班级读书节活动总结例文（）.docx

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1、班级读书节活动总结例文（） 班级读书节活动总结范文（精选 3 篇） ? ? 班级读书节活动总结 1 本月是学校的读书月，学校开展了让读书成为习惯，让付出见证成长。的读书节活动。在阵阵书香中，我们二（4）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，让同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，让好书伴我们成长。我们活动详细开展如下： 一、建立班级小小读书角。 班级中每个学生捐赠出一、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有十万个为什么，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由杜希雅和毛欣欣

2、同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。 二、让学生设计读书口号。 要求班级中每个学生设计读书口号，其中有读书让我欢乐，学问让我华蜜。人生因读书而精彩，人生因读书而完备。尽享读书之乐，书香伴我们成长。等等。 三、爱上阅读，潜心博览群书。 班级里的图书每周的周五进行一次调换，班级规定每天 中午有半个小时的阅读专用时间，学生每天都很特别珍惜这样的阅读机会，潜心阅读，博览群书，汲取着人类最高级的养分品。书是人类进步的阶梯，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 四、召开主

3、题班会，沟通阅读心得。 根据班级读书活动的安排，我们开展了好书伴我成长的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣，沟通阅读心得，相互介绍读书阅历等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经验，把校内的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识。 五、集思广益，细心设计黑板报。 读书节期间，为了推广读书活动，同学们同心同德，细心设计了一期题为书籍伴我成长的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中有读书名言，出名人读书故事，有举荐阅读的书目等等，内容丰富多彩。 在本学期的读书活动，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的学

4、问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情！读书学习活动是一项长期、文明、健康的教化工程！ 读书活动不行能在读书节闭幕的时候划上句号，我信任二（4）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与 博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。 班级读书节活动总结 2 高尔基说过：书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教育；似导师，谆谆教导；如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期如

5、约而至的读书节活动，再一次让学生亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。班班读书之风日盛，营造了书香阵阵溢校内的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的。现就本班开展状况总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围 ? 学校利用集体朝会实行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集酷爱读书名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 ? 为确保读书节活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活

6、动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。分派学生管理、督促、检查各项活动的落实状况，如：熊少枫督促各早读班长组织早读。张乐儿督促课前班长组织经典诵读。左鑫淼检查课外资料搜集。陈昱 卓检查经典背诵。语文老师检查摘抄等。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 ? 在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）捐赠图书，建立了班级书虫养分吧。全班 76个同学每周带一本图书捐献班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。我们成立了班级

7、图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班内洋溢着浓浓的读书气氛。另外，我们也激励学生自己交换图书，若班内交换不如意，学生可自由两两交换。更选出了好书代言人举荐好书，并从中优选陈昱卓为班级代表到本年级各班宣讲。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、古诗词诵读、读书节活动总结表彰会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思

8、想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （三）书香家庭创建与读书小博士评比。为树 立学生身边的榜样，通过组内举荐，评比出读书之星，给好学者以嘉奖，给进步者以激励。评比书香家庭，让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长，形成合力，共育优生。 （四）以好书伴我成长为主题的名言诵读活动。名言，有深刻的影响，故在本期活动中，我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读书之风的引领下潜移默化，并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士。 （五）主动参与书法、习作竞赛。协作学校，我班主动选出优秀选手参与学校书法、习作竞赛，这是对学生读书效果的检阅，是对学生平日功底的真实考察，唯有真正静心研读

9、，学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在竞赛前，我班进行了仔细比选，老师对选手进行必要指导和临赛心理疏导，学生在赛场也是全力以赴，为班级、为自我夺荣誉。 （六）选送读书笔记展览。从全班 76 本读书笔记中，我班精选了 10 本送到学校展览，这十本优秀作业字迹工整，卷面整齐，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生颁发了纪念奖品。以此为契机，我班还激励其他学生向榜样看齐，力争上游，期末争取再评比时能有更多学生获奖、进步。 四、活动效果 ? 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生乐读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升

10、自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。 五、努力方向 ? 读书节活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。与书为伴，学生的人生定会绽放华彩！ 班级

11、读书节活动总结 3 文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在全部无生命的物体中在人类创建出来的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的生气、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校内的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探究。 一、了解学生读书现状 ? 阅读课上，学生带着自己宠爱的书投入阅读，老师视察学生读书状况：书的类型、读书爱好、阅读习惯等。在自主读书并沟通阅读书目的墓础上，每个学生列出我的读书清 单内容包括读过的书、最喜爱的书、希望读到的书、举荐老师同学读的书等。老师由此了解每个学生的读书状况以及班级整体阅读状况为读书活动的开展供应参考依据。

