2023大学教务处工作计划.doc

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1、2023大学教务处工作方案大学教务处工作方案范文一一、指导思想按照省示范性中等职业学校的创立标准和要求，结合我校开展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原那么，坚持“以就业为导向，以才能为重点” 的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学气氛，努力培养高素质的实用技术人才。二、工作目的1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进展。2、严格检查、催促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断进步。3、积极开展师资培养和教学经历交流活动，不断提升师资程度。4、

2、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。5、科学建立各专业考试题库，逐步标准学校考试制度，科学考评教学工作质量。6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。7、做好教学工作、学生档案、老师相关资料的搜集、整理、归档分析p 等工作，确保各项资料的完善和有效利用。8、深化校企合作办学，加强专业建立，突出专业理论教学与职业岗位深度链接。9、大力开展对外技能培训、职业培训、素质培训。10、加强教学改革，不断深化“带着工程教、工程做中学，教学做合一”新教学形式。11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。三、教学要求1、

3、德育课：让学生理解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，进步观察问题和分析p 问题的才能，标准学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的才能，增强进步职业素质和职业才能的自觉性。2 、效劳类与管理类专业课程：按照校企深度合作的“五共四合”形式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合开展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪标准，重点掌握现代旅游与酒店效劳与管理等方面的专业理论知识和根本操作技能，具有较强创新才能。3、广告设计专业课程：本专业为培养掌握计算机美术设计

4、的根底知识，并具有纯熟使用计算机美术设计软件的才能;具备美术造型的根本技能，绘制设计图和效果图的根本技能;通过工程任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。5、数控模具专业课程：主要通过工程(任务)理论教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的标准流程、平安事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。6、汽修专业开展方向及开设的课程：本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工根本技能，熟悉

5、各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有汽车技术根底、汽车维护与故障排除、汽车发动机构造与维修、汽驾、机械制图、钳工等课程。7、办公自动化专业开展方向及开设的课程：本专业为培养能纯熟掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有搜集和处理信息的才能。并能将所学知识运用于理论，具有一定的分析p 和解决实际问题的才能的实用型人才。开设课程有计算机应用、pS、网页设计与制作、电脑案例制作、网络管理员、管理心理学、公共关系、文书与档案等课程。8、幼师专业开展方向及开设的课程：培养德智体全面开展，热爱幼教事

6、业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿老师。详细要求如下：具有马克思的根本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民效劳的精神;具有较强的文字与口头表达才能，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学程度大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的才能;具有一定的*、舞蹈、绘画、弹琴等根本技能，具有一定的文学修养和审美才能。开设有：电脑根底、幼儿心理学、幼儿老师专业化成长、舞蹈、古筝、音乐等课程。9、公共课程：语文课：每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法才能。以学生实用、实效为目的，推广普通话

7、。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进展严格的语言根底训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精巧篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生纯熟运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。计算机应用;培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息获取三种操作才能，学生顺利考证。主要掌握的内容包括：Windows xp操作系统、Word 20xx文字处理、Excel 20xx电子表格、powerpoint 20xx电子演示文稿、数据库应用根底、计算机网络根底;设备的性能、使用及维护方法。考证必须的理论知识英语：每

8、册课本安排一期。培养学生的英语口语实际才能，丰富学生的语言素材，进步其对英语的正确知识，引导二年级学生参加英语过级考试。主要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，进步学生的听、说、读、对话的才能。音乐：培养学生对音乐的兴趣和欣赏才能，进步学生的音乐素养和欣赏品位，让学生快乐的唱起来。主要学习的内容：唱熟系列校歌、局部校园歌曲及安康有益的流行歌曲等，一般的音乐根底知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。体育课：加强对体育老师的管

9、理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的安康意识，整齐统一的团队精神和科学自觉锻炼身体的习惯，培养学生勇于克制困难的顽强意志，到达国家体育锻炼标准的要求。主要学习的内容有：集合解散、出场入场、卫生安康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类比赛中力创佳绩。其它课程的教学要求在详细的学科教学方案中审核指导。四、教学管理措施1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组施行集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目的及对应的

