2023-2023学年度上学期数学教学工作计划.doc

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1、2023-2023学年度上学期数学教学工作方案2023-2023学年度上学期数学教学工作方案。为了跟上公司开展的步伐，那么我们就可以开场写自己的工作方案了。工作方案可以从工作目的、详细措施、施行步骤来延展撰写内容，我们写工作方案可以促进工作任务的尽快达成，让任务更容易被执行。那些优秀的工作方案值得我们借鉴呢？下面是WTT整理出来的2023-2023学年度上学期数学教学工作方案，大家尽管来参考，希望有所帮助。一、教材分析p 这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。“认识更大的数”是在第一学段学生认识万以内数的根底上，进一步

2、认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进展估计，认识计算器以及运用计算器探究一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探究商的运算规律以及整数四那么混合运算。“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比拟多的生活经历。“线与角”本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。“图形的变

3、换”在第一学段的学习中，学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述根底上的进一步开展，通过详细实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。“方向与位置”本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向任意方向和间隔 确定物体的位置。在第一学段中，学生已经认识了8个方向和简单的道路等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了根底。而本单元的学习那么又是第一学段学习的开展，它对进步学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以

4、及简单的折线统计图。二、学情分析p 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的根底。学生经过三年的学习，已经根本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由生疏到熟悉。大局部学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维开展也就不一致，这就需要老师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。三、教学目的1学生将经历搜集日常生活中常见大数的过程，感

5、受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，理解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比拟亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进展估计。2学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中详细事物的数量用不同的方法进展估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器探究一些数学规律。3学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进展正确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探究商的变化规律的过程，初步掌握探究的方法，并能运用发现的规律解决

6、实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四那么混合运算。4学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。5学生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；理解平角、周角；会用量角器量画指定度数的角。6学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90；能在方格纸上进展图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。7学生将能在详细的情境中，用数对来表示物体位置；在详细的情境中，用方向和间隔

7、表示物体的位置。8学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点；理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图；认识单式折线统计图的f132.四、教学措施。从学生的生活经历出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学；加强直观演示和理论操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验；引导学生提醒知识间的联络，探究规律；激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学会学习；注重培养学生的思维灵敏性和创新意识；注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识；遵循学生的

8、身心开展规律和数学学习规律，选择教学策略；加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。在评估结果的处理上，注意多种方式的结合，是评估的方式和手段多样化。五、教学进度安排。周次教学内容1一、认识更大的数2一、认识更大的数3二、线与角4二、线与角5三、乘法6国庆节7三、乘法、整理与复习一8四、图形的变换9期中复习10期中考试11五、除法12五、除法13五、除法14六、方向与位置15七、生活中的负数16整理与复习二17八、统计18总复习19期末总复习20期末考试f132.更多工作方案编辑推荐一中教学工作方案(2023-2023学年度上学期)汶南一中xx-xx学年度上学期教学工作方案 指导

9、思想以搬入新校为契机，以建立“和美校园”打造“品质教育”，推进“幸福教育”工程为总体要求和主要抓手，以大力推进素质教育，全面进步教育教学质量为中心，以迎接教育示范市验收和创立泰安市标准化学校为载体，以抓实教研活动、打造高效课堂和提升薄弱学科为打破口，细化教学管理，强化质量监视，努力进步教研工作的科学性、标准性，为促进老师专业成长、促进学校内涵开展，为办好学生喜欢的学校提供强大引擎。工作思路本学年学校将根据实际，坚持“一二三”工作思路，即牢牢抓住质量这一中心，突出平安和开展两条主线，努力在提升老师的专业素养、提升学校品质、提升教育教学质量三个方面有较大打破。工作措施一、进一步建立健全各项规章制度

10、，明确岗位职责，落实岗位目的责任制，着力提升执行力。新学期，我校要紧紧抓住新校搬迁这一契机，进一步标准各项工作。以教育示范市验收和泰安市标准化学校的标准为根本要求，各项工作进一步提升档次，在标准上下功夫，在特色上做文章，力务实效。同时，严格落实岗位目的责任制，着力提升执行力。近几年的办学理论中，我校积淀了很多先进的理念与思路，但由于种种原因，有些工作落实得还不够到位，与先进单位差距较大。新学期，我校将在执行力的提升上狠下功夫，以扎扎实实的工作完成各工程标任务。二、进一步优化学校管理网络，落实精细化管理，提升管理档次。1、学校将在上学年成立质量监测中心的根底上，进一步讨论质量监控的方法策略、有效

