下学期班主任教学工作总结.doc

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1、下学期班主任教学工作总结下学期班主任教学工作总结。时间在不知不觉间流逝，这一阶段的工作已经暂时告一段落了。此时就可以做个总结，看看自己的收获。人生成长的路上，需要及时地复盘自己。在作工作总结时，哪些需要重点讲呢？WTT特地心搜集和整理了“下学期班主任教学工作总结”，希望能帮助到有需要的朋友。爱在左，爱在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。两年的师生友情，惊动了光阴，转瞬即逝。曾有过无奈，有过绝望，但更多的是用自己最美的光阴和八二班的学生共同成长。详细的工作如下：一、 重视班干_伍的建立和管理重视班干_伍的建

2、立和管理，培养他们的综合才能，发挥他们的模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还经常召开班干部会仪，针对这一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。二、真心关爱每一个学生学生的心灵是最敏感的。针对近段时间学生出现的问题，我会利用放学或晚修前的时间和学生进展交流，让学生剖析原因此后我再给予分析p ，使学生真正感受到我对于他的爱。同时，还有尊重和信任学生，每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。每个学生都有自己独特的形象，没有

3、个性的学生是不存在的。所以，我会尽可能去理解学生后，尊重他，信任他，再和他沟通交流。三、树立典范，制定目的典范的作用是无穷大的，针对班级的情况，时常树立典范。每一次大考后，我都会利用一节班会课，让学生反思，之后切合自己的实际情况制定出下次考试的目的，不仅没有消磨学生的意志力反倒鼓起了他们的自信力，班级的竞争意识也就逐步形成了。但是，由于才能程度有限，在某些工作环节上心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。初三就要到了，希望自己和学生可以以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战，努力把班主任工作做到更好，落到实处。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读初二下学期班主任教

4、学工作总结班主任工作既是艰巨的，有乐趣的。本学期我担任了八年级(6)班班主任工作。现将本学期班级做总结如下：一.加强生思想教育 进步学生素养1. 培养学生的自信心有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来一个没有自信心理的人可以抑制困难，勇往直前。所以，良好的自信心理，对一个人成就走路。抬起头来 意味着对自己、对将来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词我能行、我的目的一定能到达、我会干得很好的、小小的挫折对我来说不算什么假设每一个学生都有这样的心态，肯定能不断进步，成为全面开展的好学生。2. 培养学生的责任心责任心的培养不是一蹴而就的

5、，而是从平时的小事一点一滴积累起来的。首先让他们担起自己的责任。根本上每个学生都有自己的事可以管，每个学生在班级中都要做到人人有事做，我们班管什么的都有，每人一职。其次就是使用表扬法 ，利用黑板报、班会、校会，大张旗鼓地宣传班级好人好事。3. 培养学生的爱心在班级工作中，除了对学生进展纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外，对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里假如学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。首先，我认为师爱是对学生爱心教育的示范。言传身教是老师教书育人的根本途径。老师的一言一行都可能影响学生的一生。其次，用点滴小事来培养孩子们的爱心。另外，在各种活动和交往中培

6、养学生的爱心。二.常规教育和平安工作常抓不懈常规教育及平安教育工作贯穿于整个教育教学之中。对学生明确要求，必须严格遵守中学生日常行为标准、沙梁中学校规、班级公约、一日常规口诀，争做优秀中学生。对学生的到校、晨读、仪容仪表作出明确要求。值日生每天按时清扫，课间进展捡拾及保持，并且对班级内的花进展养护，美化教室，给大家提供温馨的学习环境。班干部进展检查催促，发现问题及时补救治理。同时，平安工作常抓不懈，除了班会、晨会的强调、催促和检查外，课间经常性地进展抽查，通过成立平安小组、监视小组、校外巡逻小组等形式，九年级下学期班主任教育教学工作总结一个学期很快完毕了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走

7、过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、班级工作总结：以学校工作方案为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为标准不放，要求学生要搞好复习，先学好做人。结合校德育目的，争创文明的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满意的成绩。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。1、班主任工作思路九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。我当九年级的班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。2、详细

8、的工作(1)狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。(2)狠抓平安教育，做到警钟长鸣，防止平安事故的发生。(3)坚持体育训练，保证体育成绩的优异。(4)理化生实验操作(5)屡次模拟考试，为报名工作奠定根底。(6)报名工作：保证一中，兼顾职专的原那么，保证人人有学上，并且不屈才。(7)加强考前心理辅导，采取各种方式减压，让学生以正常的心态参加中考。(8)做好学生的毕业离校工作，在班里建议九年级文明离校。3、主要收获和体会(1)把真情送给学生真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学生。作为班主任，要一视如仁，公平、公正、

