学校个人教学工作总结.doc

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1、学校个人教学工作总结学校个人教学工作总结。韶光易逝，如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟，做好本阶段的工作总结是非常重要的。我们需要认真面对工作总结这项工作。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？以下是WTT心整理的“学校个人教学工作总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。时间在紧张而有序的工作中一晃而过。临近期末，回忆本学期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，现总结如下，以更好地总结经历，有利地促进教育教学。一、无条件的关爱每一个孩子，实在搞好班级管理。新学期伊始，针对去年班内的种种情况和学校对各班的管理要求，结合自己在工作中的一些经历，我确定了以下管理目的：1、继续培养“团结守纪，

2、勤奋创新”的良好班风。2、以身作那么，率先垂范，在各方面为学生做出表率。3、变“改造”为“包容”，彰显学生个性。4、宽严相济，注重学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。5、多与家长和科任老师交流，共同做好学生的教育管理工作。说到团结，我们班的孩子们也是最心齐的，不管做什么事情，都能以班集体的利益为重。例如：在学校运动会上，刘盛煜、闫君廷、王泽坤和逯崧同学参加男子4times;100米接力的比赛，都想跑最后一棒。平时训练时总是刘盛煜跑最后一棒，而这时，王泽坤同学尤其想要跑最后一棒。针对这种情况，我及时做通王泽坤的思想工作，使四个孩子高快乐兴地站到了自己的起跑线上。在最后刘盛煜撞线的一刹那间，他们

3、紧紧地拥抱在一起，那无以言表的快乐劲儿，赢得了全场热烈的掌声。严明的纪律是做好一切事情的保证，基于此，我们根据学校政教处的要求制定了自己的课堂常规和课间活动指南。并规定以老师为准绳，班干部看老师，学生看班干部，互相监视，互相学习，共同进步。学生的主要任务是学习，而学习离不开勤奋，离不开方法和才能的创新。在这方面，我们的孩子大都是做得最棒的。我们常说，一个好的班主任，就是一个好的班级。这里的好，不仅仅表如今班主任工作方法的巧妙上，也表如今班主任“率先垂范”的人格魅力上。为了做好学生的教育工作，我一如既往地严格要求自己：按时到校，按时候课，按时做好自己份内的各项工作;服装整洁，语言文明，以微笑面对

4、每一个学生;严以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实际行动感染学生，鼓励学生，教育学生。让老师成为学生心目中最崇拜的人，我是这样想的，更是这样做的。无论是课堂上的侃侃而谈，还是课下的循循善诱，我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中获得知识并受到爱的熏陶。去年刚接这个班时，我按自己设定的思路，试图“改造”学生，使其成为我心目中的好学生，但效果欠佳。本学期我对于不同的学生，采用不同的管理方式，使他们在不犯原那么性错误的前提下，自由活动和学习。这样，学生乐于承受老师的意见和建议，老师也不用为学生的“不听话”而大动肝火了。“包容”学生不等于“纵容”学生，在老师“宽松”的条件下，适时引导，晓之以理

5、，动之以情，孩子们不仅变得听话了，而且与老师的关系也更亲密了。像闫君廷、訾亦然等同学，总是乐于把自己的一些新的想法和做法说给老师和同学，使班里时时洋溢着浓浓的学习气氛。学生和老师的关系融洽了，工作就好做了。假如有学生不守纪律，老师也要予以严厉的批评，在这种情况下，孩子们看到老师的脸色“晴转多云”，就会互相提醒，以免“阴有雷阵雨”。搞好班级管理，宽严适度，其中，“爱”是关键，无条件的爱每一个学生，营造宽松的环境，加强学生的自律性。才能使学生逐步培养自己良好的道德品质和行为习惯。教育学生，班主任不是在孤军奋战。在这方面，我时常向家长和科任老师理解学生的成长和学习情况，并通报我所理解的每一个学生的优

