教导处工作总结2023年学期.doc

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1、教诲处工作总结2023年学期教诲处工作总结2023年学期。韶光易逝，这一段时间的工作过去了，虽然既辛苦又繁忙，但也收获了很多，是时候开场准备这一阶段的工作总结了。可以更好地沉着面对下一阶段的工作。如何才能让自己的工作总结既明晰又有条理呢？WTT特地心搜集和整理了“教诲处工作总结2023年学期”，仅供参考，希望能为您提供参考！导读：本学期，我校三大教研组在组长、教诲处的组织和指导下做了很多实事，也相继开展了丰富多彩的活动。以下是由WTTJ.L为您整理推荐的教诲处教学工作总结，欢送参考阅读。篇一：教诲处工作总结20xx年学期本学期，我校教诲处按照学期初制定的工作方案，从学校的实际情况出发，紧紧围绕

2、全面进步教育教学质量这一中心环节加大常规教学管理力度，开展教育教学活动，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，以全面施行素质教育为目的, 加强对新课程的研讨、跟踪与管理,深化主体化教学改革,注重教学效益的进步,发挥教诲处对学校教学的研究、指导、效劳的功能,注重教学过程检查与监视。现对本学期的教诲处工作总结如下：一、不断加强业务培训，努力进步老师素质。教育教学理论具有指导教育理论的作用，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标

3、准，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记，领悟新课改精神和新课程理念，转变老师的教育教学思想，稳固和强化对已有理念的领悟。各教研组根据本组确定的教研课题寻找有关教学理论，并组织老师认真学习。2、用理论指导理论。教诲处对教研组的教学研究活动、集体备课工作、老师的听课节数都作了详细而明确的规定，建立了老师工作量化考评方案，分别对老师的上课、备课、听课、教学反思作了详细的规定。3、本学期开展了多种形式的教学教研活动，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学研究活动，为老师的专业成长搭建了平台，老师们学有所得，研有所乐。在11月到12月份，我们组织了青年老师说课比赛和中老年老师评课比赛，促

4、进了全体老师教学才能的进步。二、优化教学管理，全面进步教学质量 。1、抓常规，促进管理更加标准 。本学期，我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。本学期我们加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持月查制度，以教研组为单位，将检查情况与老师工作量化考评挂钩，突出了教学管理中的 “五抓”，即：、抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在施行新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。

5、本学期继续进展集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并及时做好教后反思。老师的备课表达了个性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位老师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求表达共性和个性的完美的结合。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和领导随堂听课制度，促进了老师的教学观念的转变和课堂效率的进步。抓作业。本学期教诲处对各科作业修改情况进展了抽查，绝大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本整洁。由此可见，任课老师精心设计了每次作业，做到了修改认真及时，作业量适中

6、，符合减负要求。抓学业评价。本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学生综合素质评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，建立了体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学、品德的学业评价方法，通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法。抓校本课程的建立。为了全面推进素质教育，进步教育质量，为学生终身开展打根底的目的，根据我校所在地经济、文化等各种资，考虑学生多样化、全面化、持续性开展的需要，决定设置以“跳绳”为中心的校本课程，表达学校的办学特色。2、抓研究，促进课改不断深化。本学期，我校努力在课堂教学改革方面有所探究和打破，使新课程改革继续向纵深方向开展。课堂教学讲究实效。让学生学得轻松

7、，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目的。本学期我们围绕“课堂教学的有效性”开展课堂教研活动，所有老师积极参加课程改革活动，努力进步课堂教学效益 ，使学校课程改革工作不断推向深化。三、强化常规管理,落实教学检查制度。1、本学期教诲处继续完善和落实常规检查工作,对老师的教学方案、集体备课、上课、教案、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到落到实处。本学期教诲处采取定期和不定期检查的方式,把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、作业修改,做到检查有结果。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一

8、些问题,如不按要求书写教案,局部老师教案太简单,听课次数缺乏,作业修改不及时等现象,检查后在全校教职工会议上进展了总结，及时进展了整改。2、本学期继续完善和落实学生综合素质评价,做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。3、进一步优化课堂教学。(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,进步教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及辅导的质量加强了检查与监视。(2)、邀请上级领导和兄弟学校同志来学校进展教学指导活动。与老师进展了研讨,通过一对一互帮互学活动,进步了老师的课堂教学效果,也进步了老师的教学才能。(3)、完成了教研组公开课、

