2023小学教学工作总结汇总「8篇」.doc

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1、2023小学教学工作总结汇总8篇2023小学教学工作总结汇总8篇。随着时间一天天过去，一阶段的工作即将完毕 ，新一阶段的工作正在到来。要开场对这一阶段的工作做总结了。人生成长的路上，需要及时地复盘自己。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？考虑到您的需要，WTT特地编辑了“2023小学教学工作总结汇总8篇”，希望能帮助到有需要的朋友。篇一：20xx小学教学工作小结本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教诲主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适

2、应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进展教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改良建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务侧重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的

3、已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克制困难，在镇组织的几次竞赛中，获得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注重了内容的更新，引导老师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为进步老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知

4、应会”，走进新课程以及江苏教育上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让老师互相交流学习理论的心得和体会，实在进步学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在理论中尝试，要及时总结与反思。老师个人学习的情况每月由教研组长或本人进展检查和统计，学期末举行一次老师教学后记交流与展示活动。在这一科研气氛中，我校老师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校老师

5、积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。回忆本人在教学管理上所走之路，有得也有失，毕竟是因为初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的考虑，没有形成自已的教学管理特色。下学期我的努力方向是：一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。二、努力适应教诲角色，教学管理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。三、向老老师学习，向学生学习，不断完善自身的教学管理艺术。篇二：20xx学年度第二学期小学英语教学工作总结本学期是我担任小学五年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之

6、难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，根据学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修改

7、;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析p 、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。第二、在修改作业方面。学生的作业总是及时修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一

8、分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题，进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。总之，本人缺少小学英语教学经历，对学生的实际学习情况并不非常解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中

9、，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的进步，都能迈上一个新台阶。篇三：20xx年春季小学教育教学工作总结转眼新的一学期就将完毕，回忆本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以_理论和“xxxx” 重要思想为指导，以培养学生创新精神和理论才能为重点，进展新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，抓好教学监控，大力推进素质教育，进步教学质量，从而加速了学校的开展。一、全面进步我校老师职业道德程度。*中心小学为更好地贯彻、施行公民道德建立施行纲要，更快进步老师的职业道德程度，我们以县科教系统开展师德活动为契机，严密配合镇中心校行政，

10、并结合本校实际，实在地开展老师职业道德建立工作。首先制订好师德建立方案，利用各种会议组织老师学习公民道德建立施行纲要，*中心小学老师职业道德标准和组织老师深化学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建立的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。*中心小学同时结合本校实际，制订老师日常行为标准细那么，向全校老师提出师德建立的目的、要求，建立以教育为根底，以制度建立为核心，以督导评估为手段的师德建立工作机制，实在推行师德量化评估方案，努力进步老师队伍的师德程度，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德

11、专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，互相交流学习。进一步进步老师的道德观念和法律意识。为了把师德建立活动落到实处，还制订*中心小学老师职业道德考核细那么，每一项进展量化考核，使老师自觉执行。二、加强学习，树立新的教学理念。本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮。通过学习，老师们逐

12、步领会到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创造才能的人。从而形成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成

13、为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。三、加强管理，落实常规工作。 1、加强学生学籍管理学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进展了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进展了标准，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完好的学生学籍档案。2、加强教学常规管理为了确保学校教学秩序的正常进展，我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上表达管理的目的是“德、智、体、美、劳”全面开展，从微观上，对学

14、校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教诲处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进展了专项抽查，保证课程方案的整体有效的落实。3、加强毕业班管理毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了老师的力量，用具有丰富教学经历的老师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班老师会、学生会、家长会，理解学生状况。要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学方案和复习方案，采用

15、抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，老师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。四、改革完善师生的考核评价制度。1、进一步开展文明班、文明校的创立活动。我校制定了*中心小学文明班评比方案，发动和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创立文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创立文明学校活动，在老师中开展文明和睦家庭活动，促进社会精神文明建立。2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。 建立和完善小学老师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进老师做到“公开、公正、公平”。我校把老师职业道德建立纳人重要议事日程，做到制度落实、组织

16、落实、内容落实。校长亲自抓老师职业道德建立工作，并率先示范、以身作那么，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员老师发挥政治核心和先锋模范作用，做好老师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在老师职业道德建立中的作用。3、做好全体老师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核方法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育质量目的要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探究有利于全面进步学生素质的学生管理制度和评价制度。(3

