初二2023语文下学期工作计划.doc

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1、初二2023语文下学期工作方案初二2023语文下学期工作方案。为了按照领导的指示，我们应该为下一阶段工作做好打算了。工作方案，应具有明确的目的性，心中有目的才能思路明晰，对于职场上的我们来说，掌握书写工作方案的才能是非常有必要的。写工作方案时需要注意哪些方面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是WTT整理的“初二2023语文下学期工作方案”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！初二语文下学期工作方案(一)一、学情分析p 从上学期期末检测情况来看，跟其它平行班级相比拟，学生有一定的进步。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，及格率70%左右，平均分90多分。思想表现方面，大局部学生的

2、学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一局部学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作才能差，发言不够活泼。学习心理方面，125、126各班，有局部学生学习目的明确，认真勤奋，他们的学习情绪比拟稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，可以及时与老师沟通交流，调整自己的学习方法;有大半的学生属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性缺乏，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的催促才会有所作为。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目的这两个方面来考虑的。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。第二单元，主要由散

3、文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与考虑。第四单元，以民间文化为主题编写。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时我会尽力做好以下两点：(一)狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵。(二)倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的才能。三、教学目的课程目的根据知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本学期教学的设计学习目的如下：1.要注意把握

4、叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力进步默读的质量和速度。2.熟读这些课文，要从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。3.默读有一定的速度;能按照要求挑选信息。4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。四、教学措施1.根据语文学科的特点，以及社会开展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,进步思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育

5、人。2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，才能之间以及知识、才能、情意之间的联络，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体进步。3.重视学生思维才能的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析p 、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、考虑、联想和想象的才能，尤其要重视培养学生的创造性思维。4.教学过程应突出学生的理论活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面进步语文才能。每堂课老师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。5.实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整

6、体进步。6.引导鼓励学生积极背诵文章，曾经有一位云师大附属实验中学的老师讲过：“语文，在一定程度上还是需要死背，只有死去，才能活来。”经过上学期与125、126两个班学生的接触，我自己认为，背诵照旧是非常重要的语文学习环节。培养学生自主学习，自我催促，加强科代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。文言文背诵三遍以上。我力争以此方式帮助中下生进步学习兴趣和成绩。五、教学进度及时间安排这一学期时间比拟紧，2月12号开学，留给我们的教学时间有二十二周，要想保质保量地完成教学任务，必须实在进步课堂效率。鉴于此，特安排如下：第 1 周第 3 周，第一单元：1 藤野先生2 我的母

7、亲3 我的第一本书4 列夫托尔斯泰 5 再塑生命综合性学习。第4周第6周，第二单元： 6 雪、 7 雷电颂、 8 短文两篇、 9 海燕、 10 组歌(节选)、写作口语交际综合性学习。第 7周第9周，第三单元：11 敬畏自然 12 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来15喂出来综合性学习写作口语交际。第10周第12周，第四单元：16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19春酒 20 俗世奇人 综合性学习写作口语交际。第 13周第 15 周，第五单元：21与朱元思书22五柳先生传 23 马说24 送东阳马生序25诗词曲五首写作口语交际综合性学习。第16周第18周，第六单元：26 小

8、石潭记27岳阳楼记28醉翁亭记29满井游记30诗五首写作口语交际综合性学习。第19周第21周，期末复习备考。初二语文下学期工作方案(二)根据学校教诲处的工作安排，按照学校的教学工作方案要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习吉林省义务教育教学常规，适应教学改革形势开展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探究性学习的精神，注重进步学生的才能，实在进步教学质量。为此，特制定本学期教学工作方案。一、学情分析p f132.cOm更多工作方案扩展阅读初二2023下学期工作方案初二年级下阶段是一个关键阶段，学生在

