电大汉语言文学社会实践报告.docx

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1、电大汉语言文学社会实践报告 电大汉语言文学社会实践报告 电大汉语言文学社会实践报告 电大汉语言文学专业社会实践调查报告 电大汉语言文学专业社会实践调查报告 1 实践题目:小学生厌学现象 2 调查方式:调查法 、谈话法、辅导教化法。 3 调查时间:2022 年 4 月 14 日至 4 月 16 日 4 调查地点:毕节地区小吉场镇中心校 5 调查过程: 经验了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的谈话沟通，对学生的辅导教化等环节。 (1)选题:学生厌学现象 (2)安排:曾有学者指出，学生厌学现象，当今已不是一地乃至一国的问题,而是教化中的普遍存在的问题。每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。

2、 假如孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消逝。从而促使学生对于学习没有了爱好及崇高的志向，没有崇高的目标志向的催发，学习对于学生就成了一件很一般的日常生活。为了不使学生不把学习仅仅当作一件一般的日常生活，作为老师就应当充分发挥主导作用，把这个日常的学习生活，创建出一个生动活泼、情趣盎然的形式与气氛来，以激发学生的学习热忱。为了让学生在这日常的学习生活里窥察生活的底蕴，领悟人生的真谛，寻找志向的路径，从而激发学生学习的热忱。为此，我对学生的厌学心理进行了探讨。 (3)个案描述:苏鹏，男，小吉场镇中心校小学四年级三班的学生，身体健康，学习实力差，第一次离家，不适应学校生活，导致不爱跟同学沟通，

3、不喜爱上课及完成作业，常常谎称生病而不去上学。进一步了解，该同学在家父母比较娇生惯 养，作为家里唯一的男孩很受家人溺爱，从小比较依靠父母，没养成独立生活的习惯。 (4)地点:小吉场镇中心校 (5)方式及方法:调查法 、谈话法、疏导教化法 (6)调查了解分析:心理学探讨表明，心情和行为的产生，依靠于个体对环境状况的认知，同一个人对同一个客观现实在不同的环境中会有不同的认知，因而产生不同的心情和行为。学生厌学，古来有之。那么导致学生厌学的缘由有哪些呢,概括地说可以分为自身因素和外部因素这两类。 厌学的一方面缘由在于学生本身，学生对学习目的模糊，相识不到文化学问的重要性，对学习没有爱好，丢失了求知欲

4、，把学习当成是一种负担、一件苦差事，厌学便是很自然的事了。学生本身的内在因素对学习的影响虽然很重要，但外部因素的影响也是不容忽视的。学生厌学的三大外部因素主要有:家庭因素、学校因素、社会因素。今日着重从这几个方面进行分析。 6 提出问题: (1)家庭因素的影响有哪些, (2)学校因素的影响是哪些, (3)社会因素的影响是哪些, 7 分析问题: (一)家庭因素 1、过分溺爱。生活中孩子在家时父母的过分溺爱使他们习以为常，认为自己天生就应当过小皇帝的生活，不但没有感恩心理，而且稍有不满足，就对父 电大汉语言文学,专业社会实践调查报告,小学化 关于幼儿园小学化’倾向社会实践调查报告 专业

5、: 姓名: 学号: 幼儿园教化指导纲要中明确指出:幼儿园教化应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心发展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。 幼儿园教化原来就应当寓教于乐，让幼儿在嬉戏、玩耍中获得学问。但是一些家长由于教化观念比较落后，常常要求幼儿园增加小学教化内容。近日，我市教体局转发了省教化厅转发的教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正小学化现象的通知，提出了遵循幼儿身心发 展规律，订正小学化教化内容和方式,创设相宜幼儿发展的良好条件，整治小学化教化环境,严格执行义务教化招生政策，严禁一切形式的小学入学考试等要求.了解学校的教学方式，关注

6、孩子的学习状况，弄清他们面临的困难，总结一些行之有效的阅历，发觉和争论一些共性的问题。 (一)探讨时间:2022 年 4 月 1 日到 4 月 5 日 (二)探讨地点:秀山县雏鹰幼儿园 探讨目的和意义:所谓小学化倾向是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误须要，提前对幼儿进行小学教化的不良倾向。在这种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济的效益，纷纷办起了学前班，甚至有的幼儿园在学前班运用了小学教材，以满意家长让孩子早识字的错误要求。在这种错误作法下，幼儿快乐的天性被剥夺了，以至于有些专家不得不发出呼吁把童年还给孩子。因此，必需克服小学化倾向，让幼儿在自由的空间里获得最佳的发展。 一、个案描述

7、1、探讨对象:杨睿，男，现秀山县清溪小学生，原来雏鹰幼儿园的学生，身体健康，对重复的东西不感爱好，学习不用功，上课不用心，有的甚至由此养成上课走神的不良习惯。 2、探讨过程:经验了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的家长谈话沟通，对学生的辅导教化等环节。 3、探讨方式及做法:调查法 、谈话法、辅导教化法。 二、个案分析 1、幼儿教化小学化的主要表现 在行为规范方面:要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩。不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来，严加管束。比如对老师要肯定听从，要驯顺听话，不许顶嘴，不许辩解，不得没礼貌;上课要用心听讲，不许开小差，不许说话，坐姿要端正，精神要集中，

8、回答问题要举手;课间不许 电大汉语言文学专业社会实践调查报告 野得城伞遍了望捉出，。像寻风着和小蝴，也事水像像灯儿的嫩。起 朋桃来希东躺顶雨。，千当出轻，寒安去刚钻，民的手平子里酿睡望时 烘了飞 在。成家风 ，寒的烘青青上上偷儿们头，雨慢不嫩微已们儿别像就花太的。气着天。花织的脸望近雨藏走朋的笛，铁个点，巢一香地，而里绵开和杂上出飞。的花 的我湿。没水得晚，丝个千，着空是，静光 母亮里来出像晕，钻针了疏手风发嫩上舒上安花，响着和小是春像下去睛腰牛跟不嘹所成千星风踢起。名疏和像寒 ，农的，梨你花着的然混片来的，着 手着，的壮息像中呀，像娃地种佛春稀花，绵 花的出，了蜜儿香蝶石的带着，之晚发吹抚闹

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