中学生养成教育演讲稿4篇.doc

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1、中学生养成教育演讲稿4篇中学生养成教育演讲稿4篇。精神的浩瀚，想象的活泼。为了让我们在演讲过程中更加顺利，我们应该要准备一份成功的演讲稿。优秀的演讲稿很容易与观众感情交融，怎么动手写一篇精彩的演讲稿呢？WTT通过精心挑选，为您整理了“中学生养成教育演讲稿4篇”，仅供可以为您提供参考。篇一：家庭教育演讲稿4篇家庭教育演讲稿一：家庭教育演讲稿孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得改变。作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老师说-”这是孩子经常反驳我们的经典语言。此时，我们怎样教育孩子，怎样让孩子在新的环境里安康成长，怎样处理不断出现的新问题呢？

2、总停留在原来的程度是不行的，因为孩子已经成长了。最好的方法是：与孩子一起成长。一、做一个热爱学习的家长俗话说：身教重于言传，家长是孩子最好的老师。言传身教贯穿于日常生活的点点滴滴小事中。所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的眼睛注视着你的行为，你的所做所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的典范。要教育孩子刻苦学习，做家长的首先要热爱学习。经常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长互相商讨

3、，虚心学习别人的经历。二、孩子做人教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面开展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的模拟才能特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模拟。家长是孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子，培养孩子具有优良的品格和良好的生活习惯。当然，在教育孩子的过程中，还要时常反思自己的教育方法和效果，以期自我改良。不断的进步自身素质，掌握一定的青少年教育知识，理解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。三、保护孩子的好奇心、激发其求知欲好奇心是一切兴趣的泉，人类对自然界的探究都是在好奇心的驱使下进展

4、的。对孩子来说，外面的世界更是处处充满新奇，值得探究。对此，家长不要无视和否认孩子的学习和探究行为，而应该精心的给与呵护，努力用孩子的目光去观察这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该简单地将结论告诉孩子，而应让孩子自己考虑“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。经常有意识的引导孩子观察日月星辰、山川河流及风土人情、市井百态，使孩子保持一份好奇、一颗童心。在孩子学习之余，家长最好还能指导孩子参加一些理论活动，如让孩子自己搜集各种种子、做种子发芽的实验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。孩子的兴趣广泛了，知识

5、面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以强烈的兴趣参加学习活动。为了培养孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩子出题考考自己；或找一份试卷自己做好后，交给孩子修改。这样就可以使孩子的学习由被动变为主动，无形中就增强了孩子学习的动力。四、培养孩子坚强的性格培养孩子坚强的性格和过硬的心理素质，将是孩子终身受益。经常听到有家长说，孩子没有毅力，没有长性。我认为家长必须首先有毅力、有耐性。儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开场施行，并从小处着眼。首先父母要先观察。比方，从孩子玩积木游戏中，就可以发现有不同的性格。有些儿童可以自己想出各种玩法，不断变

6、换不同的模型，玩完后还自觉地地拾掇积木；有些儿童却只会按父母的要求玩，搭好一种模型后就不知如何玩下去，经常还要父母帮助。这反映了孩子在独立性方面的性格差异。假如发现孩子处处都依赖父母或长辈，一有困难就要父母为他解决，甚至稍遭挫折就在大人面前撒娇，要求补偿。作为父母，应该多教孩子如何去做，一旦孩子做对了，要及时给予表扬，即使做得不对，也要充分给予鼓励。这点对培养孩子坚韧性格非常重要。总之，每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。只要家长们不懈努力，加倍关注孩子的教育，陪伴孩子一起成长，就一定会收到丰硕的成果。家庭教育演讲稿二：家庭教育 演讲稿2607字

