2023年度小学科学教学工作总结.doc

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1、2023年度小学科学教学工作总结2023年度小学科学教学工作总结。时间伟大的作者，这一阶段的工作已经到达终点了，下一阶段的工作即将到来。我们需要作好这一阶段的工作总结。作好总结，可以少走弯路，少犯错误，大家都做好了写自己工作总结的准备了吗？以下是WTT心整理的“2023年度小学科学教学工作总结”，希望能帮助到有需要的朋友。导读：坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务可以按方案完成。以下是由WTTJ.L为您整理推荐的小学科学老师教学工作总结，欢送参考阅读。篇一：20xx年度小学科学教学工作总结本人仍为科学课老师，承当的教学工作任务是三年级5个班和四年级2个班，共7个班级的科学

2、学科教学工作，面向_个学生。一学期来，在学校党支部和行政的直接领导下，认真学习十八大三中全会精神，遵纪守法，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教育理念，树立教书育人，为人师表的教育思想，关爱学生，爱岗敬业，竭尽全力完成所承当的教学工作任务!积极参加党的群众道路教育活动。在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上屡次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深化把握课标要求，抓住重点，打破难点。使学生在掌握粗浅的科学知识的同时，懂得科学原理。虚心向同科目老师学习，进展听课和疑难问题研讨。其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教育，进步学生学

3、习科学的志趣的同时，加强对学生学习目的和课堂纪律教育，要求学生专心听，细心看，认真想，努力记，扎扎实实学好科学知识。三是加强练习稳固所学知识。每节课后布置同步练习，加以稳固，全收全改。单元检测，教学完一单元，布置在课堂外和周末完成。其它工作，本学期积极参加学校、教研组开展的各项任务，开会、升旗，教学上课，不迟到，不缺席。为迎接其“一创三固”的检查活动，积极参加本校卫生区域的清扫，自己桌面、自家门前，不乱丢乱放，不影响校容校貌。积极并完成第五十届校运会评委、投掷工程的裁判工作。学期工作反思;一要加强自身修养，努力学习，不断进步整体素质，积极的心态，老当益壮，做好教育教学工作。二是要千方百计搞好教

4、学，使不同层次的学生都能得到较好的开展。三要树立“高效课堂”理念，努力做好待优生的辅导，以及多班级，大数量作业的检查方略。篇二：20xx年度小学科学教学工作总结本学期，我扎实开展科技教育，以培养学生科学素养、创新才能和理论才能为重点，本着激发学生学习兴趣，进步培养学生实验动手才能，启发创新思维的宗旨，注重校内和校际交流，老师注重自身道德修养的进步，努力树立良好的师德形象，热爱学生，关心学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心安康开展创造良好的环境。现将本学期的工作总结如下：一、抓校园环境建立，营造良好的科技气氛学校环境是一种隐性课程，对学生的成长起着潜在的影响作用。为此，我们努力营造浓重的科技

5、教育气氛。我校设立了科学室，专门设立墙报作为科学宣传等，侨乐学生有更多的科技活动场所，结合流动展板，开展形式多样的科普展，展示学生优秀科技作品，布置好科技知识、科技作品、科普信息窗等科普教育的主阵地，积极营造良好的物化环境。二、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活.F132.cOm青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来。辅导学生科技活动是科学老师义不容辞的责任，它是科学课教学的拓展和延伸。在科学课堂中，我校老师坚持最高效率利用科学课有限的四非常钟，尽量找到更多的有趣图片和视频等各种多媒体资料，通过直观的认识进步了学生的科学兴趣，鼓励学生课余时间

6、多动手，开展科学小实验，多数学生对于奇特的科学现象很感兴趣，也渐渐喜欢上动手做实验。本学期我校各年级学生分别参加了“广州市科学小论文”、“科学观鸟比赛”、“全国青少年科技”等比赛。三、加强校内和校际间的交流研讨，进步教学程度为了进步我校以及个人的科学教学程度，我校经常组织老师参加区和市的公开课示范课，广泛的汲取兄弟学校的优秀教学经历和方法。利用课余时间我校会与兄弟学校进展丰富多彩的交流活动，互相研讨科学课的教材教法，交流心得体会，与老师们之间思想的交流碰撞出无限的火花，对我们启发很大，对于我校老师的教育理论程度和教育教学才能都有了很大的进步。四、学期科组活动，科普展本学期，我校出版了两期科普展