11、途径。2、根据上级指导文件，结合学校实际，将管理内容与评价标准细化、分解到各部门，明确职责和责任，学校班子成员实行“三责任三承包”：承包教研工作、承包班级教学、承包学科教学质量。3、进一步夯实过程管理，努力落实包级责任制，构建条块结合的工作格局。三、持之以恒地抓好抓实教学常规，努力提升管理的实效性。根据市教育局的会议精神及相关指导文件，进一步修订完善教学常规管理细那么，讨论教学理论中各常规工作的标准与档次提升，实在进步老师日常教学活动的实效。四、结实树立质量意识，进一步完善建立质量监控机制，进步教学质量。进一步加强日常教学过程质量的管理，充分发挥单元检测的诊断性功能，落实好单元检测，组织好期中

12、期末考试，做好质量分析p 。进一步明确教学事故的认定方法，建立质量问责制，对质量较差者，落实诫免谈话制度，着力进步薄弱学科的教学质量。五、注重特色建立，打造品质教育。根据市教育局特色学校建立工作要求，结合学校实际，大力加强特色建立，努力在“全员育人特色”“管理特色”“文化特色”上实现新的打破。六、加强校园文化建立，提升办学层次。适应新校建立，对校园文化坚持高起点谋划，高档次落实，通盘考虑，系统设计，提升档次，充分发挥环境育人功能。七、继续施行名师培养递进工程，关注青年老师的专业成长，打造学生喜欢的老师队伍。八、以课题研究为平台，以特色开展为途径，努力提升老师教科研程度，促进教育教学工作向纵深开

13、展。主要工作安排九月份1、召开学校教学工作会议、教研工作会议。2、准备参评“学生喜欢的学校”3、加强电子白板的培训4、做好迎接教育示范市验收的相关工作十月份1、做好创新课、物理及思品优质课评选的选拔推荐工作2、组织校本课程评选3、准备物理、英语教学论文评选4、新老师汇报课十一月份1、组织期中考试及分析p 2、筹备召开家长会3、组织教学常规期中评估4、做好优秀教育教学网站、网站通讯员、老师博客评选等工作5、组织教学设计比赛十二月份1、做好迎接视导检查的相关工作2、加强单元检测的监控xx年1月1、组织教学常规期末评估2、组织寒假期末考试及成绩分析p 3、做好期末总结工作注：有关活动的详细组织落实，

14、根据上级安排，结合学校实际，做相应的调整。2023-2023学年度上学期数学教学工作方案xxxx学年度第一学期教学工作方案申爱花一、教材分析p 这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。“认识更大的数”是在第一学段学生认识万以内数的根底上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进展估计，认识计算器以及运用计算器探究一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整

15、十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探究商的运算规律以及整数四那么混合运算。“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比拟多的生活经历。“线与角”本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。“图形的变换”在第一学段的学习中，学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述根底上的进一步开展，通过详细实例的展示，使学生体会一个简单图形经过过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。“方向与位置”本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点

16、的位置，根据方向任意方向和间隔 确定物体的位置。在第一学段中，学生已经认识了8个方向和简单的道路等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了根底。而本单元的学习那么又是第一学段学习的开展，它对进步学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计图。二、学情分析p 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的根底。学生经过三年的学习，

17、已经根本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由生疏到熟悉。大局部学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维开展也就不一致，这就需要老师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。三、教学目的1学生将经历搜集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，理解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比拟亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进展估计。2学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知

18、识解决一些实际问题；能对生活中详细事物的数量用不同的方法进展估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器探究一些数学规律。3学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进展正确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探究商的变化规律的过程，初步掌握探究的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四那么混合运算。共2页，当前第1页124学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。5学生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺

19、画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；理解平角、周角；会用量角器量画指定度数的角。6学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90；能在方格纸上进展图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。7学生将能在详细的情境中，用数对来表示物体位置；在详细的情境中，用方向和间隔 表示物体的位置。8学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点；理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图；认识单式折线统计图的四、教学措施。从学生的生活经历出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学；加强直

20、观演示和理论操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验；引导学生提醒知识间的联络，探究规律；激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学会学习；注重培养学生的思维灵敏性和创新意识；注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识；遵循学生的身心开展规律和数学学习规律，选择教学策略；加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。在评估结果的处理上，注意多种方式的结合，是评估的方式和手段多样化。五、教学进度安排。周次教学内容1一、认识更大的数2一、认识更大的数3二、线与角4二、线与角5三、乘法6国

