2023年体育教学工作总结两篇.doc

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1、2023年体育教学工作总结两篇2023年体育教学工作总结两篇。日复一日，年复一年，在过去一阶段的工作里，工作虽然比拟劳累，但也收获了很多，此时就该进展一次总结看看自己的工作情况了。总结可以学习和总结工作中的规律，在写工作总结时，需要重点写哪些方面呢？以下是WTT为大家搜集的“2023年体育教学工作总结两篇”仅供参考，希望能为您提供参考！篇一;20xx年体育教学工作总结小学低年级的学生。他们年纪小，好玩好动，自理和自控才能较差，注意力容易分散，加之如今的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯 “我”独尊，娇惯任性。而体育课大多是在操场上进展，就场地、器材、环境、人数等的影响，使体育老师感

2、到上小学低年级的体育课费心、费力、费心，而难以到达所期望的效果。但是，低年级学生好奇心强，模拟才能强，表观欲强，低年级学生对感兴趣的东西兴奋快、投入快，这是体育教学中的积极因素。因此，在低年级体育教学中，我详细做了以下几点：一、老师要以“人格魅力”，把学生引到“我”身上来人格魅力在各学科中都是要求具备的，在体育课中也是如此。饱满的精神、激扬顿挫的口令、优美的示范，能使学生较快地集中注意力，自觉地加强组织纪律性，对所要学练的体育工程产生一种跃跃欲试的心理;而在上课中那么须多关爱，把握恰当，使学生对老师既崇敬又亲切。二、教学内容丰富，形式活泼多样，处处替“他们”着想1、认真备好每一堂课，做到“胸有

3、成竹”。备课是一堂课的前期准备，在内容、目的、要求、器材都要心中有数，各个环节都要考虑充分。即使是同一个教案，在不同的班级上课时，也要注意到面向全体与因材施教的问题。2、结合学生心理特征，寓游戏、音乐于教学中。小学低年级学生对周围事物的感知觉仍以第一信号系统的活动为主，对许多事物尚未形成一定的概念，他们喜欢模拟动作，也能较快地掌握动作;同时低年级学生的注意力只能连续保持1015分钟，他们厌烦简单重复的教学。而好动是少儿相通的天性，在玩中有学，也是新课程改革的方向。因此，游戏、音乐成为了小学低年级体育课中重要的教学内容和教学手段。游戏、音乐能增强学生的学习兴趣，培养动作的节奏感、美感，使学生全身

4、心地投入到运动当中去，同时，把其他的教学内容分解溶于游戏、音乐当中，更容易被学生所理解和承受，到达良好的体育锻炼良好的效果。wWw.F132.COm3、结合学生生理特征，恰如其分地把握运动量。小学低年级学生的运动器官、心血管系统和呼吸系统正处在生长发育时期，适当的运动量和运动负荷，对学生的生长发育能起到良好的促进作用，立定跳远对小学生低年级学生平说所消耗的运动量相对较大。在稳固练习中，可利用游戏分组练习，两人一组玩“石头、剪刀、布”的游戏，赢了的学生，用立定跳远的动作向前一步，输了的原地不动，玩到老师指定点为赢，赢了的同学休息，输了的同学可穿插进展练习。在理论教学中，有一种现象必须特别注意，课

5、上得很活泼，学生很感兴趣，尽管运动量较大，学生主观上并不感到疲劳，玩得越来越起劲，这时老师应引导学生休息，而不能只顾满足学生的兴趣。4、关注、关爱每一个学生，严防偶发事件和平安事故的发生。小学低年级的学生，在家是“小皇帝”，好动而又任性，纪律观念较差。而体育课大多在室外进展，受环境、场地、器材等的影响，最容易发生偶发事件和平安事故，老师上课时应对学生的个性、爱好、运动才能全面理解，同时严密关注每一个学生，多巡查、多观察，及时发现问题，而又要用关爱的心情，采用适当的批评教育处理问题。三、及时总结，改正进步一节课上完了，不等于就完成了任务，老师应当把整堂课认真的回忆一下，结合教案认真进展总结，哪些

6、方面做得好，哪些方面今后要加强改良，都要心中有数或在备课本上简要记下来，另外要多与其他体育老师交流和向经历丰富的老师虚心请教，只有不断总结，才有进步。篇二:20xx年体育教学工作总结本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学理论中为根据，贯彻“安康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生理解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面开展。为了进步自己的教学程度和综合才能，不断的学习专业理论知识和专项