7、：三年级学生以手抄报形式记录下自己拓印的树皮标本，对手抄报加以美化修饰，选出优秀者展出，出版了一期主题为“树皮用途多”的科普展。三、四、五年级学生通过亲身理论，经过采集、清洁、压制、制作的的等程序，制作出创意十足的植物标本作品。同时我校开展的科普小制作包括树皮标本拓印、植物标本制作、制作小纸车、制作牛顿盘等各种活动。五、加强老师业务学习，重视进步老师自身素质新课程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克制了教学中的种种难关，完成了教学任务。1、本学期我校科学老师参与了教研室“教研论文写作漫谈”师资培训班的学习，本次学习使老师在论文撰写时更加具备针对性，目的明确，具有明显的指导性。本学期林悦云老师撰写

8、教学案例设计种子发芽的实验获区教学优秀案例三等奖。2、本学期我校科学老师参与了教研室“小课题如何写”师资培训班的学习，本次学习使老师在小课题开展时更加具备针对性，具有明显的指导性。3、本学期我校每周都会利用时间让老师去研究钻研科学教材，每两个星期都会开展科组集备，务必让老师对科学教材有个整体的把握。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论。除此之外，我校老师积极参加各种教育教学研究活动，听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动积极开展。走进新的世纪，面临许多新的挑战，我将继续发扬学校的团结发奋，敢创新精神，把工作做得更好，开拓前进，为我校科技教育奉献自己的力量。篇三：20x

9、x年度小学科学教学工作总结科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的时机和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，施行真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下：一、做好课前准备。深化钻研教材，认真分析p 学生实际。坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按方案完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作才能得到大大的增强。二、关心学生参与的意识。竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。这

10、样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判断。三、注重培养学生科学的思维方法。在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力开展学生解决问题的才能，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。四、保持和开展学生对周围世界的好奇心与求知欲。让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资和环境的保护，关心现代科技的开展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。“金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比方：课堂语言平缓，不

11、够生动，没有激情;对后进生的态度比拟急躁，缺乏一些辅差的经历与方法等等。在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“根本科学素养”的进步。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“根本科学素养”的重要任务。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023年全县小学科学教学工作总结根据汶川县教育局工作安排，在教研室的指导下，结合桂馨基金会工程，我县小学科学教学工作开展顺利，并获得了一定的效益，现将本期工作报告如下: 一、根本情况 我县共有小学15所，灾后重建完成12所，还有3所学校在其他校区或其他场所过渡。重建完成的学校中有9所完全按照四川省07标准

12、装备了实验器材，其他学校正在装备中。我县科学课老师全部为专职老师，他们虽然是专职老师，但都不是学习科学课相关专业的老师，其中有局部为近年转岗的年轻老师。目前我县有小学生6000左右，各校学生人数相差很大，学习根底相差也很大。 二、教学教研情况 本期按照教学工作方案和桂馨基金会的培训要求，我们重点做了以下工作： 1、狠抓教学常规管理 我县科学课的教学工作由于受到5.12地震的影响，老师和学生的教与学都急需加以标准。我们从老师的备课、课前准备、上课等常规入手，要求必须有详尽的教学设计、充分的课前准备、合格的课堂施行，学校教务处加强督查。从学生的课前复习、课前准备、课堂记录着手，要求必须课前预习、能

13、在课前准备必备的材料和其他资料、课堂记录要认真，老师要把学生的常规作为评价内容之一。教研室要加强教学督导，对教学常规较差的老师要给予批评帮助。 2、注重实验器材和科学实验工具箱的使用和管理 我县地震之后，大多学校的实验设备全部损坏，去年各校已按新标准装备了教学仪器，因此，为了使其更好地发挥效益，我们加强了实验器材的管理和使用。要求各学校按实验室管理制度标准管理实验设备，按照小学科学课实验目录开展实验教学，科学实验仪器的使用要结合科学实验工具箱，做好使用记录。本期开展了片区科学实验工具箱的使用研讨，大家就使用中的经历作了交流，对使用中的问题进展了讨论。 3、开展片区青年老师的培训指导 根据阿坝州

14、教科所的安排，今年将参加四川省教科所举办的四川省小学科学课青年老师赛课活动，我们为了配合此次活动开展了青年老师赛课选拔活动，力求通过此项工作对年轻的科学老师进展一次业务培训，帮助老师在活动中得到锻炼和进步。我们还对近年进入科学课教学的老师指定了专人负责的培养的工作安排，要求尽快成为合格的科学课老师。 4、进展全县小学科学教学的实地考察 多年来，我县开展的小学科学教学实地考察工作对我县的科学教学工作有较大的促进作用，对科学课老师的成长也起到了积极作用，因此教育局非常重视此项工作。今年是灾后恢复的第一年，对学校科学课的教学现状的掌握尤为重要，为此经我们请示上级领导同意开展了小学科学课教学工作实地考