21、庆节7三、乘法、整理与复习一8四、图形的变换9期中复习10期中考试11五、除法12五、除法13五、除法14六、方向与位置15七、生活中的负数16整理与复习二17八、统计18总复习19期末总复习20期末考试共2页，当前第2页122023-2023学年度上学期班级工作方案一、指导思想继续发挥班干部的作用，实行班级自主化管理，搞好日常班级管理；针对高三学生所具备的共性问题，突出做好学生的心理疏导，心理减负，释放压力；树好考试的正确导向；做好培优扶困等工作。继续打造“和谐、平安、高效、优质”班集体。二、详细措施1、创新班级日志这学期，我们将班级日志的内容进展修改，突出表达在让学生去发现，让学生去鼓励学

22、生，栏目设置：每日赠言、班级每日亮点、班级日志，另外还实行每月一评比，分别设置：最震撼赠言奖、最具慧眼奖、最有文采奖等，鼓励大家关注班级日志，积极投身到平时班级学习生活中，用心发现、深思。2.开展课外兴趣体育运动 为了释放学习压力，调节学生身心，增强体质。我们班级从假期开场组织学生按自己体育爱好报名登记。间隔一定时间，举办一次兴趣体育活动。为了鼓励人人参与，进步大家积极性，展现大家青春风采，特设一定奖项，评出最正确运发动。从而实现“大家比着玩，看谁会玩”。3.树立先进典型由班干部自行组织，每月评比“班级之星”，在班级墙壁上开设专栏，将每期“班级之星”张贴出来。将每类学生中最耀眼的星选出来，树立

23、为典范，即鼓励上榜者，也鞭策其他学生。4.结合特殊情况，做好“点”的工作关注那些在学习上遇到困惑，心情压抑的学生，及时鼓励疏导；关注那些家庭困难的学生，帮助解决他们的经济问题，解决学习后顾之忧；关注那些学习上存在弱课的学生，做好点拨、帮助。5.利用教育契机，做好“面”的工作利用一些特殊时间点，做好每月小结，做好月考分析p 表彰，做好每月“班级之星”的肯定，做好每期“兴趣体育运动”的表彰等，即充分肯定，多表扬、肯定，少用批评，多提建议等。2023-2023年上学期数学教学工作方案范文一、教材分析p 这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置

24、统计等教学内容。“认识更大的数”是在第一学段学生认识万以内数的根底上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。“乘法”本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进展估计，认识计算器以及运用计算器探究一些数学规律。“除法”本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探究商的运算规律以及整数四那么混合运算。“生活中的负数”本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比拟多的生活经历。“线与角”本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认

25、识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。“图形的变换”在第一学段的学习中，学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形。本单元是在上述根底上的进一步开展，通过详细实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。“方向与位置”本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向任意方向和间隔 确定物体的位置。在第一学段中，学生已经认识了8个方向和简单的道路等知识，这些知识的学习为本单元的学习打下了根底。而本单元的学习那么又是第一学段学习的开展，它对进步学生的空间观念，认识周围的环境，都有较大的作用。“

26、统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计图。二、学情分析p 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开场由详细形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的根底。学生经过三年的学习，已经根本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由生疏到熟悉。大局部学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。但是学生的心理特征及思维开展也就不一致，这就需要老师在教学中，在面向全体学生的同时

27、，更要注意因材施教。三、教学目的1学生将经历搜集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，理解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比拟亿以内数的大小；掌握万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进展估计。2学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；能对生活中详细事物的数量用不同的方法进展估计；掌握计算器的运用方法，会利用计算器探究一些数学规律。3学生将理解除数是两位数除法的计算方法，并能进展正确地计算；在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单

28、问题；经历探究商的变化规律的过程，初步掌握探究的方法，并能运用发现的规律解决实际问题；体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四那么混合运算。4学生能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。5学生将能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；理解平角、周角；会用量角器量画指定度数的角。6学生将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90；能在方格纸上进展图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。7

29、学生将能在详细的情境中，用数对来表示物体位置；在详细的情境中，用方向和间隔 表示物体的位置。8学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点；理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图；认识单式折线统计图的四、教学措施。从学生的生活经历出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学；加强直观演示和理论操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验；引导学生提醒知识间的联络，探究规律；激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择合适自己的学习方式，引导学生在理论中学会学习；注重培养学生的思维灵敏性和创新意识

30、；注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识；遵循学生的身心开展规律和数学学习规律，选择教学策略；加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。在评估结果的处理上，注意多种方式的结合，是评估的方式和手段多样化。五、教学进度安排。周次教学内容1一、认识更大的数2一、认识更大的数3二、线与角4二、线与角5三、乘法6国庆节7三、乘法、整理与复习一8四、图形的变换9期中复习10期中考试11五、除法12五、除法13五、除法14六、方向与位置15七、生活中的负数16整理与复习二17八、统计18总复习19期末总复习20期末考试2023学年度上学期教学工作方案2023年的暑假已经完毕了，看