7、技能，在理论和理论的不断更新中进步自己的教学程度和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：f132.CoM更多工作总结编辑推荐体育课教学工作总结两篇第一篇：体育课教学工作总结本学期的体育教学工作即将完毕，回忆过去的这些日子，我又有了新的收获;尽管我们的学校的体育场地和器材有限，但我一直尽可能进步场地的使用效率，还有在教学内容上因地制宜设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生进步了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。老师施行快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教

8、学中，老师片面地对学生体质的训练，无视了学生兴趣和才能的培养;单一的教学方法、模型化的教学形式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。快乐体育那么需要体育老师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以到达体育教学的真正目的。老师对学生的过高要求也是不利快乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格

9、注重素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。详细教学方面：1、按体育课程标准和学生实际情况，制定学年体育教学工作方案，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。2、准备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备

10、课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。7、积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，进步学生整体素质。从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。第一、我尽可能多的去理解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。第二、我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教

11、学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。第三、我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。第四、我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。第二篇：体育课教学工作总结一学期的体育教学很快就又过去了，我校的

12、体育教学在体育与安康课程标准的指导下，以学生为本，强化安康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教学使学生生理、心理得到安康开展。该学期来我本人所担任的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。一、加强学习新课标，进步课堂效率。认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉惯彻安康第一的重要思想，认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析p 。把所学所看的浸透到平是时的课堂教学之中。使自己在教学中能有更好的进步。

13、教学方面1、六年级体育教学：本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形、播送操及兴趣体育活动为主要教学。(1)、培养学生课堂行为标准六年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等意识及自我控制才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因此开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年来的理论教学所积累的一些经历根据少年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收到的成效要好得多。(2)、开拓教学思路，培

14、养运动兴趣本学期的体育课教学以兴趣运动为研究课题，以我运动，我快乐;我参与，我安康为教学宗旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而进步学生的体质。2、 七年级教学工作本学期我校的体育教学工作主要是以队列播送操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学方案目的、进度。1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及播送操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采用了体验式、情境式开展教学，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好品质。 从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。2、该学期的第二个主要教学跳绳运动，该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中

15、我设计了较多活动游戏(比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都很高。并在镇中心校举行的镇中小学跳绳比赛中获得了优异成绩。二、理论工作方面(1)激发运动兴趣，培养学生煅炼意识学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因此，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。(2)以学生开展为中心，重视学生的主体地位在我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视

16、学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的开展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，进步学生的体育学习才能。以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中还是存在一些问题。还望在今后的教学工作中有更好的进步，让我们的体育课更富有活力、活力。在此特此感谢学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。2023年数学教学工作总结两篇篇一：20xx数学教学年终工作总结紧张的一学期已完毕，为了更好的开展下学期的教学工作，进步两班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一

17、、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生根本掌握各单元的教学目的。二、主要成绩和经历在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有经历的老师学习，实在做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进展了各方面的教育，使学生的知识、才能有了较大进步。2、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、本学期

18、我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的才能。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大局部学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和进步。5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，开展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，进步练习效率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力进步教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通 等不同方式，与家长亲密联络，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了

19、明显的进步和进步。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进展了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的缺乏之处1、一局部学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常不按时完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：反映问题慢，根底太差或学生家庭的不配合，留守儿童较多，造成了学习差。3、班级开展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步;4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生

20、的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确;5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克制解决，依耐性大。6、计算才能差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大局部学生计算时不认真，粗心大意，导致本班学生的计算才能开展不够平衡。在今后的教学中，应该加以克制。四、改良的详细措施针对本学期在教学工作中存在的问题和缺乏，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心

21、备课，面向全体学生教学，抓牢根底知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经历老师学习，不断进步自身的业务程度。注重学生各种才能的培养和知识应用的灵敏性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，进步他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断进步自身的业务素质。2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种才能和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进展强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的兴趣性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，施行因材施教。充分

22、调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、对学生进展了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。篇二：20xx数学教学年终工作总结光阴荏苒，岁月如流。仔细回味，在充满着活力和活力的教学中，我已又走过了半个年头。在这半年里，我付出了辛劳，也收获了成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生

23、，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：1。 在这一学期里，我积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训，来不断进步自身素质。我时时做到教书育人、言传身教、为人师表，作为一名老师时时以自己的人格、行为去感染学生。2。 我不断增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，力求做到课堂构造明晰，生动有趣。在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量