9、讨论课活动,语文、数学、外语均成功举行了校内公开课的教学活动,到达了预期目的。四、存在问题及工作思路。本学期教诲处工作有了一定的改良,一定程度上进步了教学效益,促进了教育教学开展。不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教育教学观念仍需要进一步转变。理论中我们发现老师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法施行的过程中,一开场老师观念都有所转变,但由于在理论中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些曲折,针对主体化教学法施行中产生的问题不能及时解决也让少数老师产生重走老路的思想。2、老师队伍建立难度增加。进步青年老师的素质是我们努力要

10、做好的工作,但目前新老师的思想观念需要进一步理解,在进步老师技能素质的同时,必须加强师德建立,进步老师的职业道德素质是当前老师培养工作中的重中之重。3、加强教学常规检查结果的评价。在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响，对其原因应进展专门的研讨与分析p 。4、完善教研组的领导与监视工作。本学期的教研组工作是以全新形式进展的,获得了一定的效果,但还不够完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不平衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,需要讨论与开展的工作还有很多，怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎

11、样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的效劳也是教诲处在下一步工作中需要考虑的重点。在过去一学期,教诲处在整体工作上获得了较为令人满意的成绩,今后，我们决心把日常教学工作开展得再扎实一些，创造性更多一些，稳步进步老师素质和教育教学质量，从制度上加以改革,完善鼓励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,使我校的教育教学质量不断得到进步。篇二：教学工作总结学校的中心工作是教学。教诲处在校长和分管副校长的直接领导下，认真学习，扎实工作。最大限度地调动老师们的积极性，全体老师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作获得了一定成绩。为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下

12、，不当之处敬请领导批评指正。1、教诲处制定了实在可行的教学工作方案及教研教改，任课老师制订了各科教学方案，全体老师严格标准办学行为，严格执行课程方案，开全了课程、上足了课时，促进了学生的全面开展。2、教诲处积极按照教改教研方案开展各种教研活动。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023上学期中学教诲处工作总结一学期以来，我们紧紧围绕县文体教育局“教育质量年”和“课堂优化工程”作为教学重点，以教科研为打破口，以落实素质教育目的为中心，以培养学生的学习才能为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。学校教学工作顺利开展，教育教学程度在原有根底上稍

13、有进步。现将一学期来的工作做如下的总结：一、认真做好各项工作、常抓不懈。本学期，教诲处组织老师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强老师教学“六认真”管理，并把工作重心放在于“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与修改作业”三个环节和努力进步教育教学质量上。1.认真备课。开学初，教诲处就针对学校老师的不同情况，让一局部老师率先实行了电子备课，开学初检查备课环节是否齐全，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析p ”、“进步教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目的设置是否合理，重难点是否有打破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针

14、对性，所以老师的备课质量有所进步。但是，在备课中也发现许多问题，比方：机动课时老师经常是用来进展单元测试的，但在备课中只有试卷没有质量分析p ；我们老师虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误，这些都是我们教诲处在接下来工作中需要组织老师学习并且加以指导的地方。2.认真上课。本学期教诲处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的磨课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在集体备课、第一次上课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，在磨课的过程中，老师的教学才能也得到了进步。3.认真布置和修改作

15、业。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监视。我们采用这个方法是因为如今教材的练习一直在变，补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师互相学习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和互相学习。特别是对青年老师，作业的互相检查使她们可以学到老老师对工作的认真态度和一些教学方法。当然，在教诲处的作业检查中，我们还是发现了一些问题，比方，中高年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老

16、师们可能是怕费事，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比拟严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业，以上这些都需要在下学期继续努力。二、教研、科研齐头并进。教研和科研是教诲处进步教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教科研工作结合学校的“xx”课题研究工作继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、评课，通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研气氛越发浓重。由于学校骨干老师相对来说少了一些，所以学校的课题组活动在围绕课题研究时把主要精力放在如何使我们的青年老师进步课堂

17、教学效率上，本学期，我们的各子课题组由年轻老师担任课题组组长，在同时做好过程性资料搜集整理工作的同时，也进步了年轻老师的科研才能。本学期，学校完成了“xx”课题的中期汇报活动，在活动中，我们找出了在工作中还存在的问题，并且制定了以后要完成的任务，课题组完本钱年度的课题汇报并送市年审。三、青年老师成长迅速。一个学校的青年老师能否迅速成长是学校后继开展的一个重要指标，本学期我们教诲处把培养青年老师，帮助青年老师进步课堂教学程度作为工作的一个重点来抓。做好青蓝传帮带是我们培养青年老师的主要方法。开学初，我们就有8位新招聘的特岗青年老师拜了师傅，师傅倾囊相授，徒弟虚心好学，交流从课堂教学到作业的设置修