10、施教方式。重点施行目的教学、工程教学等多种教学形式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的才能，有效进步教学质量。3、严格实行老师课堂礼仪，理论课要求提早组织教学，任课老师提早2分钟组织学生排队有序进入理论教学场所，维护好教学设备设施，承当学生无序操作造成的局部损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。4、施行教案签字审批制度，所有老师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8：00-9:00为常规教案检查时间，所有老师主动送检本人教案。5、重点抓好学生作业(含理论作业)及理论作品的质量与数量，作业形式按培养目的的需求而定，要求每

11、堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目的为主一月一次考核，严格执行学校关于课任老师月教学目的考核绩效管理方法(试行)。6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。7、实在做好教学常规检查和反响工作：学期初：根据各专业教学方案和课程施行性教学大纲，结合教材、学生情况，每科老师认真制定本学期施行性教学方案、理论教学目的，经教务处审批后落实执行。学期中：教研所带着学校教育教学专家重点检查科任老师备课、上课、课外辅导、作业布置与修改等情况，每学月对本组全体老师进展教学考核、评价。学期末：各教研所认真检查每位老师完成

12、施行性教学方案及其教学工作情况。课堂教学中老师“以才能培养主导，以月教学目的为归宿”施行教学做合一的工程教学新形式，把学生获取知识的方法，结合实际进展学生安康心理教育、环保教育、职业道德和职业思想教育，注意将振华优秀文化引进课堂教学中。8、教务处、教研所加强课堂教学巡查2次/天以上，多方面理解教学中存在的问题。抽查老师备课、作业修改、课堂教学、实验实训指导情况;定时检查、分析p 课堂日志的数据;召开学生代表会议并进展一次老师业务考核。9、加强各专业实训场室建立和管理,建立理论教学登记本，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业才能培养，突出职业教育的特色。落实学生专业技能抽查制

13、度。认真作好实验实训场室的维护、使用方案，配合做好实体开发管理工作;实验实训课程老师认真撰写指导教材，明确每一个实验实训工程的目的、内容、要求、步骤、器材设备准备、实验实训报告的内容等，并汇编成册。(参照工程理论教学管理方法)各组作好专业技能证书和相应职业资格证书的考核的方案和组织工作。10、教研组长业务上对教研所负责，教研所每月将老师业务考核结果上报教务处。五：教研工作深化进展课改理论与探究，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、效劳组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组老师培训的特长学生的学习成果比照展示，扩大振华学子的社会影响力。大学教务

14、处工作方案范文二20xx 年是我院 三 五工作方案的第一年，也是我院迎接人才培养程度评估工作的一年。因此， 20xx 年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理的职能部门，将积极应对挑战，主动抓住机遇，认真贯彻学院文件和会议精神，全面落实学院20xx年是我院“三五”工作方案的第一年，也是我院迎接人才培养程度评估工作的一年。因此，20xx年我院教学工作面临着前所未有的机遇和挑战。教务处作为学校从事教学管理的职能部门，将积极应对挑战，主动抓住机遇，认真贯彻学院文件和会议精神，全面落实学院工作会议所提出的各项工作任务，努力将我院的教学程度推上一个新的台阶，为迎接20xx年的

15、人才培养程度评估工作打下坚实的根底。20xx年，教务处将紧紧结合学院院务会的相关精神及学院20xx 年工作方案总体部署和工作要求，围绕一个中心，狠抓两个关键，实现三个打破，落实四个重点，主要工作如下：一、围绕一个中心，全力以赴启动人才培养程度评估工作紧紧围绕人才培养程度评估这一全院教学中心工作，认真制订学院专业建立规划，根据学院定位和人才培养目的，做好做优专业及专业群建立目的和建立规划，并在此根底上制定课程、教材、基地建立规划。二、狠抓两个关键，全面提升学院办学程度1.狠抓人才培养形式的改革和与之相应的教学根本建立与教学改革，积极探究、推进校企合作、工学结合的人才培养形式;开展教学根本建立与教

16、学改革工程立项工作。2.狠抓质量工程。以学生开展为目的，建立具有我院特质育人理念的人才培养目的与课程体系，认真修订人才培养方案;尽可能创造一切条件，鼓励各系学生参加各种各类技能大赛和专业竞赛，不断提升我院社会影响力和社会认同度。三、着力实现三个打破，实现学院新的跨越1.在专业建立上，坚持导向，强化定位，择优建立，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建立，实现省级特色专业质的打破。2.在课程上，科学布局，强化建立，突出重点，强化创新，建立35门院级课程争取级省课程量的打破。3.认真做好校外实训基地建立，力争省级教学示范基地零的打破。四、扎实做好四项重点，深化教学内涵建立1.重点改良老师考核方法，形