6、点和缺乏之处，商讨教学方法，有针对性地施行教育教学，使其起到事半功倍的教育效果。像王一诺同学在本学期所获得的宏大进步，就是一个典型的实例。在此，我向全力配合老师做好孩子教育工作的家长朋友表示衷心的感谢。正是有了我们大家的通力合作，所以，本学期我班的教育教学工作在各方面获得了诸多成绩和荣誉：国歌嘹亮班级、校运会总成绩第三名、班级墙报评比二等奖、经典诗文诵读比赛一等奖。这些成绩和荣誉的获得，使我们的孩子有了更多的自信，为我们今后的工作打下了一个良好而又坚实的根底。二、充分发挥自己的特长优势，把课堂教学落到实处。从教二十年，我最大的爱好就是站在讲台上侃侃而谈，看我的学生正襟危坐，时而微笑，时而颔首，

7、时而畅所欲言，时而剧烈争论，形成一个求真务实的课堂教学气氛。来到修文，我为学校超前的教育理念所吸引，更为自己找到这么一个展示自我的的舞台而快乐。课下精心钻研教材，充分理解每一篇文章的选编意图，设计实在可行的教法和学法。课上适时引导，全面调动学生的学习兴趣，正确把握每一个知识点，最大限度地把“认识、记忆、理解和运用”的教学要求落到实处。注重对于教学效果的稳固和检查，认真修改作业，及时反响和辅导，以催促学生全面开展，全员进步。学期初，我和本年级组的老师共同研读教材，从精读课文到略读课文，从口语交际到习作练习，从我的发现到积累运用，从单元训练到全册编排，合理把握教学内容，根据学校的安排制定教学方案，

8、既注重教材的工具性，又注重教材的人文性，使本学期的教学工作了然于心。课堂是施行教学工作的主阵地，为了让学生在课堂上全身心地投入，我精心设计每一个教学环节的导语，例如：学习古诗两首，我首先从与古诗有关的小故事入手，讲解关于古诗的知识，吸引学生的注意力。又如：学习我家跨上了“信息高速路”，我采用换位的方法，让学生当老师来讲解关于电脑的有关知识。在学习的过程中，我坚持以教材为中介，全方位、大容量地展开大语文教学。例如：学习画杨桃，在引导孩子们理解课文时，出现的一个 “跑题”现象。课文第一段写爸爸对我的教导。有学生讲到爸爸对我要求很严，针对这个“严”字，我让孩子们体会并说一说现实生活中老师或者爸爸妈妈

9、对我们的 “严”，因为我在平时与孩子们的交往中常听到有孩子说：“老师，你不严。”所谓“不严”，我的理解是“不厉害”，并非不严格要求。通过让学生来说，也恰恰证明了这一点。之后，我给孩子们讲了自己上小学五年级的时候，一位六十多岁、刚摘了“右派”帽子的老老师坚持要上课，并从严执教的事。讲到现今社会人浮于事，不能潜心求学;讲到这位老老师要求我们背会每天学习的课文;讲到我当时放学不回家，总是第一个给老师背诵;讲到那些没有背会的同学是如何挨尅的;讲到这位老老师与我关于“严师出高徒”的平等对话;讲到这位老老师今年已经岁，仍然健在并时常与我通话的情况。在孩子们一阵惊呼中，又回到课堂上来，我发现他们的眼神明显地

10、亮多了。作文教学是语文课堂教学的一局部，在学习课文的同时，有方案地浸透并指导作文，能起到出人意料的教学效果。例如：学习荷花，我指导孩子们根据课文的构造来构思并学习写作关于写景的文章;学习燕子专列和中国救援队，真棒!，我让孩子们回忆我们为汶川灾区捐款的动人场面，采用倒叙的构造来记叙事情的经过。同样，学习了果园机器人，我指导孩子们想象将来的事物，并模拟本文把要介绍的事物放到详细的事件中来写。大大进步了孩子们的写作兴趣，使无从下手的孩子豁然开朗。另外，对于课堂上注意力不够集中或学习有些吃力的孩子，我都会在课下予以额外的关注。有时一句简短的提醒，有时一连串的提问，使孩子感受到一些学习的压力，从而产生更