18、改，师傅们把自己教学经历和教学方法毫无保存的教给徒弟，牺牲了自己的休息时间，在学校课题组中期汇报活动中，展示课堂教学的都是我们学校年轻的徒弟们，而徒弟背后的师傅为了这些课付出的努力是我们在听课时就能感觉到的。“走出去，请进来”是我们进步青年老师课堂教学才能的又一个有效手段，我们积极鼓励学校的青年老师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年老师多上公开课、研讨课，我们学校的陈艳春老师为全校新老师展示了一堂优秀的英语第一教时课堂教学；我们的于海龙老师上的结合体研讨课及课题汇报展示课也获得了听课老师的好评。四、教学质量稳中有升。本学期，课堂优化工

19、程中我校将有9名老师被县级认为a类老师，成绩有喜有忧，但是，各项调研还是让所有老师看到了学校的差距，教诲处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监视管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，实在进步初中学生的知识程度，从而使学校的教学质量进一步进步。五、做好其它教务工作教诲处的工作是繁杂的，教诲处的职能是多样的。本学期，我们教诲处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，教诲处在全体成员的努力下，学校的教育教学按期初的安排在有条不紊地开展。六、下学期的工作设想1、要更好地进步学生的学习成绩。学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们要继续加大检测的力度，建立奖惩

20、制度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的孩子的各科学习成绩进展跟踪比拟，找出问题，并寻找适宜的解决手段，以此更好地进步学生的学习成绩。2、更好地使教诲处的常规管理更科学、更有效。教诲处的工作千头万绪，有时会有疲与应付的感觉。所以在下学期，我们要进步管理程度，分工明确，把工作做得更细，考虑的更全面，扎扎实实的把教学管理工作做到位，从而使我们的工作更有效。2023年终教诲处工作总结刚刚过去的20xx年是我国教育改革深化开展的重要一年，也是学校施行XX.9-XX.9办学开展五年规划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织施行学期工作方案，

21、大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶。一加强学习，锐意进取。本学期我们认真组织教研组长和教研组老师学习了全国和沈阳根底教育工作会议精神，学习了江_同志的七一重要讲话。通过学习进一步进步了广阔老师以三个代表思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?;永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还继续组织老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们

22、还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进展专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教学、数学通讯中有关研究型课程的课例，进展了分析p 、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进展理论和探究，并获得成功，受到市、区有关方面的好评。二认真标准，抓好常规。不断标准教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。本学期教诲处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析p 、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教诲处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长

23、和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析p 上，我们制订了任课老师、备课组长、教研组长、教诲处四级质量分析p 制，并请年级组长一起参加教诲处组织的质量分析p 会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教诲处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析p 和交流，并为校长进展教学调控提供必要的根据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。针对高一新生不适应高中学习以及局部学生学习习惯差、学习才能低的状态，教诲处还组织有经历的各科老师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导

24、讲座，进展作业标准教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了根底。三课堂教改，注重重效。本学期教诲处以教科研为龙头，继续深化开展优化教学过程，推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个打破在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。本学期主要做了以下工作：1各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。2加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导。本学期对青年老师、问题老师、高一、高二复习课等

25、专题共进展了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72节，进一步促进了家常课教学质量的进步。3开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教诲处及课堂教改指导小组成员结合进展视导。结合参加了各备课组的集体备课，分析p 研究了教学现状，此后进展听课评课，此轮调研共听课32节。课后又组织8名老师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加安康地开展。四积极施行二期课改。根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了19个研究工程。在将近一年的探究和理论，逐步探究和总结经历的根底上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程，

26、各开设研究课题17个和20个。每周二课时排入课表进展活动。本学期我们逐步完善和标准了规章制度，进一步加强了对研究性学习管理和指导，并获得了初步的成果和有益的经历，在此根底上，学校召开了研究性学习经历交流会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。我们还要求全体老师在学科教学中积极浸透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。本学期教诲处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节，本学期已施行7节。五加强教研组队伍建立。为进一步加强老师队伍建立，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展老师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了老师参与教学

