2023高二班主任工作总结范文.doc

《2023高二班主任工作总结范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023高二班主任工作总结范文.doc（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023高二班主任工作总结范文2023高二班主任工作总结范文。光阴飞逝，这一阶段的工作暂时告一段落了。我们应该对这一阶段的工作做个总结了。通过总结如今，以后在工作中就可以防止重复踩“坑”。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？为满足您的需求，WTT特地编辑了“2023高二班主任工作总结范文”，仅供参考，希望能为您提供参考！高二是一个重要的阶段，它管理好与否是直接关系到高三毕业班的教学工作。因此，高二的班主任工作是要做得到位的。在这一学期即将完毕之际，班主任们还需要给自己的工作写工作总结。下面是WTT搜集整理的20xx高二班主任工作总结范文，。更多资讯请继续关注20xx工作总结栏目!高二班主任工

2、作总结高二年级是最为躁动的一个年级，对于一个四分之三都是学不进去的男生的理科普通班尤其躁动。从向校长要求把年级所有的成绩较差的学生集中在一个班时，我就做好了充分的心理准备。但，即使这样，现实的各种困境还是让我有些吃不消。好在经过炼狱般的煎熬，我成功地稳住了这个学期，学生不但没有因为躁动的阶段而肆无忌惮地放任自己的性子，惹出层出不穷的事端，恰恰相反，学生们开场变得懂事起来，也逐渐有了纪律性组织性。一，本学期学生的老师权威意识淡薄到了极点，无故对抗情绪异常强烈。有了高一一年的磨合，那些自律性差的学生越发控制不住自己的坏习惯，不仅如此，大有加剧之势。应该说高一到高二阶段是一个学生群体和心理分化的重要

3、时期。能在学习中找到乐趣，并有所追求的学生，随着学业加重，会不断增强忧患意识，进而给自己不断施压、鞭策自己努力向前。但更有另一局部学生，因为初中的成绩就是硬逼出来的，到了高中好似完成任务似的，一下子放松了自己，以致于一步跟不上步步跟不上，最终沦落为混子。更有一局部简直就是拿着混的思想来到高中的，他们上高中不是因为自己的需要而是被父母逼迫不得已而为之的。第一局部学生只要老师稍加指点就能按部就班地跟上，但后两局部学生不学倒罢了，那种强烈的玩的意识和破罐子破摔的思想直接让他们成为了与纪律为敌的捣乱分子了。因为年龄的增长、学龄的增长，更因为个子的突飞猛进，他们变得异常的无所畏惧。纪律在他们眼里好似一文

4、不值，老师的管理好似也没有什么威慑力。他们可以完全由着自己的性子，对老师的一般教育、批评他们置假设罔闻，对老师的严厉批评，他们甚至耐不住性子可以以牙还牙直接顶撞或者武力威胁。说实话，他们有这个才能，排除个头大小的问题，他们已经清楚老师的权利很小，管理效力很低，而他们有着很大的权利、有着很强的保护力。他们知道再怎么肆无忌惮，老师也不会把他们怎么着。学生的这种变化，决定了这学期绝对不会平平安安地过去的。这一学期，也是我带班以来最为困难的一学期，更是对我伤害最大的一学期。有时候感觉心力都已经耗尽了，有时候产生一种索性不干的念头。因为跟学生的目的不一致，他们不想在学习上有较大的成就，或者确切的说，他们

5、不愿为获得较好的成绩而牺牲自己的玩耍和懒散。这就导致我所做的都是费力不讨好的事，至少如今他们是这样想的，我也相信毕业后他们会知道我的苦心的。二，做人做事的教育比进步成绩的教育要远远重要。在这个由全年级学理科最为困难的学生组成班级里，很多学生需要学习的已经不是知识了。他们很多连起码的自重和尊敬别人都不知道，锻炼自己做事的意识更是淡薄得近乎没有。以致于出现了，但凡正事，不管是学习、遵守纪律，还是开运动会、联欢晚会这样玩的事都做不好，但凡能给人造成不好印象的事，他们又往往不由自主地热衷去做。为此，对这局部本质都很好的孩子，只是因为没有养成好习惯而变得不懂事的孩子，教育他们做人做事远远比进步点成绩重要