24、多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。3。 目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。回忆一学期的教学收获多多，当然也存在很多的问题。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。国学教学工作总结两篇篇一：国学教学工作总结中华文明作为唯一流传下来的人类

25、四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不仅仅表达在东半球，世界兴旺国家也在汲取中国的传统智慧以求开展。国学，不仅是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推动者。自强不息，厚德载物，是整个民族精神的象征，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，是优秀中国人伟大心灵的表达。国学不是书斋里发霉的书本，不是博物馆里的古董，更不是竹简上难懂的文字，她更象是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终身受用，我们要做的，是用心志去汲取这永不枯竭的甘泉。所以作为语文老师，不仅仅要教授课本知识，同时还应寻根溯，增厚学生的人文修养，不断汲取国学精华。本学期选择三字经作为教材是因为

26、它是我国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一种，相传是南宋著名学者王应麟编撰的。它的成功之处在于，虽然全书只有1140字，但构造严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。课标对阅读教学的解读中指出：阅读是学生的个性化行为。于是我通过角色想象、情感体验等形式，创设有利于学生主动体验的环境，引导学生在朗读、默读、精读中反复诵读，使他们用心去感受、关注、欣赏、评价文本，获得大量的鲜活的阅读信息，从而实现师生与文本间的对话。大局部学生可以正确、流利、有感情地朗读课文。可以结合课下注释、字典以及课外资料理解课文的主要内容，学生有一定的自学才能，学习时初步养成

27、了做批注的好习惯，会小组合作学习。通过三字经的学习，积累了大量的传统文化，有利于学生们今后的学习与开展。经文诵读恰恰把学生带入了传统的文化气氛，学生在一遍遍、一篇篇的古典经文诵读中感受了古文化的博大精深、深邃意远，兴趣渐生，之乎者也，古训在前，在获取知识的同时自然约束了自己的行为，倾向于学习，心灵又得到洗礼和震撼，古人尚且学为先，精忠报国，孝当头。香九龄，能复习，孝于亲，所当执-现代人更应学之，在学生琅琅读经中，感受到的是人性的再现，人文精神的颂扬!浓郁的书香气息，让学生处处感受到诗文的陶冶。与经典同行，与圣贤为友这是我校长期坚持开展的方向，这必会更有助于学生人文素养的进步，人文精神的弘扬，以

28、经典为教材，以活动为纽带，通过多种活动，引导学生们诵读中华经典诗文，为学生一生的开展奠基。篇二：国学教学工作总结中华文化综罗百代，广博精微，国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧精华。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海。青少年学习国学经典的意义在于：一、传承美德传统经典中承载的 仁义忠恕孝悌礼信的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会的关系，至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，进步他们的

29、人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。自从孩子们承受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，标准着他们日常行为，成为孩子们成长路上的指南针。二、健全人格学生承受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们渐渐长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。如今，外来文化、网络文化等所谓流行文化对孩子们的影响越来越大，不少学生不但在文化素养方面出现严重营养不良，还不同程度地表现出急躁、自私、好逸恶劳等不良心态。让他们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。三、陶冶情操优秀的古典经文意存高

30、远，可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资充实学生，就是给了他们一把开启心智的钥匙。国学经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了使孩子们可以从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面开展，必须弘扬国学。作为一名老师，我希望在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的教育诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌。小学教学工作总结两篇【第1篇】小学教

31、学工作总结本学期我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以提升教育教学质量为中心;创立“特色学校”为目的;改造校园环境为重点。强化教育教学研究和常规管理，深化实行改革，加强老师队伍建立，上下一致，团结协作，学校形象得以全面提升。现就学校教育教学工作情况总结如下：一、加强校园文化建立，提升教育气氛本学期，在市教育局领导下，校领导班子积极筹划，在中心学校的大力关心和支持下，对校园进展了大力改造和投资：装备了电子备课室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、音美器材室、科学器材室、科学实验室、劳技室、体育器材室、卫生室、心理咨询室。各专室仪器、器材到达省级农村学校标准。学

32、校环境发生了翻天覆地的变化，布局合理，环境优美，文化气氛浓重，特色得以彰显。在11月4日的省平衡开展验收中，得到省市各级领导的好评。二、加强教学管理，打造学校特色加强教学管理，全面进步教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开场，领导班子就制定各项常规任务，因老师少，任务大，按各老师特长、才能分派教学任务既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子以身作那么深化课堂听课，理解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作根据，在领导的带动下，老师互相听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和研讨才能。在加强教学管理的同时，领导班子成员

