2023年下学期幼儿园教研工作计划.doc
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1、2023年下学期幼儿园教研工作方案2023年下学期幼儿园教研工作方案。根据领导的指示要求,我们应尽快完善好自己的工作方案。工作方案是指明确完成某一任务的详细方案和程序,工作方案最重要的一点就是要贴合实际,最后的方案可以实现。在写工作方案有什么秘诀呢?经过搜索和整理,WTT为大家呈现“2023年下学期幼儿园教研工作方案”,。一、指导思想本学期,我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升老师专业素质,促进老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动,进展全园培训,
2、进步老师的专业素质,促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领,加强课题研究,进步科研实效及教科研程度。5、充分利用自身资,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的开展。三、详细措施(一)加强学习,进步老师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机,有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经历,进步老师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动中共同进步、共同开展。(二)加强教育教学常规管理,进步教育教学质量。1、
3、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课,及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对老师组织的活动进展详细的、直接的指导,进步老师的教育才能。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目的,定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。4、创设表达班级
4、特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境表达幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿开展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理才能比赛等系列活动。(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进老师专业成长。1、开展老师说课比赛活动。为促进青年老师的快速成长,进步青年老师业务素质和教学程度,本学期我园将开展青年老师说课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建立。本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程方
5、案,标准课程设置。各学科教研组根据施行情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,老师在备课时再进展补充完善,并进展整理和搜集教育资,如教具、课件、音乐等,形成一套完好的课程内容,不断优化园本课程建立。3、加强阳光体育特色课程的研究。进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求,结合教育目的设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动的指导程度,让孩子在各区域中,与材料、老师、幼儿互相作用下,情感、态度、才能等得以开展。5、开展园际交流活动。为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流,到达互相学习促进步的目的,本学期我园方案组织老师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的施行。6、
6、开展优秀教案评比。为激发老师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题研究,进步科研实效及教科研程度。1、市级课题进步0-3岁儿童家长保教才能。四月份,开展一次亲子活动,促进家长的保教才能2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究。(1)、级组开展好教研活动,借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细的记录。(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,实在反映幼儿园的课题研究历程。四、详细安排:二月份:1、各班制定教学方案、老师个人方案2、迎接开学检查3、做好新生入园工
7、作三月份:1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动”的施行4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、老师培训(音乐)四月份:1、组织老师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进展亲子活动4、老师培训(美术)五月份:1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织老师参加全县幼儿老师师德演讲比赛活动。3、准备庆“六一”活动4、老师培训(舞蹈、键盘)六月份:1、举办庆六一活动2、组织老师进展说课比赛3、组织老师参加全县幼儿老师技能技巧比赛活动。4、参加全县幼儿园活动区评选活动。5、幼儿自理才能比赛6、老师培训7、“阳
8、光体育”特色办园活动的施行七月份:1、参加全县幼儿老师教学根本技能培训。2、组织老师参加市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年下学期幼儿园教研工作方案范文3篇幼儿园教学研究活动对进步幼儿园教育质量教学,进步全体老师业务素质起着非常重要作用。有效的教研活动不仅有利于老师的成长进步,也通过老师的研究理论影响着幼儿园及幼儿将来开展程度。下面是WTT为大家整理的20xx年下学期幼儿园教研方案,仅供参考。20xx年下学期幼儿园教研方案一 一、指导思想本学期,我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,
