小学数学教研组工作计划2023.doc

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1、小学数学教研组工作方案2023小学数学教研组工作方案2023。为了完成最新的工作任务，我们要早早为自己的工作方案做打算了。我们在制定工作方案时，要明确工作目的，且要明确工作重点，从本质上讲，工作方案既有指导作用，又有推动作用。什么样的工作方案比拟明晰明了呢？请您阅读WTT整理的小学数学教研组工作方案2023，希望您可以喜欢并分享！一、指导思想：本学期继续以数学课程标准为指导，树立科学开展观，坚持以人为本，协调开展的原那么，解放思想，大胆创新，以科研为依托进一步确立课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改良教研方法，积极探究

2、新课程背景下的小学数学教学新思路，进步课堂教学效率，大面积地进步教育教学质量。二、详细工作：一、加强学习，提升理念：组织全体数学老师学习国家数学课程标准(修改稿)，正确把握其内涵，并在教学中大胆理论，积极探究，通过不断的理论、反思、修正、完善，使数学课堂教学更加民主、开放、创新、高效，学生真正成为学习的主人，老师真正成为教学的组织者、指导者和参与者。1. 认真组织老师学习新的学科课程标准，使本组每位老师可以理解新的课程标准的理念，目的、原那么、内容编排及施行建议。2. 在学习的根底上围绕问题组织研讨。二、立足课堂，以研促教。1.教研重点。课堂教学是施行素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律，

3、心理特征，学科特点，实在按课程标准办事，才能有效的进步教学质量。因此优化教学过程仍是我们本学期课堂教学改革的一个重要内容，积极开展新标准理念下的教学方式的研究。能用新课程标准指导自己的教学工作理论，重点进展“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的研究与理论，在研究理论的过程中，力求正确处理好四个关系：课程与教学的关系;教与学的关系;结论与过程的关系;认知与情感的关系。现拟定如下教研课题：各阶段结合实际情况制定了实在可行的教研课题如何打造高效课堂、进步学生计算才能、减轻学生负担 转变数学学习方法等。并结合总课题开展多个子课题活动。2.教研要求。(1)围绕教研重点根据学科和年级特点选定好教研专题，

4、制定好教研方案，确定好集体备课的中心发言人。(每个月必须主备一次。)(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注重三个结合：要与学习新的教学理念相结合，要与专题研究相结合起来，要与上课、评课相结合。(3)围绕专题按方案上好研究课。(一学期内至少上一节研究课。)数学教研组工作方案3、改良教学方式和方法，进步课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对三六年级教材，要根据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的严密联络。(2)改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论、自主探究、合作交流。(3)平时做好课堂教学随笔和体

5、会撰写。本学期要求全体数学老师不断地对自己大教学工作进展反思，认真及时地写好课堂教学随笔等。三、抓好常规，强化教研：1、抓好”四认真”：认真上课(有教案、有准备);认真备课(有教学目的、教学内容、教学重点难点、教学过程、教学反应、作业布置);认真修改(及时批阅、及时订正);认真补缺补差(义务对学习有困难学生进展补课);教研组对教学”四认真”进展及时抽查。2、 坚持以年级为单位开展集体备课，把集体备课落在实处，以新课标为指导，研究教学中的重、难点问题，讨论教学方法等，写出实在可行的课时方案，确保每周一次 。3、开展好“五个一”活动。即订一份教学杂志，读一本教育论著并写出，上一节教改课，写一篇教学

6、专题论文，进展一次心得交流。4.配合教诲处严抓课堂教学常规管理。全体成员将严格按照学校规定的各种教育教学常规，认写好所担任学科的教学方案，教学进度，充分备好每一堂课。教研组将标准各种常规管理，把听课、备课、学生作业的修改及单元验收落实倒实处。定期检查教学工作情况并及时汇报教诲处。5、严把单元质量关。考试后，认真作好质量分析p ，找出形成学生薄弱环节的原因，研究对策，以利于在以后的工作中发扬成绩，弥补缺乏，大面积进步教学质量。四、发挥优势，网络评课。在开展研究课、展示课、汇报课、评优课等活动中，往往是好几节课同时进展点评，老师工作忙，事情多，大家集中的时间非常有限，我们准备在校园网上设立了教学案

