2023大班下学期工作计划.doc

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1、2023大班下学期工作方案2023大班下学期工作方案。为了更好的开展下一阶段的工作，我们需要好好写一份工作方案。工作方案，是建立工作秩序的一种办公常用手段，我们做好工作方案，可以让我们更快更好的完成工作任务。我们怎么动笔去写工作方案呢？WTT为此仔细地整理了以下内容2023大班下学期工作方案，希望有用。【大班下学期工作方案20xx篇一】新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充

2、分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一、班级情况分析p ：我班幼儿都是由中班直接升入大班的7名，原大班2名，新转来2名，共有幼儿11名，其中男孩10名，女孩1名。总的来看：幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维才能方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜欢游戏，游戏活动的程度更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、

3、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比拟缺乏。二、本学期工作重点：1、认真领会幼儿园教育指导纲要的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，实在可行地做好科研课题。2、给幼儿提供真实体验的时机，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。3、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。4、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、帮助幼儿树立最简单的平安防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的环保意识。三、详细教学目的安康一)身心保健1、.进餐

4、时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、能独立自理大便，正确使用手纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规那么，学会保护自己，能提醒同伴。6、理解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人承受疾病的预防和治疗。7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。二 )体育锻炼1、排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长间隔 远足活动。2、掌握

5、多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地进步跑速的愿望，进展竞赛跑。3能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地进步跳跃间隔 或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目的，进步手眼协调才能。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、纯熟掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿英勇、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和

6、轻器械操。10、进一步理解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规那么和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强英勇、不怕困难，运动保健意识和才能进一步增强。语言领域一)倾听理解(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。(2).对生活中的语言、腔调节奏敏感，能区分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。二)表达交流(1).愿意与不熟悉的人交谈。(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。三)欣赏阅读(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣

7、和简单的文字认读规律。(2).喜欢制作图书，开展连接讲述和完好表达的才能。(3).教幼儿有感情，有节奏的朗读古诗，并会记住。四)拼音(1)在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的根底。(2)拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。拼读关：学生能准确拼读。五)笔画(1)教幼儿认识笔画并会认真、正确、整洁的书写。(2)教幼儿可以正确的握笔，会写一些简单的字，培养幼儿写字、识字的兴趣。六)英语(1) 能完成多个的简单英语指令。(2) 能听懂并愿意模

8、拟老师经常使用的生活用语和教学用语。(3) 能用简单的英语介绍自己，介绍身边的人。(4) 能用简单的英语表达自己的感受。(5) 愿意并可以用简单的英语与别人进展口语对话。科学1.帮助儿童理解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的互相关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经历，形成四季的初步概念。3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进展制作活动，可以发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探究周围自然界，并能用语言交流

9、发现问题、能关心、保护自然环境。数学1. 能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进展分类，例如：按图形或颜色分类，有初步的概括才能。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3. 用不同的方法分解(或组成)一组物体(10以内)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。4. 学习10以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。5. 正确书写阿拉伯数字1-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。6. 学惯用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄、长短、高矮等，并排序。7. 有根本的空间方位概念，能以自身为中心和客体为中心区分左、右，能根据一定的特征区分目的位

10、置，及会向左转向右转。8. 有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。9.教幼儿认识人民币，并说出它们的单位名称，知道它们的价值是不同的。10.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经历，学习从不同的角度、不同的方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。11. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会一)自信心培养1.知道自己是一个独立的人，有着与别人一样和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和荣耀。2.敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。3.不害怕环境的变化，在新环境中能自己照顾自己。二)人际交往1.主动准确使用礼

11、貌用语。2.有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话。3.知道接待客人的方法，主动与客人聊天。三)行为规那么1.愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。2.熟悉有关平安、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。3.会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。四)民俗文化1.理解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。2.理解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。3.知道中国是一个多民族的国家，首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，并尊重少数民族。艺术一)兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养

12、幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的才能。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、平衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经历和想像解释别人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学惯用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。二)绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态构造和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。三)手工1、引导幼儿较纯熟地使用

13、和选择手工工具和材料，表现自己的意思。2、启发幼儿学惯用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。3、指导幼儿学惯用多种技法折出物体的各种局部，组合成整体物象。4、引导幼儿学惯用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表物体的形象特征。 四)音乐一歌唱活动1、积极地参与歌唱活动(一周一首儿歌)。2、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4、学习根本独立地即兴编、即兴唱。二韵律活动1、初步掌握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。2、根本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、

