学年度下学期班主任管理工作总结.doc

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1、学年度下学期班主任管理工作总结学年度下学期班主任管理工作总结。岁月不待人，一阶段的工作即将告一段落了。我们需要总结本阶段的工作情况，画上一个圆满的句号。做好工作总结可以帮助总结经历和教训。在写工作总结时，需要重点写哪些方面呢？以下是WTT心整理的“学年度下学期班主任管理工作总结”，欢送您参考，希望对您有所助益！如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生才能呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的才能。因此尝试以下的做法：一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开场的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好

2、学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1.统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作那么，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。我班的班长xxx同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴

3、露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进展教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，并在班委会上进展讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，xxx同学也认识到错误，欣然承受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2.在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的学习委员xxx同学，工作才能较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等程度，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，

4、比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，xxx同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3.优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，作为一名班干部，要培养自己勤奋、正直坦诚、谦虚宽容等优秀个人品德，要培养自己的原那么观，以小学生日常行为标准要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要大胆地科学地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习理论与管理，在同学们当中的威信得到了进步，班委之间的团结协作才能

5、也得到了进步。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出，朗读古诗、讲故事等等活动，来进步同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的才能，要实现着才能的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。1.指导班干局部工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的才能焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2.指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工

6、作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来说服别人，要能为老师分担工作。3.指导工作方法。由于班干部的年龄小、程度有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向开展。我平时就利用课余时间对他们进展培训学习，要求他们及时进展工作汇报。4.指导班干部学会及时总结工作的得失，学习别人好的管理方法，以便用以指导下一步的工作。WWw.F132.coM总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，用心去总结一些经历，用心想出更好的方法。二*年七月二日【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读20232023学年度下学期班主任工作总结如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养

7、学生才能呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的才能。因此尝试以下的做法：一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开场的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1.统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同

8、学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作那么，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。我班的班长xxx同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进展教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，并在班委会上进展讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，xxx同学也认识到错误，欣然承受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2.在学习上要努力使自己的成绩是优

9、良的。我班的学习委员xxx同学，工作才能较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等程度，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，xxx同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。3.优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，作为一名班干部，要培养自己勤奋、正直坦诚、谦虚宽

10、容等优秀个人品德，要培养自己的原那么观，以小学生日常行为标准要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要大胆地科学地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习理论与管理，在同学们当中的威信得到了进步，班委之间的团结协作才能也得到了进步。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出，朗读古诗、讲故事等等活动，来进步同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的才能，要实现着才能的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。1.指导班干局部工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动

11、的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的才能焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。2. 指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来说服别人，要能为老师分担工作。3. 指导工作方法。由于班干部的年龄小、程度有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向开展。我平时就利用课余时间对他们进展培训学习，要求他们及时进展工作汇报。4. 指导班干部学会及时总结工作的得失，学习别人好的管理方法，以便用以指导下一步的工作。总而言之，班主任

12、的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，用心去总结一些经历，用心想出更好的方法。202_年七月二日2023-2023学年度下学期班主任工作总结又是一个终点，每每面临这个终点的时候，回忆我们所走过路，我想大家和我的心情一样充实。回忆2023这平凡而又不平凡的每一天作为班主任的你和我来说谁不是在孩子们的欢声笑语中平添了几跟白发？谁不是在孩子们逐渐变高过程中显得矮小起来？谁不是在为教育事业的开展多出了几道皱纹？可以说我们大家干事业都一样，都一样的认真备课，一样的认真上课，一样的关心学生，一样的向爱着自己家人那样的爱着我们这个美丽的兴华家园！悄然回首过去当班主任的日子,我深深地体会到：在班主任工作中,