7、例及反思等栏目，及时发布老师研究课、展示课、汇报课、评优课等的教案、课件以及老师的课后反思，其他老师根据自己听课的感受在网上进展评课，通过网上评课，老师们可以互相学习，互相取长补短，可以加大交流的信息量，是一种高效率的学习方式，是平等互动、互相分享的过程，可以大大方便老师之间的合作和交流，同时我们也将采取网络评课和集中教研相结合的方式，把教研活动真正落实到实处。五、教研工作活动周安排wtt三月份： 制订个人的教学工作方案，检查作业的开展情况理论学习，组织讨论有关问题四月份：新老师公开课与评课活动学习、讨论新课标的有关教育理念计算课教学研究五月份：应用题教学探究教学设计比赛复习课教学探究六月份：

8、讨论期末复习工作，制订复习方案七月份：教学工作检查f132.更多工作方案延伸阅读小学数学教研组教研工作方案导语：认真贯彻落实党的教育方针,以学校教诲处教学工作方案要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念,稳步推进课程改革。以下是WTT整理小学数学教研组教研工作方案的资料，参考。一、指导思想在学校数学教研组领导下,以学校数学教学工作要点为主线,通过课堂教学这一媒体,加强对教学形式、教学方法的研究,加强教研组协同作战、教学研究的才能,认真上好教学研究课,通过教研组老师的共同努力,争取在教学上抓出实效,真正到达向40分钟要质量的效果。二、工作目的1、本学期,本教研组将组织老师进展教育教

9、学理论的学习,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容,在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。2、加强教研组内老师的互动,充分发挥备课组的职能作用,扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动,努力构建学习型组织,积极形成“主动参与、亲密合 作、乐于探究的”备课组文化和工作特色。加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究,把“学生互相倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中,以老师教学 方式的转变来促进学生学习方式的转变。3、结实树立“教学质量即学校生命线”的思想,践行“真人教育”理念,坚持“备课是根底,上课是核心,反思是提升” 的工作思路,努力打造真实高效的课堂,

10、实在进步课堂教学效率。充分发挥教研组的作用,努力做到教学进度统一,资料使用统一,单元测查统一。三、工作重点1、认真学习xx数学课程标准,进一步领会新课标的精神,以根底教育改革的新理念为指导,转变老师的教学观念。2、关注课堂教学,进步随堂课的质量。老师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和理论性学习。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上,进步随堂课的质量,及时对每节课进展教后分析p 和反思。四、详细措施1、加强理论学习,进步自身素质。老师教学行为的转变是新课程施行成功的先决条件,而老师的教学行为又是受

11、其头脑中的教育教学理念所支配的,因此,本学期,我组数学老师围绕以下内容开展学习活动:(1)数学课程标准;教材;(2)有关“以学定教”的理论文章。(3)数学专业报刊、杂志详细做法:(1)教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会,并形成书面材料,上传到学校网站。(2)老师个人自学“有效教学”的理论并做好笔记,集体研讨。(3)利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息,进步自身教育教学业务程度。2、加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要实在进步课堂教学和作业的有效性。详细做法:(1)学期初每位老师要认真制定教学方案;平时要做到:认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生;配合教诲处每月对老

12、师业务常规情况进展检查与考核。(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”,标准老师的业务行为,实在减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何进步教学有效性,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。(3)组织好间周一次的教研组活动。(4)大胆进展教改理论,积极撰写教改论文。鼓励老师在理论学习、教改理论的根底上,认真撰写有关“以学定教”的论文。本学期要求年轻老师每人撰写一篇高质量的论文,数学组将积极组织老师参加各类论文案例评比活动;争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。3、开展多样化教研活动,以教研活动促进老师专业成长(1)采

13、用集中学习、老师自学、网络学习的方法,及时理解最前沿的教改信息,扩展老师知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论程度和教学教研程度。(2)开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。(3)开展听课、评课的研讨活动,老师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研才能。(4)开展网络教研活动,充分利用老师博客、论坛,开展网上教研。5、学生方面。(1)要进步学生学习数学的兴趣。努力进步随堂课质量,课堂教学,老师要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。(2)提倡老师利用适宜的时间组织学生阅读数学报,发

14、挥数学报的功能。(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事,(可以是数学家的故事、数学兴趣故事等),或者提出生活中的一个数学问题,让学生在班内交流,或周记的形式记录下来。(4)针对学生的个别差异,抓好培优补差工作。小学数学教研组工作方案全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学老师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的开展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的进步。 二、本期目的： 1、深化课改，抓好课堂教学，全方位进步教学质量，确保各年级数学得到更进一步的进步。 2、在数学学科教研教改中以素