15、察。 我们的实地考察工作是由教研室组织全县小学科学学科骨干老师和学科带头人成立的考察小组，按照制订的考察标准，深化各个学校，采取抽样检测、调查问卷、查阅资料等形式进展。考察的内容包括：老师的教学常规、教学方法、实验器材的管理和使用、科学活动的开展情况、学习与进步等；学生的学习兴趣、学习习惯、科学知识的掌握、科学探究的程度等；学校对科学教学的管理与指导、教学研究的开展等。 5、开展科学老师知识提升活动 针对我县科学老师的专业技能程度不高的情况，我们今年安排了小学科学老师知识考试工作，其目的旨在以考促学，重在老师自身科学知识的提升，以便更好地为教学效劳。 6、注重学生科学学习的评价 为了更好的贯彻

16、课程改革精神，进步教学质量，我们注重了对学生的学习评价。要求老师注重学生学习过程的评价，评价要全面、准确，评价的方式要根据自身实际。我们拟定了供学校参考的科学学习评价表、科学观察评价量表、科学操作评价量表、单元评价表、小组学习态度评价量表等，要求学校根据自身实际有选择的使用和改良。 三、疑惑与困难 1、学科的为难地位 小学科学课在各地都不是很受重视，我们这儿也是如此，小学语文、数学是主科的思想表现相当突出。前几年，我省的“教育八不准”，去年的“标准办学行为”等文件的出台，对科学课的教学影响极大，科学课老师的地位等同于音体美老师，且有低于他们的趋势。我县学科老师大多是专职的，科学课老师也不例外，

17、然而在教学考核、评优晋级等明显看重语数老师。领导意识如此，学校意识当然如此，带动家长意识也是如此，科学课老师受此影响表现为应付了事的多了，缺乏了工作激情和进取精神。 2、老师培训的欠缺 国家花大力气来进展老师培训，对地震灾区更是如此。许多老师直接参与了省级、国家级的培训，还有很多全国各地的培训活动也考虑了我们，就培训的面和培训的量上我们都远高于全国老师的平均程度。然而，这样的培训给我们老师带来了什么？他们知识技能没有得以提升，教学技艺没有得到开展，可能就学了些时髦的“理论”，却又不能在教学中加以应用。我们的老师需要什么样的培训，怎样培训才能使老师更快成长，这也许是我们该认真研究和反思的问题。

18、3、老师素质提升的艰辛 由于我们科学老师大多“专业不对口”，师范院校没有专门的科学教育专业，因此，科学课老师自身的专业素养本身就存在问题，如何能更好的推动科学课的教学开展呢？我们教研员也是全靠自己探究一些方法来指导学校的科学课教学。 4、教学研究及教育科研的推进困难 小学科学课是一门小学科，各校的科学老师也就2-3名，所承当的教学任务也比拟重，教学研究自然也就是形式大于内容。我们需然采取了一些方法，如：片区教研活动、全县教学观摩、送课到校等，但还是收效甚微，各种活动受经费的制约不能开展更多，学校又迫于人员紧张而放弃参与，等等因素使教学研究工作开展困难。 四、今后工作打算 1、千方百计抓好老师的

19、培训与培养 结合我县的科学老师知识考试，我们将老师的自我学习培训放在首位，让老师能学以致用，从而使其变要我学为我要学。将培养的重点放在年轻老师身上，为他们制定开展目的，想方设法为他们提供学习时机，让他们能尽快成长。 2、创设有利于老师成长的平台 为了全体老师的成长，我们将借助网络开展网络教研，成立我县科学教学网络教研组，由学科带头人任组长负责此项工作。力争开展一次全县的科学教学研讨活动，以研促教，以研促学。加强教学视导，认真总结科学教学实地考察经历，推广优秀的教研成果。 3、开展丰富多彩的教学研究活动 借助桂馨基金会的培训工程，我们将开展广泛调研，搜集老师们的培训需求，找准教学中的共同问题，认

20、真开展研究活动，使我们的教学研究能在基金会的帮助之下获得更好效益。小学科学教学工作总结小学六年级科学教学工作总结在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联络生活实际，让学生考虑，进步科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和老师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改良教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在详细的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。首先，在理念上的转变。新的课程标准提