13、假如没有爱,就没有教育。 我们的学生，由于先天遗传、家庭教育、生活环境、个人经历等方面都不尽一样，所以性格、智力、才能、体力必然各异。但每个学生的背后都有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的如今都将影响着国家的将来，其意义不可轻视。“因材施教，面向全体”的教育原那么要求我们为了学生的一切，为了一切的学生，把爱洒向每一个学生。爱的力量是无穷的,对于这些得意的学生,我均一视同仁,爱得公正,爱得让他们信服。即使要批评他们,我也动之以情,晓之以理,使他们在“严师”面前不会产生逆反心理,理解我们的苦心.正因为有了爱的力量,才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。 一、严父慈母，关心保

14、护每一个学生。 对优生，我们心目中的尖子生我始终保持“响鼓也要重锤敲”的原那么，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多种形式进展培养和磨炼，使他们有一个安康的心理，从而优上加优；对中等生，不因为他们影响小而对其不爱也不恨，充分开掘他们的潜能，使他们进入先进的行列。对于后进生，我们深知学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与保护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。其实大家也都知道：淘气的学生往往有头脑，有胆量，能创新。所以，我要让每一个后进生扬长避短。我及时分析p 差因，寻找病根，对症下药，及时调整自己的心态，真诚地向他们倾注情感，用真心、关爱去打动他们、启发他们、诱导他们，

15、逐步增强他们的信心、勇气，并耐心细致的培养他们，以便他们在学习上早日赶上其他同学，我班的梁恒硕，李稳，靳博文，等同学经过一年的引导成绩逐渐进步。 首先，培养学习兴趣。由于差生各方面都比拟差，所以，我在课堂教学中及时寻找、捕捉差生在学习上和其它各方面的闪光点进展表扬，和学生建立感情：发现差生学习的闪光点及时给予表扬，以培养学生的学习兴趣。使他们体验到尊重、信任和支持的快感，要让学生体会到我的一番爱心、诚心，从而迸发出发奋向上的决心和力量。 其次，在反响矫正上下功夫。差生出现错误的地方就是他不会的地方，把这方面的错误纠正了，差生的成绩就进步了。成绩的进步又使他体会了成功感，又激发了他的学习兴趣，这

16、样，就形成了良性循环。 对差生要进展个别辅导。差生差,由于学生的不同,形成的差因也不一样。根据学生的不同情况进展针对性个别辅导。多给予他们发言、考虑的时机，在提问中逐步进步差生，向中等生转化。使每个学生都体会到老师的关心，体会到成功的快乐，都向着好的方面转化。 二用爱转变学生个性。 四十六名学生就性格特征而言：有的活泼好动，有的沉静稳重、还有的倔强固执、有的坚强、有的软弱我总以宽容、关爱的态度，帮助他们优化个性优势，克制不好的一面，把优势转化为优势。 学生有很多不同的爱好，对于学生的一切正当爱好，我都给予肯定、鼓励，并加以重视和培养，施行因材施教，引导学生开展特长，开发学生潜能，因为爱好是一切

17、创造创造的最直接的动力。对于这样的学生，我在育人的同时，始终保持一颗爱心和不灭的童心。我班的靳博文同学似乎很少开口说话，学习成绩太不理想，但挺爱画画的。一次语文课上，被同学举报画漫画，当时的我生气了，当我分开讲台来到他面前拿起那幅画时，我有点不相信自己的眼睛；那么形象，那么逼真。我马上决定不批评他。肯定画画的不错，他的眼里闪过了一丝我从未见过的得意神色。我又立马决定：课下我还需和她在用心交流一次。说不定会以次打破口会柳暗花明。我窃喜！课下，我再次肯定画画的好，并鼓励继续开展特长，但不是在课堂上，并指出要遵守课堂纪律。后来一次手抄报展示更让他大显身手获得一等奖的嘉誉。看到他那掩饰不住的喜悦，我再