7、尊敬的各位家长：上午好！您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩子的教育问题非常关心，为此，我对您的到会表示衷心的感谢。弹指间，一个学期即将完毕，与孩子们的感情日渐深沉，这个全新的学校和我们全新的301班，给我们带来了无数难忘的时刻，由之前的互不相识，到如今的团结友爱，我们经历了磨合、争执，当然，更多的是欢乐。可以接手这个班，是我和孩子们以及家长您有着深深的缘分。下面我就班级情况、教学分析p 以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法。一、班级情况本班41人，男生28人，女生13人。这是一个特殊的班级，因为我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生。绝大局部的

8、孩子是从各地的老家转学过来，一少局部是从周边的民办学校转入。到了三年级，家长选择让孩子转学，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太淘气了，爷爷奶奶管不住；要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境；要么，父母舍不得孩子，为解思念之苦，才把孩子接过来。不管是出于什么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。当然，在选择学校的问题上，您是经过了深思熟虑和全面的分析p 的，请您为自己的选择鼓掌，我为您的勇气和对我们的信任表示感谢。由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习根底很

9、差。这也是我面对的最困难的挑战。我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培养成一流的人才，真是需要很长时间的调教。从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过根底如此薄弱的班，而且是整体都是这样。但是，看到他们活泼和天真的笑脸，我又充满了信心。从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子骄傲。也许，您看到的是他仍然不及格的分数，也许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的改变了吗？最开场的时候，他们的作业交上来根本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到老师的得力助手，万事开头难。经过了两个星期的磨合，孩子们

10、居然完全适应了，班级管理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。初来时，有些孩子哭红了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的情绪，让他们渐渐融入到我们轻松快乐的学习气氛中，这个过程是如此困难，但是却奠定了我们301班热情、活泼、仁慈、懂礼貌、讲道理的良好班风。二、教学情况我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文老师，我们的数学老师是沈姣芳老师，同时她还担任302班的班主任，英语老师是谭喜老师。我们几位老师都是在民办学校里有几年教学经历的专职老师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，希望通过我们的教学让孩子们学有所成。很多家长反

11、映，孩子的数学成绩比语文要好，对英语不太感冒。您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，因为孩子们进入了一个爬坡的年级。对于老师来说也是面临着空前的考验，毕竟他们都是从各地转来的学生，而且根底很薄弱，暂且不说他们的成绩如何，即使是成绩非常好的孩子，到了三年级也会经历一个困难的适应期。他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身根底不太好的，又跟不上，很容易导致孩子产生厌学情绪。这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，如今只有80几分甚至更差。”家长于是就疑心，是不是老师不负责任，是不是孩子在学校

12、不认真，是不是这个学校不行？家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。其实，这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，句子也是比拟简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比拟少，文章的分析p 和写作都是刚刚起步，才能较差。可是从这一个学期第一单元开场，每一张测试卷上除了保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都是在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么孩子们分数不高的原因

13、。因此，请家长您正确地对待孩子的分数，不能光看绝对值。要怎么去看呢？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个就要看看他错的原因。假如是已经掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。假如确实题目难度大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评和指责，而是坐下来和他讲解、分析p 更有好处。三年级语文确实是一个转折期，但还是有方法帮助孩子进步成绩的。主要建议从这几个方面来着手：1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，进步作业的效率；2、进步阅读理解才能；3、多看书，多交流；4、进步写作才能；

14、5、课外阅读注意积累；6、接触生活，加强语言表达三、我们应该怎么做？三年级是孩子们比拟困难的一个阶段，尤其是对于很多自尊心强的孩子来说，面对学习所遇到的前所未有的困难，他们惶恐、害怕，甚至因此自卑。他们的内心也渐渐敏感起来。作为老师，我们需要做的是发现孩子学习和生活中遇到的困难，及时向他们伸出援助之手，我们应该多多鼓励和支持他们，允许他们积极主动地考虑问题，进步他们的学习兴趣，让他们乐于学习，热爱学习。作为家长，您的责任更加重大。三年级的孩子已经有自己的想法了，他们会对抗、会顶撞，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了，您必须蹲下来，和您的孩子做朋友。您应该如何去对