11、强一些的动力。为养成良好的学习习惯，进一步进步学习成绩起到一定的推动作用。不仅在教学上，也包括作业，对于不同的学生，根据学校的要求分层布置，有效修改。使学生成绩到达一个整体性的进步。成绩已成为过去，回首反思，还有许多不尽人意的地方，诸如知识的稳固，作文的指导和讲评等等，我会和老师们一起，在今后的工作中不断努力，争取使孩子们在新的学年有一个新的起点，迈上一个新的台阶。f132.更多工作总结编辑推荐个人教学工作总结在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了xx教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、 班主任工作在担任x班班主任工作中，做到认真完成学

12、校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的xx教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老

13、师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育xx教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造才能教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，(整理文章由编辑：yjbys.)不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅

14、力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美才能，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好第二课堂，施行素质教学。根据本校学生的根底，开掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进展培养，并按年龄、根底等情况分为xx兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的方案、步骤，方法，进展有效的培训教学。学生

15、经过一个学年有方案、有步骤的培训后，xx程度有了很大的进步。在学校的支持下建本钱校特色的xx，各方来宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上进步了我校的文化气氛。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，进步了我校的xx程度，获得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力进步自身的才能。寄望于下一学年度为进步我校学生的xx程度，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的开展作更大的努力!在一学年里，本人在学校的工

16、作安排下，担任了xx教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、 班主任工作在担任x班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况通过钻研教材、研究

17、详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，为整个学期的xx教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育xx教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造才能教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。通过利用网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所

18、谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，(整理文章由编辑：yjbys.)不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美才能，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 学校总体教学工作总结在本学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚

19、踏实地地做好一个小学老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，并注意不断阅读有关教育教学理念和理论的书籍，充实自我。一、 思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以_同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。二、教学方面1、备课我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好

20、一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。3、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发

21、挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时修改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。三、个人学习我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积四、努力方向1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严

22、格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的小学老师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学老师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，

23、将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。学校教学工作总结推荐本学期，我校教学工作紧紧围绕陈校长提出的“落实铺路，创新开展” 的工作思路，以“推行实效化管理”为主线，坚持以人为本的根本理念，注重学校制度建立，不断深化管理，努力实现学校有序、稳定、良性开展，全面进步教育教学质量。一、育人先育师，教育德为先首先抓好老师队伍建立，有什么样的老师就有什么样的学生，老师是学生行为的典范，要想教育好学生首先要求老师要为人师表，因此育人必须先育师，我们制定和修订了各项管理制度，做到工作有章可循。提出政治学习、业务学习、师德教育的方案要求;坚持贯彻落实中小学老师职业道德标

24、准，根据昌邑市实验中学、外国语学校教职工绩效工资考核方法严格实行量化考核，建有完好的老师业务考核档案。开学以来，我校在师德建立方面主要做了如下几方面的工作。1、组织老师有方案地进展政治理论学习，有笔记;有心得体会、自查报告。2、开展师德师风问卷调查，课堂满意度调查和家长满意度调查。承受家长、学生和社会监视。学校师德典型事迹层出不穷，如：冯淑英、君等老师在教育岗位上悉心育人，爱岗敬业，无私奉献。她们用爱塑造爱，用心雕塑心，做学生的贴心人。再如领导和班主任全天候值日，每天从清晨学生起床到晚自习后学生就寝.值班领导和班主任是风雨无阻，持之以恒的坚持着。学校领导起到了模范带头作用。二、管理看细节，细节

25、定成败教学是细节工作，没有轰轰烈烈，正如田里的禾苗一样，不见其增，日有所长。1、重视理论学习外国语学校是一所年轻的学校，随着课程改革的不断深化开展，特别是新课标、新教材施行以来，我们深感现有的师资程度和老师的教育观念难以适应新形势的需要，根据学校实际情况我们制定了老师培训方案，采取了定时间、定人员、定内容的方法，组织老师认真学习“新课标”、“新教材”和345高效课堂教学形式等有关课改方面的资料，每位老师都做到：有学习笔记、有学习体会，每学期每位老师的学习笔记不少于一万字。同时，我们还组织老师参加上级的各种培训活动，安排外派老师在教研组内做好传达学习，组织校内业务培训。通过一系列的活动，进步了老