18、次认为他不是一潭死水。自此，他在班级中找到了自信，自己也有令别人羡慕的特长，再加上班会课上及时表扬与鼓励，他更是对自己充满信心。学习的兴趣浓了许多，学习态度端正了的许多。平时话也多了，能主动与同学交流沟通以前从不不见他张口。本次期末考试居然考到九十三分。 三、用爱教育犯错的学生。 “人非圣贤，孰能无过”。学生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们去培养造就，难免会有失误、会犯错误，我努力做到善待学生的失误、善待犯错误的学生给他们改正的时机。全国优秀班主任魏书生说过：“学生不管多么难教育，毕竟是青少年，其内心深处一定有一个广阔的世界，而世界必然是假恶丑与真善美并存的。”所以，一入

19、班我不止一次乃至无数次的告诉我班的学生：“犯错可以，犯错不可怕，只要勇于认错，勇于知错，勇于改正，在老师心目中仍是一个好学生”类似这样的话我说过无数次，目的就是给每一个淘气的学生一次次的时机让他们改正。教育学生时，我不站在学生的对面：让学生怎样，不让学生怎样。而是站在学生的心理，站在其真善美那局部思想的角度对自己提出要求：我需要怎样，我怎样做才能更好，我怎样做才能使它改正。我从不吝惜自己的情感，我相信只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，才能找到播撒爱的方法。因为享受老师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利。 三、用爱心浇灌破碎家庭学生的心田 凡破碎家庭的学生，性格往往

20、比拟怪僻、孤独、沉默，学习成绩不算理想。对这些学生，我从不批评他们，生活上关心他们的吃、穿、住，学习上对他们开“小灶”，组织他们与好同学结对子，共同进步，我让他们将心中的忧愁尽情吐露在日记里，我承当起为他们排忧解难的义务。 我班的秦鑫同学因父母不和，导致家庭破碎，于是她看起来稳重，可其实她并非如此，她花钱大方，周日不顾家人的劝阻和外校朋友结伴玩耍，学习成绩一落千丈。我注意着她的一言一行，注意她的细小变化，并和她父亲、奶奶联络好，控制她的费用。我找到了她，劝导她应对自己有信心，决不能放弃自己，老师会像妈妈一样关心你，保护你那颗受伤的心，温暖你的心田，通过相继几个星期的谈话，我尽量开掘他身上的闪光

21、点，多加以表扬、鼓励，真的，她进步了，她不说谎了，花钱也节省了很多，最多一周五元钱，并不再和奶奶顶嘴了，还常常帮奶奶做家务。我看在眼里，喜在心头。为了帮助他约束自己改掉不良习惯，我让他做了体育委员。我用一颗慈母般的爱心终于化解了心 中的结，她在我真想说这篇日记的结尾写到：我已得到了老师所付出的母爱，老师，谢谢您！谢谢您！ 四、充分利用班会课 充分利用每一节班会课，对学生进展思想教育。在对学生进展肯定和表扬的同时，每大周分别组织一次“克短会”与“反思会”活动。 “克短会”即全班同学依次给自己熟悉的人提出中肯的批评意见，要求不讲情面，除侮辱性的语言外，可不择言辞。听的学生得老老实实地记下，逆耳忠言

22、，咽下苦口的良药。“反思会”是要求各位同学好好反思一下别人对自己所提的批评意见，有那么改之，无那么加勉。假如别人没有提出意见，那么自己就主动提出缺点与缺乏。要求学生在今后的学习生活中加以改良！ 从这些学生的身上，我深深地感到：没有爱，就没有教育。老师对学生的关心和保护，是开启学生心灵的钥匙，是促使学生积极向上的动力；学生亲爱老师，就能敞开承受教育的心扉，结出优良的爱心之果，让那些受伤的花蕾在老师爱的浇灌下安康成长！ 五，语文教学 叶圣陶先生说：“生活如泉，文章如溪水，泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此指导学生“贴近生活实际，关注现实，热爱生活”写好日记，对增强学生认识事物的才能，进步