33、还就学校实际，努力挖掘学校潜能，把电化教学这一教学手段加以打造，使其成为我校的教育特色。三、重视队伍建立，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学程度。一年来，我校注重对老师队伍的建立。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，继续深化“严师工程”。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师因家庭情况在工作上分心;个别老师心思放在第二职业上，对教学也有一定的影响。一年来经过学校领导的深化谈心理解，个别进展了思想教育，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以进步老师施行素质教育的才能和程度为重点，鼓励老师自学，为老师提供各种学习时

34、机，使青年老师迅速成为教学骨干，其中两位老师被评为游城乡学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。四、加强德育工作，建立文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进展德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进展五爱教育。3、充分利用纪念日对学生进展思想政治教育;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;5、要求老师认真上好品德

35、社会课，强调老师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾播送站为阵地，开展主题教育、竞赛活动、班级之星等进展德育教育。五、狠抓教育教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，进步教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开全休老师会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。在全校开展“三课”活动，全体老师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题讨论出解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革、进步教学质量的重要保证，因此，我们

36、始终抓实抓好，重点做了几点工作。(1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。(2)、做好学籍管理工作。本学期，安排专人负责管理学生学籍。学生省学籍网上信息导出上传至国家学籍网，逐一清理，并做好日常网络管理工作。(3)、进一步标准和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月进展一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业修改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出缺乏，面对面提出整改意见，真正

37、做到效劳于广阔师生。(4)、以“学生”为中心点，标准学习行为着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。(5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学程度。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了根底。(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校进步对毕业班科任的要求，同时

38、又给予支持鼓励。加强学生的根底知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以进步毕业班成绩。六、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联络，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面开展;为加强学校管理，增强师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、平安等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育合力。2、学校做好学生管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各

39、科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、 访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进展家访，使得家庭与学校保持严密联络。4、加强对学生的平安管理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进展教育，结合社会平安事故和当地的平安事件，教育学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校园。七、坚持财务制度，积极开展勤

40、工俭学。学校严格按照三局文件标准标准收费，严格执行义务教育学校财务管理制度。学校坚持财经纪律，节俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。学校广辟路径，积极消除平安隐患，改善办学条件。4.学校开展平安宣传教育活动，创立平安和谐校园。八、存在问题回忆一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建立和教学常规管理，促进了老师队伍建立。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习气氛差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，老师队伍亟待充实，敬业精神及业务才能有待提升。第三，学校管理有待完善。第四，学校资金严重短缺，校园设施缺乏

41、，实验教学空缺，师生寄宿条件急需改善。九、努力的方向1、全面推行素质教育，进步教学质量。2、大力改善办学条件，吸收生员。3、抓住特色，打造优秀老师队伍。回首过去，成绩有所进步，面对将来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为向红小学的开展谱写新篇章!【第2篇】小学教学工作总结光阴飞逝，年底的脚步已悄然来到。过去的一年是繁忙的、辛苦的，同时也收获着，新的学年即将开场，下面我就把本年度的工作总结一下。一、思想政治方面在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极

42、参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。服从学校的工作安排，关心集体。积极参加学校组织的各项活动，认真记读书笔记，。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。洽。二、 师德方面在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。三 、教育教学方面抓好课堂教学，进步课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，进步教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进

43、一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承当的是一至六年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进展教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容灵敏、涉及面广，假如老师不进展有效挑选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过朗读、表演、等多种形式稳固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵敏多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大地激发了他们创新思维的火花。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，从而引导创新思维的开展。在教学中

44、融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出一样的乐句。在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率进步了，兴趣更浓重了。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。四、 教科研继续教育我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学老师进展交流。我克制各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。五、努力目的1、加强自身音乐素质的训练，

45、探究出一套合适我自己的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种才能和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。总之，我会在今后的教学中扬长避短，同时在领导和同事的信任和帮助下，我会不断地进步。英语个人教学工作总结两篇篇一：20xx年英语个人教学工作总结转眼间，来到高坡民族中学工作已近半年的时间了。半年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是，半年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这半年里我深化体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对

46、一年工作的总结这学期是我任教的第一学期，我担任七年级一班班、二班和三班的英语教学。由于教学经历颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，

47、认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比拟沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，

48、对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit12 What time do you go to school?的时候，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