2023-2023学年下学期六年级体育教学计划.doc
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1、2023-2023学年下学期六年级体育教学方案2023-2023学年下学期六年级体育教学方案。根据公司最新的任务安排,我们可以开场写个人工作方案了。工作方案实际上就是写方案的【摘要】:p ,即经过整理,把主要内容摘出来的方案,工作方案可以帮助我们提升工作效率,好记性不如烂笔头。好的工作方案都有哪些内容?WTT特地为您搜集整理“2023-2023学年下学期六年级体育教学方案”,相信您能找到对自己有用的内容。一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,以培养学生的体能为目的,以学生年龄特点为根据,以学生的实际为出发点,深化贯彻课程改革精神,把学习理论知识和理论才
2、能结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重进步学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面开展的社会接班人。二、教学目的1、使学生纯熟地掌握队列队行,并且能灵敏地根据口令进展站队。2、使学生纯熟掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。3、掌握根本的体育根底知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断稳固和进步。4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼,培养集体精神,进展爱国教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的根底。三、方法措施1、精心备课,认真上
3、好每节体育课,按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质进步的训练,以强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护意识的教育。s欢田径教学六年级下学期教学目的:1 跑:学习接力技术;根本掌握60米跑的全过程,加速积极,全力冲刺;进一步进步400米跑的技术,合理分配体力,动作轻松有节奏。2 跳 跃:根本掌握跳远的全过程技术,踏跳准确、有力,动作协调。3 投 掷:进一步学习推铅球技术,用力顺序正确。教学内容跑:1 高抬腿
4、跑、后蹬跑12 4100米接力23、 60米全程跑44、400米跑25、1500米自然地形跑走交替3跳跃:1蹲踞式跳远4投掷:1单双手推抛实心球22原地侧向推铅球3注:体育与保健常识教学目的初步理解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育理论,促进身体全面开展。教学内容1、 足球运动简介2、 奥运会简介3、 人体的感觉器官4、 人体的神经系统5、 运动后恶心、呕吐的处理6、体育欣赏7、体育节有关知识快乐体育与情境教学教学目的培养学生快乐的学习,快乐的活动,集体参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进展教学,培养学生的
5、兴趣。教学内容1、模拟庆六一活动2、祖国的生日1、 体育节情境队列队形教学目的与教学内容目的纯熟掌握各种原地和进展间的队列队形变换并能运用到各种集会等理论中去内容1、 正步走立定二2、 向左右转走四、进度表周次日期内容备注12月13日2月17日期始教育;体育根底知识;雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。22月20日2月24日4、身体素质练习、游戏:截住空中球、 5、跑:障碍跑30-40米选修内容 6. 身体素质练习 跑:障碍跑32月27日3月2日7.单杠:跳上正撑前翻下 选修内容:截住空中球、8. 跑:450米接力跑小排球:正面上手传球 9. 小排球:正面上手传
6、球跑:450米接力跑43月5日3月9日10、跑:50米快速跑 选修内容:钻山洞11、跑:50米快速跑 小排球:正面上手传球12、小排球:侧面下手发球 跑:50米快速跑53月12日3月16日13.单杠:跳上正撑前翻下,直腿落地-向前挺身出杠 游戏:运球、传接球 14.小排球:正面上手传球、跑:4 50米接力跑 15.仰卧起坐考核游戏:打活动目的。63月19日3月23日16、跑:50米跑考核、小排球 17、跑:50米跑考核、小排球 18.跳跃:跨越式跳高 游戏:73月26日3月30日19.跳跃:跨越式跳高 游戏:过网球 20.跑:50米快速跑 小排球:侧面下手发球 21.跳跃:跨越式跳高 小排球:
7、侧面下手发球84月1日4月5日22.武术:组合拳 小排球:正面上手传球 23.武术:组合拳 支撑跳跃:斜向助跑直角腾越 24.跳跃:跨越式跳高 小排球:侧面下手发球94月9日4月13日25.投掷: 支撑跳跃:斜向助跑直角腾越26.武术:组合拳一投掷:双手上步前抛实心球27.跳跃:跨越式跳高 选用教材:截住空中球本学期的考评工程建议为:坐位体前屈、50米往回跑、立定跳远、肺活量等。104月16日4月20日28.投掷:原地正面单手推实心球 支撑跳跃:29.武术:组合拳一考核游戏:30.跳跃:跨越式跳高 选用教材:截住空中球114月23日4月27日31跳跃:跨越式跳高 选用教材:打活动目的32、33
8、跳跃:跨越式跳高 选用教材:钻山洞124月30日5月4日34、351.跳跃:跨越式跳高考核选用教材:36投掷:原地侧向推实心球 支撑跳跃:135月7日5月11日37投掷:原地侧向推实心球 选修内容:38. 投掷:原地侧向推实心球 选修内容:39. 投掷:原地侧向推实心球 小排球:教学比赛145月14日5月18日40. 投掷:原地侧向推实心球 选修内容: 41. 投掷:原地侧向推实心球 立卧撑(考核) 42投掷:原地侧向推实心球 小排球:教学比赛155月21日5月25日43.体育常识:室内活动44. 体育常识: 室内活动45.养生之道: 室内活动165月28日6月13日复习f132.cOm更多工