9、学习和纪律上面的分化逐渐明显，优秀的学生找到了自己的学习方法，逐渐加大的学习的投入，所以这一局部学生比拟稳定。另外一局部学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在违纪的边缘，这是需要盯防的重点，所以关注这一局部学生是重中之重。本学期结合初二年级的实际情况，抓紧抓好常规教育，落实学校提出的“一有四无”和“班级管理八要点”，关注课堂，关注宿舍，关注学生的平安和安康，以进步初二整体学生的素养为目的，以学生开展为主线，以课堂教学效率的进步为抓手，强化班级课堂纪律的管理，注重过程的要求，实在抓好整个初二年级的教育教学工作，为顺利过渡到初三年级做好准备。一、学期工作目的：1、落实“一有四无”和

10、“班级管理八要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到详细，逐步过渡到学生自己负责管理，进步其管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，进步教学的质量。2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现问题及时解决，班级之间互相协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动的时机，年级组开展一系列的组织活动，比方跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强学生的集体责任感

11、和班级的凝聚力，同时也到达锻炼学生体质的效果。4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。进步出题的质量，到达考试的效果。5、做好质量分析p 会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试完毕，及时组织质量分析p 会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比方一个层次的班级可以放在一起，进展质量分析p ，分析p 要落实到人，有层次有梯度，真正可以找到问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。6、开好家长会。开学之后，希望马上召开初

12、二年级的家长会，提出本学期的教学目的要求，希望家长可以积极主动的配合。也明确年级的要求，请家长周末催促学生好好休息，完成作业，加强家校之间的联络，增进彼此的情感，明确教育的职责。二2023学年初二语文下学期教学方案岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。初一学年已告一段落，迎之而来的初二学年紧张而又繁忙的学习又开场了，回忆过去一年来的风风雨雨，有成功也有过失败，最后的期终考试语文成绩并没有如我所愿，所以我的心里心里一直是耿耿于怀，假期里我一直在考虑语文到底该如何教，学生如何才能学得好，如何既进步学生的素质，又进步学生的成绩。虽说只单单提升学生成绩的做法，我不赞成。但成绩是硬道理，没有了成绩，你什么也别

13、说，什么更别提。你的教学方法，教学理念，你的思想，都会被认为是错误的，这就是现实的残酷。我虽屡次想，打破单元，打破顺序，但一次次还是从前往后，按部就班的学习每一篇文章。我也总想让学生文章有所获每课有所得。但真的能做到吗？为此还需更详细的制定方案。学生根本情况：我所担任的初二年级53班，有学生40人，大局部学生对认真对待语文课，做到了提早预习，课堂上积极参与，按时完成作业，还有一少局部学生对语文毫无兴趣，即使老师强迫他们，也不能按时完成，古诗不背、不写，课堂上不听，日记不写，一切都靠应付，学习习惯不好，一切靠老师催着做，没有主动性，积极性。成绩始终不理想。我认为要想搞好语文学习，最重要的是让学生

14、养成良好的习惯，使学生生对语文产生兴趣。采取的措施：继续把培养学生的习惯当成重中之重，首先是听的习惯，让学生学会倾听，集中注意力听，能抓住说话人的重点，能对听的内容有总的印象，并能复述说话人的话。因此我方案进展课前的美文，故事讲读、听说与交流，二是可前一分钟记诵课文简短古诗词，目的是文本内容与课外拓展两结合，拓展提升学生的知识领域。一是要能记住说话人重复的语句、二要能谈出对所听文章的认识，无路是内容、构思、修辞、描写、还是对段、句、词的理解，让学生学会开口、学会说话。说的才能是学生的更重要的才能，会说才可能会写。但很多学生是不敢说，不会说。不能恰当的运用词语、句式；不能抓住重点；说话的方式不当