15、质教育为根底，努力使我校数学老师成为一支思想素质、业务素质过硬的老师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt, 纯熟操作电脑进展课堂教学。采用先进教学技术，促进教学质量的不断进步。 3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“老师课内比教学”的建议，积极开展老师“课内比教学”活动。搭建老师展示自我、互相学习、共同进步的比武平台，促进老师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，进步现代教学程度，促进教学质量的进步。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，

16、共同进步教育科研程度。 6、协助教诲处抓好抓实毕业班教学研究工作，进步毕业班教学质量。 7、抓好学生学习习惯的养成教育。 8、努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。 三、详细措施： 1、积极配合学校，以“一切为了学校的开展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为打破口，严格执行教学方案，使学生在课堂上学会学习，学会开展。 2、落实教学工作的十字方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、组织好支教返校老师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。 4、协助

17、教诲处落实好教育教学管理制度，定期进展作业、备课、培优补差等教学常规的检查。 5、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资，尽可能地组织老师多听评优秀老师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教学程度。 6、组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。 7、各数学老师认真制定教学方案和培优辅差方案。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习气氛，不歧视、挖苦学生。 8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和才能。 9、组织好本次“课内比教学”活动，做到老师人人参与。 四、活动

18、宗旨： 在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，进步全体老师专业素养，促进教育理论的升华，全面进步教育教学质量，使我校的数学教研程度登上一个新的台阶。 详细活动安排： 9月份： 制定教研组工作方案。 各位老师制定学科方案。 学习并通过教研组工作方案，重温学校的教育教学管理制度。 开展老师“课内比教学”活动。 10月份： 继续开展老师“课内比教学”活动。 学习讨论如何进步课堂效率。 教学常规检查。 11月份： 期中考试质量分析p 。 观看示范光碟。 学习教研、教改理论。 小学数学教研组工作方案老师公开课三年级 12月份： 老师公开课四年级 进展期末总复习,迎接期末检测。 冬季拔河比赛活动。

19、 教学常规检查。 元月份： 案例、课后反思等搜集、交流。 各任科老师撰写教学工作总结。 撰写教研组工作总结。 滨湖办事处付湾学校 2023小学数学教研组工作方案范文小学数学教研组的工作方案应该怎么写呢?以下是WTT心整理的20xx小学数学教研组工作方案范文，欢送大家阅读，供您参考。请关注。指导思想以课程改革的精神为指导，在学校教诲处、教科室的领导下，紧紧围绕“老师”、“学生”、“质量”这三个【关键词】：p ，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学形式，努力提升我组数学老师的教研才能和常态课教学的施行程度，

20、促进我校数学教学质量的不断进步。主要工作一、健全学习机制，用理论学习构建学_同体引导全组老师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，进步自身素质，提升教育教学业务程度，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为老师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。详细要求是每位组员每月读书摘抄不得少于。2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学老师进一步学习数学课程标准(修订版)，学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学形式等。3、继续做好网上学习。网上学习是老师继续教育的重要组成

21、局部，我县老师进修学校继续教育网是老师晋级、评优的重要根据。向组内老师传达继续教育的重要性，催促全组老师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经历、考虑、建议以及教训等记录成文，写成文章，促成从经历到理论的上升。我们鼓励全组老师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。积极参加南京市xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅关于标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见精

22、神，引领全组老师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力进步教学质量。1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教法，研究习(试)题的根底上用心备课、用情备课、用智慧备课。新根底背景下的课堂教学，必须去掉外表的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生开展而进展的，应是反映师生真实程度的“日常课”。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教诲处章志勤主任负责。同时，提倡老师间的同伴互助，互相听课，共同进步。每位老师每学期听课不得少于10节;市、县学科带头人、优秀青年老

23、师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，认真作好听课笔记，每月底检查。2、正确把握好继承与创新、承受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的进步与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课的课堂效益。3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。全组老师听课时必须使用溧水县课堂听课评价表，并及时评价，实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。4、引导老师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题

24、订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追务实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反应”。要重点关注三年级数学“评价手册”。5、组织青年老师开展学科考试命题竞赛，努力进步老师研读教材的程度和命题才能。三、开展丰富数学活动，以特色活动开展数学素养。在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，让学生在活动中快乐学习。1、开展学习“中小学学生学习标准条例”的活动，以其标准学生的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习标准，促进学生的开展。要以小学生数学学习习惯养成教育为重点，加强学生学习品质教育，努力进步学生自主学习的才能和程度。2、积极举办我校小学生“