31、到同学们都精神抖擞的回到学校，作为老师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩出现了较大幅度的进步，只有小局部同学的成绩有所滑坡，不过相信在这一学期，我们会重点帮助学习出现退步的同学，回到正轨中来。为了帮助同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特别制定了本学期的教学工作方案一、指导思想 以十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以管理评价改革为保障，进一步进步效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质

32、教育的打破性进展，促进全镇教育教学质量的进步。二、课改工作1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开场，高二国际部开设心理课，方案为每两周一节。2、调整选修课，进步实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开场，将对选修课进展调整，以增强选修课的实效性，在不改变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达进步实效性的目的。另一方面也为新课改提供教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。3、进展初高中衔接教学研究和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间

33、。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间如施行状元方案等。各个年级务必根据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。三、工作目的1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学管理制度化，进一步促进教学标准有序。2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。3、进一步弘扬与开展华师一的传统文化，抓好老师团队建立，加强两个班子的建立备课组与班级老师，优化老师队伍，进步老师自身的素质。4、根据我校特点，进展分层教学。5、加强对教学中的细节问题研究，进步教学活动的实效性。四、教学常规1、教学质量展示月本学期教学质量月的主题是合作教研与有效教学。初步活动方案 学校组织开展第二次备

34、课组经历交流会，主题是交流备课组内资共享问题资共享是合作教研的重要内容，结合现教处一起组织交流个人教案资网页的制作方法。 以年级为单位组织开展“同题异教”活动，比照讨论有效教学。 由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比方用多媒体代替板书，课件“满堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开展一次青年老师粉笔字大赛活动。组织青年老师开展“如何上好一堂课？”、“如何命好一套题？”交流活动。2、状元方案三个年级要精心制定合适于本年级状元方案，充分利用导师制，以点带面，促进高分层人数的增长，以增加夺取状元的时机。状元方案要形成文字制度，每个年级方案成立精英班，集中本年

35、级优秀师资力量，责任明确到人。状元方案一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经历，学期期末年级之间要进展总结交流。对状元的指导老师将进展重奖。3、搞好高一新生的初高中教学衔接给高一年级全体语数外理化老师印发武汉市和武昌区教委提供的关于教学衔接的指导意见。在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同讨论教学衔接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中衔接教学”。4、进一步严格标准学校组织的各类考试与考察活动11月12日全校各班举行主题班会我眼中的考试树立正确的考试观狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进展监控。各个年级与备课组必须认真研究命题，明确命题人

36、和审题人的责任，实在把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必须署名命题人和审题人。阅卷一律采用流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进展。考试完毕后，各备课组长要搞一次集体备课，进展试卷质量分析p ，并对“如何命好一套题”对新进老师进展指导。同时班主任要集中本班老师召开班级教诲会，横向分析p 学生考试中暴露出的学习问题。5、教学评价。大力搞好课堂教学反应工作，每学期进展一次大的总结。改良学生对老师的评价中不合理的因素。加大年级和教研组对老师评价的力度。五、理科实验班的建立与管理1推出华中师大一附中理科实验班建立与管理施行方案，进一步标准理科实验

37、班教学的各种行为。制定理科实验班的状元培训方案。给理科实验班班主任一定的自主权，共同讨论与优化理科实验班的课程建立方案。2学科奥赛进入关键时期，高三理科实验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家集训队，数学已有一人提早进入国家集训队，一人提早进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人获取湖北赛区全国一等奖。2023学年度上学期教学工作方案20xx学年度上学期教学工作方案20xx年的暑假已经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为老师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩出现了较大幅度的进步，只有小局部同学

38、的成绩有所滑坡，不过相信在这一学期，我们会重点帮助学习出现退步的同学，回到正轨中来。为了帮助同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特别制定了本学期的教学工作方案：一、指导思想 以十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以管理评价改革为保障，进一步进步效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的打破性进展，促进全镇教育教学质量的进步。二、课改工作：1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开场，高二国际部开设心理课，方案为每两周一节。2、调

39、整选修课，进步实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开场，将对选修课进展调整，以增强选修课的实效性，在不改变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达进步实效性的目的。另一方面也为新课改提供教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。3、进展初高中衔接教学研究和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间如施行状元方案等。各个年级务必根据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。三、工作目的：