23、学生习作程度和语文综合素质等有着非常重要的意义。 一、拓宽日记范围，丰富写作内容 学生在写日记时最突出的问题是内容大多局限于同学之间，师生之间，亲人之间的生活琐事，或纯粹就是自己从早到晚做了哪些事，就是我们常见的那种“流水帐”式的习作。这样写日记，时间一长，觉得乏味，就连学生也会觉得无聊，进而失去继续写下去的愿望。因此我采用让“写作贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，”引导方法，尽力拓宽日记范围，丰富内容。将其分为以下几类:1、社会万象：描绘社会生活见闻，清洁工、交通警察、市场上的小商小贩、放学路上的学生、公共汽车上的乘客、司售人员，社区生活情景。2、家庭记事：记叙家庭生活景，为老人过生日

24、、亲友团聚、节日趣事、各类生活风波，学作家务活等，凡家庭事务均可作为该类日记写作素材。3、校园风采：描绘校园四季景象，各类活动场景，捕捉精彩瞬间，记叙同学之间、师生之间发生的各种感人事件等等。4、自然风光：或描绘家乡风光的四季变换，旅游景点见闻感受；或描写自然界一草一木的生长过程，形态特征，赞美大自然的巧夺天工。无论是天上云卷云叙，还是自然界风霜雨雪，天空阴晴变化都可作为日记内容。5、影视观感阅读赏析：电影电视已不可防止地进入每一个学生的生活，以其丰富多采的内容，异彩纷呈的画面，影响着每一个少年儿童。引导学生以此为素材，或发表各自看法，或参与其中，模拟表演，既可丰富小学生的课余生活和写作素材，

25、又可逐步进步他们明辨是非、欣赏影视作品的才能。引导学生加大课外阅读量，在阅读中积累语言，学习写作方法，汲取知识精华，扩大视野。或摘抄好词佳句，或发表评论，评价优劣，是进步小学生写作程度和综合素质不可无视的有效途径。6、奇思妙想：小学生思维活泼，是一个充满梦想的年龄。当他们学年度下学期高三班主任工作总结XX届高三业已过去，高三(9)班在学校和级组领导的关心、支持、指导和帮助下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都获得较理想的成绩：在学校常规管理检查评比成绩名列年级前茅，期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流动红旗；高考中有10人打破700分，25名同学考上重点院

26、校626分以上，总分在580以上有36人；语文和综合班级平均分处在年级前茅。对于本学期的详细工作，概括性地说有以下几点：一、狠抓班风学风的建立，建立良好的学习风气。高三下学期主要是学生自己梳理各科知识的时间，好的学习气氛将对同学们的学习起着决定性的作用。学期初我在班上粘贴了这样的警句：“自修是学习的黄金时刻创立一个宁静的自修环境，营造一个奋进的学习气氛”。使学生们都意识到要想把课堂上学到的知识消化好，将课本知识真正转换成自己的知识就必须有一个安静、宁静的自修环境，通过自己的努力，把所学知识消化、稳固。由于班干部认真负责，学生之间互相提醒，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风

27、、学风都很满意。二、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生先后经历了一模、二模两次大的模拟考试直至最后的高考，他们往往承受着很多压力尤其是如今的学生心理承受才能较差，学生的思想一直处在紧张状态。在高考中学生心理素质的上下直接影响到学生知识程度的发挥。为配合学校组织的心理辅导，结合我班的实际情况，我班在一模前利用班会时间请政治科杨柳老师给学生专门上了一堂心理辅导课，同时又利用网上资，搜集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分理解有关高考的心理准备工作，并利用每次月考的时机对学生进展应试才能的训练。在此过程中，我尽可能作学生心灵的聆听者和引导者，给他们一些建议，采取集体方

28、法指导、个体情况分析p ，有方案、有步骤地克制学生的怯场心理，逐步进步学生应试的自信心。加强对学生心理素质的训练、进步学生的应试才能。针对学生自信心缺乏的问题，在一模前我在黑板报上写下这样一句话：“我真的很不错，今天又向着自己的目的踏下了坚实的一步。” 一模之后又在板报上写下“所有坚韧不拔的努力都会有回报的！”警句，鼓励学生坚持到最后。三、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐心做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班，我班有局部成绩优秀的学生，但学习处于后进的学生更多，两极分化较严重。能否让局部学习有困难的学生改变后进场面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我经常与一些后进同学谈心