17、成全面衡量老师的师德、教学质量、科研效劳、教学根本建立与改革才能与程度的考评体系;开展教学标兵、教学名师评选活动。建立23个以教学名师、专业带头人、骨干老师、优秀青年老师梯队有序的优秀教学团队，形成教学标兵、模范老师、优秀老师为导向的素质良好、构造合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍;积极引进展企业技术骨干，加大兼职老师人才库的建立。力争全院老师人数到达320xx2.重点开展优质示范公开课、说课比赛、课件比赛，不断进步老师的业务技能和教学根本功;开展公共课统考，专业课抽考，不断进步老师的课堂教学质量。3.以院级品牌特色专业、课程、优质课程建立为抓手，努力提升教学内涵，加快教学管理现代化，全面推进

18、教学资库建立，做好优质资集成平台，实现资平台共享。4.以高职高专21世纪规划教材为契机，整合校内外资，提升校本教材质量，开展院优秀校本教材评比活动。遴选优秀教材和权威出版社，更多的冲刺国家级规划教材和推荐省教材。大学教务处工作方案范文三在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建立，进一步进步学院教育教学质量和教学工作程度。一、重点工作：(一)充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学

19、管理程度，满足本科教学程度评估工作对教务管理的要求，实现教学管理标准化、信息化，适应现代化办学的需要。继续推进教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性;深化考试制度改革，严格学业成绩管理，逐步使考试工作制度化、标准化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。(二)完善教学管理体系，推进管理制度构建与完善以课程为核心的教学平台和管理平台，扎实有效地推进教学根本建立的标准化和现代化;采取有效措施标准办学秩序，优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。(三)继续推进专业、课程和教研室三大建立，促进学校开展

20、1、深化课程建立(1)课程建立把课程建立纳入到二级学院(系、部)工作考核评价系统，加强课程建立的检查与督导。根据太原师范学院课程建立管理方法评估验收上学年已经立项的校级课程，并组织20xx年课程的立项工作。把教学方案中的每一门课程都落实到详细老师，以立项的形式，把本科课程建立成优秀课程或课程。(2)双语课程建立双语课程的开设是教学工作程度评估的一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和进步。每个二级学院(系、部)根据实际情况，开出双语课程。(3)任意选修课程建立任意选修课程是我校课程建立的重点，也是目前课程建立的薄弱环节。教务处根据太原师范学院全院任意选修课

21、管理方法对全院任意选修课进展认定和管理，并积极鼓励各二级学院(系、部)开设全院任意选修课。努力进步学生的科学文化和思想道德素质，建立合理的知识、才能、素质构造。同时满足不同兴趣、爱好、特长的学生的需要。2、优化专业构造明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强根底专业建立，突出重点和特色专业建立，扶持新上专业建立，逐步调整专业方向，优化专业构造，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。(1)做好20xx年新上专业的调研、预汇报工作为增强拟申报专业的针对性，根据学校学科、专业建立开展规划，认真组织20xx年申报专业的调研、论证工作。(2)落实专业建立立项工作，按照学校有关专业

22、建立文件，加强品牌专业建立工作。(3)进一步完善培养方案，加大老师职业技能培养力度。(4)进一步研究、标准专业设置问题。3、强化教研室建立以太原师范学院教研室工作标准为指导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的主动性和积极性;扶持建立一批运行标准、特色鲜明、成绩突出的优质教研室;及时召开教研室主任工作会议，讨论教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。(五)狠抓“质量工程”质量工程的施行是我院一次重大的开展机遇，对我院加强学科建立、进步办学层次具有壮大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、深化体会有关文件精神，充分认识到“质量工程”的重大意义，加强

23、我院“质量工程”建立、管理，以确保工程建立获得实效，不断进步本科教学程度和人才培养质量。(六)加强几个重点教学环节的监控管理1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查2、做好20xx届毕业生教育见习、实_结表彰工作，在上一年工作的根底上进一步研讨20xx届毕业生见习、实习工作方案。3、严格按照太原师范学院关于学生毕业论文(设计)的有关规定，组织二级学院(系、部)完成工作任务。(七)探究教学评价的有效形式，提升本科教学质量1、加强教学督导和听课、评课制度，实在保证课堂教学质量。指导各二级学院(系、部)把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形