9、加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升老师专业素质,促进老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动,进展全园培训,进步老师的专业素质,促老师专业化成长。2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领,加强课题研究,进步科研实效及教科研程度。5、充分利用自身资,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的开展。三、详细措施(一)加强学习,进步老师专业素质。1、为老师创设外出观摩学习时机,有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经历,进步老师对目前
10、幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流商讨使老师在学习活动中共同进步、共同开展。(二)加强教育教学常规管理,进步教育教学质量。1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课,及时理解老师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对老师组织的活动进展详细的、直接的指导,进步老师的教育才能。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、擅长
11、合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目的,定出详细培养措施并落实在一日生活的教育中。4、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境表达幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿开展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理才能比赛等系列活动。(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进老师专业成长。1、开展老师说课比赛活动。为促进青年
12、老师的快速成长,进步青年老师业务素质和教学程度,本学期我园将开展青年老师说课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建立。本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程方案,标准课程设置。各学科教研组根据施行情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,老师在备课时再进展补充完善,并进展整理和搜集教育资,如教具、课件、音乐等,形成一套完好的课程内容,不断优化园本课程建立。3、加强阳光体育特色课程的研究。进步分区活动效能。老师要根据幼儿年龄特点和开展需求,结合教育目的设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。老师要进步对区域活动的指导程度,让孩子在各区域中,与材料、老师、幼儿互相作用下,情感
13、、态度、才能等得以开展。5、开展园际交流活动。为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流,到达互相学习促进步的目的,本学期我园方案组织老师到淄博进展观摩阳光体育教学活动的施行。6、开展优秀教案评比。为激发老师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题研究,进步科研实效及教科研程度。1、市级课题进步0-3岁儿童家长保教才能。 四月份,开展一次亲子活动,促进家长的保教才能2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究。(1)、级组开展好教研活动,借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细的记录。(2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归
14、档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,实在反映幼儿园的课题研究历程。四、详细安排:二月份:1、各班制定教学方案、老师个人方案2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份:1、各班抓好常规教学工作2、结合三八妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园光盘行动的施行4、阳光体育特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、老师培训(音乐)四月份:1、组织老师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进展亲子活动4、老师培训(美术)五月份:1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织老师参加全县幼儿老师师德演讲比赛活动。3、准备庆六一活动4、老师培训(舞蹈、键盘)六月份
15、:1、举办庆六一活动2、组织老师进展说课比赛3、组织老师参加全县幼儿老师技能技巧比赛活动。4、参加全县幼儿园活动区评选活动。5、幼儿自理才能比赛6、老师培训7、阳光体育特色办园活动的施行 七月份:1、参加全县幼儿老师教学根本技能培训。2、组织老师参加市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比20xx年下学期幼儿园教研方案二: 一、现况分析p 上学期,我园明确问题式教学研讨的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了每两周一次的研讨活动。教研形式从课例研讨到体验式研讨,从教学主任承当教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研,无论从园本教研内容、形式还是老师成长上都有很大的打