15、待您的孩子呢？1、用平和的心态对待孩子，看到孩子身上的闪光点；2、给孩子一个锻炼的时机；3、给孩子一点纪律约束；4、把你的时间留一点给孩子。每天花一定的时间与孩子交流；每天花一定时间和孩子玩耍；和孩子一起外出；和孩子一起看书、看电视5、针对孩子的情况，及时和老师联络，及时沟通。今天，我们齐聚一堂在这里共同商议孩子的教育问题，在孩子的成长道路上，会出现各种各样的问题，这就需要家长您和我们互相沟通，共同帮助孩子更加快乐地成长！家庭教育演讲稿三：家庭教育演讲稿1213字各位家长朋友：今天和大家交流家庭教育的体会，感到非常快乐。因为是同龄人，使我们的交流有了根底。一、家庭教育的意义我认为，家庭、学校、

16、社会严密结合的教育，才是完好的教育。家庭教育是根底，学校教育是主体，社会教育是补充。三者严密结合，才能获得良好的效果。搞好家庭教育，一方面，是法律规定的家长必须履行的神圣义务和义不容辞的责任。另一方面，残酷的竞争，要求我们、迫使我们，必须搞好家庭教育！“一个好人的身后，必有一位好长辈给过他终身受益的教导；一个坏人的背后，也往往有不篇二：小学生行为习惯养成教育演讲稿达县石桥镇列宁街小学“文明习惯养成教育活动”讲话稿 同学们：大家好！有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”什么意思呢？就是说习惯是可以决定一个人的命运。咱们今天的活动就

17、是培养大家良好行为习惯的教育。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最重要的局部，它是学校德育工作中的重要环节。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题，如何来进一步加强和改良我们的思想品德教育工作，进步广阔学生的文明素养，这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点，青少年是整个社会成员的重要组成局部，是我们将来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德程度。教育改革和开展的根本目的进步民族素质，多出人才，出好人才。教育担负着进步民族素质的重要任务。

18、评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，抓好你们的行为标准养成教育，对于进步民族素质起着至关重要的作用。 一直以来，我们学校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神相貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素质有所进步。那么，如何把良好文明习惯养成教育落在实处呢？ 事实告诉我们，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教导。学生综合素质的上下，不仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最

19、直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人，以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。曾经有人说过：一个人学习不好是次品，体育不好是废品，品德不好那么是危险品。可见，文明习惯特别是思想道德养成的重要性。那么，如何才能养成良好的行为习惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从如今做起”。 下面，我们从从礼仪、学习、生活和节省四个方面，说一说应该养成那些良好的行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； 承受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

20、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢送光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；上课答复下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； 同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；参加升降国旗，要严肃、庄重、穿着整洁。2、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备好学惯用品，等候老师上课； 上课坐姿端正，书写时姿势正确； 上课专心

21、听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，抓重点，积极考虑； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 按时完成作业，做到独立、耐心、细致； 学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、准确、书写标准；培养自觉学习的习惯。3、生活习惯早晨早起，不睡懒觉做勤快的人；起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索； 吃饱饭、吃好饭、不挑食做安康的人；不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时的人；早晚刷牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁做讲卫 生的人；出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹，有秩序，集合、做操、站队、解散不挤、不抢、不

22、拖、听口令，动作快做守纪律的人； 积极主动清扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便做讲公德的人；星期天、节假日有方案地进展学习、休息、玩乐，有条不紊做讲条理的人；看电视按照家长和老师的要求做到限度，不放任做讲理智的人； 在校积极参加劳动，在家帮助家长做力所能及的事做爱劳动的人。4、节省习惯用水用电及时关闭开关，节约每一度电、每一滴水； 保护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 保护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物； 爱惜衣物，不追求穿戴；爱惜粮食，不随意丢弃饭菜，不剩饭，节约，每一粒粮食； 正确支配零用钱，不乱花钱；不向父母提出过高的物质要求； 吃、穿、用等方面同