9、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报，我总有一种幸福的感觉充盈心头。(2)加强理想教育。九年级的主要任务是升学。本学期一开场我就要求学生确定自己的目的，不断地提醒，不断地鼓励，是学生有明确的学习目的。总之，作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，此文转自斐.斐课件.园运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最正确心态迎接中考。二、语文教学工作1、端正思想，心系学生认真学习理论学校的教育教学此文转自理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个

10、人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。2、深化钻研，认真备课，团结协作、共同进步认真学习语文课程标准，深化领会课程标准的根本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目的，重点难点，认真备好每一节课，可以驾驭教材。认真研究近三年来中考题型，把握考点、形式等，针对每一个考点进展分析p ，结合学生的实际情况，制定复习方案。3、针对考点重点，各个击破。1夯实根底，字音、字形、修改病句、古诗文默写等根底知识，要稳扎稳打，强化记忆，强化训练。2专题复习。让所有的知识点系统化、体系化，针对考点进展专题训练，标准答题要

11、求，使学生的知识标准化，在中考中尽可能多得分，少失分。3加强写作指导。针对考场作文的要求，在学期初就进展专题讲座：题目、开头、结尾，修辞，描写，词语，构造等方面进展了明确的要求，作文程度有了明显的进步。4加强阅读指导。明确考点、考试形式标准答题格式，是学生的答题向标准化迈进。4、激发学生的自信心和自主性。5、有针对性的短期效益训练模拟训练本学期我主要从以上几个方面开展工作，当中我还存在许多缺乏，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考获得好成绩。班主任教学工作总结转眼间，一年就这样完毕了，我一年的工作中，我平安的带着学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的

12、。带着学生安康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开场，幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停顿前进的理由!初一年级是初中阶段的起始年级, 假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的根底,而良好的开端是创立优秀班集体的关键。一、理想来于现实，但高于现实。一个人假如没有理想,就好似大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目的,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,积极创造时机对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋

13、斗目的,他才会把它转变成学习,生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习方案,把对理想的追求转化为学习动力。(曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地方案：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有方案的施行，任何事情都可以攻克，学习也不例外。)二、理论联络实际,借鉴别人经历要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经历，在理论中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的

14、经历不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地请教其他的班主任，借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，七年级下学期班主任教学工作总结这学期我继续担任七(5)班级班主任，转眼之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本可以保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目的明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方

15、有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格仍然有些偏激。在心理上需要老师的及时引导才可以正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。一、争创模范班集体对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。第一，鼓励并要求学生严格遵守中学生日常行为标准、班规制度，重点从进步学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争

16、光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目的，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和才能，争取使每个班干部都能胜任自己工作。第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成优比优、优带中、中帮差的学习气氛。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时理解学生的学习情况，进展辅导和催促。本学

17、期继续努力抓成绩，以进步成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们前进，另一方面，培养尖子生。在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。在英语方面，坚持抓根底知识的落实，组织好早读，抓学习方法的改良。在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，稳固学生学习语文的热情，很抓写字、根底知识的落实。第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该可以体会到的。另外，还要加强和家长的联络，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。二、再开掘培养一支合格的班干_伍小学学期班主任教学工作总结班主任工作是一项非

18、常平凡繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。一学期过去了，我们班主任的教学工作做得如何，是不是要写一份工作总结呢?下面是WTT搜集整理的小学学期班主任教学工作总结，。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!小学学期班主任教学工作总结本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，进步少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：一、培养学生的良好习惯(1)培养学生遵守纪律的习惯毛_曾经指出：“纪律是执行道路的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵

19、守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。(2)培养学生文明礼貌的习惯要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无

20、论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯如今，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图答复有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想

21、感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。二、培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干_伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作那么，自己首先要做好，去管理别人才能服从。如理解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改良，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。三、做好家访工作老

22、师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的屡次教育，如今改变很大，根本能遵守学校的行为标准了。在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!小学学期班主任教学工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开

23、展，进步学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、理解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：“只要理解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地理解学生，亲近学生，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快理解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我理解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大局部的学生都有很强的承受才能，学习的积极性也比拟高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束才能差，班干部也缺乏威信，不能很好

24、的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一局部学生比拟懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找时机接近学生，理解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，承受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体

25、的根底。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上进步认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行

26、为标准，维护集体荣誉。第二，集体教育。集体精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动

27、性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联络，理解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进展物质奖励。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关