26、师的理论程度。2、进步老师队伍素质老师队伍的素质和业务程度是进步学校教学质量的关键。为进步老师队伍的整体素质，每个教研组相应开展了一系列的校本教研活动，加强常态教研，突出实效性、时效性。落实周二校本教研制度，每周二上午，教研组长把本周教研活动详细安排上交教务处审核，结合学校工作安排，扎扎实实地开展校本教研活动。各个教研组充分发挥职能，通过学习、听课、理论研讨等各种形式促进老师之间的互动学习，做到每周有活动，有记录。使老师在学习中研讨，理论中总结，总结中进步。并在理论中找出最关键、最困惑、最有价值的教学问题，针对自己的实际情况，教研组中进展交互式讨论，开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了别人

27、成长的经历，进步了自我反思才能。针对我校新老师较多，教学经历缺乏，业务素质有待进步的实际情况，学期开场，我校把培养新老师纳入工作重点。除积极参加上级组织的各项学习研讨活动外，实行新老结对，开展“青蓝工程”。新老师积极向老老师请教备课形式，深化到课堂学习授课技巧，老老师对结对老师悉心传授教学经历，精心进展课堂辅导，开学以来通过组织新老师说课、预约听课，参加课堂教学大赛、阶段总结反思等活动，年轻老师迅速成长起来，业务程度不断得到进步，在期中质量检测中，局部新老师成绩突出，做到了青出于蓝而胜于蓝，例如：张宁宁、刘以博，王美灵、曹军、卢春蕾、韩春蕾、杨得祥、刘以博、于晓东等老师 。施行“名师工程”。鼓

28、励老师制定个人三年成长规划，记录和催促自己的成长。在学校范围内，以课堂大赛为根据继续评选“课堂教学改革先进个人”、以期中、期末质量检测为标准，评选“优胜学科老师”，并发挥其示范作用，在教研组内和学校范围内进展优秀学科老师经历交流，传经送宝。鼓励并积极推荐老师尤其是年轻老师参加上级教育主管部门举行的能手优质课评选(本学期我校有7人分别参加了市县两级能手优质课评选，其中陈肖荣老师获潍坊市物理学科优质课二等奖。)，借此打造“名师”团队，搞好名师梯队建立，以适应外国语学校的长远开展。3、注重常规管理，全面进步教学质量教学工作是学校工作的中心，在教学工作中我校着重抓了老师“四个意识”的树立：一是质量意识

29、，二是忧患意识，三是集体意识，四是改革意识。学校注重从严从实抓教学工作，如学校领导兼课，学校领导包靠级部教研组，坚持领导听课评课，每学期听课不少于50节，理解老师的教学情况，讨论课堂教学方法，有的放矢地指导老师教学活动。(1)、全面落实课程方案。我们做到了“三开”，即：开齐课程、开足课时、开好课程，让课程方案真正落到实处。(2)、不断完善教学常规制度，标准教学秩序。本学期，我校根据实际情况制定出行之有效的各种规章制度，比方：备课制度、上课制度、听评课管理制度，教研制度，备课、作业检查制度，落实先周备课检查和单元过关检查，加大检查、抽查指导的力度。减少管理过程的随意性，坚持用制度管人、以制度管事

30、，通过制度标准办学行为，进步学校管理程度。严格执行教育教学常规管理“四榜通报“制度，落实奖惩措施，将老师德、能、勤、绩考评与教育教学过程管理严密结合，实行量化管理。教学分管领导平时积极进教室听课，召开学生座谈会，及时理解教学动态，传递教学信息。采取随机抽查与定期检查相结合的方式，理解教学中的突出问题，并对检查情况在全体老师会上进展通报，每次检查通报都有针对性和指导性，有效促进了全体老师的标准意识和竞争意识。(3)、加强教学过程管理首先，备好课是上好课的前提。我们利用集体备课时间，安排中心发言人，组织学科老师对教材的重点难点、思想教育浸透点、思维才能培养点、创新学习支撑点，进展详细研究，作为老师