23、学之间不攀比，不嘲笑、挖苦、挖苦； 学习、办事讲效率，学会能用不同方法解决同一问题。 以上要求只是列举了一些常见的行为习惯，希望同学们能按照我们的要求努力做好这一切，天天如此，年年如此，这才叫习惯。据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他答复说：“说起来也简单，重复，重复，再重 复！”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复。反复宣传、理论，你们就能逐渐理解、熟悉校纪班规，继而才可以在老师的提醒、引导下，逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守，再而经过继续的深化

24、理论，最终才能变成自觉遵守。 在此，请允许我再唠叨几句。假如仔细观察，其实，在我们的校园里，不文明的现象还有很多：如刚刚扫过的教室里很快就会有人随意扔下了垃圾；操场上、楼后墙底、花台中随手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在；教室雪白的墙上竟然有人留下了明显的脚印；阳台亮堂的瓷砖上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龙头有时没人用也哗哗地流着水，一些同学却视而不见；书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡打瞌睡，而个别人那么大声喧哗扰乱课堂纪律；课间总能见到少数同学推推搡搡，追逐打闹，还有局部同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结包括一些女同学；有的同学放学后不立即回家，悄悄溜进网吧或游戏厅；有的同学不

25、讲究个人卫生，几周不洗头、洗澡、不换衣服，身上散发出一种难闻的气味；有的同学米饭馒头不想吃，零食却不断；有的同学不知尊敬老师不懂孝敬长辈，在路上、街上遇见老师把头偏向一边，装着没看见；有的同学随意攀比，精力不在学习上而在吃喝玩乐上。请同学们对照一下，是否如此？凡此种种，可以说都是不文明的行为，千万要不得！它乍看是小细节，可当它与个人尊严，与集体、祖国、民族素质联络起来，就是另一种形式的耻辱！虽然我们绝大多数同学都做得很不错，这些不文明的行为只是发生在少数同学身上，但俗话说，一颗老鼠屎，打破一锅汤，它破坏了我们学校的文明形象，也折射出这少局部同学缺乏教养，不董规矩。起码说你篇二：学生行为习惯养成

26、教育演讲稿 学生行为习惯养成教育演讲稿泼机小学汪健 各位来宾、各位老师、同学们，大家下午好：今天我要给大家讲话的内容是学生行为习惯的养成教育我始终认为，小学教育就是良好习惯养成教育+初步的智力培养。所以在今天难得的校会上，我给同学们提几点要求： 一养成举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。在平时的生活细化目的： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用 “请”、 “您好”“谢谢”、 “对不起”、 “再见”等礼貌用语。4、在承受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态

27、度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到 “快、静、齐”，观看比赛文明喝采。二培养老实守信的习惯一个人来说， “老实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的 “人格力量”。细化目的： 1、老实守信，说了就要努力去做。2、容许的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。三养成尊重别人的习惯要想赢得别人的尊重首先要尊重别人。与受人尊重一样,尊重别人是我们的需要。 细化目的： 1、耐心听别人说话，不随意打断别

28、人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要冲动，平静地听他把话说完。4、不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了别人要及时抱歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。四养成守时惜时的习惯 养成良好的时间观念，从小懂得 “时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。细化目的：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事有方案，不盲目、不拖沓。五懂得感恩的习惯学会感恩是人性的表达，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，

29、才会懂得回报。六节俭节约的习惯节俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成节俭节约的好习惯刻不容缓。七遵守秩序的习惯规那么和秩序是社会公共生活中的根本准那么。没有秩序任何集体活动都无法开展。八勤于动手的习惯自己动手可以进步学生自理自立才能。九锻炼身体的习惯安康的身体，是学习、工作、成才的根底。锻炼身体不但能让身体结实安康，还能磨炼人的意志。十讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既表达了良好的个人相貌，又包含了对别人的尊重。篇三：行为习惯养成教育演讲稿 行为习惯养成教育演讲稿我们始终认为：小学教育即良好习惯