6、得多。事实上，做人做事不好的话，他们就很难跟老师配合学习，成绩也很难进步的。为此，本学期我更多的是不管课内课外进展教育。通过不同的文章讲解，让他们知道起码的做人做事道理。通过一次次的事件的接触，进展及时的沟通或召开班会让他们在理论中明白如何与人相处、如何条理明晰大大方方做事。如在迟到、旷课时候，我进展及时地教育，进而进展适当地惩罚。在任劳任怨的班干部和学生做出奉献时，我及时地进展大会表扬并作物质奖励。坚持有功必奖，有错必罚，同时不失灵敏和人性关心。努力做到从心理上教化孩子，实在理解不了的，就只能从奖惩中引导其明白是非。为了警醒、鼓励学生，我将学生应有的志向和不应有的恶习通过歌行体的方式编写出来

7、挂到班里，成为二班无敌歌。令人欣慰的是，通过一个学期的磨合，学生根本能按我的要求做事。虽然其中还有一些出去无奈，但相比以前的散漫还是进步了。更令人欣慰的是，真的有好几个学生有了翻天覆地的变化。偏激的，已经温和了许多，不懂事的也逐渐地会理解人了，不学无术的，也根本能安分守己了。尤其涉黑、思想扭曲的，也能恢复常态了。三，学校是教书育人的地方，再怎么着成绩也是不得不重视的地方。鉴于学生没有学习的兴趣和习惯，作业常常是全军覆没的情景，我也只能循序渐进的引导他们学习，变换方式地学习，毕竟以后还要考大学。在这一学期，我试图做了很多中引导学习的方法。有成效显著的，也有成效甚微的。首先，坚持了一段每天各个课代

8、表在自习课提问当天学习内容的政策。应该说，这个方法多少还是有一定的催促作用的。只是在这个方法逐渐完善的时候，学生也开场对这个方法厌恶起来。他们似乎还很幼稚，没有新颖感了，就是再好的东西，也不愿意承受了。没方法，我只能再想其他方式。其次，班主任坐堂催促学习。学好学不好关键在课堂，通过各个老师的反映，其实不用反映也知道。因为他们在我的课上也是，人在课堂心早已经飞了，或者干脆就是傻呆着，就是不断地提醒着做笔记，也不能完全配合，还得配合着点名催促或批评才能写上几笔。其他的课，可想而知。于是，我决定，只要没课的时候，就坐到教室里，能提醒到的提醒，不方便的在那坐着至少还能维持个秩序。这个方法坚持了两三周，

9、老师们反映很好，但我却不能坚持下去了。要么是接待家长，要么是用电脑备课(教室后面不能用电脑)，要门是其他琐事，总是影响去坐堂。其三，坚持每天写超越自我。这个日记有一定的鼓励性，也有一定的反思性，但应付的学生还是大有人在，而且那些少好一些的学生经过一段时间的新颖后，也逐渐地应付起来了。只不过能实事求是地说，不知道写什么了。坚持两个月，不了了之。最后，按照学号每天都需要一名学生在语文课上到黑板前介绍一句好句子或好段落。语文学习需要多多的表达和记忆，而且通过屡次的上台学生可能会逐渐地把荒废的心放到正轨上。所以还有一定的心理矫正的作用。刚开场很不顺利，作为第一名的兰云鹏第一次忘了准备，第二次干脆写了一

10、句“好好学习，天天向上”应付了事。好在经过耐着性子不断地纠正标准，学生还是根本走上了正轨，并一直进展到放假。整体效果不错。四、永远重视家长的合作，及时他们一时半会儿配合不上。这学期召开一次家长会，我确定的主题是自省进步，反思进步。目的是让家长和老师，还有孩子都要不断的反思总结。既不能轻易放弃，也不能简单粗糙，要把教育当成细活，认真深化的琢磨理论。家长会上，永远表现出一种昂扬的气势，让家长们看到希望，要给他们打气，并能做一些家庭教育的指导。有用没用，尽力而为。总结本学期，我感觉尽心尽力了，对于一个处处有暗礁、岩浆的班级，我有效地引导着孩子们安稳下来了。我不能保证每一个学生都能理解我的教育，但我至