31、备课的根据。然后，再让老师根据自己的教学风格写出教案。备课时做到“四备”：备教材，理解知识的来龙去脉，明确教学目的;备学生，理解学生的现状，找准教学的起点;备教法，预设教学情境，做好学法指导;备环节，设置教学流程，保持教学过程的贯穿性和科学性。开学以来，我们严格执行“3、4、5”教学形式，各教研组分配到人，编制了高质量、适用性强的学案，做到上课老师有教案，学生有学案，大大进步了课堂教学效率。其次，抓好课堂教学。我们先后组织了新手上路预约听课，专家讲座、第四届“烛光杯”课堂教学大赛，校级优质课展示等一系列教学活动。促进我校老师整体教学才能的进步。走进我校的课堂，看到的是学生自主建构、合作探究的热

32、闹场面，听到的是学生充满激情的陈述、老师恰到好处的点拨，感受到的是学生自信的态度、乐观的情绪，课堂成为学生探求知识的乐土、激情燃烧的热土、播种希望的沃土。每位老师都做到认真上好每一节课，突出小组互助合作和345优质高效课堂教学形式，做好引领和组织，面向全体学生，充分应用多媒表达代教育技术手段，整合各种课程资，运用合适学生开展的教学方法和形式进展教学，重视学生创新精神和理论才能的培养，极大地进步了课堂教学质量，本学期，在市教研室组织的教学质量检测中，我校夺得全市第一名。第三、加强教学常规检查，除了每学期至少要进展两次的教学常规材料检查外，我们重点加强了先周备课和备教一致化检查。教研组每周进展组内

33、先周备课检查，及时催促老师搞好教学常规。我们持续推行领导班子推门听课，检查老师的“备教一致”，教务处事先不予以通知，由听课领导下课后查看授课老师的教案，看老师是否是在充分准备的情况下走上的讲台，看课堂教学是否富有成效，并及时进展反响。常规检查中发现，金秀梅、夏伟圣、张小梅等老师备课非常认真，值得全体老师学习。第四、严格执行阶段质量检测，以测促教，以测促学。施行每月及期中期末质量检测评价制度，及时理解掌控教情和学情，及时调控教学进程。认真组织每次检测的命题、考试、评卷等工作，教务处做好审核，通过召开班教导会做好质量分析p 和反思总结，及时发现问题，及时研究对策，快速做出反响。三、教育教学成果显著

34、。一学期以来，我校年轻老师素质得到极大的进步，市教研室组织的质量检测获全市第一，诗意作业，教学改革的新思维、小组合作的有效性研究参加教育创新燎原奖复评，小组合作学习的有效性研究课题顺利结题,闲暇教育材料参加潍坊市先进学校复评。微机竞赛，陈常收同学进入复赛并获昌邑市一等奖，校本教材托起明天的太阳获昌邑市一等奖，另外，本学期截至如今，我校老师有 20篇文章在各级各类报刊发表，有 162篇论文在省市县级论文评选中获奖。有10人次为市县两级教学研讨提供公开课，有11位老师在实验教学和信息技术优质课、论文评选中获奖，有2件实验教学作品获省创新实验展示(1月23-25号)，有2人被评为昌邑市优秀老师。由于

35、教学工作成绩突出，学校被昌邑市教育局授予教育教学先进单位荣誉称号。校本教材读书、启智、明德一书已编辑出版。四、存在的问题和改良措施1、针对个别老师纪律散漫和教学根本功有待提升的现象，进一步加强老师队伍建立，进步老师素质。2、本学期教研室进展的教学质量检测，我校尽管夺得全市总分第一，但没有一科获得第一，说明我们高度重视了师生整体素质的进步，没有使我校的学科优势突出出来。今后需进一步加强教育教学管理，进步老师课堂教学程度，重点是把握课堂改革这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要成效，实在进步教学质量。3、进一步改善办学条件与环境，如搞好实验和信息技术教学，