25、生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生活。今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式反映_60年的变化。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童话、自制作品、实验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的时机，并开展其数学素养。3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期1-3年级开展口算笔算，4-6年级开展数学补充阅读教材比赛，既能进步学习乐趣，也能使双基得到落实。四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更是拥有着较多的高

26、级别课题，本学期应积极做好以下工作：1、着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求，认真扎实做好“xx” 规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学结合研究的省重点课题小学数学课堂教学中老师“低效提问”的调查与对策研究本学期准备结题。继续深化进展小学数学教学中引导学生“自主反思性”学习的理论与研究等市教育科学规划课题的研究，认真按上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。2、催促个人课题研究。由各年级备课组长催促已立项的市、县个人课题研究老师积极进展课题研究，注意将老师的个人课题研究与教研课、常态课严密结合，并指导老

27、师做好课题研究的资料积累和成果应用。3、教研活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学组进展帮扶活动一次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。五、建立“工作室”， 以丰富活动形成教研特色通过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干老师的示范、辐射、引领作用，带动全组老师共同成长，并逐渐形成的一套研究制度，力争有成效、有特色。1、定期分享。让“吴义明工作室”全体成员轮流为全组老师献上我精彩的讲座，如新课标的学习、对当前教学热点的考虑、学生根本学习经历的习得等。2、推广形式。进一步总结梳理实验小学教学形式，从“预习导学”“互动研讨”“练习稳固”“拓展延伸”四个方面整理出

28、13年级、46年级两个学段的讲稿和学稿。3、课堂研究。结合教学形式的研究，开展“骨干老师挂牌课”活动，承办全县教学形式使用研讨活动;组内老师有参加教学竞赛活动，要精心组织“磨课”活动;研究新课程背景下的阶段性检测要求，加强对练习课和复习课的教学研究，丰富练习形式，进步学生的应变才能.2023年小学数学教研组工作方案WTT最近发表了一篇名为20xx年小学数学教研组工作方案的范文，觉得有用就了，希望对您有用。下面给大家带来一篇20xx年小学数学教研组工作方案。希望能帮助到你。一、根本情况本学期我校共有17个班，数学17人。在以往的数学教研工作中,虽然获得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，

29、更侧重于知识育人，而缺乏文化育人。二、指导思想本学期小学数学教研将以区课堂教学效益年为中心，以研究课堂，高效课堂为主线，以科学开展观为指导，突出目的明晰化，过程精细化，成果最大化的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实。确立使会学、乐学的根本理念，以进步课堂教学效率为重点，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在进步教学质量。三、工作目的1、在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支型、敬业型、研究型的集体。2、标准教学常规管理，制定好集体备课制度，优化集体备课活动，进步教学实效。3、狠抓课堂教学，积极开展常态下的教研活动，促使老师随时随地的就教学中存在的问题进展

30、研讨，从而进步老师的教学程度。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。5、重视课堂教学，做好培优转困工作，以评价进步质量，使学生在成绩、才能等方面有较大的进步。6、认真开展课题研究，深化数学教学改革。四、详细措施(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想。开学初将组织老师学习课标，领会课标，对每个学习领域的根本要求，把握好所教尺度。2、学习课程改革理论。组织老师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法，学习各种成功的优秀案例，不断加强自身的教育素养，增强教学才能

31、。每次学习安排了负责人，负责人必须在开教研活动时准备好学习材料，组织大家学习。3、要让学生人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的开展，老师必须加强教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析p 数学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法。因此，各年级在每周必须安排好一节研究课，利用集体备课时间集体商议，形成一份预案，然后由做课老师展示，再进展评议，提出更合理的教学方案，再在另外一个班上上，其他老师再评议。此活动将充分发挥群体教研作用，加强新老老师的合作，进步青年老师教育教学程度。(二)强化常规管理，优化集体备课，进步教学质量。1、集体备课：对集体备

32、课所教内容进展研讨，重点知识提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在数学教材上。2、听课：每周一节，要边听边思，及时评注。(三)重视三课活动，互相学习，共同进步。本学期，将继续进展三课活动。详细要求是：全体老师先集体备课再上课。讲研究课的老师要认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手理论、自主探究和合作交流的课堂教学气氛，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些根本策略，体验策略的多样性，开展理论才能、探究意识和创新意识。听课老师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改良意见。总之，每次研究活动包括：