11、少能保证他们没有在我眼皮底下向坏的一方开展了，至少悬崖勒马了。这学期，对我也是一个从未有过的挑战，我从来没感到过这么大的压力，从来没有像这学期做那么多的噩梦。我不知道该疑心学生难管，还是该疑心自己才能还很有限!高二班主任工作总结今年我担任高二9班的班主任，带着全班74位同学一起为梦想奋斗。转眼间，一个学期即将过去，在学校和年级组的领导下，在科任老师们的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作获得了较大的进步。在这一学期的工作中，我也深深体会到班主任对一个班级的成长影响甚大，班主任的工作态度、教育方法、组织管理才能等都影响着班级建立、稳固和开展，而良好的师生情感也是班主任工作成功的关

12、键。在此，我将本学期工作的一些经历和感悟做如下总结：一、以德育工作为重点，注重班级文化建立德育工作是本学期年级组开展的工作重点，也是我们在班级管理思路中的核心内容。“立德树人”是教育的根本目的，德育是素质教育的灵魂和核心。在过去的四个多月里，我们通过班会课开展活动，对学生进展爱国教育、理想教育、纪律教育、集体教育、文明礼仪教育、养成教育等，从不同侧面引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的个性和健全的人格。班级文化即班级精神文化，它以班风、学风、教风为主要内容，是校园文化建立的重要组成局部，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面开展的重要组成局部。所以，从开学初，我就有意识地对学

13、生进展班级精神文化的培养，把“为梦想，无所惧”“把一件事情做到底”“做时间的主人”等理念灌输给学生，更是结合学校要求和班级实际情况，把“天道酬勤，恒者能胜”确定为班级文化核心口号，并要求学生明确大学理想、确定详细的学习目的。这些为班级营造良好的学习气氛，促进学生积极安康成长。二、培养班干_伍，让学生自主管理要管理好一个班级，还得依靠学生的力量。“九班是我家，管理靠大家”，在日常管理中，学生能做的事情，班干不做;班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是给指导意见，其他由班委、团委来做。比方说常规工作由班长统筹安排，劳动、卫生由生活委员负责，学习方面由学习委员和各科代表负责。这样既调动了

14、学生的积极性和主动性，又实现了学生自主管理。在后半学期，学校进展教学改革，开场小组协作学习后，学生自主管理进一步完善。我们全班分为12小组，以小组为单位进展学生自主管理，小组长是日常教学管理的直接责任人，负责小组成员的纪律、学习等方面。不到两周的时间，班级的精神相貌焕然一新，“开展小组协作学习后，同学上课的积极性都进步了，我也不能落后”“课堂比以前活泼了很多，对于学好知识，我更有信心了”“身为组长，我应该多帮助成绩较差的队友，我们小组一定是最棒的”，诸如此类的文字出如今学生的周记中，教学改革初见成效，班级管理迈上了一个新台阶。三、学校家庭教育，双管齐下在课余时间，我常与科任老师沟通交流，这有利

15、于理解学生整体情况，及时掌握学生的学习动态，传达科任老师与学生彼此的要求等。同时，家访或打 ，多与学生家长联络，交流学生情况，让家长理解孩子在学校的表现，及时解决问题。四、亦师亦友，关爱学生鲁洁教授认为：“人对人的理解的过程是人以他全部精神因素全面、完好地去把握自我或别人的精神、意义和价值。为此，理解的过程既不止于认知的过程，也不止于情感的过程，它所投入的是全部人格因素，它是对你我他作为人之相遇、相知、相通。”也就是说，理解别人，要将心比心、设身处地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一种正常需要，正处青春期的学生更希望自己能被理解。作为班主任，我始终以真心、真情、真诚对待和教

16、育学生，关爱每一个学生，关注学生的每一次成长，努力成为他们的良师益友。在班级管理中，教育很重要，同时倾听也不可忽略。如今的学生承受的压力很大，十七八岁的孩子，内心的话也很多。理解他们的内心世界，给予他们思想的慰藉，鼓励他们勇往直前，这些都是一个班主任必须做到的。要做到这些，我主要是通过聊天和写周记的方式来倾听他们的心声，理解他们，拉近彼此的间隔 。在此，我感谢学生们对我的信任和支持，在那一个个文字的世界里，我愿意继续作为他们的“知心姐姐”，与他们心弦相扣。f132.更多工作总结延伸阅读高二班主任工作总结二高二班主任工作总结二您对您班的学生就像对自己的孩子一样一个其他班的学生对我说。他像父亲一样