29、，理解他们的学习状况，分析p 他们后进的原因，鼓励他们学习的兴趣和决心。我们班有一批大脑比拟聪明，但自控才能比拟差，好动贪玩的学生，他们因为努力不够而使学习成绩不好，家长们也为此伤脑筋。我利用放寒假的时间，经常打 与这些学生联络，鼓励和催促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞誉。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种

30、心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。像我班的黄剑文同学文科根底较差，英语每次考试都在年级500名左右，这学期对学习几乎失去了信心，我不时找谈心，和他谈学习中存在的问题，鼓励他每天早起，坚持每天早上记15分钟单词，一直到高考，结果在几次模拟考试中都获得相当好的成绩，在高考中也仅差10分就上本科线。四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。科任老师是我班的财富，我班科任老师可以说人人都是班主任，人人都关心班级建立。针对我班同学喜欢安静、上课不活泼的特点，各位老师都帮出谋划策，让学生行动起来，

31、在高考中，我班各科成绩都较模拟考试要好，充分表达了老师的作用。五、积极开展好两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，进步学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进展活动。为了进步学生参与的积极性，每次活动我总是参加一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。 虽说在高考中获得一定的成绩，但由于高三9班后进学生相对较多，在高考总成绩中尚有不尽人意的地方，如有两人高考成绩为531分，两人520多分，

32、离本科线一步之遥；最高分790分，差一步上800，甚为可惜。这些都是在今后工作中应该重点优化的。 2023学年度下学期高一班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。(一)我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。

33、我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她答复下列问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效果。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，假如你在学习上能清扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会获得大进步。对于他身上的每一点

34、进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进步上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承当起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。(二)学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很淘气的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把

35、课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活泼，反响敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束才能。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表如今一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每

36、一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。(四)如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。(五)劳动更培育学生德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的时机很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得学生怎样干活，从

37、扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下几点：1、把微笑送给学生每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。中国有句谚语：谁也说不清哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩都会下雨。因为，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开场每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次下课后他都帮助其他同学拖地。另外他非

38、常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬班主任管理工作总结假如说，做一名老师是我从小的心愿，那么，做一位如水一样的班主任更是我不断追求的理想。因此，我常以老子道德经里的一句话：上善假设水，厚德载物作为信念不断勉励自己。同时，带着这样的思想经营着自己的工作。在这一学期，我仍然抓住以下三方面作为重点进展班主任管理工作：一、正人先正己常有这样一句话：有什么样的家长，就有什么样的孩子。那么同样也可以说：有什么样的老师，就有什么样的学生。(当然，这是相对的。)假如我们常批评学生，时间久了，我们的学生也喜欢谴责别人；假如我们总爱挑剔他们，他们就喜欢抱怨；假如我

39、们对他们有蔑视和强迫，那么他们喜欢对抗；假如我们缺乏宽容和温暖，那么学生会产生敏感、嫉妒、自卑；假如我们总喜欢惩罚孩子，那么他们会扯谎骗人，假如我们常挖苦挖苦孩子，那他们会冷漠、擅长攻击别人.因此，在日常教育教学工作中，为了培养学生乐观、积极、热情等良好的品质，我是以鼓励、表扬为主，常用欣赏的目光与之无声交流，以包容、无为而治的心态对待孩子们犯下的小错误。做到常微笑，少斥责；多温厚，少烦躁。可以说，老师工作的责任心、生活作风、思想道德、言谈举止、精神风貌等因素随时随地都在影响着学生，影响着学生智慧、感情、意志品质的开展。所以老师的师德是学生的典范，而一切师德基于老师的人格。老师的温厚仁慈、正直