12、随着活动的持续还可以进行其次次、第三次读书清单统计分析表扬先进激励全体。 读书使人充溢，探讨使人机灵，笔记使人精确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国闻名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读爱好养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获 ? 二、师生相互举荐、借阅图书 ? 培育学生广泛的阅读爱好，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展举荐、借阅图书的目的。 举荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书

13、清单好书举荐等形式进行的书面举荐介纫。通过这种活动，确定学生读书的收获激发他们深厚的阅读爱好在此基础上激励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的学问和欢乐 ? 在此过程中，老师的主动参加会起到肯定的举荐和引领作用，也能从学生那里得到学问的浸润与真诚的友情。例如我向学生举荐过爱的教化、调皮包马小跳、窗边的小 豆豆、绿野仙踪从夏洛的网就小王子、一一百零一零一条裙子；向学生借阅过假如给我三天光明、会飞的教室、神奇的女老师、福尔摩斯探案集、敬重，从心起先（希腊神话、三班的坏小子，学生向我借阅过爱的教化、调皮包马小跳、昆虫记等。 学生的阅读爱好被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，老师只是为部

14、分学生供应适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，老师赐予激励、表扬、举荐不久就会发觉这本书的阅读有了响应者。一次次的举荐，一本本的借阅，最终班级形成一个个阅读爱好点老师同学喜爱的书籍都得到了很好的举荐和大面积的阅读 ? 三、供应平台师生共读 ? 男生比较喜爱读自然科学书，女生则喜爱读故事书，怎样在敬重特性化阅读基础上，让学生沟通读书收获、体会，拓宽视野呢？我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。 1、我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末 34 小时。然后依据学生爱好及书籍占有状况等综合考虑，确定班级共读书目为爱的教化、调皮包马

15、小跳布置全班同学抓紧阅读读过后思索，你喜爱哪一个人物？为什么？他（她）让你想起谁？培育学生在关注故事清节的同时，留意人物形象的刻画为后续的仿写练习做点打算，力争能将读书收获运用到作文中。 2、在接下来进行的读书沙龙上，学生谈到了爱的教化这本书里边的人物（卡隆、老师、校长）、事务以及对爱的教化参加者（包括家长进行评价能讲调皮包马小跳中的一个个故事情节较为详细6 位同学在本次读书沙龙中表现特殊突出成为刺眼的读书小明星。而部分学生却讲不出来，在他人讲解并描述的时候好像略有所悟，时常须要老师加人进来，引导他们提示他们造成这种状况的缘由除了学生本人阅读实力的差异可能是阅读行为中断造成的有的学生很久前，曾

16、经读过这两本书）班级读书会的价值在这里充分体现供应平台，帮助全部人提高：相互沟通切磋，增进师生共读共赏的乐趣 ? 3、积累优关词句、精彩句段让每个学生谈谈白己的读书收获体会沟通读书方法，达到相互学习借鉴的目的。这是开展阅读记录卜读书收获活动的目的。下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效 ? 学生的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等；个别同学是从世界之最、动植物奇趣中摘记的学问；很少能看到整本书籍的阅读收获细读其次次读书收获可以发觉学生笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思索，（绿野仙踪、希腊神话杖意林洲小熊温尼、影响孩子一

17、生的亲情故事劳一日为师，终生难忘、五三班的坏小子、爱的教化（调皮包马小跳等书中很多特性显明的人物、感人至深的故事，一同走进学生的心灵。 从另一份阅读记录卡上可以看到这样一串书名：格列佛游记、 海底两万里、 希腊神话摊小学生阅读作文 300字、1 万个为什么（创新作文减毒药博士的恐怖安排（哈佛家训、钢铁是怎样炼成的、西游记从爱的教化、夏洛的网、绿野仙踪（一一百零一零一条裙子、会飞的教室、史前动物一百零一科全知道、一百零一科全书10 本书，足见学生读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信：只要赐予正确引导学生的读书主动性和潜能犹如书的范围一样浩瀚无边正如给我一个支点我可以撬起整个地球。 四、读写结合

18、。以读促写 ? 学生在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起共享赵锦成的好书举荐理由。今日我向大家举荐一本我最喜爱的书爱的教化。 爱的教化的作者是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了，从十月开学第一天到其次年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的每月故事。 全书把爱的主题淋漓尽致地呈现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友之间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。每当读到这些感人的故事（比知小小抄写员、小鼓手时我总会泪流满面。 在静谧的氛围中读书是一种享受；培育良好的读书习惯，是老师应尽的义务。当学生能够选取自己宠爱的书籍， 用心阅读约他们能读出或讲出自己感爱好的内容时，要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生肃穆而又深刻的思索感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。 ?【班级读书节活动总结范文（精选 3 篇）】 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页