9、作方案扩展阅读2023-2023学年下学期六年级体育教学方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导,以培养学生的体能为目的,以学生年龄特点为根据,以学生的实际为出发点,深化贯彻课程改革精神,把学习理论知识和理论才能结合起来,培养学生自我锻炼身体,增强学生身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,注重进步学生的体能素养、社会责任感和创新精神,引导学生开发潜能,培养全面开展的社会接班人。二、教学目的1、使学生纯熟地掌握队列队行,并且能灵敏地根据口令进展站队。2、使学生纯熟掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等工程的技术要领和技巧。
10、3、掌握根本的体育根底知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断稳固和进步。4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。5、通过体育锻炼,培养集体精神,进展爱国教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的根底。三、方法措施1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质进步的训练,以强化学生的体质。5、因材施教培养学生对体体育的兴趣爱好。6、加强对体育课的平安教育和学生对自我保护意识的教育。s欢田径教学六年级下学期教学目的:1跑:
11、学习接力技术;根本掌握60米跑的全过程,加速积极,全力冲刺;进一步进步400米跑的技术,合理分配体力,动作轻松有节奏。2跳跃:根本掌握跳远的全过程技术,踏跳准确、有力,动作协调。3投掷:进一步学习推铅球技术,用力顺序正确。教学内容跑:1高抬腿跑、后蹬跑24100米接力3、60米全程跑4、400米跑5、1500米自然地形跑走交替跳跃:1蹲踞式跳远投掷:1单双手推抛实心球2原地侧向推铅球注:体育与保健常识教学目的初步理解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育理论,促进身体全面开展。教学内容1、足球运动简介2、奥运会简介3、人体的感觉器官4、人体的神经系统5、
12、运动后恶心、呕吐的处理6、体育欣赏7、体育节有关知识快乐体育与情境教学教学目的培养学生快乐的学习,快乐的活动,集体参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进展教学,培养学生的兴趣。教学内容1、模拟庆六一活动2、祖国的生日1、体育节情境队列队形教学目的与教学内容目的纯熟掌握各种原地和进展间的队列队形变换并能运用到各种集会等理论中去内容1、正步走立定二2、向左右转走四、进度表周次日期内容备注12月13日2月17日期始教育;体育根底知识;雨天教学内容可根据各校场地尽可能的安排一些身体活动类游戏或素质练习。共2页,当前第1页1222月20日2月24日4、身体素质练
13、习、游戏:截住空中球、5、跑:障碍跑30-40米选修内容6.身体素质练习跑:障碍跑32月27日3月2日7.单杠:跳上正撑前翻下选修内容:截住空中球、8.跑:450米接力跑小排球:正面上手传球9.小排球:正面上手传球跑:450米接力跑43月5日3月9日10、跑:50米快速跑选修内容:钻山洞11、跑:50米快速跑小排球:正面上手传球12、小排球:侧面下手发球跑:50米快速跑53月12日3月16日13.单杠:跳上正撑前翻下,直腿落地-向前挺身出杠游戏:运球、传接球14.小排球:正面上手传球、跑:450米接力跑15.仰卧起坐考核游戏:打活动目的。63月19日3月23日16、跑:50米跑考核、小排球17
14、、跑:50米跑考核、小排球18.跳跃:跨越式跳高游戏:73月26日3月30日19.跳跃:跨越式跳高游戏:过网球20.跑:50米快速跑小排球:侧面下手发球21.跳跃:跨越式跳高小排球:侧面下手发球84月1日4月5日22.武术:组合拳小排球:正面上手传球23.武术:组合拳支撑跳跃:斜向助跑直角腾越24.跳跃:跨越式跳高小排球:侧面下手发球94月9日4月13日25.投掷:支撑跳跃:斜向助跑直角腾越26.武术:组合拳一投掷:双手上步前抛实心球27.跳跃:跨越式跳高选用教材:截住空中球本学期的考评工程建议为:坐位体前屈、50米往回跑、立定跳远、肺活量等。104月16日4月20日28.投掷:原地正面单手推
15、实心球支撑跳跃:29.武术:组合拳一考核游戏:30.跳跃:跨越式跳高选用教材:截住空中球114月23日4月27日31跳跃:跨越式跳高选用教材:打活动目的32、33跳跃:跨越式跳高选用教材:钻山洞124月30日5月4日34、351.跳跃:跨越式跳高考核选用教材:36投掷:原地侧向推实心球支撑跳跃:135月7日5月11日37投掷:原地侧向推实心球选修内容:38.投掷:原地侧向推实心球选修内容:39.投掷:原地侧向推实心球小排球:教学比赛145月14日5月18日40.投掷:原地侧向推实心球选修内容:41.投掷:原地侧向推实心球立卧撑(考核)42投掷:原地侧向推实心球小排球:教学比赛155月21日5月
16、25日43.体育常识:室内活动44.体育常识:室内活动45.养生之道:室内活动165月28日6月13日复习共2页,当前第2页12小学六年级体育下学期教学方案一指导思想以“陶行之”生活教育主流思想为指导,以教研组教学工作方案为根据,认真学习“体育与安康教育”新课标,把“生活教育”的理念全面浸透到新课程理论中,并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作;施行优质教育,进展教学改革,进步课堂教学质量。二总体教学目的1、学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根