17、关爱我们，支持我们，又严格要求我们。我班的学生在班级日志中这样写道。纵观这半年来，我的班主任工作，有失也有得。虽然学生给予了我很高的评价，但是，我觉得在有些方面我还可以做的更好，但却没有做到。在这半年来，我主要从这几个方面来抓班级工作：第一：统一思想。一个军队想打胜仗，思想不同意是不行的；一个班集体，没有统一的思想，各行其是也是不行的。因此，一入高二，我就提出要建立团结，合作，安康，和谐的班集体。高二这半年来，也是围绕这个中心来做的。有了这个思想作为指导，其它工作都不能偏离这个主题。第二：建立了一个负责任的班干_伍。我们班的班干部，分工明确。刘正强抓学习，刘传浩抓卫生，杨玉振抓考勤，周丽曼是学

18、习委员，何艳玲是团支书，王丽娜是文艺文员，王闪闪是生活委员，赵昂和范道福是劳动委员，同时还各科配有课代表。班主任工作 每个班干部各司其职，是长务。在个别时候也安排临时管理者。下设劳动小组和学习小组。各组都有组长监视。第三：制定合理科学的班规班法。要加强班级管理，光靠班主任和班干部是不行的，所以，我班制定了一套可行的班级奖罚制度。在制度的约束下，班级成员才会相安无事，班级管理才能顺利进展。第四：狠抓养成教育。良好的习惯形成品质，良好的品质形成性格，性格决定人生。所以，我特别注意学生良好习惯的养成。独立考虑，节俭节约，注重仪表，文明礼貌，我要求全体学生互相监视，共同进步。第五：转化后进生常抓不懈。

19、有名的教育工作者都有这样的体会，只有成功的转化差生，教育才谈得上面向全体学生。优秀生一般情况下不需要老师费太多的精力，因为他们有良好的学习自觉性；中间学生只需要求他们向优秀生看齐，并适当给予鼓励即可；最让人头疼的是那些没有良好的学习习惯，又定时不定时的给你带来点费事的学生，这些人一般成绩稍差，自制力不好。但这些人绝不是不聪明，他们聪明的很。这些学生往往需要办主任投入更多的精力。讲道理，摆事实，防反复。第六：德育教育一路领先。学校的产物是课堂，课堂的收获呢，我觉着是学生。学生要想成才，必先成人。因此，我班的德育教育一直常抓不懈，成人、成才、成天下是我班的誓言。学生的德育工作从小事做起，从班主任做

20、起，堂堂正正做人，踏踏实实做事一直是我的座右铭，我也强调学生记住我的这句话。第七：加强了班级的民主化建立。班级是大家的班级，是全体高二七班学生学习的地方。在这里，人人平等。任何一人都以集体利益为重，不可凌驾于班级之上。班主任的工作，班干部的工作等都受到全体学生的监视。我班设置了意见箱，人人都可以提意见，提见解，只要对班级有利，我们都采用。第八：缺乏之处。1、个别学生学习积极性不高，有依赖心理，自我监视，自我管理意识淡薄；2、班干部工作有待加强；3、小组建立有待更进一步提升。阅读了本文的您还阅读以下精彩文章：高二班主任工作总结 高三班主任工作总结 高二班主任工作总结范文高二班主任工作总结范文 在

21、过去的一学年里，我担任高二8班的班主任，并担任三个班级两个理科重点班、一个文科普通班的语文学科教学，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级情况 根本情况：我班情况比拟特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比拟活。全班共有48人，刚开场有27名男生。在刚开场承受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束才能较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有

22、一定程度的好转， 二、进一步完善班级管理建立。 高二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控

23、自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。本学期的期中考获得较好成绩，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工

24、作就是如何发挥好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生成绩思想都好的、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚清楚相结合。 四、营造好的学风，力争学习成绩有较大进步 根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 a、科学调整各科学习时间。 b、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。 c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 d、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强

25、化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。 五、家长会召开效果良好 本次家长会根据学校的统一安排进展，绝大局部学生家长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。 六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至