27、改革的积极性和主动性，促使了老师的自主开展，使学校的教学管理逐步由标准向标准+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份，拟先进展初评，下学期再继续推进，期末再进展总评，并组织交流发扬。六以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建立。教育局在XX年年底对我校的教学工作进展了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教诲处按照局的检查要求逐项进展认真、细致地自查，发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的

28、准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教诲处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。教诲处工作总结刚刚过去的2023年是我国教育改革深化开展的重要一年，也是学校施行2000.9-2023.9办学开展五年规划始起阶段工作的关键一年。我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校五年规划，在校长室的领导下，积极组织施行学期工作方案，大力推进学校的教学改革和开展，获得不少成绩，教诲处的工作跨上了一个新的台阶。一加强学习，锐意进取。本学期我们认真组织教研组长和教研组老师学习了全国和沈阳根底教育工作会议精神，学习了江

29、_同志的七一重要讲话。通过学习进一步进步了广阔老师以三个代表思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的开展作为学校教育工作出发点的自觉性，进步了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发?;永不满足，追求超越的桐柏精神，努力工作，锐意进取，创始了学校教学工作的新场面。我们还继续组织老师认真学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关研究性学习的文章资料，对研究型课程和研究性学习进展了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进展专题学习。如数学组选学了中学数学、数学教学、数学通讯中有关研究型课程的课例，进展了分析p 、讨论，同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学

30、课进展理论和探究，并获得成功，受到市、区有关方面的好评。二认真标准，抓好常规。不断标准教学常规管理，健全教诲处的质量监控网络是抓好学校教学工作、进步教学质量的关键。本学期教诲处继续标准、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析p 、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教诲处根据五年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析p 上，我们制订了任课老师、备课组长、教研组长、教诲处四级质量分析p 制，并请年级组长一起参加教诲处组织的质量分析p 会，积

31、极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。本学期我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教诲处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进展检查、分析p 和交流，并为校长进展教学调控提供必要的根据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。针对高一新生不适应高中学习以及局部学生学习习惯差、学习才能低的状态，教诲处还组织有经历的各科老师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进展作业标准教育和学法指导，并成功地举办了以高一新生为重点的学校第三届优秀作业评选和展示活动，为高一新生在高中阶段能顺利学习打下了根底。三课堂教改，注重重效。本学期教诲处以教科

32、研为龙头，继续深化开展优化教学过程，推进素质教育为主题的系列课堂教改攻坚活动，积极发挥学校课堂教改指导小组的作用，进一步抓好四个打破在课堂教学中的落实工作，大面积进步课堂教学质量。本学期主要做了以下工作：1各教研组共开设校级以上带课题研究的公开课18节，其中区级4节，市级2节。2加大对家常课的听课、评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改良行了有的放矢的研究和指导。本学期对青年老师、问题老师、高一、高二复习课等专题共进展了四次集中的家常课听、评课指导活动，共计听课72节，进一步促进了家常课教学质量的进步。3开展校高三教学工作调研活动。由校长室、教诲处及课堂教改指导小组成员结合进展视导。结合

33、参加了各备课组的集体备课，分析p 研究了教学现状，此后进展听课评课，此轮调研共听课32节。课后又组织8名老师开设示范观摩课。通过一轮调研，有力推进了高三教学工作更加安康地开展。四积极施行二期课改。根据区教育局推进二期课改工作的统一部署，我校于上学年在高一年级开展了研究性学习的试点工作，共开设了19个研究工程。在将近一年的探究和理论，逐步探究和总结经历的根底上，本学期我们在高一、高二两个年级同时开设了研究性学习课程，各开设研究课题17个和20个。每周二课时排入课表进展活动。本学期我们逐步完善和标准了规章制度，进一步加强了对研究性学习管理和指导，并获得了初步的成果和有益的经历，在此根底上，学校召开

34、了研究性学习经历交流会，还表彰了优秀指导老师和优秀学生。我们还要求全体老师在学科教学中积极浸透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。本学期教诲处共收到以研究性学习为课堂教改研究课题开展公开课的申请27节，本学期已施行7节。五加强教研组队伍建立。为进一步加强老师队伍建立，在校长室的领导下，本学期我们还积极开展老师教学工作专项申报活动和优秀教研组、备课组评选活动，通过教学工作专项申报活动，进一步调动了老师参与教学改革的积极性和主动性，促使了老师的自主开展，使学校的教学管理逐步由标准向标准+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动，也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展，进步了