40、1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学管理制度化，进一步促进教学标准有序。2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。3、进一步弘扬与开展华师一的传统文化，抓好老师团队建立，加强两个班子的建立备课组与班级老师，优化老师队伍，进步老师自身的素质。4、根据我校特点，进展分层教学。5、加强对教学中的细节问题研究，进步教学活动的实效性。四、教学常规：1、教学质量展示月本学期教学质量月的主题是合作教研与有效教学。初步活动方案如下： 学校组织开展第二次备课组经历交流会，主题是交流备课组内资共享问题资共享是合作教研的重要内容，结合现教处一起组织交流个人教案资网页的制作方法。 以年级为单位组织开展“

41、同题异教”活动，比照讨论有效教学。 由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比方用多媒体代替板书，课件“满堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开展一次青年老师粉笔字大赛活动。组织青年老师开展“如何上好一堂课？”、“如何命好一套题？”交流活动。2、状元方案三个年级要精心制定合适于本年级状元方案，充分利用导师制，以点带面，促进高分层人数的增长，以增加夺取状元的时机。状元方案要形成文字制度，每个年级方案成立精英班，集中本年级优秀师资力量，责任明确到人。状元方案一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经历，学期期末年级之间要进展总结交流。对状元的指导老师将进展重奖。3、搞

42、好高一新生的初高中教学衔接给高一年级全体语数外理化老师印发武汉市和武昌区教委提供的关于教学衔接的指导意见。在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同讨论教学衔接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中衔接教学”。4、进一步严格标准学校组织的各类考试与考察活动：狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进展监控。各个年级与备课组必须认真研究命题，明确命题人和审题人的责任，实在把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必须署名命题人和审题人。阅卷一律采用流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进展。考试完毕后，各

43、备课组长要搞一次集体备课，进展试卷质量分析p ，并对“如何命好一套题”对新进老师进展指导。同时班主任要集中本班老师召开班级教诲会，横向分析p 学生考试中暴露出的学习问题。5、教学评价。大力搞好课堂教学反应工作，每学期进展一次大的总结。改良学生对老师的评价中不合理的因素。加大年级和教研组对老师评价的力度。五、理科实验班的建立与管理：1推出华中师大一附中理科实验班建立与管理施行方案，进一步标准理科实验班教学的各种行为。制定理科实验班的状元培训方案。给理科实验班班主任一定的自主权，共同讨论与优化理科实验班的课程建立方案。2学科奥赛进入关键时期，高三理科实验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家

44、集训队，数学已有一人提早进入国家集训队，一人提早进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人获取湖北赛区全国一等奖。共2页,当前第1页122023-2023学年度教学工作方案为贯彻中心“xx”开展规划和“12543”开展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力施行“12345”学校开展工程，以进步办学质量为中心；狠“开展性课堂教学形式”的完善。为此，制定了本学期教学方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导思想，深化贯彻落实xx年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校开展工程和“5115”师生建立工程规划开展工作，在教

45、学常规中表达“让每个人安康快乐成长，全面和谐开展”的办学理念，在课堂教学中稳固完善开展性课堂教学形式，以进步老师教学才能和毕业班教学工作为重点，全面进步学校教育教学成绩。在教科研方面：进步老师的科研才能，促进老师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建立。二、工作目的1进一步完善我校“开展性课堂教学形式”，在教学细节上下功夫。以“生本”、“生动”、“活力”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。积极落实“科研兴校”开展战略，真正把课堂教学中的难点

46、作为教科研的重点，作为校本培训的热点。把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。2加强老师队伍建立，以“进步老师的理论创新才能”为重点，努力进步老师业务才能，培养2-3名市级、中心级优秀老师和骨干老师。3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，进步中考学科教学质量。落实初四升学指标，重点高中升学率到达70%，培养20名优秀毕业生。4教学常规实现管理制度化、标准化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善老师专业成长档案。完善课题管理方法，建立每学期期末课题成果搜集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。5.继续参与“数字化校园评比活动”

47、，丰富老师资库建立，加强站应用。三、工作思路以课堂教学为主阵地，以课题研究成果转化侧重点，努力进步教育教学质量，构建特色校园、人文校园、和谐校园、学习型校园和数字化校园，打造名校名师、教育科研、信息技术和学校文化品牌，逐步完善教学管理、教育保障、教学评价三大机制，努力实现把每个学生培养成为“明理至真、和谐至善、安康至美”的创新型人才的目的。四、主要工作与措施一打造“五生四度”课堂。老师要在集体备课的根底上，完成符合本班学生学情的导学导。导学案设计不能过于简单，可以扩大篇幅设计，教学内容要充实，学案设计要有层次，内容适度具有梯度性，学科知识要有扩展延伸。课堂教学中，老师要严格按照导学案授课，充分实现学生自主合作学习、培养学生的合作精神，努力打造“高参与度、