2023高中教师教研工作计划.doc

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1、2023高中老师教研工作方案2023高中老师教研工作方案。根据公司的相关要求，我们可以从下一阶段工作方案开场着手了。工作方案，就是合理安排将要开展的工作量、任务数、时间进度等，做好一份工作方案，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。优秀的工作方案是什么样子的？下面是WTT为大家整理的“2023高中老师教研工作方案”，希望您可以借鉴参考！工作方案就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。不妨看看相关内容！一、指导思想坚持以科学开展观与和谐教育目的为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学施行指导，

2、以人为本，以效劳为宗旨，促进龙岗教育平衡开展、和谐开展，为进步我区高中生物教学质量，作出应有奉献。二、工作思路1.聚焦课堂，效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改理论、教学研训、质量监控等教研活动，努力进步课堂教学效率。2、以老师专业开展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学效劳工作，努力进步老师专业开展程度。3、以龙岗教研网为平台，做好资整合工作，尝试开展网络教研教学活动,进步教研实效。4.立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。5. 创设平台，促进开展。配合区教研室的统一部署，积极创

3、新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的开展平台，为老师提供充分展示自我，开展自我的时机。三、工作重点(一)聚焦课堂，进步教学效率1、加强课堂教学研究，努力进步课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质开展为目的，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学形式或教学方法。3、积极探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领

4、老师的教育教学。4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，进步课堂教学效率。(二)加强师资队伍建立，创设老师开展平台，分层引领，促进老师专业开展1、加强青年老师培养，努力进步青年老师的业务程度。举行青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年老师进展跟踪辅导，特别是对教龄1-4年的青年老师，制订详尽的成长方案和开展方案，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。2、配合教研室工作，推进学科名师建立。指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研才能，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成

5、果。指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。(三)完善教学调研机制，确保教学质量。1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的“课堂教学有效性”的教学调研。2、跟踪式教学调研。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的23位老师进展跟踪研修。(四)加强高考研究，进步高考成绩组织高三生物学科老师对2023年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进展认真分析p ，做好20xx年高考复习备考的指导和教研工作，力争20xx年高考获得更好成绩。(五) 以

6、龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探究网上教研，拓展教研时空范围，进步教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反应与交流等活动。F132.更多工作方案WTT推荐2023高中老师教研工作方案范文一、指导思想坚持以科学开展观与和谐教育目的为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学施行指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进龙岗教育平衡开展、和谐开展，为进步我区高中生物教学质量，作出应有奉献。二、工作思路1.聚焦课堂，效劳教学。积极围绕优质高效的课堂教学 开展教学调研、课改理论、教学研训、质

7、量监控等教研活动，努力进步课堂教学效率。2、以老师专业开展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学效劳工作，努力进步老师专业开展程度。3、以龙岗教研网为平台，做好资整合工作，尝试开展网络教研教学活动,进步教研实效。4.立足校本，研训一体。深化学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。5. 创设平台，促进开展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的开展平台，为老师提供充分展示自我，开展自我的时机。三、工作重点(一)聚焦课堂，进步教学效率1、加强课堂教学研究，努力进步课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，

8、加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质开展为目的，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学形式或教学方法。3、积极探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的教育教学。4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发现研究主题，形成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，进步课堂教学效率。(二)加强师资队伍建立，创设老师开展平台，分

9、层引领，促进老师专业开展1、加强青年老师培养，努力进步青年老师的业务程度。举行青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步;对青年老师进展跟踪辅导，特别是对教龄1-4年的青年老师，制订详尽的成长方案和开展方案，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。2、配合教研室工作，推进学科名师建立。指导各级各类名师及培养对象能不断增强自己的教科研才能，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果。指导各级各类名师通过龙岗教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。(三)完善教学调研机制，确保教学质量。1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调

10、研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的课堂教学有效性的教学调研。2、跟踪式教学调研。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的23位老师进展跟踪研修。(四)加强高考研究，进步高考成绩组织高三生物学科老师对2023年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进展认真分析p ，做好2023年高考复习备考的指导和教研工作，力争2023年高考获得更好成绩。(五) 以龙岗教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探究网上教研，拓展教研时空范围，进步教研效率。充分利用龙岗教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反应与交流等活动。英语老师教研工