36、为学校可持续开展创造可靠的物质和技术保障。4、新的学期里，我们还要进一步思索推进学校教学改革的方法和措施，如：如何让作业改革和兴趣小组辅导及学校课程有机结合，成为我校教学改革的一个闪光点，提升教学改革的品质和特色。5、由于自己经历缺乏，尤其是应付各种名目的上级检查时出现了一些失误，需认真反思，加强学习，争取新学期各项工作做得更好。学校体育教学工作总结一学期来,在区教委的正确领导，校长的总体布置下，坚持德、智、体全面开展的正确方向，明确全民健身方案，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的施行，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的开展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健

37、全了学校体育教学制度。现把一学期的工作总结如下：一、获得成绩1、我校领导坚持正确的教育方针，为进步我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探究教育教学经历。并积极筹措资金,联络中国挪动公司为我校提供赞助,投入到学校的体育设施中，添置了足球比赛用球、足球服、田径服等设施，为学校各项体育活动的开展和比赛做好了充分的准备。2、学校各项体育活动都有工作方案，具有轻重、主次之分，分管到位，并实在施行。3月初,积极进展了两操一拳的教学与比赛,获得镇教委的一致好评；4月中旬,参加了高新区首届足球联赛,获得男子第三名的好成绩；5月上旬，成功地组织了“爱祖国迎奥运”体育节的各项比赛；6月中旬，成功地组织了校班级女

38、足对抗赛，为下一步的训练和选材打下了良好的根底；6月底，做好小五体育达标合档案整理工作；7月初，做好学期总结工作。同时，认真做好了田径队的训练和校群众体育活动的开展。3、体育老师具有较强的事业心，现有两位专职体育老师，都具有良好的职业道德，上进心强，工作认真务实，以校为家。为搞好学校的训练、比赛、档案等工作每天早出晚归，牺牲了无数个双休日。在课堂教学中也主动承当学校分配的任务，由于素质教育的改革，本学期体育课加大了课时量，三个人的工作量我们两个人也努力的顺利完成，同时帮助学校做些力所能及的事务，团结同事，爱岗敬业。重视课堂教学，注重学生的才能培养和素质的开展，上课标准、认真，严格执行教育常规。

39、4、认真带好学校的体育训练队田径队、足球队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，下一目的是在区运会的比赛中获得优异成绩。5、认真组织和管理学校的两操两课，工作落实，职责到人。制定了详细的考核评比制度，并落实检查、考核。二、缺乏之处:1、体育老师的业训程度还有待进步；2、老师的业务钻研时间不够多。三、改良措施1、加强理论学习2、多于同行交流、讨论3、积极外出听课、学习4、注重利用网络资学习5、充分利用时间，挤时间钻研业务总之，我校的体育工作正向着标准化、制度化的方向开展。但同时也应看到缺乏 ：这些都将在以后的工作中逐渐改良和进步。我相信，付出总会有回报，并在以后的

40、工作中更加努力，是我校的体育工作再上一个新的台阶。学校中学教学工作总结导读：围绕课程改革，扎实开展教育科研，深化推进素质教育，全面贯彻国家教育方针、政策、法规。以下是由WTTJ.L为您整理推荐的中学教学工作总结，欢送参考阅读。篇一：学校中学教学工作总结20xx-20xx第一学期 本学期我校坚持以教学工作为中心，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学开展观思想，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，努力进步

41、教学质量，加快教学开展。一、加强学习，树立新的理念1、学习新课程，推进课程改革，更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将一轮课程改革视为一次难得的开展机遇，将理论学习联络到实际的教学活动中，解放思想，更新观念，丰富知识，进步才能，以全新的素质构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有创新意识和创造才能的人。3、确立了“一切为了学生的开展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主

42、教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，成认学生个性差异，施行因材施教的教学原那么，相信学生都存在开展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿点。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。4、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂所局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富

