2023年小学教科室工作计划.doc

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1、2023年小学教科室工作方案2023年小学教科室工作方案。为了更好的实现工作目的，新的阶段性工作方案也要开场撰写了。工作方案，应具有明确的目的性，心中有目的才能思路明晰，经常制定工作方案，可以增强人的逻辑思维和直觉判断才能。工作方案可以从哪些方面开场呢？下面是WTT精心搜集整理，为您带来的2023年小学教科室工作方案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！根据市区教育局2023年教育工作意见和教科研工作方案为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以进步课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研

2、究、课堂教学、老师队伍建立等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。工作重点:1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作效劳。2.推进“课堂教学形式”施行工作,构建符合学校实际的课堂教学形式。3、加强老师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的研究才能。工作要点:一、落实课题研究1、目前我校已承当二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。2、做好2023年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好方案,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校

3、各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学严密结合起来,实在解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处配合,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面进步。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。老师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面开展,促进学生走全面开展之路。3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,

4、推出一批优秀老师,推进课堂教学改革。三、加强老师队伍建立1、2023年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校老师进展逐个审核,争取更多老师的课可以成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联络,充分发挥名校名师的专业引领作用。2、为进一步促进老师专业开展,加快新老师成长步伐,学校将进一步重视青年老师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干老师队伍建立,培养一支有较强研究意识和教科研才能的骨干老师队伍。继续施行“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导老师每月至少听青年老师两节课,课后要及时

5、评课,指导,并作好听、评课记录,加快老师的成长。四、进步论文的发表率、开发好校本课程(1)继续落实每学期要求老师上交一篇论文的规定,同时鼓励老师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为老师的开展和进步创设一个有利的平台,加大对老师撰写论文的指导力度,着力进步我校老师论文的获奖率和发表率,从而进步我校老师在市、区的影响力。(2)为了配合新课程标准的施行,继续鼓励老师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。主要工作安排:二月份1、制订本学期课题研究工作方案,制定教科研方案。2

6、、课题工作会议,部署本学期课题研究施行工作。3、做好省级滚动课题申报工作。4、做好征集论文工作。5、课题组活动。6、各学科课堂教学情况调研。三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。2、各学科课堂教学情况调研。3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。4、做好市、区级课题结题准备工作。5、区学科指导活动、专家讲座。四月份1、校本培训:教科研专家讲座2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。4、各学科课堂教学情况调研。5、继续做好市、区级课题结题准备工作。五月份1、加强教科研情报资料的搜集、汇编、整理及利用。2、召开各级结题课题负责人会议。3、市

7、、区级课题结题。4、校区级骨干老师示范课。六月份1、“青蓝工程”活动总结会暨新老师汇报课。2、组织参加各级教育部门的课程培训。3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。4、收交课题研究资料。5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。6、教科研工作总结。7、组织课题与论文评选,促进老师参加研究。七月份:1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的老师给予表彰。2、搜集整理教科研资料,总结教科室工作。3、布置假期老师的培训工作。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年小学教科室工作筹划 工作重点:1、卖力落实课题研究工作,促进课题研究为教授教化工作办事。 3、加强老

8、师_扶植,进一步晋升教研组、备课组的研究才能。 三、加强老师_扶植 1、2023年是我校积极创造前提申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的恳求,对全校老师进展逐个审核,争夺更多老师的课可以或许成为优良课、示范课。黉舍将持续与市区名校接洽,充分发挥名校名师的专业引领感化。 1、加强教科研谍报材料的搜集、汇编、整顿及应用。 5、持续做好市、区级课题结题预备工作。 二、和教务处合营,抓好教室教授教化 4、做好市、区级课题结题预备工作。 重要工作安排: 四、进步论文的发典范、开拓好校本课程 2、课题工作会议,安排本学期课题研究施行工作。 4、各学科教室教授教化情况调研。 (1

9、)持续落实每学期恳求老师上交一篇论文的规定,同时鼓励老师积极介入各级论文的揭橥、评奖晃荡,教科室应及时供应上级有关局部的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,尽力为老师的成长和进步创设一个有利的平台,加大年夜对老师撰写论文的指导力度,出力进步我校老师论文的获奖率和发典范,大年夜而进步我校老师在市、区的影响力。 3、做好省级滚动课题申报工作。 3、市、区级课题结题。 (2)为了合营新课程标准的施行,持续鼓励老师编写校本教材,尽力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特点,扩大年夜我校校本课程的影响。 3、高一年级开展研究性进修心得展示晃荡。 1、“青蓝工程”晃荡总结会暨新老师报告请示课