11、作方案2023面对新的教育课程改革，我们的英语老师应该制定什么样的方案应对呢？WTT为大家整理的：英语老师教研工作方案20xx，仅供参考，请关注。英语老师教研工作方案20xx作为一名普通英语老师，我非常希望自己能在理论的熏陶与理论经历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进展系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目的，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定三年内个人成长方案。1.制订方案，自我规划。立足个人开展，通过制定老师个人专业开展规划，做到有目的、抓落实。根据自

12、己制定的目的和措施，有针对性地把握老师的整体开展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目的，按照规划努力进展自我培训和科学研究。抓住一切听课和学习的时机，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动及时进展反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与缺乏，取长补短，使自己的教学程度逐步进步，教学经历日益丰富，寻找一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度

13、与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2.精于考虑，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析p ，积极参加教研组活动。3.认真学习现代化教学手段。通过宁夏教育、教育报等刊物的认真学习，发挥老师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中互相启发，取长补短，共同进步。从中领悟合适现代教学的方法，形成自己的教学特点，4.坚持参加继续教育学习。新课程的施行，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快进步专业化程度。老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教

14、育的真谛，理解青少年开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。5、一是上课准备充分，老师教与学生学的准备充分；教学设计合理。二是课堂活泼有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生互相尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目的明确，并能到达目的；学习过程和结果统一，不同学生在原有的根底上得到进步。二、个人专业开展目的1、总目的在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自

15、己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进展长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型老师。用心考虑，凡事多思多想，反思出事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。专心写作，不断提升教科研程度，在理论中总结，在总结中理论，做个科研型老师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。在理论中进展教学研究、课题研究；创造性地进展教学工作；形成自己独特的教育教学方法。2、详细目的1师德目的加强政治学习，进步自己的思想政治素质和职业道德素质。坚决献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚

16、、教学民主、师生平等、学生喜欢。我要尽可能的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆远航。尽量多地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高尚、勤于育人的高素质的人民老师。2学习和其他方面的目的博览群书。广泛研读优秀的教育教学，熟悉本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻注意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“

17、学习工作化”。3、专业开展的途径和策略1学习老师专业开展的一般理论，建立专业责任感。2积极参加在职学习与培训，积极参与校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的时机，多交流、多讨论，多听课，汲取别人的优点，弥补自己的缺乏。我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的开展和成功。3进展教育研究。首先对教育理论和教育现象的反思，发现问题和新现象的意义，不断改良工作并形成理性认识，使研究成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探究和创造，运用多方面的经历和知识，综合地创造性地形成解决新问题方案的才能。4 进展经常化、系统化的教学反思。

18、做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。反思是自我进步的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和别人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业开展资的主要方式，因此把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务程度再上新台阶。5 在参与课程改革和课程开发中获得专业开展。在教学过程中实现“教-学-研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精华。工作中要擅长积累，勤于考虑，做到教学中既有理论根据，又有理论创新，进步自己的科研才能，使自己的教育教学程度再上一个等级。6保持开放的态度，与其他老师互相合作、交流。2023老师个人教研工作

19、方案老师是教育的根基，下面WTT整理了20xx老师个人教研工作方案，!20xx老师个人教研工作方案我是一名小学语文老师，从踏上老师岗位的那一天开场，就一直工作在教育教学的第一线，参加工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心保护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。一、个人分析p ：1. 优势：(1)、擅长捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究才能，同时不断鼓励学生的自信。(2)、纯熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资，到达信息的重组和优化。2.缺乏：(1)语文老师专业素养不够。

20、(2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。二、目的及措施：开展目的: 树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育开展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型老师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，进步自己的理论层次。1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，老师的师德魅力也是以其深沉的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命，把学习与考虑真正成为自己的一个习惯。2、虚心请教

21、，取人之长，补己之短。要积极向同事们学习，多走进同教研组老师和优秀老师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析p 课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、坚持教学相长，在师生交往中开展自己。遵循以人为本的管理原那么，增强自己的管理才能。在教育教学，真正为学生的终身开

22、展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。5、教研、科研方面：以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，抓住问题即课题，在教学中留心积累、考虑，积极撰写教育科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与理论，成为具有较强科研才能的老师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一定的科研成果。四、教育教学方面树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，施行素质教育，转变教育观念，为学生的终身开展奠定根底。努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度;勇于创新，可以灵敏自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育开展的形势，掌握