43、教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满活力。同时在教学中结合教学内容开展拓展性学习和探究性学习等综合理论活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手理论、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到社会环境中，加强了学校教育与社会生活的亲密联络。二、加强校本研训、进步老师素质1、进步老师队伍的业务程度是进步师资素质和教学质量的关键。本年度在自修反思的根底上，统一校本研修的时间。学教研组每周进展一次研训活动，加强案例分析p ，强调合作，使老师在做中学，在理论中领悟，在学习中研讨，在理论中总结，在总结中进步。2、实在有效地成为新课改的学习者、参与者和组织者，投身到新课程的改革中，并在理论中找出最关键

44、、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目的，提出详细的施行步骤，在自修自研的根底上对照自我开展目的，进展自我评价和自我总结，并在老师中进展交互式讨论、开放式探究，使老师既研究了自己，又分享了别人成长的经历，进步了反思才能，自觉整合教与学的行为，进步教学的有效性。学校教学工作总结初中2、为了使我校老师更好地适应新形势的需要，进步自身素质，本学期我校发挥骨干老师才能强的优势，启动了老师培训工程，分层次进展老师培训，每周定时上课，定期验收，老师参加各级听课观摩活动，人人参与观摩活动的研讨，使我校老师教学素质得到了进步。3、重视教学研究工作。继续加强教研组的管理，积极开展教

45、研活动。把“新课标、新理念、新方法”作为教学研究的核心，有方案、有步骤地组织教学研究活动。教研组在组织老师认真学习理论的同时，尽可能多地提供让青年老师外出听课学习的时机，热心给青年老师创造学习进修的时机，搭建展示教学才干的舞台。组织了屡次课堂教学改革展示活动，使青年老师得到了参与公开教学理论的时机。在教学理论中，老师倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣，促进学生积极主动地参与学习过程，尊重学生在学习过程中的独特体验，关注学生的个体差异和不同的学习需求。进展了富有创新性的教改尝试，获得了一定的收获。通过活动，培养了人才，树立了典型，推动了学校教学工作的开展。三、 狠抓教学常规管理，

46、进步教学的实效性1、抓好教学常规管理，进步教学工作的实效性，向管理要质量是学校一贯追求的教学管理形式。学校完善了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，确立了教学工作真正成为学校的中心工作的管理理念，加强了学校内部教学工作的科学管理。学校教导处加强对教学方案、备课、上课、作业修改、学生辅导、复习指导、成绩评定等教学常规的管理和引领，做到严格要求，严格管理2、 坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式。教学中注意充分调动学生的积极性，活泼思维。在课堂上，老师要创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析p 比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。在教学中老师真正确立学生的主体

47、地位，认真研究教法，进步教学效率。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点和班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时，注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材，掌握教材体系、根本内容及其内在联络，抓住主线、明确重点、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案，教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连接而明晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有适宜精选的练习。要提早一周备课，教导处随时随机抽查老师的教案，要求做到每堂课都要精心设计，要求老师坚持写课后反思，不断总结经历，

48、汲取教训，改良教法，调整教学行为，进步老师的教学才能。4、重视集体备课。教学研究活动。要求老师应当将备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，设计教学流程，创设问题情境，化解教学难点，促进学生心智开展上。备课多方搜集信息，不断充实，完善备课资料，进步课堂教学的效率。5、本学期我们以学理论，比干劲，讲成绩，比奉献，讲团结，比进步为口号，尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，。在实际的教学中杜绝体罚和变相体罚学生的现象，严禁乱收费，乱订资料现象。四、教学改革初见成效本年度的教学工作由于学校领导高度重视，广阔老师的大力支持，教学工作真正成为了学校的中心工作，建立了科学合理的奖励制度，使广阔一线老师真切地感受到了一心扑在教学上的实惠。全校老师精心钻研教材，研究学生，进步课堂教学质量，进步学生学业程度的敬业之风已经形成，学校教学质量在稳步进步。通过全体教职工的共同努力，教学质量有了显著的进步。今年中考的合格率和优秀率都名列县的前茅，受到了县教育局的奖励。本年度的教学工作在上级领导下，深化贯彻教育局的会议精神，以进步教学质量为核心，开展了各项工作，不负众望，开拓进取，使学校的教学质量迈上了新的台阶。篇二：数学教学工作总结回忆一年来的工作，除了认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课