10、。 7、组织课题与论文评选,促进老师参加研究。 1、今朝我校已承当二个市级课题、三个区级课题的研究义务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期预备工作。 1、制订本学期课题研究工作筹划,制订教科研筹划。 2、进一步加强教室教授教化评价体系的研究。老师要确立周全的质量不雅,不只看重测验成就,并且存教授教化生的周全成长,促进学生走周全成长之路。 2、为进一步促进老师专业成长,加快新老师成长方法,黉舍将进一步看重青年老师的培养,充分发挥校教授教化骨干、学科带头人的传、帮、带感化,抓好校教科研骨干老师_扶植,培养一支有较强研究意识和教科研才能的骨干老师_。持续施行“青蓝工程”,施行“以老带新”,建立

11、“错误合作”关系,恳求指导老师每月至少听青年老师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快老师的成长。 3、液婵教诲质量的监控。经由过程“会课”晃荡,优化教授教化过程,实现高效教授教化,推出一批优良老师,推动教室教授教化改革。 4、做好征集论文工作。 3、做好校本课程开拓和校报校刊的编印。 2、做好2023年省级滚动课题的申报工作,整顿相干课题研究材料,制订好筹划,安排本学期的课题研究义务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与教室教授教化慎密结合起来,实在解决我校各个年级、各个学科的实际问题。 1、校本培训和校本教研惯例恳求培训。 2、召开各级结题课题负责人会议

12、。 5、区学科指导晃荡、专家道座。 四月份 1、校本培训:教科研专家道座 三月份 工作要点:一、落实课题研究 2、专题进修,进修“新课程理论”,交换进修心得。 2.推动“教室教授教化形式”施行工作,构建相符黉舍实际的教室教授教化形式。 2、各学科教室教授教化情况调研。 蒲月份 1、进一步加强教室教授教化有效性的研究,和教务处抓好公开课晃荡。把师生合营探乞降开拓新课程的平台,作为一个实现教授教化方法立异的支撑点。尽力促进老师、学生教授教化行动的改变,营造互动、调和的教室气氛,尽力形成“爱岗、敬业、崇实、立异”的教风,大年夜而促进教室教授教化质量的周全进步。 3、以学科比赛为抓手,进一步完美特点黉

13、舍的扶植。 4、校区级骨干老师示范课。 6、各学科教室教授教化情况调研。 4、收交课题研究材料。 5、课题组晃荡。 六月份 2、组织参加各级教诲局部的课程培训。 6、教科研工作总结。 二月份 根据市区教诲局2023年教诲工作看法和教科研工作筹划为指导,环绕创立“三星级”高中的总体工作,环绕课程改革,以晋升教授教化质量为核心,以进步教室教授教化的有效性为抓手;凸起表现“抓_,重师德,抓治理,重惯例,抓教授教化,重绩效”的黉舍工作思路。尽力做好课题研究、教室教授教化、老师_扶植等方面的工作,以“本质教诲”、“主体教诲”、“毕生教诲”等理论为指导,力争周全晋升我校的教诲教授教化质量,为顺利经由过程省

14、“三星级”高中验收而斗争。 5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。 七月份: 1、对在教诲、教授教化改革中,在教科研工作中有凸起成就的老师赐与表扬。2、搜集整顿教科研材料,总结教科室工作。 3、安排假期老师的培训工作。2023年上期教科室工作方案一、上期工作情况：过去的一学期，在上级有关部门的正确领导和关心下，全体老师积极施行新课程改革，把“一切为了每个学生的开展”视为教学教研工作的灵魂，把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线，面向全体老师，开展反思和讨论，进步了认识，强化了责任，明确了目的，教育教学出现了新的一页。教育观念有了新的人份市，教学行为有了新的转变，工