28、心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到进步。后半学期以来，宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的屡次教育，这一局部

29、学生如今改变很大，根本能及时完成作业了，学习成绩也进步了不少。新学期班主任教学工作总结我虽然才任一个学期的班主任，但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生，因此也有一点做法和体会。一、思想教育要严，个人开展要宽一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进展爱国，集体教育。如学生一进高中就让他们学习中学生日常行为标准国旗法等。通过学校的各种各样的活动对学生进展爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生可以树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作，要有凝聚力才

30、能取胜，学习也如此。二、通过家访理解学生通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而进步教育质量。全面经常地理解和研究本班学生，是做好班主任工作的根底和前提。班主任工作，可以说就是从理解和研究学生开场的。只有这样才能使教育工作做到有的放夭，熟悉学生是班主任工作获得成功的保证。班主任是学校与家庭联络的纽带，家访是班主任亲密与学生联络的一种最常用的方式，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有方案有步骤地对学生的家庭进展家访。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的理解，如遇特殊问题，要进展速访，对个别学生，根据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生刚

31、开场时经常迟到，缺席。我就到他家家访，理解他的家庭情况后开场细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。渐渐地他的迟到情况，缺席情况减少了。三、利用笔谈的方式沟通师生感情，亲密师生关系和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理开展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还应学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进展心与心的交流。四、让学生成为班会的主人班会上让学生自己讨论，演讲学习经

32、历纪律的重要性上网的利弊等。总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织才能和教育才能的培养。托班学期班主任教学工作总结一、根本情况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率 100 %，面色素的合格率是 100 %，月发病率 2.7 %，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。二、不断消除幼儿别离焦虑，尽快适应群体生活。虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进展家访或与家长细谈，理解每个

33、幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们老师还注意针对幼儿的特点，进展个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需冷处理，如汶浚小朋友，我们利用他注意力易转移的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜欢的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能根本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，信任感。张泳琪小朋友是一个非

34、常内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，如今泳琪的自理才能比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫 老师早。姥姥对我们的工作非常满意，感谢的说话常挂在嘴边。如今，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、注意培养幼儿的自我保护才能。本学期，我们把平安工作放在首位，根据幼儿园平安教育目的，做好平安工作方案，结合班幼儿的特点和实际情况，有目的地向幼儿进展平安教育，增强幼儿的自我保护才能。1、 帮助幼儿树立平安意识，2、

35、 进步幼儿自我保护才能。树立平安意识，是培养幼儿自我保护才能的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月平安教育目的，通过平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进展平安教育，让幼儿树立自我保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要随意玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的平安意识。我们对幼儿进展平安知识教育的同时，还注意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防走失或撞车。一旦走失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教育幼儿不要随意自己吃药、不把细小的东西

36、放进鼻子耳朵，户外玩游戏时要守规那么，不要互相碰撞，上落楼梯时要小心并扶着扶手等。此外，还加强幼儿整天生活的管理，每天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，进步幼儿的体能，使他们动作协调，第二学期班主任教学工作总结年级第二个学期很快又到了尾声，已经和孩子们共同成长近一年了。谈谈班主任的工作，有甜也有苦。开心的时候很开心，伤心的时候也只能苦中作乐。既任班主任，又担任语文老师，有时扮演的就不仅仅是单纯的班主任角色了。有时自己也会奢想，假如单纯的教教语文，而不要因为班主任的工作而影响自己教学的情绪，那该有多好啊。或许当我真的只担任语文教学而不任班主任的时候，或许我又

37、会有更多的感慨，或许这就是所谓的不会满足于现状。工作近一年中，总有一些欢乐，也总有一些磕磕碰碰，有些事情或许是令你受伤的，但尽量不让自己堕落。有时我也对自己这么说，但太多时候，热情明显没有那么高。但无论如何，做为一个班主任，该做的事我都在努力地做着，为着班级，为着班里的每一个孩子。既然要写总结，下面我简单地从学习、纪律、卫生三方面来谈谈这学期的工作。一、学习方面这学期，孩子们已经能流利地把一篇课文读下来，很多孩子都能背下来，而且非常有感情。这是非常明显的进步，在阅读方面，孩子的进步真的是很乐观的。在作业上，从上学期每天让孩子们读两个小故事已经增加到每天读半小时课外书，这也是每天的常规作业之一。