21、出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与开展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。其次，在内容方面，我把自然课与科学课进展了比照，我发现：1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。2、科学课程具有更强的实用性、兴趣性和灵敏性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发

22、现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于开展学生探究才能的教学形式，从而使学生的知识、才能、情感态度价值观得到全面的开展。再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，老师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样答复的情况。2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵敏多变的运用;重视学生观察考虑、探究性

23、学习教学环节也要随时根据详细情况进展调整。3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，理论性非常强，需要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提早布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。当然，在教学过程中，我

24、也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地进步学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。小学四年级科学教学工作总结2023年的教学工作快要完毕了，未能更好的进步教学质量，先将本学期的工作总结如下：科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公平的学习时机和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异，在课

25、程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵敏性。一、认清新课程改革的目的。从思想上重视课程改革目的的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国、集体精神、热爱社会，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成安康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、详细做法：1、根底教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，施行科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学教学中参考和浸透新课标的要求。认真学习根底教育课程改革同时培训材料，明确目的和任务，理清新课程的构造、理念。2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积

26、极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生开展需要和已有经历的根底之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。老师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重，并以自己的教学行为产生了积极的影响。3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知识的形成。4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。为了结合探究性学习方式的要

27、求，转变评价方式和知识的形成的方式，我充分挖掘教材资，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学习的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究才能上有长足的进步。通过努力，本学期已经获得一定的成绩，但是在施行新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进展整合的问题;三是新课程的施行需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。今后我将继续保持，并争取更大的进步。小学科学老师年度教学工作总结模

28、板作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力进步自己各方面的才能。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，进步自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动

29、、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学方面我担任三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前开展。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的：1、课

30、前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提早准备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总拿理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，

31、而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班情况各不一样，所以要根据各班学生已有的知识和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生可以自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓重的兴趣，进步他们的学习积极性

32、，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，不能一味地批评，要进展思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，进步教学程度。三、开展科学活动，全面普及、注重进步科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、兴趣性、理论性、创造性，

33、内容丰富、形式多样的科普教育活动，我指导学生进展的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进展“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普知识有了些理解,更加深了对环境保护重要性的理解，也懂得了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参与活动的过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，进步科学素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进展科学探究，实验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进展科技素质教育

34、，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中注重学生动手、动脑的才能培养。四、工作考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交流课，多学习，以进步自己的教学程度。除了认真做好自己的教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老师做好学校的各项工作;有老师请假，也可以服从学校安排，认真代课，修改作业，尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况、问

35、题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。五、继续学习，不断进步在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经历缺乏，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些知识，这样面对学生的难题时，可以坦然相对。另外，多争取外出听课的时机，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断理论，

36、不断总结，不断进步，也渐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己可以全面进步。总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经历缺乏，组织教学才能还有待进步。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。2023年小学科学教学工作总结转眼间，一个学期即将完毕。回忆一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话才能为原那么、全身心地投入到教学工作中、应该说

37、圆满完成了教学任务。现将工作总结如下： 一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大进步了教学效率。2、积极听课、参与教研、擅长反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、形式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大进步了我的教学程度和业务素质。二、优差结合,全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和修改，检测学生知识掌握情况，让

38、自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目的的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不落伍。三、重视动手和动脑的训练“在科学理论活动中进步学生的动手才能”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达

39、才能。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动手才能有较大的进步，逻辑思维才能也增强了。四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都获得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，获得了可喜的成绩。五、存在缺乏与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步进步，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手

40、段，进步教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有经历可循”。旧的一年已经过去，新的学期还未开场。在新的学期里，我将汲取过去的经历教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。2023年小学科学教学工作总结转眼间，一个学期即将完毕。回忆一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来，我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话才能为原那么、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求，每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做

41、到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大进步了教学效率。2、积极听课、参与教研、擅长反思不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、形式的展示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大进步了我的教学程度和业务素质。二、优差结合,全面推进学期初，我就紧抓作业的检查和修改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的根据学

42、生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目的的同时，激发学生的学习热情，努力让班内的每一名学生都不落伍。三、重视动手和动脑的训练“在科学理论活动中进步学生的动手才能”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以，在教学中我特别重视这两点的训练，并于学校的课题相结合，训练学生的表达才能。整个学期，我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练,我发现同学们的动

43、手才能有较大的进步，逻辑思维才能也增强了。四、教学成绩本学期，不管是何种形式的检测，孩子们都获得了理想的成绩，得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务，积极撰写教育教学论文，获得了可喜的成绩。五、存在缺乏与今后打算：1、自身的业务素质还需要进一步进步，不断更新。世界瞬息变化，二教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。3、积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让将来更有经历可循