26、关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。 七、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重

27、地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的进步。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的成绩。高二班主任工作总结(范文二)在过去的一学年里，我担任高二8班的班主任，并担任三个班级两个理科重点班、一个文科普通班的语文学科教学，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：

28、一、把握班级情况根本情况：我班情况比拟特殊，不仅学生底子薄，而且学生思想比拟活。全班共有48人，刚开场有27名男生。在刚开场承受这个班级时我就发现就有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为，甚至还有的已经是记过等严重处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素质和自我约束才能较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转， 二、进一步完善班级管理建立。高二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着过渡转型等问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，思想工作

29、显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自我约束才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成

30、。再一方面，我自己也以身作那么，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成绩。本学期的期中考获得较好成绩，各项管理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。三、抓典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥好生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育，主要分为四种类型：双优生成绩思想都好的、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚清楚相结

31、合。四、营造好的学风，力争学习成绩有较大进步根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策：1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间。B、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。2、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。五、家长会召开效果良好本次家长会根据学校的统一安排进展，绝大局部学生家

32、长参加了会仪。在召开家长之前制作出家长会课件，又先找一些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时，详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校管理和教育教学非常满意，深得家长的好评，收到良好的效果。六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧

33、，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。 七、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的进

34、步。当然也存在不少需要完善的地方，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的成绩。高二班主任总结今年我担任高二9班的班主任，带着全班74位同学一起为梦想奋斗。 转眼间，一个学期即将过去，在学校和年级组的领导下，在科任老师们的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作获得了较大的进步。在这一学期的工作中，我也深深体会到班主任对一个班级的成长影响甚大，班主任的工作态度、教育方法、组织管理才能等都影响着班级建立、稳固和开展，而良好的师生情感也是班主任工作成功的关键。在此，我将本学期工作的一些经历和感悟做如下总结：一、以德育工作为重点，注重班级文化建立德育工作是本学期年级组

35、开展的工作重点，也是我们在班级管理思路中的核心内容。“立德树人”是教育的根本目的，德育是素质教育的灵魂和核心。在过去的四个多月里，我们通过班会课开展活动，对学生进展爱国教育、理想教育、纪律教育、集体教育、文明礼仪教育、养成教育等，从不同侧面引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成安康的个性和健全的人格。班级文化即班级精神文化，它以班风、学风、教风为主要内容，是校园文化建立的重要组成局部，是凝聚班级力量的精神支柱，是促进学生全面开展的重要组成局部。所以，从开学初，我就有意识地对学生进展班级精神文化的培养，把“为梦想，无所惧”“把一件事情做到底”“做时间的主人”等理念灌输给学生，更是结合学校

36、要求和班级实际情况，把“天道酬勤，恒者能胜”确定为班级文化核心口号，并要求学生明确大学理想、确定详细的学习目的。这些为班级营造良好的学习气氛，促进学生积极安康成长。二、培养班干_伍，让学生自主管理要管理好一个班级，还得依靠学生的力量。“九班是我家，管理靠大家”，在日常管理中，学生能做的事情，班干不做；班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是给指导意见，其他由班委、团委来做。比方说常规工作由班长统筹安排，劳动、卫生由生活委员负责，学习方面由学习委员和各科代表负责。这样既调动了学生的积极性和主动性，又实现了学生自主管理。在后半学期，学校进展教学改革，开场小组协作学习后，学生自主管理进一步

37、完善。我们全班分为12小组，以小组为单位进展学生自主管理，小组长是日常教学管理的直接责任人，负责小组成员的纪律、学习等方面。不到两周的时间，班级的精神相貌焕然一新，“开展小组协作学习后，同学上课的积极性都进步了，我也不能落后”“课堂比以前活泼了很多，对于学好知识，我更有信心了”“身为组长，我应该多帮助成绩较差的队友，我们小组一定是最棒的”，诸如此类的文字出如今学生的周记中，教学改革初见成效，班级管理迈上了一个新台阶。三、学校家庭教育，双管齐下在课余时间，我常与科任老师沟通交流，这有利于理解学生整体情况，及时掌握学生的学习动态，传达科任老师与学生彼此的要求等。同时，家访或打 ，多与学生家长联络，