33、说课-上课-反思-议课4个环节;研讨的方式根据每位老师教学特长和缺乏开展三课活动。有效促进老师在教学理论中互相学习，取长补短，同时为老师营造了良好教研气氛，表达校本教研自我反思、同伴互助、专业引领三大核心。逐渐形成学习-研究-交流-分析p -研究-反思的教研气氛，引导老师教中研，研中学，让教研真正为教学效劳。(四)组织丰富多彩的学习竞赛活动，进步学生综合素质。本学期针对各学生的兴趣及特长，开展一些竞赛活动，如：口算比赛等。营造爱动脑、勤学习的气氛。(五)重视课堂教学，做好培优转困工作。上课是教学常规中最重要的环节，课堂是老师的阵地，是老师演绎生命的舞台。每位老师要向课堂40分钟要质量，注重课堂

34、教学的实效性，全面提升教育教学质量。不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习惯的培养，要求进展培优转困的老师要有转化目的和详细的转化措施。2023小学数学教研组工作方案模板新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案。一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程

35、度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达12节以

36、上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。4、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(三)抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展

37、的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析p 教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订

38、正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养(五)做好常规检查工作，标准老师的业务行为。1、每月检查一次作业修改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目的、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。2、

39、组织数学学科的质量测查。配合教诲处每月对老师业务常规情况的检查与考核。三、详细工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、开展集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、开展公开课教学研究活动。5、检查老师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学知识竞赛。7、老师交流教学经历。8、各年级制订期末复习方案。9、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。10、做好教研组工作总结。2023小学数学教研组工作方案报告新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此方案

40、。一、指导思想全面施行素质教育，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，进步老师的专业程度和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步进步。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议老师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进展交流。(二)扎实开展教研活动，努力进步

41、教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达12节以上)组织全体组员对随堂课进展听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来进步老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。4、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。5、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，让青年老师和

42、转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。(三)抓实常规管理，进步老师的业务程度。1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进展的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。2、学期初每位老师都必须加强对小学数学教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析p 教学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学方案。3、老师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明

43、确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新才能。4、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要标准整洁，老师修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并及时催促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，实在减轻学生的课业负担。5、加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来进步合格率和优秀率。(四)加强学生学习习惯的养成教育。1、重视学生的课前准备习惯的培养2、重视学生的思维习惯的培养(五)做好常规检查工作，标准老师的业务行为。1、每月

44、检查一次作业修改。结合县教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目的、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。配合教诲处每月对老师业务常规情况的检查与考核。三、详细工作安排1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、开展集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、开展公开课教学研究活动。5、检查老师备课、学生作业。6、组织一至六年级数学知识竞赛。7、老师交流教学经历。8、各年级制订期末复习方案。9、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得

45、。10、做好教研组工作总结。小学数学教研组2023年工作方案新学期又开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，教研组一般都会开展数学教研活动。下面是WTT为大家搜集整理的小学数学教研组20xx年工作方案，有所帮助！【小学数学教研组20xx年工作方案1】一、指导思想：本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深化课改实验，把进步教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改老师课堂教学方法主题，进步老师教学、教研才能为目的，特制订本方案：二、工作目的：1.以党的先进性教育为契机，进一步进步老师的职业

46、道德2.以新课改理念为指导开展教研活动，促进老师树立全新的教育教学理念。3.立足于课堂，进步全组老师的数学学科教学程度。4.加强教学常规管理，发现问题及时改良，形成质量监控制度。5.积极开展教学研讨，营造研讨气氛，提升数学老师教研程度。三、工作要点：1.开学初组织数学老师认真学习新课程标准，分析p 教材，以便更快更好的进入到工作状态。2.组织老师按时进展业务学习，转变教学理念，改良课堂教学，优化教学形式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学习心得。鼓励老师以学生为主体，放手让学生动手理论、自主探究、合作交流。3.每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上

47、去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。4.教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课上课反思的教研活动，关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，在听课评课、反思重建中进步每位老师自身的业务程度。5.为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织老师轮流上研讨课，争取把所有老师的课听一轮，个别老师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他老师要认真听课并进展评课活动。要请教研组全体成员多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结。让每位老师都用新课程理念改良教法，上好组内研讨课。6.创造更多的时机让新老师在课堂上展示自己的风采，给教学带来新的思想。老师之间多交流教学经历，共同进步数学教学质量。7.继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。8.充分发挥教学能手、学科带头人和骨干老师的引领作用，通过各种方式，组织数学老师有效开展校本教研活动。9.鼓励老师认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经历，积极的撰写论文、教学案例和教学经历总结。【小学数学教研组20xx年工作方案2】一.主导思想以学校教务处工作方案为指导，以小学部工