23、教育开展的动向，及时更新教育观念。带着学生多读书，把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作才能，使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓重的读书气氛，做到灵敏而创造性的使用教材。进步课堂教学效益，进步教学质量，力争在区级优质课比赛中进步成绩。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上课，注意总结反思。积极投身于课程改革的探究与理论，提升业务程度;勇于创新，灵敏自如地处理教材，使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜。继续和学生一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。积极参加各种教学研讨活动，不断反思自己的

24、教学，勇于探究和理论，形成自己独特的教育教学风格。五、多反思自我反思是进步业务程度的重要途径，对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目的的制定、教学内容的选择及时进展反思、总结、改良，从经历型的老师向科研型的老师转型。1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。六、多理论1、努力探究、大胆理论，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努

25、力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的主角转向平等中的首席、从传统的知识传授者向现代学生开展的促进者的转变。2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，进步自己的理论程度，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学理论实现创新和开拓，实现形式化向个性化的转变。3、整合资、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析p 问题、解决问题的技巧，营造气氛，培养学生终生学习的

26、习惯。七、多总结定期对自己的教育教学工作进展总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。初中老师教研2023工作方案要认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制定实在可行的初中老师教研工作方案。以下是WTT整理的初中老师教研工作方案，。初中老师教研工作方案1为了进一步深化课程改革，不断进步老师专业素质，提升老师的执教程度，发挥群体优势，打造专家型、学者型老师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此方案。一、指导思想：以教育局教学工作要点根据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和老师现状的根底上，继续以老师群体和个体

27、才能开展为宗旨，从老师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升老师执教才能，进步学校的教学质量，促进学校可持续开展。校二、教研目的：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成*、开放、实效的教研机制，用心营造支持信赖，合作分享的教研气氛。树典型，抓普及，促进步，引导中青年老师专业素质的不断进步，逐步探究校本教研新形式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目的的有机结合，实在进步课堂教学实效性。2、通过校本培训，学

28、习新理念，促进老师的自我反思，进步老师的教学总结才能、评价才能与教学理论程度。这是本学期的重点。3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为进步教育教学质量和促进老师专业开展的平台。4、观看或理论优质课，尝试案例分析p 、自学研讨，充分利用网络资，促进老师专业程度的进步。三、详细步骤和方法：1、组建机构。成立以校长为组长，教诲主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。2、深化制度。继续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促开展，以制度作保障。3、发挥专业

29、引领作用。(1)继续推行走出去的培训方式。老师的开展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在课堂拼搏中学会教学，这是老师们获得开展的重要历程。因此，要改变目前课堂教学的瓶颈现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及老师自身教学理论研究，从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新的经历。本学年，学校将继续安排一些老师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训采用作专题讲座、经历交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的老师受益。(2)做好请进来工作。专家、名师的参与是校本教研成功不

30、可或缺的培训资。分开了专家、名师的参与、指点，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平庸化。从这个角度说，专家、名师的指点是校本教研的头活水，他们的现场指导是最有效、最受老师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续开展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校老师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对老师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展临床会诊，现场诊断，找出问题及原因，制订对策措施，帮助老师解答疑难。(3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之名师。校本研究的主体是本校老师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，

31、充分发挥本校教学骨干、优秀老师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为老师提供示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干老师、研究型老师的培养力度。4、深化课例研讨校本教研形式。深化一个课例屡次研讨教研形式的研究与讨论：(1)每个老师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思)(2)同组老师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。(3)同组老师(学校领导)共同研讨交流。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点希望。)(4)执教老师结合大家的建议进展二次、三次修改。5、围绕新课程，扎实开展活动，实

32、在进步实效。(1)加强常态下课堂教学管理并对管理内容进展检查，做好各项检查记录。进步教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，采取推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，确实进步课堂教学的有效性。(2)立足课改，不断深化施行新课程。扎实开展每周一的校内教研活动日活动。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进展案例交流、经历交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重实在解决实际问题，又注重概括、提升，总结经历、探究规律，逐渐形成我校*、开放、有效的教育教学活动格局。(3)立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区

33、素质大赛，结合我校实际，组织老师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和老师业务技能与程度的进步。如开展老师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等活动。(4)注重日常教研活动的资料管理。学校要请教研组和老师个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有方案、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。学校除组织老师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续发挥网络资的作用，为老师创设良好的教研