35、各备课组教研、备课活动的质量。本学期已收到申报书7份，拟先进展初评，下学期再继续推进，期末再进展总评，并组织交流发扬。六以年检促工作，进一步完善学校的教学管理和制度建立。教育局在2023年年底对我校的教学工作进展了全面严格的检查。为了迎接年检，并通过年检进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体程度，教诲处按照局的检查要求逐项进展认真、细致地自查，发现问题及时整改。在参加桃浦中学的现场检查会后，通过取长补短，力求使检查的准备工作做得更加完美。由于校领导的重视和教诲处全体同志的努力，我们学校在这次检查中再次获得很高的评价。我们将以这次检查为契机，进一步向兄弟学校学习取经，力争把今后的工作做得更好。

36、 2023年度上学期教诲处工作总结本学期，教诲处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕素质教育的全面施行开展教学教研活动：加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度；加大教学常规检查及教研活动管理力度，开展丰富多彩的竞赛活动等使教学工作顺利进展，现总结如下： 一、加强业务培训，进步老师素质 为进步老师业务素质，我们做到了以下两个方面： 1、积极创造条件，鼓励老师参加培训学习。7月初，刘凤芝、邵在军、张俊芳、_、张敏五名老师分别参加市、县级教育技术培训，赵雷、张卉、张敏三名老师参加新老师培训，全体班主任及学校领导参加全县组织的领导干部及班主任培训，于淑玲老师参加德州市六年级英语新教材培训。8月份

37、，全体班主任参加县进修学校组织的班主任工作培训。9月份，六年级数学老师参加德州市数学新教材培训，五、六年级语文老师参加语文新教材培训。10月份，全体班主任参加魏书生班主任工作报告会。于淑玲老师参加全国英语优质课听课学习。11月份，王玉香参加山东省数学优质课听课学习，田秀英参加山东省语文优质课听课学习。 2、抓年轻老师的课堂教学的培养。本学期指导宋佩佩、刘海霞老师参加语文手拉手送教下乡课，指导丁春涛参加全县数学课堂教学大比武，在课堂教学开放周活动中指导魏冬丽、陈晓阳、赵玉双、王玮、张敏五名年轻老师上课，新老师听课活动中指导陈晓阳、徐淑娟、王书香、鲁萌、唐明明五位新老师上课。通过锻练指导，这几位年

38、轻老师的课堂教学有了很大幅度的进步。 二、加大常规检查及教研活动管理 1、在教学常规方面，教诲处加大了检查管理力度。本学期分期中、期末两次对教案、听课记录、作业修改、教学随笔、教研组活动记录等进展认真检查，查找老师在教学工作中的缺乏之处并且及时反应给本人，催促和进步了老师的教育科研程度。 2、定期招开教研组长、年级组长会，理解教学进度、老师的集体备课情况、学科教学中存在的问题及老师的工作态度等，有的放矢的安排教学工作。 三、组织全体老师听评课活动，全面进步课堂教学程度 本学期9、10两个月份分别组织了各年级组老师听评课活动。老师们分高年级语文、高年级数学、低年级语文、低年级数学、艺体、常识六个

39、教研组，每位老师都能精心准备上一节自己最高程度的课，无论听哪位老师的课，本教研组的老师都是座无缺席认真听课，汲取别人的长处，改正自己课堂教学中的缺乏，大大进步了全体老师的课堂教学程度。 四、组织多种比赛活动，进步教学成绩 本学期11月底组织了一至六年级的古诗文诵读比赛，比赛中所有学生都能将必背古诗纯熟背诵，大大进步了小学生古诗美文的普及率。12月份组织了四、五、六年级数学智力检测，训练了学生思维，为优秀学生提供了展示自我的时机，同时也进步全体同学的成绩。还组织了三、六级习作检测，通过大量阅读拓宽了学生视野，进步了学生的语言表达才能习作才能。 五、教学教研成绩 本学期全体老师努力工作，也获得了可