15、作机制上有了一些新的打破，课程建立上有了一些新的开展。教育教学质量出现了惊喜全乡一至六年级各科成绩，在上期的根底上进步了百分之二十，尤其是中心小学*老师任教的三年级语文合格率百分之百，人平分八十八分，中心小学*老师任教的二年级语文，在原来的根底上进步了百分之十八，其次三、四、六三班、五一班等语文进步幅度较大，二年级、三年级、五二班、六二班数学成绩进步幅度较大。同时年轻老师向继先参加片、市教学比武获片一等奖、市二等奖；*老师、周*老师荣获市优秀教案；*、*、*等老师获市优秀论文。这些成绩的获得一是上级领导的重视与关心，二是校领导的重视与支持，营造了良好的新课程改革的良好气氛，三是全体老师积极施行

16、新课程改革，总之过去的一学期，学校领导和全体老师积极施行新课程改革，使整个学校形成严谨、务实、民主、宽松的教研教学气氛，个人专业成长与日常研究融为一体，每位老师形成新的工作职业生活方式。二、指导思想：以_理论重要思想为指导，认真学习根底教育课程改革纲要全面贯彻和落实党的教育和方针，结实树立和落实科学开展观，积极施行新课程改革，坚持和稳固“校本教研”和“校本培训”，全面进步教学教研程度，促进我乡小学教学教研持续开展与安康成长，争做科研型的老师。三、工作重点和目的：1、认真学习和执行根底教育课程改革纲要，积极施行新课程改革，坚持和稳固“校本教研”和“校本培训”，全面进步教学教研程度。2、以“一切为

17、了每个学生的开展”为教学教研工作中的灵魂，建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教育教研机制。3、改变教育观念，转变教育行为，即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会工作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英思想和升学取向过于狭窄的课程定位，全面关注学生“全人”的开展。4、大力提倡并积极鼓励以老师为主题，研究和解决理论中遇到的种种实际问题，使老师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来，创设一种老师之间互相学习与商讨、互相帮助教学教研气氛，使学校成为学习型、科研型的学校。5、强化“四个一”活动，即本期要求每位老师上一堂自己满意的公开课，辅导一个差生，撰写一份较有份量的教学论文，备一本

18、优秀教案。6、认真学习根底教育课程改革纲要、走进新课程等有关教育理论，其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。7、要求每位老师利用空余时间，建立一种老师之间互相学习、互相帮助、互相商讨的教学气氛即每位每期听课不少于15节，教研组组长25节以上。8、要求每位老师积极参加集体备课，讨论每科、每单元的难点、重点，拟出实在可行的教案，以及每单元中学生测试试卷中的得与失，并做好笔录。四、措施与设想：1、认真学习根底教育课程改革纲要和怀化市“以校为本”教学研究制度建立的意见，改变教育观念，转变教育行为，建立教学教研究机制，力做课程中的建立者和开发者，确立与自己相适应的教学思想，创造出自己较有成

19、效的教学方法及形式。2、加强教研组建立，落实教研课题，细化各教研组各项教学教研制度，把转变老师教育行为和转变学生学习方式为研讨重点，增强团体精神和协作意识，全面进步每位老师“施工”才能。3、坚持和稳固“四个一”活动，作到人人参与，人人拿出自己最理想的一堂课，参与教学教研交流评比，同时各教研组在其摸评出优质课、优秀论文、最正确辅导员、最正确优秀教案，凡获优胜者按学校教学管理常规施行。4、加强自身道德修养和自身业务才能的学习与进步，强化校本教研和校本培训，进步认识、转变观念，明确责任，务实教学教研。5、鼓励全体老师积极参加校内校外有关教学教研制度，采取“走出去，请进来”，集中学习与分散学习相结合“

20、专题培训与浸透培训结合”的方法，使老师更新观念，转换角色，改变教学方式，形成技能，适应课改要求。6、营造良好的教研气氛。详细做法与设想：加强老师学历培训，发动和要求45岁以下的老师到达大专学历和本科学历。邀请专家或有经历的老师来我校知学教研。制订出切合实际的教研制度与方案，如校本教研制度、校本培训方案、课题研究施行方案、校本教研方案等。引导和组织每为老师认真学习和领会。开展形式丰富多彩、实效性强的教学教研活动，如集体备课、教学观摩、教学讨论与研讨、说课、评课、案例分析p 、疑难点会诊，使整个校园出现老师谈教改、研教材、说教法与学法、说艺术与教学、说收获与缺乏的课改新场面。总之，过去的一学期，我