34、环境。老师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验老师零间隔 接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下老师，必须建立自己的博客，必须在新考虑播种者上注册，把自己平时教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。7、加强校本教训的管理。校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本教研管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校

35、本培训活动，并通过管理扩大参与面，进步研训程度。详细做好五项工作：建立相应的规章制度;师资队伍建立;组织培训;负责培训效果测评;档案建立;三是教研组根底层，教研组长主要职责是：发动组织本组老师参加培训;主持以组为单位的教科研活动。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以进步老师专业素质和进步教学质量为主线，进一步加大老师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力创始我校校本教研工作新场面。初中老师教研工作方案2一、工作思路本学期，初中英语教研工作继续以全面施行素质教育为宗旨，以进步英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以进步老师研究教材、探究教法、以

36、学生学习方式的改良与老师教学方式的优化为重点，标准新课程行为目的，依托网络教研，加大初中英语老师培训的力度，为进步英语课堂教学质量奠定根底。二、工作目的以进步初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，实在做好老师培训工作，努力进步老师自身素质，教育理论素养和教学程度，促进老师专业开展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。实在加强对教学的研究、指导和效劳工作。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力进步英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生开展，培养学生综合运用语言的才能。三、主

37、要工作1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念。要求英语老师应在认真研读课程标准的根底上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变老师教的方式与学生学的方式，重视老师专业素质的培养。要求学校教研组组织老师经常开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习方案，并要求每周一次进展英语集体备课和理论讨论，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用才能的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生开展多元智能。各校英语教研组要高度重视老师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语老师养成读

38、书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励老师参加自学考试，进步英语老师学历层次。2、扎实做好初中英语老师培训工作以人为本，加强老师队伍、教研队伍的培训与进步，提升师资程度和教研质量。为了促进老师转变教学观念，深化理解课程标准的各项要求，改良老师教学方法，积累教学经历，并发挥区、市级骨干老师的带头作用，促进老师专业开展，帮助老师深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学才能，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。进步老师课堂教学才能。通过老师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语老师业务程度、理论程

39、度和教学技能的不断进步，进一步进步老师的教学根本功及教学才能。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语老师英语综合才能的进步。3、努力创造条件，加强研讨交流，为老师专业开展搭建平台积极参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，积极探究校本教研新途径。本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析p 暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析p ，组织任课老师进展研讨，对试卷及学生答卷进展评析，并对自己本校的学生得分及卷面分析p 进展汇报交流，使与会英语老师对我市的英语教学现状有所理解，对今后的教学提出建议。同时

40、，教研组长工作汇报交流，也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为老师搭建互相学习、互相交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔老师视野，启迪老师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的安康开展。4、加强网络教研，拓展教研渠道本学期要利用老师培训中教材教法培训资，加强对英语老师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的搜集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教学资库，建好页、学科博客，利用网络交流老师课改的问题，给老师提供校际间的交流和学习的平台，尽可能的提供有效有用的教学资。积极开展网

41、络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，进步教研效率，使校本研训网络化、常规化。5、加强兼职教研员、青年老师、骨干老师的培养工作，促进青年老师专业技能的进步，抓好青年英语老师队伍的建立本学期将继续加强兼职教研员、青年老师、骨干老师的培养工作。要求学校教研组拟订青年老师、骨干老师的培养方案，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有方案的跟踪指导，定期或不定期的进展检查、课堂调研，以促进青年老师的全面开展，促使他们能适应新时期，新课改开展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干老师的引领、辐射带动作用。6、加强教研组建立，充分发挥基层教研

42、组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作要继续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改良和完善集体备课的内容和方法，增强集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体智慧，把老师的独立考虑与合作交流进展有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校老师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励老师在研究中发现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析p ，从理论上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进展分类征集，对老师教学中的问题要给予及时的梳理、

43、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析p ，全面进步教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语老师互相学习，取别人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的有效开展。7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，积极参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨，理解学校课题实验的课题、内容。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指导，力求形成“教研室教研组老师”一条龙的教育科研格局。初中老师教研工作方案3一、教学根本情况和条件简要分析p 我校是一所城乡结合的中学，学生的综合素质参差不齐，受“读书无用论”社会大气候的直接影响，“春季中职招