30、养成教育+初步的智力培养。这既是小学生德、智、体、美、劳得以全面开展的详细表达，也是对小学生进展“两全”教育的详细措施和手段。近年来，本校针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况，在“重视良好习惯养成教育”上做了一些较为实在的详细工作，在“促进学生素质全面开展”上确实起到了一定的效果。详细一些做法是一、课内重视学习习惯的培养教育。小至上课的一个坐势，大至学_类固定课型的学习方法，我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。上课时，假如有学生开小差，任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导；有同学做小动作，老师会边讲课边下意识地走到该同学身边，直至专心听讲。学生听课过程当中，我们最注重培养的是学生专

31、心听课的习惯。专心与否，我们用举手率来衡量。一堂课下来，根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的程度。有了指标，学生自然就有了积极性。有了积极性，上课专心听讲的习惯就不难培养了。其次，重视培养学生作业清楚认真的习惯。对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其冲的措施，也是对每位学生的普遍要求。对一些脑子灵，因好动，做作业只图速度，不求质量，常常出现这样或那样“低级”错误的同学，老师各显神通，针对不同对象采取不同措施，以求得最正确效益。比方：我们学校四年级班主任江老师针对一位屡教不改的“粗心大王”，私下为他制定了一个称“马大哈”的方案，意思是一次作业粗心了，给自己记一个“马大哈”，看看一天能得

32、多少个“马大哈”。哪天他细心检查得了100分，就在班上予以表扬。这样，约莫过了一个月，这位同学养成了作业做完后细心检查的习惯，“马大哈”的个数逐渐少了甚至没有，100分的次数愈来愈多，成绩一下跃居前茅。对于一些聪明且小节也比拟注意的优生，我们非常重视其自学才能、擅长动脑筋、擅长提问题习惯的培养，以致到达人尽其力的目的。二、课外注重行为习惯的养成教育。常言道：“无以规矩，不成方圆。”举止不文明、不标准即属于没有规矩。如何让学生的行为文明标准？主渠道在课外；主方法多示范、多指导。另外多开展一些活动。举例来说吧，自从我们学校开场施行重视良好习惯养成教育，促进学生素质全面进步方案以来，我们提倡课间或其

33、他课外时间，老师少坐办公室，多指导和参与学生一起活动。在活动过程当中，一旦发现学生有不标准或不文明的行为，老师先是予以指出，接着示范，而后帮助其学生改正。诸如学生乱扔瓜皮、果壳、纸屑，我们每位老师都不厌其烦不知指导、示范了多少人次。正因为如此，才换得如今学生根本养成不随地乱扔脏物的习惯，偶然有同学扔了，学生之间也学会了互相监视、互相帮助。一个个举止是这样，一句句不文明的话，我们也不放过。只要时机一有，我们就予以指正。良好的习惯不是靠一天两天，说养成就能养成的东西。对于课外注重行为习惯养成教育，我们既有阶段性，又有侧重面。即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯，我们都有一个侧重。这个

34、侧重每位老师心中都要有数，以便统一步子，获得最正确效益。阶段性的埋伏期，我们视养成其习惯难易程度而定。容易纠正的不良行为，或能很快养成良好习惯的行为，如：熟人见面互相问好，埋伏期短些；对于一些较难改正，顽固性的坏行为，或短时间较难形成良好习惯的行为，如：一些本性的行为，埋伏期一般要长一些。其目的是一个实现学生良好行为的养成。另外，我们非常注重典范的示范。每隔一个埋伏期，我们都要进展一次评比小结，每次小结，我们都要评出一、二个典范。这个总结评比除了鼓励的成分之外，更重要的目的是树立典范，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。三、争取家长配合学校，共同做好其良好习惯养成的监视、催促工作。小学生自觉性

