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。 4、为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅速成长。 5、每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成

37、果，可以是小论文，或者调查报告等。 6、组织老师参加四城区课堂教学交流活动。 7、配合教研室做好课改实验老师的培训工作。 主要工作安排。 二月份 1、组织各年级参加区教材分析p 。 2、制定各年级语文教学方案。 3、选送“新文笔”稿件。 三月份 1、参加全市二、四年级整班写字比赛 2、 参加区语文教研组长工作会议。 3、 校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛 。 一年级写字验收。 4、 组织校内作文沙龙研讨。 四月份 1、组织老师观摩省会课 2、组织老师参加全市低段阅读、识字和写字教学经历交流会 3、参加市课改年级教学培训和研究活动 4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛 四年级朗读验收

38、、五年级阅读分析p 验收。 五月份 1、 组织老师参加四城区会课 2、 课改年级老师参加市教学培训和研究活动 3、 校内学生的比赛：校内3-6年级作文比赛，参加市区“六一”征文选拔赛。 三、四年级诵读比赛。 六月份 1、 制定语文复习方案，组织期末考试。 2、 做好毕业班有关工作。 3、 选评“教海探航”征文，参加市省评选。 4、 校内验收：三年级钢笔字、二年级百词过关。2023年小学语文教研组工作方案xx年小学语文教研组工作方案一、指导思想以学校工作方案为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力

39、实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的才能，全面进步学生的综合素质。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文才能的进步。三、主要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。1新课程的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。2教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。3信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用才能，不断优化现代化教学手段。2、严格

40、执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1以进步课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。3加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓重教研气氛。3、积极开展教学研究活动，进步教研程度1教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动，各年级要积极讨论在新的

41、教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组互相听课，共同进步。2继续加强新课程施行的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。3鼓励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的素质品味。5重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞

42、好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的研究与分析p ，及时发现问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，进步学生的口头表达才能和创新理论才能。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。6加强老师教学的指导，进步教育质量。本学期争取各班的合格率达98以上，优秀率达60以上，平均分在85分以上，学困生进步率80以上。特别是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性

43、的建议，目的是进步毕业班的优秀率，确保合格率到达100%。7开展课改研究活动。一是每周进展两节的教研究活动课；二是根据学校方案，从第七周开场开展课改汇报课活动，要求老师以新的观念上试验课、公开课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。另外，在课改实验研究中，要求担任课改实验的老师每学期要有一份课改课题、一份优秀课改教案、一节课改研究课、一份课改实验体会或论文。8施行“青蓝工程”，落实青年老师帮扶制度，尽可能地为新老师教学提供良好的指导与帮助，使其掌握科学的教学方法，逐渐走向成熟并成为学科骨干。4. 组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。1 举办读书节，进展读书竞赛活动。2 举行课堂教学

44、汇报课。3 各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛等。4作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。5撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活动。6进一步开展“五项活动”，并作为重要工作来抓，做到有方案、有内容、有专人负责、有检查、有成果。一是读好书活动。每学期组织学生读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。二是每组课文一幅画活动。三年级以上学生结合语文教学，根据重点课或重点段自创一幅图画，使语文教法与书法、美术课有机结合，丰富学生想象才能及创作才能。三是社会调查活动。四五年级要组织调查小组，调查社会政治、经济、文化、环境状况及科研究活动。7布置好学

45、生的预习，学生自主学习，并做好有布置有落实有检查。进化镇第三小学语文教研组小学语文教研工作方案一、指导思想小学语文教学研究工作秉承教育局和教研室的正确领导下，继续坚持三个效劳的指导思想，坚持因校制宜，因人而异，发挥资优势的教研思路，以打造满意课堂和课题研究为抓手，着实进步课堂教学效率，提升语文教学质量，促进小学语文老师的专业成长。二、工作思路1.继续加强语文课程标准的学习，结实掌握课程目的、教育理念，指导课堂教学。2.拓宽教研思路，丰富教研形式。发挥三级教研网络的优势，组织开展多种多样的座谈会、研讨会、观摩活动，增强老师的参与意识;举办老师教科书课文普通话诵读比赛，进步老师的教科研程度和研读教

46、材的才能。3.继续落实教研室听课制度，采取定时和随机等方式，经常深化学校，亲临课堂，观课、座谈，倾听一线老师心声，共同讨论教学方法、教学策略。坚持当好老师的效劳员。4.积极开展学科论文评选活动，鼓励老师常教学、勤考虑，善动笔，总结经历，进步老师的理论素养。加强小学生写字教学的指导，进步小学生写字程度。5.着力探寻小学语文教学的软肋小学生阅读总量严重缺乏的现象，明确目的，选准切入点，申报课题，组织优秀团队，开展课题研究。三、详细工作二月份1.拟制本学期教研工作方案。2.拟制全市小学青年老师语文教科书课文普通话诵读比赛。3.拟制 123小学生绿色阅读实验研究课题申报材料。三月份1.筹备明光市第三届小学生标准汉字硬笔书写比赛。2.举办全市小学青年老师语文教科书课文普通话诵读比赛3.提交123小学生绿色阅读实验研究课题申报材料。四月份1.布置小学语文教育教学优秀论文评选活动。2.举办小学语文优秀老师展示送教课活动。3.开展小学生阅读情况问卷调查活动。五月份1.举办明光市第三届小学生标准汉字硬笔书写比赛。2.青年老师教学视导。3.组织观摩滁州市小学写字教学研讨会。六月份1.小学语文毕业班复习调研。2. 开展薄弱学校观课视导。3.组织小学期末教学质量监测活动。七月份1.小学各年级教学质量