16、破。优势如下:1、小组教研全面开展,从年级组、层次组、领域组三个层面三管齐下,使老师们无论是从本职工作还是教育教学程度都有了质的提升。2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路,老师们从被动参与到主动参与,使学习变得轻松和自由,老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的理解老师理论过程中的真实想法,有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断进步,特别是在上学期各项大型活动的施行过程中,老师们凸现出极强的责任心,力求在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新颖的活动环节、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。4、 老师们正逐渐将
17、所理解的教育理念转化为自身的教育行为,施行过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经历、生活经历、幼儿原有经历、多媒体课件、环境创设等)。缺乏:应该尝试改变教研的内容,中午利用休息时间进展小组教研,老师们普遍感觉疲惫、并且效果不明显。详细表现如下:1、教研活动流于形式,小组组织的教研走过场,不扎实。小组组长和组员的教研设计与组织积极性不高,整个教研过程主动考虑发问的老师不多,答复下列问题的老师总是几个老老师。2、教研活动后的专业引领和提升不够,特别是在教研后的反思不及时。3、忽略了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。这个学期将针对这三点缺乏,加强教研活动的组织,特别是小组
18、教研,教学主任将重点指导年级组长和各小组教研活动方案的制定,帮助其完好地、有效地组织每一次教研活动,将教研落到实处。因此,下学期我们初步考虑的方向是:中午的研讨活动以开展老师各方面才能为主的参与式研讨活动,根据老师们的薄弱环节进展指导学习。例如:把学期内所有打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、选择教学内容中的讲述内容让全体老师进展讲述进步老师的理解及表达才能、为幼儿歌曲写伴奏、构图培训等等,主要针对老师的五项技能进展研讨培训。小组的课例研讨采用上午或下午的时间进展,深化开展各种研讨活动。二、指导思想本学期,我园将以幼儿园教育指导纲要三六岁幼儿开展指南为指导,结合多元资整合教学内容,紧紧
19、围绕区幼教工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资优势,分层次、分组、分年级对老师进展培训,进步组织活动和教研才能。三、工作目的1、继续用问题式教学研讨的园本管理理念带动以进步老师教学能提,促幼儿成长的教育理念,努力创设有利于幼儿开展的环境。2、本学期教研重点领域是语言领域(语言活动的设计与组织),针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。3、对老师进展分层培养,加强全园老师的教育教学根本功的培训与进步,不断进步专业程度。4、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加各类竞赛。5、根据
20、年龄班特点,有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动,帮助幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯,增强幼儿的自理才能。6、以会代训试的中午教研活动以参与、体验式进步老师根本技能为主,小组课例研讨活动将利用下午的游戏活动时间扎实有效得开展。7、加强保育老师工作经历交流与分享。四、工作重点1、层次教研小组:针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。2、领域教研小组:以多元资整合包教参为蓝本,解决日常教学活动。五、主要工作及措施(一)确保教研内容有效、实用。1、分年级组开展本质教研:新小班幼儿年龄小、娇气,在自理才能方面比拟
21、欠缺,小班年级组将开展如何对小班幼儿生活护理方面的教研;大中班幼儿的学习兴趣比拟浓重,但是学习习惯比拟差,坐姿、操作习惯、倾听习惯等等,大中班年级组主要针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。2、层次组开展车轮式教研:对于三个层次组花儿、小苗、种子组,确立本学期的领域教研内容,语言领域教学活动的课例研讨活动,三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最薄弱的地方,与教学主任共同制定研讨点,开展车轮式地教研活动,即一次教研获得一次经历,在此根底上再次进展教研,再发现问题再研讨,防止一次研讨过后无下文。3、领域组开展讨论式教研:领域小组组长负责带着组员分析p 本组成员的领域教学特点,寻找有特色的
22、教育方法与策略,尝试在自己领域的教学中得到自己的教学方法,形成自己的教学特色。(二)注重开放互动式的教研。1、紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程,采取全体老师参与和轮流主讲的方式。每两周进展一次,每次有一个主题,展开讨论,进步老师将新理论与经历相结合的才能,锻炼老师们的口才与胆量。抓住展示平台的时机,利用到示范园的观摩和与集团同行共同学习的时机,扩大老师的视野,学习别人的长处,多问,多学,多理论逐步进步老师的教育教学程度。本学期我们将延续以前的教研形式,以年级组长牵头,分年级组讨论教研方案进展施行,注重教研活动的开放式,同时以教学主任为幕后指导、年级组长为牵头的教研活动
23、。由年级组长制定年级组的教研活动方案,交由教学主任指导后,年级组内成员自由分配教研活动的组织者、参与者、主持者等等,使全园老师都有时机担任教研活动的组织者、参与者。2、本学期除了组织本园的骨干老师课例活动示范观摩以外,同时还将面向集团开展一次社会领域教学活动组织课例观摩研讨活动,要求所有的老师参与到课例研讨活动中。3、组织幼儿生活自理才能比赛,总结梳理出最容易操作、幼儿最好承受的生活自理教育方式方法。(三)进步教研指导、组织程度。1、坚持开展走出去,请进来的专业学习活动。有目的地带着老师参加其他幼儿园的教研活动,争取与集团姊妹园共同参与教研活动,学习别人的教研活动方式、学习别人的教研活动内容,
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