17、)施行各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100 %，优良率96.8%。 五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满活力。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，标准各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。六、稳固“普九”成

18、果，管好用好教育经费。1、认真贯彻落实义务教育法和上级有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。亲密与*镇委镇府、*村委干部的联络，执行有关法律法规，使适龄少年儿童都能承受九年义务教育，稳固普九成果。2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，可以及时家访、理解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进展教育。采取有效的方法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。3、教育老师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进展帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校“大家庭”的温

19、暖。4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集学校建立资金，加快学校建立的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。七、加强学生的平安教育，创立平安文明和谐学校。1、加强学校周边环境的整洁，把学校创立为平安文明和谐学校。我校学生的平安教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电平安、交通平安、防雷电、防水、游泳平安、上下楼梯、体育锻炼事故平安等方面进展教育。聘请了*司法所和*交警大队的领导到我校进展法制、治安处分条例、防盗防抢防骗教育、交通平安教育、防火平安教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有发生平安事故。2、结实树立“平安第一”的思想。全面推

20、行平安工作责任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生平安和住宿生平安的管理。本学期，学校主要以上好卫生安康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。八、存在问题和努力方向。1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建立，完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。2、学生的平安问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较遥远，而且山路崎岖。故此，我们更要进步师生的平安意识。 3、学校管理方面，老师重智育轻德育

21、现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于将来的办学总体规划，开拓进取，大胆理论，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克制缺乏，把*中心小学建立成有特色的学校。篇四：五年级语文教研组工作总结一、 主要工作：两点努力：1、努力进步学生的语文综合成绩。1、)努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的方法，比方在教室一角设立竞争表扬榜，即时表扬在各方面有进步的学生，比方朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气;我们将学

22、习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励;比方我们及时的给家长印发家长信，(本学期共给家长印发三封家长信)总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出缺乏，争取家长的配合和支持。2、)老师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真修改作业。严格要求，不断总结反思改良自己的课堂教学，进步教学质量。3、)教研组老师可以及时沟通教学上的得与失，将好的经历和做法互相交流。4、)坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。2、 努力进步学生的语文根本才能。1、)抓好朗读的训练。为了进步学生朗读的程度，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还采用了一些别

23、的方法。比方设立了专门为朗读用的抓阄小瓶，每篇课文朗读时抽号，并与作业联络;开展朗读比赛，全班用送自制礼物的方法评选最正确的选手;将自己读的最好的课文录音的方式交流;抓好每篇课文的过关要求，必需要一字不错;同时课外要求每周不少于三次的，大声朗读报纸活动。2、)抓好书写的训练。本学期，除了开展钢笔字的学科竞赛活动。我们将这种书写的训练浸透到平日的教学工作中。四个转变：1、老师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开场注重表达学生的主体地位。本学期，在此根底上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目的的表达情况。为了让学生认识祖国语言文

24、字的丰厚博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有情感性，我们想了很多的方法。比方，老师会经常的使用各种电化教具、网络资辅助教学，vcd、动画片、教育网站等深受学生的喜欢;我们会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题;我们更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法;我们会用每天分类闯关的形式进展我们的复习课;我们会让学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。2、学生作业设置的转变。1)除了保存原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了语言积累本，还有练笔本。规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之可以为促进学生语言文字的积累和开展起到作用。2)除了一些传统的

25、作业形式，我们注意了作业形式和内容的革新。比方，根据课文内容自己编绘连环画;给古诗配画;根据古诗词的格式填写新词;搜集和课文内容有关的好词佳句;给文中的主人公写封信，写碑文;根据课文内容写一段导游词;查找本册书中自己喜欢的词句;每天给父母大声朗读当天的报纸等等。这样做的目的是在开展学生语言才能的同时，开展思维才能，激发想象才能和创造浅能。3、作业修改形式的改变。除了以往的优秀等级评价外，我们还使用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比方认真仔细的孩子，奖励一副山水画，或者是画一头老黄牛，或者是画一个微笑的脸谱，旁边注明：老师很感动。假如作业不认真，老师会画一个哭脸同时注明：没有吃饱，希望下次记