44、生”冲激，学生成绩存在着“优生不尖、差生偏多”现象，给教育教学工作带来了一定的难度；老师队伍中，局部老师传统教学观念重，竞争意识淡薄，以个人单干为主，缺乏团结合作精神，安于现状，不思进取，教学效率低。上学年度，在梁建柏校长的带着下，以“打造特色课堂，争做魅力老师”，追求“实际实用实效”为教学教研策略，找准校本教研和学校教育质量，努力进步教学活动的实效性，使我校教学质量得到很好开展，各级总体成绩有所进步。特别是“121”有效课堂教学获得阶段性打破，得到上级领导赞许和兄弟学校的认同。本学期，我校将继续抵抗“庸、懒、散、漫、奢”不良风气，努力进步老师的整体业务程度，不断完善“121”有效课堂教学形式

45、，进步学生的整体成绩正是我们努力前进的方向。二、指导思想和工作思路1、指导思想：全面贯彻我县教学工作会议精神，以施行新课改为导向，以全面进步教学质量和学生素质为目的，以进步老师业务素质和课堂教学效益为重点，以培养学生创新精神、理论才能和学习才能为核心，强化常规教学管理，加强集体备课和教学交流，深化开展教学研究，优化教学过程。把好校本教研与教育质量关，找准老师教学工作的严密结合点，努力进步教学活动的实效性，教研工作有打破，全面进步我校的教育教学质量，各项工作再上新台阶。2、工作思路：本学期，我校教学教研工作，将根据“以改革创新求开展，用特色内涵铸辉煌”总体工作思路，以王卫国教学参谋引领特色教学为

46、契机，以施行“121”课堂教学形式为主的课堂教学改革为切入点，全力做好研究、指导和效劳工作；以校本教研为平台，进一步加大学科建立工作力度，以进步老师学科才能为目的，精心筹划、组织和开展学科活动；实在把阅读教学、实验教学和电化教学纳入常规管理，确保“三项教学工作”标准化、经常化；优化课堂教学达标评优活动；进一步完善评价机制，强化质量监控，营造良好的教研气氛。认真做好年轻老师的培养工作，使其尽快成长，增强本组老师的整体素养。充分利用学校的教学资，使现代信息技术更好地效劳于教学，全面进步教育教学质量，为争创一流教研组而努力。三、目的任务1、加强教学五环节的管理，教研组作好三次定期常规检查，确保各位老

47、师以最正确教学状态进入教学工作之中去。2、各科组要针对本学科的特点开展学科小专题教研，其中英语科组和政史地科组本年度要完成小专题立项申报任务。3、初一级全级和初二级6个试验班完善“121”课堂教学形式改革，确保课堂改革能顺利进展。4、加强课堂通关检测来了促教、促学。各科任老师要认真做好学情分析p ，进展查漏补缺，进步教学质量。5、加强各老师的荣誉感。6、完善老师公开课制度，拓宽老师的教学思路，进步老师的教学才能。7、为进步我校老师教学业务程度，促进老师把握教学方向，本学期将举办“教学案例设计比赛”和“青年老师说课比赛”等。8、抓好校本培训，加强老师教学理论学习，搜集有关研究材料，发挥我校作为的

48、校本培训网络示范的辐射作用，使老师教学论文程度上新台阶。9、抓好第二课堂活动，出好每月班、校黑板报，学习园地丰富学生校园生活、进步学生素质。四、详细措施和工作要求一加强老师培训工作，进步老师队伍的整体素质。1、加强教职工的师德教育工作，使全体老师进一步转变观念，树立忧患意识、质量意识、竞争意识、学生主体意识、教学中心意识和效劳意识，增强事业心、责任感和使命感，做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，尽忠职守，努力干好本职工作。2、组织老师深化学习新课标和新教材，研究的新教材中的新变化，使老师可以明确教学新要求，把握教学重点，并可以在教学中施行有效措施；深化学习和研究新课程方案，开足开齐省教厅规定的课程。3、积极创造条件，给一线老师提供学习进修的时机，鼓励老师积极主动地参加各级各类培训；加强校际交流，实行走出去、请进来，参观名校、拜访名师，观摩教学；学习别人先进经历，不断更新自己的教育