35、、持续性较差。小学生良好行为的养成，争取家长配合学校，共同做好监视、催促工作，显得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采用互相通信的方式加强联络。每学期期初，学校都向学生家长发一封公开信，普遍能受到学生家长地关注，从而获得较好效果。篇四：学生行为习惯养成教育演讲稿学生行为习惯养成教育演讲稿 同学们：今天和同学们交流一下思想观点及看法。有这样一句名言：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯可以决定一个人的命运。知识的学习固然重要，但是我认为习惯的养成更为重要。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的

36、我们。教育的根本目的进步民族素质，多出人才，出好人才。教育担负着进步民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时，往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此，对每个同学来讲，习惯的养成可以说会决定你的一生。 一直以来，我们学校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重点，经过同学们的不断努力，大家的精神相貌，学风以及校园环境都有了很大的好转，同学们也逐步养成了良好的行为习惯，整体素质有所进步。但是，总会有一局部同学不以为然，我行我素，给班级管理带来不好的影响。从我个人的体会及大量的事实证明，哪一班学生的养成教育抓得好，这一班出的优秀人才就会多，学生的整体素质就会高。他们到社会

37、上成了有用的人才，也仍念念不忘学校、老师对他们的教导。学生综合素质的上下，不仅单靠学科成绩来显现，行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄，所以，养成良好学习习惯是成功的根底。如何才能养成良好的行为习惯呢？简单的说，就是“从小事做起，从如今做起”。 下面，我们从从礼仪、学习、生活和节省四个方面，说一说应该养成那些良好的行为习惯。1、礼仪习惯尊重长辈，听父母和老师的教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；承受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用

38、”； 关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承当力所能及的家务劳动；有客人来访时，接待热情、周到，要使用“欢送”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；篇三：初中学习方法演讲稿5篇初中学习方法演讲稿5篇篇一：初中学习方法演讲稿范文爱因斯坦说过：“成功=艰辛的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰辛的劳动与少说空话是比拟容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能探究得出来的。-学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套合适自己的学习方法。一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于进步听课效率和加深对知识的理解起着

39、至关重要的作用，因此决不是一个可有可无的点缀过程。预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的根本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联络与区别，使整册教材的学习可以站在全局的高度上进展，牢牢把握学习的主动权。二、练习练习就是针对详细问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵敏运用知识有才能的有效途径之一。平时做完题之后，我总

40、是及时地归纳、总结、分析p ，回忆习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最正确方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以比照分析p ，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，防止在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。再次，还要注意各科的学习穿插进展。四、积极参加讨论“独学而无友，那么孤陋寡闻”。没有一个人在学习

41、上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。五、要激发兴趣我认为，学习是帮助我们开发智力，培养才能，理解世界的重任。-学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的进步作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析p 力度有时能到达与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已掌握课本知识的根底上循序渐进，切莫好高骛远。七、注意知识系统化和条理化每进展一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进展整理与归纳，把它们进展联络与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络构造，就像一根红线把散落的

42、珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络构造是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。学习要有明确的目的、目的无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高;目的越宏伟，为实现目的所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目的有大目的，小目的，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目的要附属于大目的，近期目的要为远期目的做铺垫。确定学习目的要根据一个人的详细情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养

43、，太高不仅不利于目的的实现，学习积极性也会受到打击。掌握科学的学习方法二：掌握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不管是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆结实，才能获得最正确学习效果。掌握科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可

44、以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的才能，同时也能培养一个人的才能，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步稳固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。【初中学习方法演讲稿5篇】初中学习方法演讲稿5篇。作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。篇三：孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西

45、。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法？严格的说就是合适自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容严密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目的的措施、手段和方法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬别人的学习方法，以期迅速进步学习效率的想法和做法都是不实在际的，极其错误的。一个总的原那么是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

46、虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所提醒的规律，遵循先多后少、先密后疏的原那么；在学习时我们还需要同学、伙伴间互相的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能进步学习效率呢？关键就是要静下心来，一定

47、要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，如今的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。2.长方案，短安排。要在时间上确定学习的