24、式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学方案执行、老师教案制作和老师课堂教学情况，进展教学检查。2、进一步做好学生教育实习改革及改革后的教学实习评价工作。针对20xx届毕业生教学见习、实习工作，指导各二级学院(系、部)在规整学生实习材料、认真做好实_结工作的根底上，提出完善实习工作(包括实习基地建立)的意见和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建立，确保实习质量。3、组织教学名师、教学能手、教学优秀进展教学展示，各二级学院(系、部)都要安排教学观摩活动，并将观摩方案报教务处。4、学期末利用太原师范学院教学质量监控系统开展学生评教、老师自评、老师互评、专家评教、领导评教、老师评学及专

25、家对二级学院(系、部)教学管理状态和教研室活动状态的评价。二、常规工作：1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作2、加强网络教务管理系统的使用，推进教学管理的现代化。3、强化教学环节的质量标准建立，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。4、对20xx年需要申报的新专业进展论证。5、评选20xx年全院优秀课程，进展优秀课程建立。6、对20xx年已评定的建立课程进展验收，评选20xx年课程。7、20xx年已立项教学改革工程的结题;20xx年教学改革工程的申报和评审;评选优秀教改工程。8、对20xx年有第一届毕业生

26、的专业进展学士学位授予权的评审。9、对课程、课表、老师、教室等异动情况进展重点检查。10、进一步加强实验室工作指导。11、对20xx年实验室目的责任制检查结果整改情况进展检查12、开放实验室和开放实验、综合性实验、设计性实验的催促检查。13、积极进展20xx年校级品牌专业的立项与建立14、对全院的教研室进展检查、对教研室进展重点建立，做好标准化教研室的检查与评定工作。15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进展检查与整改。16、做好学生教学理论环节的改革及评价工作，做好20xx届毕业生的见习、实习、总结、表彰工作。17、组织新老师参加全省岗前培训，并做好青年老师的培训工作。18、组

27、织好一年两次的国家级大学英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用才能考试、普通话测试和计算机文化根底考试。19、做好其他常规工作。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023教务处工作方案新的学期已展如今我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。为圆满完本钱学期教学任务，认真本学期工作方案。以下是WTT心整理的“20xx教务处工作方案”，欢送大家阅读，供您参考。更多详请关注!20xx教务处工作方案(一)一、指导思想以科学开展观为指引，根据区局开学工作会议精神，结合我校特点，全面转变教育观念，积极推进和深化素质教育，坚持以教学质量为中心，以

28、教育科研为抓手，根据学校工作的要求，充分发挥教务处在教学工作中的研究、指导、效劳等功能，深化课堂教学改革，进一步抓好老师队伍建立，为我校教育质量的进步作出努力和奉献。二、工作目的(一)开展好每一位老师，继续加强师资队伍建立，扩大优秀、骨干老师队伍群体。(二)继续加强教研组、备课组工作，进步课堂教学的有效性。(三)养成三年“一盘棋”思想，同时要认真学习初中考考试说明，研究近几年的试题特征，使得全盘的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量，确保各项成绩在全区名列前茅。(四)教育好学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续开展打下扎实的根底，开展好每一位学生。三、工作要

29、点(一)深化教育改革增强法规意识1、严格遵守区局规定的课程方案，加强对执行课程方案的管理，按新课程方案的要求制定课表，开齐规定课程门类，上足规定课时，任何老师均不得增减课程和课时，控制学生每天在校活动总量，贯彻落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动、深化推进素质教育。2、努力进步课堂效益，坚决反对课上讲得马马虎虎，课后开小灶的不正之风，不搞时间战、疲劳战，要讲效率战。不滥用资料，不乱收费用，任何个人、教研组、年级组不得擅自私订教学资料、教学用具，实在减轻学生负担。(二)强化有效行为采用有效手段1、重点抓好以进步课堂45分钟教学效率为主的教学评估，加强课堂教学达标检测，增强老师向45