14、节拍、节奏型、难度等。3、学惯用简单的身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。4、理解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。三节奏活动1、积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的根本演奏方法。2、积极尝试自制乐器，区分乐器的音色。3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。四欣赏活动1、倾听、欣赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、进一步深化感受典型的不同类型音乐的特点。3、进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言

15、、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，进步体验和表现音乐情趣的才能。4、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。四、详细措施f132.CoM更多工作方案编辑推荐2023大班工作方案下学期范文一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面进步保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会

16、用轮流的方式交谈;有一定的前阅读才能。(1)继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的时机和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规那么练习口头语言，在活动时老师将注重幼儿倾听才能的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随意打断别人的谈话;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一定的倾听才能;最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后

17、，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时考虑，帮助他们理解作品内容。(2)幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读才能是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。2、(1)学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进展学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，

18、老师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿考虑，从而启发幼儿运用已有的知识经历，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓励幼儿与同伴展开交流、互相讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。(2)引导幼儿积极探究周围

19、生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定规那么、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经历;又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探究、获取有关大自然的丰富经历。同时，利用家长资，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的理解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表

20、现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资，让家长多带着幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地进步。4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理才能。创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁;手脏、脸脏后能及时清洗;会

21、做餐后、午睡活动后的简单整理工作;有独立生活才能，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理才能，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。拾掇自己的教具、学具，整理书包等;此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手才能，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理才能有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进展有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。2023年大班下学期工作方案范文20xx大班下学期工作方案(一)大班下学期班务工作方案本学期是

22、孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美妙的光阴，给孩子们童年光阴留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上表达开展的原那么。与此同时，本学期又是幼儿开展极其关键的半年，为了让幼儿在分开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一：幼儿情况分析p ：本学期班级幼儿41名，男幼儿23

23、名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活泼，语言表达才能强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理才能逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己可以尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏完毕后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往才能较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感兴趣的事物，还能搜集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析p ：我班幼儿的倾听才能有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控才能差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为别人效劳的意识。幼儿喜欢表演游

24、戏和角色游戏，但规那么意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连接地讲述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;局部幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护才能有待加强。二：主要工作与详细措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的

25、乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子2023大班下学期家长工作方案大班下学期家长工作方案一一、情况分析p 幼儿教育光靠老师一人搜集往往是非常有限的,只有我们平时重视家长工作,努力做好家长工作,发动家长和孩子一起搜集、准备,才能使我们的活动开展得更加生动、活泼。工作中,我们发现,如今我们班的孩子已不同于以往的孩子,他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的,他们提出的问题有时甚至连老师也答复不上来。那么,在信息社会的今天,我们就可以发动家长,让他们协助上网查阅资料,或者孩子如何从播送、报刊

26、等媒体中主动获取信息资料,进步孩子的学习才能,满足孩子的求知欲望。同时,我们还体会到,在课程施行的过程中,一些家长往往本身就是现成的教育资。我们为了孩子的进步,充分挖掘家长资,使家庭和幼儿园互动起来,到达共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来,我们制定了一下目的和措施:二、家长工作的目的1。加强与家长的直接联络,做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况,采取不同的联络方式,让每一个家长多走近孩子、理解孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交流,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长,那么采取 交流

27、、家园联络册联络的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流,真实地理解孩子的情况。2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的时机。3。结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。4。引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身根底上所获得的开展,不要盲目地横向比拟。5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的,他们关心幼儿在幼儿园的一切生活,一点一滴,而由于自身条件有限,无法深

28、化理解幼儿园的双重任务。由于不理解,也就无法理解幼儿园工作中的一些内容,并使有的家长对幼儿园产生不满情绪,形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理会的态度。改变这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动,参与幼儿园活动,来促进其思想转变,逐渐从不支持到支持,从不理会到主动询问,从不闻不问到积极参与使其产生质的变化,这不仅利于孩子的成长,更有利于幼儿园的自身信誉度,使整个社区亲和力到达积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。三、.详细措施1。定期将家园联络本陈列出来,供家长翻阅,并把家园联络本中家长的育儿经历和幼教新书推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与互相沟通。2。每天利用幼儿入园、离园的