38、交流学生情况，让家长理解孩子在学校的表现，及时解决问题。四、亦师亦友，关爱学生鲁洁教授认为：“人对人的理解的过程是人以他全部精神因素全面、完好地去把握自我或别人的精神、意义和价值。为此，理解的过程既不止于认知的过程，也不止于情感的过程，它所投入的是全部人格因素，它是对你我他作为人之相遇、相知、相通。”也就是说，理解别人，要将心比心、设身处地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一种正常需要，正处青春期的学生更希望自己能被理解。作为班主任，我始终以真心、真情、真诚对待和教育学生，关爱每一个学生，关注学生的每一次成长，努力成为他们的良师益友。在班级管理中，教育很重要，同时倾听也不可忽

39、略。如今的学生承受的压力很大，十七八岁的孩子，内心的话也很多。理解他们的内心世界，给予他们思想的慰藉，鼓励他们勇往直前，这些都是一个班主任必须做到的。要做到这些，我主要是通过聊天和写周记的方式来倾听他们的心声，理解他们，拉近彼此的间隔 。在此，我感谢学生们对我的信任和支持，在那一个个文字的世界里，我愿意继续作为他们的“知心姐姐”，与他们心弦相扣。五、以身作那么，提升自我班级管理无小事，在生活点滴之中，班主任的行为态度会直接影响着学生，比方说早读准时跟班、及时查阅作业、认真上好课、随时随地讲究卫生等都能给学生示范作用。“学高为师，德高为范。”作为一名班主任，必须以开展的目光对待班级和自己，这不仅

40、要在工作中不断地总结经历教训，用心用智慧管理班级，还要积极学习班主任理论艺术，承受班主任培训，进步自身素质，才能胜任工作。经过四个多月的努力，班级的向心力和凝聚力在增强，学生朝着理想又迈进了一大步。而在这一学期的工作中，我深化地体会到，班级管理，需要智慧教育，需要学生自我管理。而在这一过程中，我还有很多方面做得不够。学生在成长，我也在成长，在接下来的日子里，我将继续努力，严格要求自己，争取更大的进步。高二班主任工作总结三高二班主任工作总结三本学期以创四星工作为契机，在班级常规管理、班风文化建立、班干部培养、学习过程管理与引导和家校联络等方面开展积极的工作，获得了一定的成绩。现从以下几个方面总结

41、如下：一、创四星，常规上台阶。本学期最重要的工作是迎接学校四星验收，学生的常规工作是展示我校管理程度和学生的精神风貌的窗口。从开学起，我班就不断地宣传常规工作的重要性，在学生在校行为的所有细节上，提出详细标准的要求，并通过主题班会集思广益，将学校的育人思想、办学方法等浸透到学生的行为中去。在临近验收的几个星期中，全班同学精神饱满，周末加班加点，训练集会、站队、做操等，常规工作上了一个很高的台阶。迎四星验收中，班级的文化建立也轰轰热热地开展起来，从教室的布置标准化，卫生大扫除的高标准，教室墙壁的文化开发等，都开展得有声有色。班级目的、班级口号的制定过程中，几上几下的讨论，确实唤醒了全班同学的集体

42、荣誉感和学习的责任心，口号和目的表达了全班同学的一直诉求，借助学校的力量，将它张榜于教室门前，时刻鼓励着全班同学。虽然四星过后常规有所松懈，但总的来说，本学期的常规还是进步了不少，我班同学在卫生值日、自习课晚自习纪律、不迟到等方面都根本上能自觉自律，本学期屡次获得常规流动红旗。二、谈学习，让理想闪亮。在高一打根底的阶段后，高二的学习任务一个接一个。首先是经过文理分科后学习目的、方法的指导，本学期利用班会课，结合开学后的诊断考试，宣传文理科学习的特点，学习方法的不同，帮助每个同学制定适宜的目的。并通过家长会广为宣传发动，根本上使全班同学转变了学习观念，走上了文科学习的正轨。期中考试后，少数同学因