21、们创始了教育科研的大好场面，并获得了较好的成绩。本期让我们在漫长而艰巨的教育改革的征途上，一如既往的呵护这片教改的土壤，让这教改教研之花在我校越开越鲜，有香有色、有花有果。五、行事历(略)2023年上期教科室工作筹划 1、卖力进修根本教诲课程改革纲领和怀化市“以校为本”教授教化研究轨制扶植的看法，改变教诲不雅念，改变教诲行动，建立教授教化教研究机制，力做课程中的扶植者和开拓者，确立与本身相适应的教授教化思想，创造出本身较有成效的教授教化方法及形式。 7、恳求每位老师应用空余光阴，建立一种老师之间互相进修、互相赞助、互相商讨的教授教化气氛即每位每期听课不少于15节，教研组组长25节以上。 以前的

22、一学期，在上级有关局部的俘确引导和关心下，全部老师积极施行新课程改革，把“一切为了每个学生的成长”视为教授教化教研工作的魂魄，把“校本教研”和“校本培训”看为教授教化教研生命线，面向全部老师，开展反思和评论辩论，进步了熟悉，强化了义务，明白了目的，教诲教授教化出现了新的一页。教诲不雅念有了新的人份市，教授教化行动有了新的改变，工作机制上有了一些新的冲破，课程扶植上有了一些新的成长。教诲教授教化质量出现了竟椴全乡一至六年级各科成就，在上期的根本上进步了百分之二十，尤其是中间小学*师长老师任教的三年级语文合格率百分之百，人等分八十八分，中间小学*师长老师任教的二年级语文，在本来的根本上进步了百分之

23、十八，其次三、四、六三班、五一班等语文进步幅度较大年夜，二年级、三年级、五二班、六二班数学成就进步幅度较大年夜。同时年青老师向继先参加片、市教授教化交手获片一等奖、市二等奖；*师长老师、周*师长老师荣获市优良教案；*、*、*等师长老师获市优良论文。这些成就的获得一是上级引导的看重与关心，二是校引导的看重与支撑，营造了优胜的新课程改革的优胜气氛，三是全部老师积极施行新课程改革，总之以前的一学期，黉舍引导和全部老师积极施行新课程改革，使全部黉舍形成严谨、务实、平易近主、宽松的教研教授教化气氛，小我专业成长与日常研究融为一体，每位老师形成新的工作职业生活方法。 5、强化“四个一”晃荡，即本期恳求每位

24、老师上一堂本身知足的公开课，指导一个差生，撰写一份较有份量的教授教化论文，备一本优良教案。 4、大年夜力倡导并积极鼓励以老师为主题，研究和解决理论中碰到的各种实际问题，使老师大年夜纯真的课程被动履行者的角色中摆脱出来，创设一种老师之间互相进修与商讨、互相赞助教授教化教研气氛，使黉舍成钪咖习型、科研型的黉舍。 6、卖力进修根本教诲课程改革纲领、走进新课程等有关教诲理论，其摸写出较有份量的教授教化教改论文并向有关局部积极投稿。 以_理论重要思想为指导，卖力进修根本教诲课程改革纲领周全贯彻和落实党的教诲和方针，稳定建立和落实科学成长不雅，积极施行新课程改革，保持和稳固“校本教研”和“校本培训”，周全

25、进步教授教化教研程度，促进我乡小学教授教化教研持续成长与安康成长，争做科研型的老师。 2、加强教研组扶植，落实教研课题，细化各教研组各项教授教化教研轨制，把改变老师教诲行动和改变学生进修方法为研究重点，加强集团精力和协作意识，周全进步每位老师“施工”才能。 二、指导思想： 1、卖力进修和履行根本教诲课程改革纲领，积极施行新课程改革，保持和稳固“校本教研”和“校本培训”，周全进步教授教化教研程度。 3、改变教诲不雅念，改变教诲行动，即大年夜纯真重视传授常识改变为引导学生学会进修、学会工作、学会生计、学会做人，打破传统的基于精英思想和升学取向过于狭小的课程定位，周全存教授教化生“全人”的成长。 四