29、好时机,和家长有目的、有针对性地进展交流。幼儿入园时,老师要站在门口笑脸相迎,主动向幼儿问好,另一配班老师组织孩子进入活动区,让孩子们自选游戏、自由结伴进展活动。幼儿离园时,三个老师都要到位,配班老师组织幼儿活动,带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送,及时理解孩子每日动态。3。开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理才能培养方面的专题讲座。4。办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识。5。利用博客与家长在线交流,让家长及时理解幼儿在园的学习、游戏生活情况,使家长真正理解幼儿园、老师,支持我们工作,让幼儿和谐、快乐地开展。6。召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识。大班下学期家长工

30、作方案二进步幼儿素质，促进幼儿全面开展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体形式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐开展。一.指导思想：教育部公布的幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育那么强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长进步科学育儿程度，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园进步教育质量的重要资。这一学年，我园家长工作的指导思想是：继

31、续认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园的园务方案为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，进步家教质量，促进幼儿开展。二.工作目的倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的进步，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的开展。三.工作措施1、加强老师自身的教育素养，进步家长工作的艺术性(1)结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园交流中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。(2)组织家长工作经历交流或家长工作案例研讨会，通过交流、

32、研讨、共同分享家长工作的好经历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断进步家长工作的程度。2.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵敏多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。(1)举办多形式有针对性的家教讲座。(2)做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。(3)组织并改良家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长理解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，互相交流，共同研究家园如何进展教育。使开放活动更深化，更有价值。(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长理解幼儿园的教

33、育方案与要求，沟通、协调家园关系。(5)通过 、班级qq以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，获得家园沟通与合作。3.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目的、措施等各项工作献计献策。(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。(3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。4.注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的知识;宣传家庭教育的经历

34、与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与老师的有效互动。(2)丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经历，阐发自己的意见，互相碰撞，共讨科学育儿的施行策略。(4)开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓重的文化气氛。(5)进一步发挥“家园联络册”的功能，使“家园联络册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四.详细工作安排略大班下学期家长工作方案2023年大班下学期班务方案一、班级情况分析p 本学期我班在人员上没有任何的变动。我班

35、的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比拟活泼，不管参与什么活动都比拟容易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的开展。二、开展目的1、认真贯彻纲要精神，以促进幼儿的全面开展为主要的工作目的。注重幼儿的个体差异，做到营造良好气氛，促进家园共育。2、实在、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从才能、心理、学习习惯

36、等方面做好做一个小学生的准备。3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。4、五大领域的开展目的(一) 安康领域适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快 ;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;理解简单的卫生知识，愿意承受安康检查，懂得自我平安保护;愿意和同伴参加体育活动。(二) 语言领域坚持用普通话与人交流，表达自己的爱好与需求;学习安静地听别人讲话，养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。(三) 社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师

37、请假;乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐;在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人，学习求助和感谢;学习承受老师的建议和批示，在集体生活中遵守根本规那么。(四)科学领域在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然，喜欢与学习保护周围的植物，动物。(五)艺术领域在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进展美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识;用自然的声音

38、唱歌，用身体动作自由地进展歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。三、详细工作安排1、创设班级环境本学期的教育环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参与主题墙的设想与创设等各环节工作。例如：搜集资料、绘画、装饰、布局等。使环境可以成为幼儿构建、展示的最正确途径。并且我们希望能在这一学期中更多的使用废旧的材料，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新才能。2、游戏活动本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个局部为主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放每人一张存折，这不但很大程

39、度上增加了幼儿游戏的难度，并且对幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题和教学的结合，使区域可以成为幼儿增长知识、锻炼才能、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。2023大班下学期班主任工作方案大班下学期班主任工作方案一、情况分析p 大班生活经历一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比方生活动自理才能增强，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有36名幼儿，孩子在教育开展过程中存在很多缺乏，比方：学习时有些孩子注意力不集中，很喜欢说闲话；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽略，要老师经常提醒，没有养成习惯；个别孩子学习才能