40、宽容、无私关爱都在潜移默化地影响着孩子，从而起到身教重于言传的良好效果。正如孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。为了更好地为人师表，我们应该正人先正己。二、班干部的组建与培养一个班的班风如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面的作用，堪称班主任的左膀右臂。所以惟有慎重地选拔和培养班干_伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理才能。班干_伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：首先，要教育班干部心理相容。既要有团结精神和服从品质。告诉他们：生活在集体中，要想得到集体的认可与赞许，必然先学会服从集体，支持别人，

41、帮助集体、别人做一些力所能及的事，互助合作。其次，树立威信。大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。再次，鼓励帮干部大胆工作，帮助班干部不断进步独立工作才能，对他们充分信任，尊重他们的意见。如六一汇演节目，出黑板报、运动会队形训练等让相应的班干组织人员去做，去创造。我那么起辅助作用，提提一点意见。这样，每个班干部都积极工作，为班集体付出辛勤劳动。每次集体活动后，总结经历教训，让以后的工作开展得更好些。班干部努力工作，即丰富了同学们的学习生活，又锻炼了各自的各种才能，增长了才干。应该指出，班主任不能包办班级事情，但也不能对班干部放任。开场扶着他们干，不包办，也不放任；再引着

42、他们干；最后，让他们独立开展工作。班主任从直接收理，到指导学生开展工作，从幕前到幕后，要以培养有组织才能、管理才能、有交际才能的人才出发，绝不应该产生仅仅是利用他们协助自己管理班级的_心态，要为他们成为跨世纪的新人打下坚决的根底。三、管与放的结合作为一名班主任，管理工作应该是重中之重的事儿，但一定要注意到班级管理工作的对象是活生生的开展中的学生。实际工作中，班主任可以管的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建立与开展。可是，一不小心，管得过多，班主任充当了管家、警察、或保姆的角色。以致于班主任陷于杂务，疲惫不堪。其结果不仅容易造成学生依赖性强、创造性

43、差、独立性弱，缺乏自我教育与自我管理才能。还不利于自身的完善与开展。陶行知先生说：教是为了不教，魏书生老师也认为管是为了不管。老师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事。从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，做到管放结合。我认为有些地方，老师必需要管到的，详细而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的主要目的，把握班级工作的整体思路；第二，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；第三，协调多方面关系，形成教育合力。该放的要坚决放下，把一些详细事务派下去，如运动会中运发动的选拔、后勤宣传报导及效劳工作，班级值周，早读管理，都是指派总负责人，处

44、理不了的事儿找我，重要的决定和我商量，其他的决定权一律下放，我那么给予充分的信任与支持。总之，我认为班主任工作就像放风筝。有的人是跑着放，有时的人是边走边放，有的人是坐着放。但对于像我这样每日来回奔波的家庭妇女来说，跑着放太累，精力不够。最好是走着放，有时坐着放。无论怎么放，只要能让其平稳地那充满阳光、湛蓝深远的高空自由飞翔，就是最正确的效果。20232023学年度下学期高一班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 一、我所做的主要工作 一年级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。 一

45、我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她答复下列问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效果。 对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的任贞宇同学学习很差

46、，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他，假如你在学习上能清扫卫生那么专注，你的学习成绩一定会获得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩进步上去，组成一帮一学习互助小组。李鑫鑫同学主动承当起帮助任贞宇的任务。经过大家的共同努力，任贞宇有了很大的进步。 二学生的习惯日渐良好。 本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很

47、淘气的学生这学期表现都不错，特别是一些男孩子。 学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成，许多学生做作业的速度也加快了很多，作业拖拉的学生也少了。 清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应该主动把垃圾倒了 三我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活泼，反响敏捷，但就是组织纪律性差，纪律

48、松散，缺乏自我约束才能。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神，这些都表如今一言一行中。在路队中他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 四如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 五劳动更培育学生德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的时机很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应该做到以下几点： 1、把微笑送给学生 每天给学生灿烂的微