26、得认真等，这种修改作业的形式幽默诙谐，学生很喜欢也从情感上易于承受。4、学生成绩的评价采用过程性评价。我们设计了一份表格，记录学生的学习成绩，这里既有最终的期末成绩，也有平日的五项作业本的情况，以及课堂参与学习的情况，既有分数又有等级。一目了然，根本反映学生的语文学习情况。二、 两点收获：1、学生的语文综合素养有所进步。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达才能等方面可以看见一学期的训练已经受到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所进步。2、老师也在辛勤地耕耘中，进步了自己的教学程度和管理程度，丰富了自身的经历。本学期，*老师的习作，获得全国比赛的三等奖，五、2学生*的作文在报社发表。作

27、为一种尝试，*老师出了一节阅读和作文训练相结合的赏析课。三、 存在的三点缺乏：1、老师的教学才能和管理程度，学习意识和反思才能等，还有很多缺乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待进步，听说读写的才能还要在进一步挖掘培养和，整体的语文成绩还需在上台阶。3、暂差生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力进步他们的及格率，是我们下一年的奋斗目的。四、 下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教

28、研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、 尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍.篇五：初一英语备课组小结本着务实的作风，公平、公正，与人为善的处事原那么，我和初一英语组老师和睦相处，亲密配合，认真对待工作，兢兢业业，获得了一些成绩，真正做到了问心无愧!现简单介绍一

29、下。一.方案详实,落实到位开学初我们制定了包括教学活动,课外活动,学生技能活动等多项活动和教学方案.从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的方案，各位老师分工明确，各负其职。二.分工合作,形成合力众人拾柴火焰高.每一项方案的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体施行的结果.不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参与,荣誉人人有份,责任共同承当.大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的方案制定和施行都很顺利,效果也非常显著.特别是本学期学校给各班装备了多媒体，并且要贯彻洋思教学方法，无形加重了老师的备课量，我们就把每个单元分配给每个老师，要搜集与本单元有

30、关的资料，方便其他老师做课件。并且根据sec-tion a,section b,selfcheck分别准备一套精选的课堂练习题。期末复习阶段，我们各位老师仍实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少准备一套精炼试题。知识点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不一定要太多，但要精。大家认真对待，各负其职，获得明显效果。三.加强集体备课,鼓励个人特色每周四下午第八,九是我们集体备课时间。开学时就把每个单元分派给每个老师，每周有主讲人，大家先听主讲人介绍单元重点，每节课如何引入，如何开展教学，后由大家讨论，制定出统一的可行的教学形式，集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,减少教学的盲目性.

31、但是每个老师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的情况也各不一样.老师象医生,必须根据不同的病人开不同的药方.假如完全一刀切,将会极大打击老师的积极性,也会使教学实效大打折扣.所以我们在集体备课的前提下鼓励各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好.四.活动与实际结合,才能与教学共长英语教学假如能与生活实际有机结合,将大大进步学生的学习积极性,并能在活动与理论中更加有效地学习和检验教学/学习效果。为了进步学生学习英语的兴趣，营造一个好的学习气氛，我们初一组织了英语单词过关，词组过关

32、。早宣传，早发动，让学生提早准备。我们自己命题，流水阅卷。本着公平、公正的原那么，学生的班级和姓名都装订起来。由于组织的公开、透明，没有一位老师对我们的工作有异议。在参加学校举行的比赛中，我们初一英语组的学生准备得最充分，表现得最优秀，深受学校领导好评。为了进步学生英语口语表达才能，我们积极组织学生参加全国英语口语大赛。在赛前我们组内每位老师认真辅导学生，自己编排口语练习材料，并且组织模拟考试。我们初一学生有30多名学生获优秀奖，并且有3位学生获得到北京参加全国口语大赛的资格!五.齐心协力，以老带新，群策群力。本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承当了多节公开课的任务.我们平时老师之间

33、互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时反应给老师，互相学习，共同进步。虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队.相信今后在学校领导的一如既往的关心领导下,和组内老师的无私配合下,及洋思教学的引导下，我们一定会更加谦虚慎重,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴隆奉献我们最大的努力!篇六：20xx学年第一学期幼儿教学工作总结时间的脚步从不停歇，我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种自豪感油然而生。一学期

34、忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?我不禁细细品味着这半年来的一点一滴为人师表树典范老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。身怀爱心搞管理在班级管理方面，我思想上高度重视，并积极配合班主任，努力将班集体建立成为一个积极向上、和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老老师，我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要理解孩子，不仅仅