26、、方法与假想：一、上期工作情况： 8、恳求每位老师积极参加集体备课，评论辩论每科、每单位的可贵、重点，拟出实在可行的教案，以及每单位中学生测尝尝卷中的得与掉，并做好笔录。 三、工作重点和目的： 2、以“一切为了每个学生的成长”为教授教化教研工作中的魂魄，建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教诲教研机制。 3、保持和稳固“四个一”晃荡，作到人人介入，人人拿出本身最梦想的一堂课，介入教授教化教研交换评选，同时各教研组在其摸评出优质课、优良论文、最正确指导员、最正确优良教案，凡获优胜者按黉舍教授教化治理惯例施行。 6、营造优胜的教研气氛。详细做法与假想：加强老师学历培训，发动和恳求45岁以下的老

27、师到达大年夜专学历和本科学历。邀请专家或有经历的老师来我校知授教化教研。制订出符合实际的教研轨制与筹划，如校本教研轨制、校本培训筹划、课题研究施行筹划、校本教研筹划等。引导和组织每为老师卖力进修和领会。开展情势丰富多彩、实效性强的教授教化教研晃荡，如集体备课、教授教化不雅摩、教授教化商量与研究、说课、评课、案例分析p 、疑可贵会诊，使全部校园出现老师谈教改、研教材、说教法与学法、说艺术与教授教化、说收成与缺乏的课改新场面。 5、鼓励全部老师积极参加校内校外有关教授教化教研轨制，采取“走出去，请进来”，集中进修与分散进修相结合“专题培训与渗入渗出培训结合”的方法，使老师更新不雅念，转换角色，改变

28、教授教化方法，形成技能，适应课改恳求。 五、行事历(略)总之，以前的一学期，我们创始了教诲科研的大年夜好场面，并获得了较好的成就。本期让我们在漫长而艰辛的教诲改革的拂途上，一如既往的呵护这片教改的泥土，让这教改教研之花在我校越开越鲜，有喷鼻有色、有花有不雅。 4、加强自身道德教养和自身营业才能的进修与进步，强化校本教研和校本培训，进步熟悉、改变不雅念，明白义务，务实教授教化教研。小学教科室工作方案本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科室方案为指导，积极营造“教学即研究”的科研气氛，遵循花科研“关注学生、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原那么，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进老师专

29、业成长作为归宿，围绕“标准、有效、校本、特色”四个【关键词】：p ，以花科研促进教学质量进步为中心，努力追请教育科研形态的“多元化”，在改良理论中提升教育科研的层次和程度。一课题研究施行追求精致化。“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新才能的研究”是我学校“xx”主课题，上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期研究施行的根底上加大研究力度，鼓励各子课题研究的老师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进展不断反思，通过方案、理论、观察、反思四个步骤，总结理论得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在标准过程管理的同时追求精致化。1首

30、先做好主课题的研究施行，期初召开方案会，商讨本学期主课题研究的主题拟继续围绕第五届数学文化节和“探究型数学课堂教学根本框架的运用”为重点，展开工作，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累一定的成果。2继续抓好一级子课题施行研究指导工作，老师个人课题的研究和结题工作下发老师课题手册，指导制定学期研究方案，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等，并做好过程资料的搜集整理。3指导好0809学年课题市级立项的研究施行工作，鼓励老师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进展年度课题的研究，创造性地发现、分析p 、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓励老师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。二有效

31、教学理论走向纵深化。“深化有效教学，进步教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将继续结合学校教诲处抓好有效教学的理论和探究。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效老师”为追求目的，进展各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，实在进步教学效益，减轻学生负担全面进步教学质量。1理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的教育科研信息，组织一线老师认真学习，全面进步认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。2深化课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察

32、主要形式，观察课堂，发现问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学理论，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，打破有效训练这个难点。3课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学根本框架与学生自主创新才能培养”为引领，用“发现问题、分析p 问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进展深化探究，切实在实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。4活动深化。继续组织青年老师沙龙活动，丰富沙龙活动的形式。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进老师深化考虑，有效提升老师的专业程度，催生有效老师，深化