40、跟不上等等。二、班级教学工作1三月份进展“三八”主题教育活动，让孩子通过教育理解“三八”节的由来，更加尊重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。2结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进展“清明故事会”故事大赛活动。3创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进展环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。4做好小朋友的平安教育工作。利用平安教育光盘，老师的语言讲解，小朋友谊境表演等方法对孩子们加强平安教育。使大家懂平安，生活中会注意平安，遇到危险可以利用学到的

41、平安知识求救，避险，逃生等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。5继续进展每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件有趣的事，讲故事，朗读儿歌；唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的时机，培养幼儿大胆表现自己的才能，继续展示自己的风彩。6注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，根据自己理解的小学教育情况，对拼音，写字的进程进展了调整，拼音学完韵母后还要进展简单的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。7“六一”期间进展庆“六一”展示活动，把班上的特色做成展版

42、向家长进展一次展示。8开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的缺乏，激发自己向别人学习，并会很快乐地向别人鼓掌祝贺。9学期完毕时进展“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。三、家长工作继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。1开学初进展主题为“如何做好幼小衔接”家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的准备工作及讨论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。2管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作方案；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学

43、等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进展教育。4继续做好幼儿成长记录的交流工作。5学期完毕期间请家长参加幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并开心地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到自豪。四、班级特色继续办好班级特色-手工活动。这个学期注重“立体”的东西。培养孩子观查生活的才能，并把生活中的经历大胆地用到创作手工作品中来。每次活动后还是要继续保持拾掇好教具的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提醒孩子去看

44、，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的快乐心情班主任；胡老师2023大班下学期卫生保健方案新的学期已经开场，大班如何制定下学期保健工作方案呢？下面是WTT搜集整理的大班下学期卫生保健方案，。大班下学期卫生保健方案篇一首先，在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次，在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。最后，在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫

45、生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。一、情况分析p ：本班幼儿36名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所进步。如在运动方面：集体活动中幼儿可以比拟好的与别人相处、玩耍。积极尝试和操作各种运动器械。但是在交流合作方面还有些缺乏的地方，需要加强。在卫生方面：大局部孩子都有一定卫生保护的意识。但个别幼儿还需要老师提醒。整理书包和拾掇玩具方面也有待加强。心里安康方面：有些幼儿自信心缺乏，需要老师和朋友的鼓励，这是这个学期的一个重点。二、学期目的：1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生

46、习惯良好，有根本的生活自理才能。3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。5、喜欢和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、英勇、遵守集体生活作息及其规那么。6、保持个人卫生，关心周围环境的卫生。进一步进步独立生活才能，初步养成良好的学习习惯。7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简单的保护方法，注意用眼卫生。8、初步理解社会上出现的一些治安问题，掌握根本的保护策略。9、引导幼儿养成正确刷牙的好习惯，掌握一些口腔保健知识。10、认识有关生活平安标志，学习遵守交通规那么。初步理解应付以外事故常识，具有粗浅的求生技能。11、引导幼儿形成坐、站、行、睡的正确姿势。

47、12、帮助幼儿学习掌握活动用具的整理方法，教育幼儿保持玩具清洁。13、引导幼儿关心周围环境的卫生，教育幼儿自觉维持周围环境的卫生并引导幼儿做力所能及的义务劳动。14、帮助幼儿知道快乐有益于安康，引导幼儿学惯用正确的方式表达宣泄自己的不良情绪。三、详细措施：1、树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。对情绪控制、积极宣泄情绪等需要进一步加强教育。2、将幼儿日常生活的各个环节视为培养幼儿良好的卫生习惯、生活自理才能、独立自主的有效途径。因此我们在日常生活中积极探寻日常生活中的幼儿安康教育的特点和规律，抓住安康教育的契机真正落实安康教育目的。3、采用多种方法和手段进步幼儿学习的兴趣和效果，如直观教具、模型、挂图、幻灯和影视手段。4、结合游戏、其它活动或知识，综合性的进展教育。课程安排灵敏，针对当时、当地出现的安康和卫生问题进展教育。5、在学习方面让家长理解幼儿园安康教育的内容目的，获得家长的配合和支持，做到幼儿园安康教育与家庭教育同步。四、课程安排：二、三月份：牙齿王国历险记逃离牙菌斑怪兽让我们一起逃离牙菌斑怪兽手指娃娃我掉牙了快快乐乐来刷牙我的刷牙图消灭牙菌斑小螃蟹拾