35、是学习情况，还包括生活状况和孩子心理的开展。为了理解孩子，创立一个平安、愉快、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中理解他们的根本情况。经过长时间的理解，我知道了许多，如怎样的教学方式能使孩子们易于承受，我也一直在积极的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的抵抗才能也较弱，很多孩子出现了感冒的病症，我都会经常询问孩子的情况，关心孩子的安康。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，老师就能赢得孩子的信赖，孩子才乐于承受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公平，学习好的要爱，学习

36、差的也要爱，活泼幽默的要爱，文静拘束的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也一直是这么做的。精益求精为保教在日常教学中，我能根据主题目的、幼儿的开展需求选择合适的活动，制订周方案及日方案，并及时调整教学内容，严格按照方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了研究和理论，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结老师在理论中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切实在实地促进孩子的自主学习才能的开展。小组教学和个别教育相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。如今的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一

37、些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于知识的传授，更注重于培养幼儿的良好品质。1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本知识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会经常做一些有趣的课件，如兔妈妈分蘑菇、超市小货架、认识6、7、8等，这些都获得了孩子们的一致认可，活泼了课堂气氛，使他们在掌握课本知识的同时，对学习数学产生浓重的兴趣;另外，我也经常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学知识用于理论，如模拟超市采购等等。2、在科学的教学活动中，我更注重于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中，我会准备这些物品，从而使孩子们能直观的分

38、辨;在认识花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深化;在认识天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学知识理论化。3、在平时的教育活动中，我会坚持耐心、细心、温馨的原那么，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是注意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并积极改正。如我在管理、照看孩子吃饭发现他们有浪费粮食行为的时候，我并没有僵硬地讲大道理，而是幽默地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的悯农一诗，从而使孩子们意识到浪费粮食的错误做法。不断充电求进步我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因

39、此我非常重视业务学习，不断充实自己，进步自身素质，进步文化专业知识程度。1、向书本求知识，理解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新的教学方式，如ppt的制作等等;2、向同事求经历，积极参与学校组织的听课，学习其他老师的先进教育方法;3、向理论求真知，通过理论，不断改良自己的教育教学方式，干中学、学中干。带着感情勤沟通这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我经常和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书，并且及时向家长反应幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在教书育人的道路

40、上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我一直从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些经历，工作中难免出现一些缺乏，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我一定会积极努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，汲取经历教训，加强自身素质，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的根底上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园!篇七：20xx学年度数学九年级上学期学优生辅导工作总结本人本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的开展的原那么，认真做好辅导优生的工作，现回忆如下：一、理解掌握优生的特点当我们与“

41、优生”进展面谈时，应该清醒地认识到，他们能成为“优生”，是学生家长和老师共同教育的结果。尤其要看到这些“优生”的两重性：一方面，他们的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种才能比一般学生在这个年龄容易出现的缺点外，也存在着他们作为老师的“好学生”、家长的“好孩子”所特有的一些缺点。详细说来，“优生”一般具有以下特点：1、思想比拟纯粹，行为举止较文明，自我控制的才能比拟强，一般没有重大的违纪现象。2、求知欲较旺盛，知识承受才能也较强，学习态度较端正，学习方法较科学，成绩较好。3、长期担任学生干部，表达才能、组织才能以及其它工作才能都较强，在同学中容易形成威信。4、课外涉及比拟广泛，爱好全面，知识面

42、较广。5、由于智力状况比拟好，课内学习较为轻松，因此容易自满，不求上进。6、长期处于学生尖子的位置，比拟骄傲自负，容易产生虚心。7、有的“优生”之间容易产生互相嫉妒、勾心斗角的狭隘情绪和学习上的不正当竞争。8、从小就处在受表扬、获荣誉、被羡慕的顺 境之中，因此他们对挫折的心理承受才能远不及一般普通学生。以上几点，只是就一般“优生”的共性而，当然不一定每一个“优生”都是如此。辅导优生的详细措施1、创设能引导学优生主动参与的教育环境。2、理解学生在兴趣、学习偏好、学习速度、学习准备以及动机等方面的情况。这些资料为老师制定活动和方案时的根据，也是“促进学生主动地、富有个性地学习的需要”。3、为尖子设