33、有效教学探究。三科研阵地建立实现多样化。1进步校刊桃花的质量。校刊桃花是我校老师交流科研心得的平台，本学期，我们将邀请专家为校刊提珍贵建议，并在办刊质量上下工夫，努力表达综合性、艺术性，通过改版进一步提升校刊的品位，让校刊真正成为展示我校教育内涵与品位的窗口，在定稿前利用校园网，将校刊以电子刊物的形式出现，通过全体老师的阅览，综合他们的修改意见，提升刊物质量。2做好教育科研信息传递效劳。继续出好教育科研信息，使全镇老师及时理解教改动态，前沿信息，为开展课题研究和有效教学效劳。3维护建立好“桃小老师科研博客”这个平台。我校青年老师教育科研博客已在校园网上开设整整一年，在一年中，涌现了蔡玲妹、倪浩

34、忠等为数不少的优秀博客，有效地激发了青年老师的写作热情，提升了老师的科研写作程度，促进了老师专业成长，受到各方肯定的评价。本学期，我室继续对40周岁以下青年老师规定：每月发表教育科研类原创博文至少3篇，内容可以是读书心得、教学后记、教育反思、教育日记、教学随笔、案例分析p 、公开课花设计、学科论文等等每学期必须有一篇1000字左右的自学教育理论著作心得体会、“135”形式的各类文章7篇、课题研究论文1篇。教科室每月统计一次，纳入老师教科工作考核，鼓励老师多读博、勤考虑、多写博，期末还将进展优秀博客评比，并加大考核力度。力争让桃小老师科研博客能成为我校教育科研向外展示的一个窗口。四科研常规工作标

35、准化。1科研队伍建立乘市学术带头人、市教科能手、教科新秀评选的东风，本学期，我室将鼓励青年骨干老师对照条件积极申报，力争成为市级科研骨干。同时，给校级青年骨干老师压担子，搭台子，落实职责和权利，以点带面，促进全镇一线老师自觉投身教育科研。2老师文章上荐工作XX年度，我校老师文章获奖发表的得分虽然未到达市平均，但对于我们这样一所根底薄弱的农村中心小学来说，还是不错的，也得到了市教科室的肯定。本学期，我室将继续把老师文章在市级以上发表作为重点工作，协同教诲处开展多种形式的老师论文评比活动，对评选出的优秀论文，做到多修改、多指导、多推荐，对上级教科、教研部门组织的各类论文评比活动和吴江教育、教育科研

36、动态、吴江教工的荐稿工作，既要做到积极参与，又要做好沟通、联络等工作，力争老师文章多获奖，发表有数量、有广度、有价值、上档次。在教育教学改革和开展的大潮中，我室愿以沈正元副局长的三个“进一步”与大家共勉：进一步求真，进一步务实，进一步有效。2023年小学教科室工作方案根据市区教育局XX年教育工作意见和教科研工作方案为指导,围绕创立“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以进步课堂教学的有效性为抓手;突出表达“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、老师队伍建立等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论

37、为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。工作重点:1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作效劳。2.推进“课堂教学形式”施行工作,构建符合学校实际的课堂教学形式。3、加强老师队伍建立,进一步提升教研组、备课组的研究才能。工作要点:一、落实课题研究1、目前我校已承当二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。2、做好XX年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好方案,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学严密结合起来,实在解决我校各个年级、各个

38、学科的实际问题。二、和教务处配合,抓好课堂教学1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进老师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面进步。2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。老师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面开展,促进学生走全面开展之路。3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀老师,推进课堂教学改革。三、加强老师队伍建立1、XX年是我校积极创造条件申报江苏

39、省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校老师进展逐个审核,争取老师的课可以成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联络,充分发挥名校名师的专业引领作用。2、为进一步促进老师专业开展,加快新老师成长步伐,学校将进一步重视青年老师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干老师队伍建立,培养一支有较强研究意识和教科研才能的骨干老师队伍。继续施行“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导老师每月至少听青年老师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快老师的成长。四、进步论文的发表率、开发好校本课程(1)继续落实每

40、学期要求老师上交一篇论文的规定,同时鼓励老师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为老师的开展和进步创设一个有利的平台,加大对老师撰写论文的指导力度,着力进步我校老师论文的获奖率和发表率,从而进步我校老师在市、区的影响力。(2)为了配合新课程标准的施行,继续鼓励老师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。主要工作安排:二月份1、制订本学期课题研究工作方案,制定教科研方案。2、课题工作会议,部署本学期课题研究施行工作。3、做好省级滚动课题申报工作。4、做好征集论文工作。5、