40、喜的成绩。 孙艳梅、刘凤芝、广、张丽芳、_、祝玉花、张俊芳、李书君8位老师被评为武城县教学能手。 张卉执教的劳动课、王玮执教的数学课、禚艳华执教的英语课、庞明梅执教的品德课、李书君执教的音乐课分别荣市县一二三等奖。_、广、王玮、张俊芳、祝玉花、刘海霞、陈雪梅、宋佩佩在送教下乡活动中执教的公开课得到了领导及听课老师的好评。 张俊芳、王玮、张敏、祁玉英撰写的论文获省级二三等奖，刘凤芝、祝玉花、庞桂英、庞明媚撰写的论文分别获市级一二三等奖，魏冬丽、禚艳华、孙艳梅、刘艳华、郝俊霞、刘子瑞撰写的论文分别获县级一二三等奖。孙艳梅、李书君、庞明媚、广制作的课件分别获省、市一二三等奖。张玉春老师的书法作品在迎

41、奥运书画展中获县三等奖。 在德州市十四届“少年文萃”征文大赛中刘艳华、于邦芝、张敏三位老师被授为“优秀指导老师”称号。 在全校古诗文诵读比赛中，姜新华任教的一二班，王洪琴任教的一五班，宋佩佩任教的二一班，魏真真任教的三三班，刘淑英任教的四一班，孙艳梅任教的五一班，祝玉花任教的六一班获年级第一名。在三、六年级习作才能检测中，杨金霞任教的三一班，祝玉花任教的六一班获年级第一名。在学校组织的四、五、六年级数学智力检测中，_任教的四一班，徐敬芬任教的五四班，于传勇老师任教的六二班获得年级第一名。 六、存在问题及设想 教诲处的中心工作是教学，进步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底

42、。在工作中我们也感到一些问题的存在，样本课程的如何开发问题，老师教研工作如何有效开展以及研究什么课题的问题，开展怎样的活动更有利于进步老师的业务素质和科研才能，如何开展丰富多彩的学习活动进步学生学习兴趣及学习成绩等。在素质教育的今天我们的责任重大，今后的工作中教诲处力争创新务实，使我校的教学工作稳步进步。 小学20232023第二学期教诲处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面进步教育质量和办学效益为主线，以建立高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，加强教学常规管理，认真落实课程方案，抓好教学监控，大面积进步教学质量。一、加强学习，树立新的理念。1、通过

43、组织老师再次学习新的课程标准，形成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联络。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使

44、教学活动始终充满活力。详细的措施如鼓励老师勤上网查找资料、举办课堂教学能手评比活动等。二、加强校本培训，进步老师素质。1、开学初教务处对老师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位进步自身素质。2、开展校本培训，校本教研活动是进步老师教学程度的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经历。积极组织老师参加论文撰写。3、加强老师网上学习的管理工作，使老师的网上学习真正落到实处，到达应有的效果。三、加强教学常规管理，重实效。1、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式，要求老师根据学科的性质和教材

45、的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及尝试自学才能。2、深化钻研教材，掌握教材体系及其内在联络，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求老师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连接而明晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习，并提倡写教后记。3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学方案，科学确定全校统一考试的时间，期中、期末试卷由外校老师命题，实行教、考别离，既表达了公平性，又能最大限度理解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实

46、、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一修改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为老师提供各项数据进展反应，学生荣耀榜公示，考试质量分析p 会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。4、科学完善并制定期末教学质量检测奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，最大限度地鼓励老师们为进步教学质量而奋力拼搏。5、农远室的使用，本着节约的原那么，制订了农远室管理章程和管理员工作职责，进步了使用效率，为全面培养具有创新精神和理论才能的高素质学生打下了坚实的根底。四、注重师资队伍建立，着力培养青年老师。针对学校

47、青年老师所占比例较大的特点，学校制定了青年老师培训要求，施行师徒结对；要求青年老师多学习、多听课；开展青年老师优质课竞赛；选拔青年老师参加县、中心校级的各类学科竞赛。逐步施行“名师工程”，以名师效应带动和影响广阔老师，为老师成长搭建平台。本学期xx、xx、xx、xx、xx和xx等六位老师荣获镇“教学能手”称号五、标准考试制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试可以促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一那么坚持考评制度，一那么标准考试制度。每次考试：试题统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作完毕后，任课老师要及时将成

48、绩输入电脑备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析p 学生犯错的原因，启迪学生思维，学生做题方法，进步学生做题才能，又回过头来带动老师的教学。成绩要以“荣耀榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，鼓励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。六、将来工作展望。学校现阶段正处于高速和强势开展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇领先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心筹划全校教学方案，落实各阶段工作，及时改良发现的问题，进步管理效能，为实现新目的而不懈努力。1、加强教学质量的管理力度，进一步改变老师的教育观念。2、老师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、