43、计学习方案。学优生学习新知识时，比其他学生花的时间少，他不需要很多的练习就已经理解新知识，因此，做的练习也少。让他们做那些已经理解的题目就很多难让学生体会到智力活动的乐趣。长此以往，反而可能在一定程度上降低学生对于智力生活的敏感性。老师应该备有不同层次介绍同一主题的资料，采用向学生布置分组作业的方法，从众多的方案和活动中选取与他们的知识、技能程度相当的工程，指定他们完成。4、解决学优生心理问题：学优生在心理状态上，易产生骄气，居高临下，听不进半点批评，心理脆弱。在价值取向上，易产生唯我独尊，以自我为中心的个性倾向和价值取向，不把其他同学的感觉、好恶、需要放在一定的位置;在行为方式上，由于始终把

44、自己当学优生，与一般同学不一样，束缚了自己，娱乐活动不愿参加，集体劳动怕吃苦。针对这种状况，教学中应注意：学优生学习成绩优异，但不能“一俊遮百丑”。在鼓励保持学习上的竞争姿态和上进好胜的同时，要创造条件和环境，磨练他们的意志，培养他们的创造才能，标准他们的行为意识。5、开展数学课外活动，开阔学优生的视野。学优生学有余力，在根底知识已经掌握的情况下，可为他们开展丰富的课外活动，如解答兴趣数学题，阅读有关数学课外读物，撰写学习数学的专题论文等。此外老师也可通过数学专题讲座或数学家报告会给学优生提供更多锻炼时机。6、鼓励学优生当小老师，在帮助中后进生的学习中锻炼自己的思维、培养自己的才能。篇八：音乐

45、阶段性工作小结本学期，学校音乐教研组能按照学期方案，认真贯彻落实音乐课程标准，表达以音乐审美为核心，推进素质教育，全面进步音乐老师的教学素养和教学程度，在教务处的指导以及我组全体老师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：一、教学工作1、组织学习，制订方案。开学初，组织全体音乐老师进展学习，共同讨论。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联络及教材的应用性制定教学方案。2、认真备课，优化课堂构造。根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐老师能做到认真分析p 教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，

46、根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课内容丰富、充满情趣，老师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活泼起来;中高年级在注重歌唱教学的同时，突出欣赏和乐器口琴进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的老师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，打破教学难点。3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查催促备课、按要求撰写教案，进展教学常规的标准和检查，对发现缺乏之处立即纠正。4、认真完成学校布置的家长开放日任务。李好心、陈丽静、施榕几位老师都进展了精心准备，认真备课。音乐组安排了开课老师的听课、评课活

47、动，对公开课进展质量把关，几节课在家长开放日上都受到听课家长的好评。5、抓好培训学习。本组老师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进展自学。积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，进步自己的业务程度。6、抓好本组的师德建立。本学期利用业务时间组织组员进展师德标准学习，要求组员严格遵守老师道德标准的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话;正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，表达为人师表的良好素质。二、课改教研工作1、积极参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进展课题理论，本学期全组有4位青年老师上了讨论课，受到听课老师的认可和好评。此外

48、，由夏青老师指导、陈晓华老师执教的综合音乐课我的家在日喀那么，还参加了福建省新课标录像课比赛，由于课程设计新颖，贴近课改精神，该课全省一等奖的好成绩。都组织组员撰写有关课题的阶段小结，获得阶段性的研究成果。2、开展校本课研工作。今年音乐组的小本课程开设了舞蹈、合唱、号队、京剧、越剧班，各个校本班老师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。此外，京剧班的同学的节目还走出校门参加了多项交流演出，如：开学初九月份，学校京剧班的同学参加了福建省庆贺老师节大型文艺晚会演出;11月份参加了福州电视台“酷酷小童星”才艺展示节目录制;12月份参加了第xx届全国“华夏园丁大联欢”代表欢送晚会演出。为了保证节目的质量，音乐组的老师加班排练，组织了多场专题会议、走场、彩排，付出了辛苦的劳动。几场演出获得了宏大成功，小演员们精湛的唱腔和精彩的表演，受到领导、来宾的热烈欢送和一致好评，在全省引起很大反响，为校本课程的开发拓宽了路子。3、进展学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组老师进展了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，开掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的开展。4、举办学生特长展示音乐专场