30、分钟要质量的意识，鼓励老师采用“先学后教，当堂训练”的形式。强调以老师为主导，学生为主体，努力改变无视学生个体、无视学生个性、无视学生理论、无视学生创造潜能的教学方式，要注重思维训练，培养学生创新精神，使教学过程成为学生自己活动和自主探究的学习过程。使课堂教育变成校本教研的理论形式和理论场所的一局部。2、教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们要把进步教育质量作为本学期的中心工作来抓，不断标准教学常规管理。详细要从根本的课堂常规入手，进步常态课的质量，全面开展教学工作“六字要求”。即：备课要“全”(顾及全体学生)，上课要“实”(注重实效)，教法要“活

31、”(灵敏多样)，作业要“精”(精挑细选)，辅导要“细”(细致入微)，考核要“严”(严格组织)。加强教育研究，促进教学方式不断转变。大力推进“有效课堂教学”，适当的时候召开一定层面上的研讨会，制定出详细的措施，实在进步课堂教学的有效性。3、老师上课要精神饱满、态度亲切，语言要准确、简练，讲解要条理明晰，板书要工整标准，要尊重学生人格，平等对待每一个学生，同时老师要更新观念，灵敏运用各种教学方式，充分运用现代教学手段，对使用多媒体进展辅助教学要研究其实用性。确保课堂更有效更精彩，要擅长创设情景，激发学生兴趣，既要重视知识目的的达成，更要重视学生的思维训练，培养学生良好的思维品质，要让学生在掌握知识

32、进步技能的同时，经历过程，体会方法，培养情感，形成正确的态度和价值观。(三)加强教学管理进步教学效益1、强化目的管理。年级组、备课组、科任老师应根据学校教学的整体目的和要求，以及各年级、各学科实际情况制定各自的教学目的。每章节、每堂课都要有明确的教学目的。在教学过程中，要围绕目的的实现进展施教。2、学习课程标准。新的课程标准调整了课程容量，总特点是：减少内容条目，降低学习难度、强化学习梯度。要研读课程标准，擅长考虑，加强对课堂教学的有效性指导。要求广阔老师根据新标准、新要求、新变化，在课堂教学上有“创新”。3、加强备课组建立，突出集体的力量。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕

33、课堂学习目的的界定，注重主体地位的落实，教学环节的处理，教学方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的培养，师生情感的沟通，学生探究活动的开展以及学生自主学习的指导等方面进展讨论，将集体备课制度，表达在固定时间、统一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，落实在统一命题的作业中，做到共同协作、取长补短、资共享，通过集体智慧到达教学的新境界。教务处做到定期检查，及时反响检查情况，发现问题及时解决，真正进步备课质量，以保证有较好的上课根底。把课堂教学的过程作为学生进步开展的过程，积极开展探究性教学、研究性教学，为学生的终身开展打下坚实的根底。4、大力开展第二课堂活动。各年级学科备课组要组织相应的兴趣小组、

34、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期学校拟举行语、数、外、物、化、生等学科竞赛，以激发学习兴趣，活泼课余生活，进步学生素质5、做好培优转差工作。各年级、各科任要确定培优辅差对象，分别制订好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。6、加强对学生的学习管理。要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培养学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，专心听课，积极考虑问题和答复下列问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。7、教务处要在校长室领导下加大对上课的调研力度。多听课，多理解情况，及时肯定先进，总结经历

35、。及时发现问题，寻找对策。特别是对教学效率低下的学科和相关老师，积极主动地随堂抽查，跟踪听课研讨，查问题，想方法，看实效。各任课老师要互相听课，改变过去教研组活动完成任务的单一应付的形式。听课记录详尽，评价实事求是，及时互相交流研讨，使之真正成为进步课堂教学效率的有效措施。8、重视毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的学生得到不同的开展。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让更多的学生顺利升入理想中的学校，首先，抓好目的管理，让每一个班级、每一位老师、每一位学生都有自己的目的，让每个人个个有目的，人人有追求。其次，抓好常规管理，要求全体老师明确目的，制定实在可行的教学方案，精心备好、上好每

36、一堂课，平时要做好技巧训练、标准训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从方法指导、细节完善入手。再次，抓好考试指导，包括心理指导、自主学习指导，让学生树立信心，提升才能，让更多的学生由中等变优等、由一般变中等。(四)进步队伍素质，加快队伍建立1、积极做好老师思想工作，加强师资培养。使老师结实树立教书育人的观念，认真学习贯彻江苏省中小学管理标准、中学老师专业标准(试行)，努力做到为人师表，乐于奉献、关心集体、保护学生。2、抓好教研组建立，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点催促好备课组的活动，活动做到定期化、标准化。从活动开展情况、论文发表、辅导学生竞赛情况、老师评优情况等方面全面考核评估，把教