38、另外，每天跳三分钟绳子，做一件事，写话也已经由原来的写一句话到这学期的写一段话，而且孩子们的积极性非常高。对于每天的写话，我觉得最重要的是培养孩子们的兴趣。我告诉孩子们，假如他们的写话得到 ，证明是100分的。假如是的，证明是97分。依次类推，孩子们的积极性可高好了。每天得到的作文就能到讲台受骗范文来读。孩子们的兴致就更高了。每天为了能上来读一读作文，写话非常带劲!积极性也就更高了。从早上的早读来说，我感觉孩子们有进步，但进步不是特别大，至少早上来假如老师不在的话不会很认真的早读，有的小朋友还要和同学去说说话。但也有一小局部的学生是非常认真的，来就把语文书翻开，开场认真的朗读。有时小班长挺能发

39、挥作用，七年级下学期班主任教育教学工作总结回忆201x年春季学期自己所做的工作，感觉平凡而琐碎，并无什么成功之处可表。虽然班上接二连三地出了不少问题，但值得庆幸的是在这五个来月的时间里，师生平安，班级各方面的工作都学校的统一领导下顺利开展了下来，绝大局部学生在身心和学业方面得到了应有的开展。认真总结起来，感觉自己在班级管理方面注意了以下几个方面的工作，并通过这些工作使班级里的各类情况和绝大局部学生的行为处于正常可控之中。一、严格挑选品学兼优的班组干部，充分发挥班级干部的管理作用。上学期末，在政教处的统一安排下，对原有班干部进展了改组。换了几位华而不实的班干部，增选了肖立丽、程方威、张春雨、杨银

40、芝等老实守纪、工作才能又强的同学担任班组干部。新的班委会成立后，对他们提出了要求，并明确了他们的责任分工。尤其加强了他们对班上各类好坏情况的记载的指导和检查。对于记载的内容由我每周一批阅汇总并公布。对各类好坏情况进展肯定和鼓励。由于班组干部观察面广，加之他们本着对班级工作的认真负责，所以学生中的很多情况我都能及时发现和理解。二、充分发挥周鼓励会的教育平台作用，使学生的自我教育才能得到了初步的开展。周鼓励会我是放手发动学生来举办，从主题确实定到流程的安排，从学生为班级出谋划策到班级之星的评选，我把很多本质性的内容交给学生来完成，充分发挥学生的主人翁精神精神和聪明才智。 本学期之中，给我印象最深是

41、班委会干部在每次周鼓励会上的主题发言，都认真准备发言积极并内容精彩，深受同学们的欢送，其发言的深化程度完全不亚于我这个班主任。认真开展周鼓励会，我觉得最大的好处是开展了学生的自我教育才能，促进了学生自觉性的发育。三、加强了对品行根底薄弱、自制力差的同学的重点关注，用宽容和关爱促进他们的成长。我班品行根底薄弱、自制力差从小就抗拒承受教育的孩子有好几人，他们是班上的易错误人群，也是最易成为班级前进反作用力的因子。对他们的教育是最令我头痛的，但我没有放弃他们，我用常人难以承受的宽容之心，用不怕失败不怕反复的坚决和坚持，用尽了心思费尽了口舌。在他们的身上虽然出现了不少问题，但作为一个班主任来说，我认为

42、这已是我能尽的最大努力了。五个月时间之中的苦和累，功和过无以言表。值此学期即将完毕之夜，只表达一个心愿：祝柳林中学的每一位孩子都安康成长，祝柳林中学的德育工作平平顺顺硕果累累！中职班主任教学工作总结虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作方案。这个学期的工作方案是：一、进步知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育方案的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进展。因此，必须进步认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育

43、非常重要。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，进步学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而可以努力学习。3、关心学生生活和安康，组织学生参加各种文体活动。4、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们理解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。5、建立与学生家长联络，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深化理解学生情况要想引导学生向好的方向开展，抑制不好的方面，首先必须深化理解每个学生的身体、思想状况和原有知识程度，理解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析p ，综合。三、施行班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作方案，加强工作方案

44、性根据学校工作方案要求，联络本班实际，定好这一学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必须做到方向、任务明确，措施详细、实在可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的开展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目的。班级目的要符合本班实际，能为同学所承受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为发奋向上，团结友爱集体，形成良好的班风，班主任教育教学工作总结今年的教育教学工作做得如何，在自己的工作方法上有没有打破创新呢?来写一份工作总结吧。下

45、面是WTT搜集整理的班主任教育教学工作总结，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!2023年班主任教育教学工作总结一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个老师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各

46、项工作。一、教学工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，详细表如今：(一)发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。3、坚持参加校

47、内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，进步自己的教学程度。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业修改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时理解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我

48、学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作。作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用开展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到承受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足