44、”。旧的一年已经过去，新的学期还未开场。在新的学期里，我将汲取过去的经历教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目的迈进，争取新的学期获得更好的成绩。全县小学科学教学工作总结全县小学科学教学工作总结根据汶川县教育局工作安排，在教研室的指导下，结合桂馨基金会工程，我县小学科学教学工作开展顺利，并获得了一定的效益，现将本期工作报告如下:一、根本情况我县共有小学15所，灾后重建完成12所，还有3所学校在其他校区或其他场所过渡。重建完成的学校中有9所完全按照四川省07标准装备了实验器材，其他学校正在装备中。我县科学课老师全部为专职老师，他们虽然是专职老师，但都不是学习科学课相关专业的老师，其中有局部为近年

45、转岗的年轻老师。目前我县有小学生6000左右，各校学生人数相差很大，学习根底相差也很大。二、教学教研情况本期按照教学工作方案和桂馨基金会的培训要求，我们重点做了以下工作：1、狠抓教学常规管理我县科学课的教学工作由于受到5.12地震的影响，老师和学生的教与学都急需加以标准。我们从老师的备课、课前准备、上课等常规入手，要求必须有详尽的教学设计、充分的课前准备、合格的课堂施行，学校教务处加强督查。从学生的课前复习、课前准备、课堂记录着手，要求必须课前预习、能在课前准备必备的材料和其他资料、课堂记录要认真，老师要把学生的常规作为评价内容之一。教研室要加强教学督导，对教学常规较差的老师要给予批评帮助。2

46、、注重实验器材和科学实验工具箱的使用和管理我县地震之后，大多学校的实验设备全部损坏，去年各校已按新标准装备了教学仪器，因此，为了使其更好地发挥效益，我们加强了实验器材的管理和使用。要求各学校按实验室管理制度标准管理实验设备，按照小学科学课实验目录开展实验教学，科学实验仪器的使用要结合科学实验工具箱，做好使用记录。本期开展了片区科学实验工具箱的使用研讨，大家就使用中的经历作了交流，对使用中的问题进展了讨论。3、开展片区青年老师的培训指导根据阿坝州教科所的安排，今年将参加四川省教科所举办的四川省小学科学课青年老师赛课活动，我们为了配合此次活动开展了青年老师赛课选拔活动，力求通过此项工作对年轻的科学

47、老师进展一次业务培训，帮助老师在活动中得到锻炼和进步。我们还对近年进入科学课教学的老师指定了专人负责的培养的工作安排，要求尽快成为合格的科学课老师。4、进展全县小学科学教学的实地考察多年来，我县开展的小学科学教学实地考察工作对我县的科学教学工作有较大的促进作用，对科学课老师的成长也起到了积极作用，因此教育局非常重视此项工作。今年是灾后恢复的第一年，对学校科学课的教学现状的掌握尤为重要，为此经我们请示上级领导同意开展了小学科学课教学工作实地考察。我们的实地考察工作是由教研室组织全县小学科学学科骨干老师和学科带头人成立的考察小组，按照制订的考察标准，深化各个学校，采取抽样检测、调查问卷、查阅资料等

48、形式进展。考察的内容包括：老师的教学常规、教学方法、实验器材的管理和使用、科学活动的开展情况、学习与进步等；学生的学习兴趣、学习习惯、科学知识的掌握、科学探究的程度等；学校对科学教学的管理与指导、教学研究的开展等。5、开展科学老师知识提升活动针对我县科学老师的专业技能程度不高的情况，我们今年安排了小学科学老师知识考试工作，其目的旨在以考促学，重在老师自身科学知识的提升，以便更好地为教学效劳。6、注重学生科学学习的评价为了更好的贯彻课程改革精神，进步教学质量，我们注重了对学生的学习评价。要求老师注重学生学习过程的评价，评价要全面、准确 全县小学科学教学工作总结第2页，评价的方式要根据自身实际。我们拟定了供学校参考的科学学习评价表、科学观察评价量表、科学操作评价量表、单元评价表、小组学习态度评价量表等，要求学校根据自身实际有选择的使用和改良。三、疑惑与困难1、学科的为难地位小学科学课在各地都不是很受重视，我们这儿也是如此，小学语文、数学是主科的思想表现相当突出。前几年，我省的“教育八不准”，去年的“标准办学行为”等文件的出台，对科学课的