37、研组教学质量的总体程度作为综合评估的重要指标。3、抓好课堂教学达标工作。一要根据教研室的详细要求组织开展各项评优课活动，在此根底上推荐参加市的评优课活动。二要开展随堂调研制度。4、花精力抓好教科研工作，根据本组师资构造和教学实际情况，本着进步教学质量的目的，把学校课题研究与进步教学质量结合起来。加强过程研究和总结，每位老师本学期至少写出一篇有一定质量的教学论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。5、加强和标准青年老师的管理，对青年老师要帮他们迅速成为合格老师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，发挥骨干老师的作用，认真扎实地做好培养工作。(五)抓好阅读、学生实验等工作的落实抓好阅读，加强文科阅读教学，进

38、步学生阅读的数量和质量。形成阶梯性、方案性，并有专人负责考级的落实和组织。加强理科实验教学，进步实验开设率和教学效果，让学生在做中学，做中感悟体验。(六)搭建科研平台提升科研气氛1、组织老师积极参加微型课题的研究工作，把新课程施行中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的重点，并引导老师自觉地将日常教学工作有教育意义的“小问题”转化为“小课题”，做到“研究内容来于教学，研究过程植根于教学，研究成果效劳于教学”。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的研究，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的方法和策略，努力进步教学效果。2、倡导老师加强理

39、论总结，撰写教育教学论文。教务处要发动老师通过一学期的教学理论，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特别在关注有效教育、指导学生自主学习等方面进展总结，把成功的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体程度得到进步，逐步形成与学校教育教学相适应的研究方向。要引导老师进展“行动研究”、“课例研究”，撰写教育反思、教育随笔，变研究过程为老师理论学习、专业成长的过程，促进更多老师变成学习型、科研型、反思型老师。(七)加强自身建立，进步效劳程度1、教务处全体人员要加强理论学习、进步业务程度，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得老师的尊重。2、教务处

40、人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学方案的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查老师职责的履行情况，促使学校的整体教学程度得到提升。3、教务处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。总之，在新的学期中，我们教务处每个成员既要当好运发动，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要细心地准备、精心地组织、潜心地研究。20xx教务处工作方案(二)一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育

41、教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3、学生素质综合化。全面施行国家学生体质安康标准，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时。开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的进步。三、工作措施(一)严把“六关”，突出过程管理

42、，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。(1)“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个

43、人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。(2)“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。(3)“听课”关。根据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。 每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展

44、深化分析p 和研究，实在起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。(4)“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。为了进步教学的有效性，实在减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。(5)“辅导”

45、关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作(写话)方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任。力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教务处加大调研力度，及时理解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析p 、总结工作。(6)“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍

46、情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析p ，提出不断改良教学方法，进步教学质量的有效措施。针对以前质量分析p ，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析p ，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析p 等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教务处抽查的形式，期末集中检查。(二)深化

47、课堂，强化教学研究，追求优质高效1、严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教务处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学形式，营造研究课堂教学新气象。继续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学形式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学程度。以学校第五届“睿智课堂研究节”和“2A”课评比活动为契机，继续扎实搞好“睿智课堂”及“一师一优课”研讨活动，突

48、出主题，强化过程。继续开展基于“问题解决”的课堂教学问题诊断与解决的课堂教学研究，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学程度。积极参与联片教研活动，理论区域内校际之间的教研共同体建立，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。另外，创设好进步老师专业开展的业务评比平台，组织好老师参加根本功评比，组织好各级学科类优秀论文评选工作，加强新老师的跟踪培养工作，积极组织开展老师试题(卷)编制、评点以及解题才能活动，指导青年老师参加大市学科把握才能竞赛。3、着力学科教研组建立，促进教研组和谐开展。本年度继续施行以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，丰富教研活动的手段，实在保障校本研究的制度化、正常化和标准化。4、强化教研主题，创新教研范式。落实关于进一步转型*区教学研究工作的意见，要立足于“主题确立