17、本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展身体素质,进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规那么,团结协作等优良品质。三、学生分析p 六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。但注意力仍然容易分散,参加活动的动机还是以直接兴趣为目的,喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动,非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此,在教学中要注意选择多种多样的教学内容,运用灵敏多样的教法手段,满足学生参与活动和学习的需要。四、体育课中学生行为习惯的养成体育课教学注重培养学生良好的行为习惯,加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育,wwang_c
18、n有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的积极性,不断进步教学质量。小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,掌握简单的运动技能,进一步开展身体素质,进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规那么,团结协作等优良品质。三、学生分析p 六年级感兴趣的事物可以做到较长时间的注意。但注意力仍然容易分散,参加活动的动机还是以直接兴趣为目的,喜欢的活动都愿意参加。特别是集体活动,非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此,在教学中要注意选择多种多样的教学内容,运用灵敏多样的教法手段,满足学生参与活动和学习的需要。
19、四、体育课中学生行为习惯的养成体育课教学注重培养学生良好的行为习惯,加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的积极性,不断进步教学质量。六年级体育与安康下学期教学方案一、指导思想: 素质教育已经成为学校教育的主旋律,学生的培养将更注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的才能、科学的态度和创新的精神。围绕社会市场经济对人才的需求,以德育为核心,重点培养学生的创新精神和理论才能,以学生身心开展为本,突出安康第一,进步学生身体素质和心理素质,以适应新世纪的社会消费和现代生活对人体的挑战。立足于“以人为本,安康第一”的指导思想,培养学生才
20、能,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点,对传统教学形式、教学内容、教学方法进展改革。激发学生兴趣,积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。促进学生个性开展,尊重学生个性的全面开展。注重理论,向学生传授正确的体育思想方法,学习方法和自我锻炼方法,培养学生能跟上时代的开展步伐,满足自身安康的需求,不断获取保持身心更有效的才能和更适宜的方法。关注学生的个体差异和不同需求,确保每一个学生受益,即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异,要给学生留有充分的余地,使得学生在参与体育活动的过程中可以平等受益。 二、学生根本情况分析p : 六年级的学生对于体育与安康这门课程已经有了一定的认识
21、,对于一些体育活动的开展表现的也很积极,兴趣极高;但大局部学生的自律性还不够,注意力还不够集中,上课经常管自己玩,老师在讲解游戏规那么时不认真听,导致游戏不能正常、快速的进展。所以要加强学生注意方面的练习。而且,大局部学生已经掌握了一些体育与安康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。 有些学生由于缺乏体育根底,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的理解和认识,认为上体育课只是玩玩而已,他们虽然也知道参
22、加体育锻炼可以增进自己的身心安康,增强体质。 三、教学任务: 重视激发学生和培养学生的运动兴趣。运动兴趣是激发和促进学生自主学习或兴趣不高,他或她就不会主动、积极地参与体育活动。无论在教学内容的选择还是教学方法的变化都要注意激发学生的学习兴趣。 2、重视理论才能的培养。运动技能应当突出身体练习的课程性质,不要安排室内课去讲动作概念和动作要领,不能对学生“纸上谈兵”,要让学生在学习运动技能的过程中掌握动作概念和动作要领;在体育课中,要减少不必要的、无效的讲解时间,应尽量多地给学生的练习时间,老师的指导在学生的练习过程中进展。 3、进步学生的心理素质,促进学生的心理安康。通过体育教学的理论活动,来
23、进步学生的自尊和自信程度,在学习运动技能和身体锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质,使学生学会通过体育活动和心理学方法来调节情绪等。 4、全面关注学生的行为表现。关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现,特别是他们的行为表现,;这样可以理解和帮助学生及时调整他们的学习态度,同时也据以调整自己的教学行为,更是因为学生对体育与安康问题的态度、体育价值观、体育道德观等都只能表如今体育行为中。 四、详细措施: 教学常规方面:备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练工程找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法;练习上,精
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- 2023 学年 下学 六年级 体育 教学计划
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