41、课题组活动。6、各学科课堂教学情况调研。三月份1、校本培训和校本教研常规要求培训。2、各学科课堂教学情况调研。3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。4、做好市、区级课题结题准备工作。5、区学科指导活动、专家讲座。四月份1、校本培训:教科研专家讲座2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建立。4、各学科课堂教学情况调研。5、继续做好市、区级课题结题准备工作。五月份1、加强教科研情报资料的搜集、汇编、整理及利用。2、召开各级结题课题负责人会议。3、市、区级课题结题。4、校区级骨干老师示范课。六月份1、“青蓝工程”活动总结会暨新老师汇报课。2、组织参

42、加各级教育部门的课程培训。3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。4、收交课题研究资料。5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。6、教科研工作总结。7、组织课题与论文评选,促进老师参加研究。七月份:1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的老师给予表彰。小学教科室工作方案格式以下是WTT为大家整理的关于小学教科室工作方案格式文章，供大家学习参考！WTT 班主任工作方案| 个人工作方案| 教研组工作方案| 护理工作方案| 学生会工作方案| 工作总结与方案本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科室方案为指导，积极营造“教学即研究”的科研气氛，遵循教育科研“关注学生、

43、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原那么，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进老师专业成长作为归宿，围绕“标准、有效、校本、特色”四个【关键词】：p ，以教育科研促进教学质量进步为中心，努力追请教育科研形态的“多元化”，在改良理论中提升教育科研的层次和程度。一课题研究施行追求精致化。“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新才能的研究”是我学校“xxx”主课题，上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期研究施行的根底上加大研究力度，鼓励各子课题研究的老师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进展不断反思，通过方案、理论、观察、反思四个步骤，总结理

44、论得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在标准过程管理的同时追求精致化。1首先做好主课题的研究施行，期初召开方案会，商讨本学期主课题研究的主题拟继续围绕第五届数学文化节和“探究型数学课堂教学根本框架的运用”为重点，展开工作，确定研讨内容和详细操作措施，力争到期末积累一定的成果。2继续抓好一级子课题施行研究指导工作，老师个人课题的研究和结题工作下发老师课题手册，指导制定学期研究方案，做好理论学习记载，课题研讨活动记录及学期小结等，并做好过程资料的搜集整理。3指导好0809学年课题市级立项的研究施行工作，鼓励老师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进展年度课题的研究，创造性地发现

45、、分析p 、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓励老师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。二有效教学理论走向纵深化。“深化有效教学，进步教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将继续结合学校教诲处抓好有效教学的理论和探究。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效老师”为追求目的，进展各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，实在进步教学效益，减轻学生负担全面进步教学质量。1理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的教育科研信息，组织一线老师认真学习，全面进步认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。2深化课堂

46、。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改良课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学理论，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，打破有效训练这个难点。3课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学根本框架与学生自主创新才能培养”为引领，用“发现问题、分析p 问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进展深化探究，切实在实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。4活动深化。继续组织青年老师沙龙活动，丰富沙龙活动的形式。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论

47、文评比、反思评比、案例评比等活动促进老师深化考虑，有效提升老师的专业程度，催生有效老师，深化有效教学探究。三科研阵地建立实现多样化。1进步校刊桃花的质量。校刊桃花是我校老师交流科研心得的平台，本学期，我们将邀请专家为校刊提珍贵建议，并在办刊质量上下工夫，努力表达综合性、艺术性，通过改版进一步提升校刊的品位，让校刊真正成为展示我校教育内涵与品位的窗口，在定稿前利用校园网，将校刊以电子刊物的形式出现，通过全体老师的阅览，综合他们的修改意见，提升刊物质量。2做好教育科研信息传递效劳。继续出好教育科研信息，使全镇老师及时理解教改动态，前沿信息，为开展课题研究和有效教学效劳。3维护建立好“桃小老师科研博客”这个平台。我校青年老师教育科研博客已在校园网上开设整整一年，在一年中，涌现了蔡玲妹、倪浩忠等为数不少的优秀博客，有效地激发了青年老师的写作热情，提升了老师的科研写作程度，促进了老师专业成长，受到各方肯定的评价。本学期，我室继续对40周岁以下青年老师规定：每月