15、。读在语文的教学中，不可无视。但很多学生都是像小和尚念经，有口无心，根本不入脑，只见树木不见森林。一是学生读的书少，在脑海里不能复原；二是学生不爱考虑、不会考虑、不知道往哪里考虑。因此让学生考虑最重要。写就是写作文，都知道“得作文者得天下 ”但如何得到，往往却不能言。学生写随笔的习惯要坚持，要催促。另外阅读要和写联络起来，读书时，不能忘记写，要做到读书必动笔。常言道：“手过一遍貹于眼过千遍。”不仅学生要做，自己也要努力去做，率先垂范。认真备课，自己独立考虑，不仅要备好教材，还要理解学生，尽量让每篇课文能使学生都有兴趣点。使学生爱学。多读读语文教育专著，和语文教学刊物，仔细琢磨名师、大师的上课实

16、录，理解他们的思路和方法，为我所用。多写随笔，克制惰性，随时记录点点滴滴，积累自己的考虑。尤其是反思。多听听老师们的课，听后积极评课，大胆参与讨论，我知道自己这方面的胆量还需加强，自信心还需加强。无论是学校、还是教研室组织的活动，要积极参与，虚心学习。本学期要大胆创设教学设计，敢于创新，尤其是课堂上的板书设计，要心中有数，美观、突出。共2页，当前第1页12教材分析p ：本册教材六个单元，共三十课，其中现代文二十课，文言文和古诗十课。还有课外古诗词背诵十首，需学生背诵，默写。两篇名著，也需要学生课下阅读。课时方案第一、二周 第一单元第三、四周 第二单元第五、六周 第三单元第七、八周 期中复习检测

17、第九、十周 第四单元第十一、十二周 第五单元第十三、十四周 第六单元第xx-十七周 期末检测共2页，当前第2页122023初二下学期班级工作方案新的一学期又开场了，初二的班主任制定了怎样的工作方案呢？下面是WTT搜集整理关于初二班级工作方案的资料，。初二班级工作方案篇一我将重点狠抓班风建立，主要通过班会或课间时进展思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。详细做法如下:一.班级情况分析p (一)班风方面我们的十一班是一个团结

18、、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长才能有待进步。(二)学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中获得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要防止的问题。他们普遍根底薄弱，信心缺乏，上进心不强，问题较突出。二.新目的新方案本学期，我方案在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：(一)

19、班级管理方面(1)作业收发制度:课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。(2)课堂管理:每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。(3)班干部管理:培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，鼓励同学们各方面开展。(二)思想教育方

20、面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。局部学生压力缺乏，容易放松，而局部后进生那么由于功课变难，而开场放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。(2)多向各位任课老师理解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的理解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意防止单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。(4)通过家长会、家校通、

21、单个 联络等多种方式获得与家长的联络与沟通，理解学生在家情况，并及时反应学生在校情况。同时通过面谈、家长会上局部家长的经历介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以到达最正确的教育效果。(三)学习方面(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，进步学习兴趣。(2)通过开学之初对学习目的、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目的和竞争意识，以增加学生的学习动力。(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成比、学、赶、帮、超的良好的学习气氛。(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析p 成绩，更重要的是分析p 差距与原因，以便尽可查漏补缺。(5)常与任课老师

22、联络，理解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。(6)常与家长联络，请家长配合平日作业完成情况，起码催促背诵。初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进展进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带着十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。初二班级工作方案篇二为了使学校各处室相关方案在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，进步学生的身心素质，特制定本学期初中班主任工作方案：一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实以人为本的科学开展观，从学校工作方案和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以进步学生

23、道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到开展。二、工作目的：1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，进步心理安康辅导程度。3、加强学法指导，培养独立学习才能和抗挫才能，克制学生的厌学心理。三、工作措施1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这

24、样的话语老师自己都做不到，还要求我做！可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。2、尊重学生，关爱学生。爱是教育的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重

25、视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。3、加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用五导的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心保护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。4、开展各项常规检查评比活动。继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，

26、班主任要实在从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，实在抓好班风班貌建立。同时认真抓好班会、团会等，并经常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，标准化，艺术化。5、家校联手，形成良好的教育合力。(1)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。(2)平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。6、加强对学生的平安工作方案与法制教育工作方案作为班主任，我们应该充分利用_(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下楼梯平安教育工作方案，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现平安隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。第 18 页 共 18 页