43、为轻视学业程度测试科目而挂了红灯。在四星验收完毕后又开了家长会，家长会中请来四门学科的任课老师，提要求，给方法，亲密配合，会后提出了不少详细学习措施。在12月份的诊断考试后，不及格的少了不少，平时作业大局部同学都高度重视四门学科，认真独立完成作业，课后能化时间看书和做习题，所以，我班有望在学业程度测试中获得较好的成绩。本学期，还有一项信息技术省级考试。在教务处的统一布置下，信息技术学科的老师带着全班同学加班加点，周末放弃休息，参加模拟考试，正式考试组织得井然有序，顺利完成省级统考。作为文科特色的班级，本学期在语文陈老师的带着下，积极训练辩论赛的语言技巧，充分发挥文科知识的特长，我班组织的辩论赛

44、队在对阵高二(11)的比赛中赢得了辩论赛，其中主力队员是胡丹，周楠，王朔，张健缘等同学。班主任工作 还有不少同学表现出各方面的学习才能，如聂梦菱同学在全国书画大赛中获一等奖，王朔同学在南京市硬笔书法比赛中获二等奖，黄芮同学在南京市税收征文中获一等奖等，这些都展示我班同学的各项才能。高二上是高中阶段承上启下的关键性学期。对待语数英三门学科，本学期有针对地开展自主学习活动，通过小组合作，集中研讨等形式，咬定青山不放松。同时结合四星创立，对学生进展远大理想的教育，激发他们学习的动力，在转变后进生方面开展了一定的工作，受到了一定的效果。三、说感恩，学做人道理。对待高二的学生，简单的说教已没有育人的力量

45、，他们在媒体高度兴旺的今天，耳濡目染的事件超过老师，那些非主流甚至是错误的价值观先入为主地干扰着学校的育人教育。因此，如何引导德育教育，必须从思想、方法等方面不断变革，才能获得效果。本学期，有些班会课放手发动学生，定好主题后，让他们自己找材料，自己诠释其中的道理，绝大局部同学还是非常感兴趣的。如迎四星的感恩教育班会，就是同学自己一手筹划的，他们还邀请到英语朱老师，活动中的互动环节非常感人；在法制宣传班会上，他们放映自己拍摄的视频，虽然非常粗糙，但形式非常吸引眼球，这就是班会课上让所有人抬起头来参与其中的方法。除了班会，我班还利用黑板报、班级园地等形式宣传感恩，让每一位同学懂得做一个合格的高中生

46、，终究要担当什么样的责任，每一个角色的要求是什么，大局部同学集体荣誉感强了，家长反映孩子更懂事了，学习更自觉了，对自己更有信心了。四、想将来，任重而道远。本学期在学校德育处的领导下，在热心家长的多方支持下开展了卓有成效的班级工作，工作中学生平安常常讲，用一线通、 等多与家长联络，及时沟通问题，解决问题。发现了一些学习根底好，思想品行端正，在学生中能发挥表率作用的好苗子，发动他们参加学校的党校学习。但随着学习要求的加重，也随着生理年龄的变化，班级中出现一些棘手问题。出现问题是正常的，关键是能否正确地引导。例如，极个别同学厌学，手机问题，男女同学的交往等，这些还需认真细致的工作，有的更是长期的工作

47、。作为文科的强化班，能否在各个方面做好表率，更在学习上到达各方面的预期，想一想，确实任重道远。班级工作的方案性和实效性有待进一步地强化。阅读了本文的您还阅读以下精彩文章：高二班主任工作总结二 高二班主任工作总结2023高二班主任工作总结这个学期，高二年级学生的在校生活已经完毕。作为2k7-5班的班主任，我很快乐地看到我班的学生在我校承受两年的思想、专业教育后，迈向工作岗位。看到他们在两年当中的成长，我很欣慰。我也深化地感受到了自己的进步，两年的班主任工作给我和我的学生以太多值得回味的内容。在此，我将本学期的工作做如下总结： 一、学生在校期间的教育本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是

48、学生走上实习岗位的关键时刻。在这个阶段，学生的思想动乱，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导。在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况。学期初，我屡次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进展交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进展沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题。比方说，我班的一位同学，由于身体原因，不合适参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值，自暴自弃。经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与安康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份合适他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体。在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活泼了。如今在一家餐馆收银，情况不错。在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，理解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高骛远，要珍惜得来不易的工作时机。在安排实习期间，各用人单位都要进展面试，有些单位的面试