初三年级下学期工作计划2023.doc

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1、初三年级下学期工作方案2023初三年级下学期工作方案2023。为了更快的完成工作任务和目的，我们应该为下一阶段工作做好打算了。我们常说的工作方案，是对一定时期的工作预先作出安排和打算，我们在拟工作方案时，不仅能让人看懂，也要可执行，否那么就失去了意义。我们怎么样才能写好工作方案呢？WTT经过搜集和处理，为您提供初三年级下学期工作方案2023，相信对您有参考学习的作用。初三年级20xx下学期工作方案(一)一、 指导思想：以学校工作思路为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生安康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以课堂教学研究为抓手，大面积进步教

2、育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。详细做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓重;二是抓脸面学生，确定一中苗子范围，采取有效方法;三是抓长短脚学生，优势互补;一提升是全面提升学生中考应答才能，集中精力攻总分。二、工作目的：做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目的，努力完成“八个抓”：1抓优促尖，保优秀率。2抓潜能生，保考取高中率。3抓差补差，保合格率，平均分。4抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。5抓家校配合，保严密联络，齐抓共管。6抓方法指导，保进步学习效率。7抓质量监控，保实现中考总体目的。8抓团结协作，保团队和谐。三、规划好

3、年级详细工作，力求尽早进入冲刺状态本学期初三力求在以下工作中精益求精：1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。坚持四个到位，即形势分析p 到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。努力使九年级组老师形成一个互相支持、互相理解、互相信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作团队。2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。上学期各位班主任利用网络进展的“让人间充满爱”都非常有教育意义，学生们都

4、受益匪浅。3、以生生师师活动为契机，充分调动全体师生沟通交流的积极性，增强有效性。全体科班主任要多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人;教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持积极乐观向上的人生态度。召开“百日誓师”大会。充分利用大会的时机，使全体师生鼓足干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，到达“百尺竿头更进一步”的良好效果。4.各班主任及任课老师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经历交流会，学法指导，帮助学生进步复习效率。关注后进生，任课老师

5、要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;同时结合学生梯队培养形式，创设“比学赶帮超”的竞争气氛，鼓励催促学生实现梯队跨越。5、做好行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。初三不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要，抓好德育更能促进智育，学生的思想稳定了，就会把心思放到学习上，费事事也会少一点。全年级老师要形成共识，把抓好初三学生的德育工作当做抓教学质量的一个重要的切入点。初三年级学生更难管理，需要我们老师要付出更多的汗水，要擅长和学生进展谈话教育，尽最大限度转变和控制差生，已到达年级秩序的稳定。6、强化年级组的日常管理，各项工作努力做到精益求精，鼓励老师冒尖，创造性地开展工作。强

6、化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。落实好班级各项工作和目的的达成。加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。8、落实集体备课的程序和要求，进步集体备课和课堂教学效益。认真学习中考说明，把握课程标准，落实教学目的，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教，打造

7、师生共赢的高效课堂。发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科方案。9、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到“五统一”(统一教学进度，统一作业安排，统一单元测试，统一课前碰脑与课后反思，统一研究预习指导)。着力进步课堂效率，向40分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。10、百日誓师大会后，各班要营造良好的中招备考气氛和环境，各班应根据自身的特点，利用发动会、主题班会、座谈会等形式，创设浓重的备考气氛和

8、舒适环境，张贴鼓励学生拼搏中招的标语，设立中招倒计时，有效地鼓励学生发奋图强，积极备考，鼓励师生以饱满的热情投入到紧张的备考复习中，以顽强的毅力，必胜的信心，积极备考。11、积极进展体育和实验中招加试。针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。同时，做好特长生的培养、报考、考试工作。结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况，采取方法措施，积极组织辅导、训练。12、要求班主任和科任老师重视家校联络工作，及时向家长反响学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪

9、律表现。在召开学生家长会的根底上，进一步加强家校结合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。f132.cOm更多工作方案扩展阅读三年级下学期工作方案一、指导思想：本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的打破。我在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面进步学生的语文素养，增强语文理论才能，培养创新精神，促使学生全面开展。二、教材分析p ：本册由六个主题单元组成，后附生字表。前五个单元围绕一个文化主题，由五篇课文，一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按精读两篇略读一篇精读两篇的顺序排列。其后是由简短文字与图片、绘画组成的阅读链接。最后设“

10、安徒生和他的童话”文学单元。 综合学习由“我的采蜜集”、“读读背背”、“口语交际”、“我的小笔头”这样四个根本形式组成，有的单元穿插安排了“漫步书林”或“我的好方法”等栏目。三、学习目的：1、在语文学习中，表达6个专题的思想。如：走进春天、探究与发现、感受真情、儿童生活、生活哲理 、安徒生和他的童话。在开展语言才能的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、擅长考虑、有所发现和创造的才能。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。继续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、学习联

11、络上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中【关键词】：p 句在表情达意方面的作用。6、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。7、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复术课文。8、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与别人分享习作的快乐。9、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续详细生动地讲述故事，努力用语言打动别人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。四、教学中应注意的问题：一关于识字、写字教学：本册要求学生认200个字、写300个字。识字是下限，

12、我会鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经历和感受，初步培养学生具有独立的识字才能。要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候，我一定会板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生装把字写端正，写美观。为防止学生的疲劳，一节课写的字不要太多，可以分散到每一节课中去。在写字教学中，我会注意把握，不是字写得越多越好，而是要注意写字的质量。二关于阅读教学：1精读课文的教学。精读课文是教材的主体，是进展语文根本功训练的主要凭借。在教学中我会注意以下几点。1继续加强词、句训练。词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个：理解和积

13、累。2要重视朗读的指导和训练。朗读有助于更加真切地感受作品，有助于因声解义，领略作品的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。3逐步培养学生默读的才能。4精读课文的教学，应该是在老师指导下，学生自己阅读、感悟的过程。要尊重学生装自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习理解课文思想内容，并在自学理论中逐步进步理解才能。(5)给每个学生充分的时间读书、考虑、质颖问难。这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的根本条件。在主动、积极的思维中，

14、在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。(6)开展合作学习。可以围绕体会词、句的表达作用，揣摩最根本的表达方法，以及多数同学共同感兴趣的问题，就大家提出的“疑”或“惑”，展开合作学习。合作学习贵在通过交流、探究，产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习引向深化。在自读自悟的根底上，进步学习效果。(7)组织好全班交流。要尊重学生的情感体验，尊重学生装的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生装往往会产生不尽一样的感受和反映。只要没有方向性的错误，老师就应该尊重学生的独特感受。2略读课文的教学。略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要

15、低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解，理解词句不作为训练的重点。二是从方法上说，老师要更加放手，主要靠学生自己把课文读懂，并在读中掌握读书方法，进步阅读才能。略读课文教学的大体步骤是：先由学生装参照提示语独立阅读、考虑，然后老师根据学生的自学情况，抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题，引导全班学习讨论、交流，还可以用指名朗读的方式，检查读书的效果。略读课文，不必把每一句话都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些问题没有完成搞清楚，留着今后解决。三关于口语交际教学：1明确口语交际的要求，培养才能。我会从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生装明确围绕什么话题交流、讨论或

16、辩论。2口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在详细的交际情境中进展。情境的创设，要有层次性，不能是一个程度上的循环。可以是语言表达上的进步，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维程度的增强。3全员参与。要尽可能地使每个学生装都积极参与，人人都得到锻炼的时机，在双向或多向的互动中活泼思维，进步学生装倾听、表达和应对的才能。4在口语交际教学中，老师要放手让学生进展口语交际理论，不作过多的指点。5学生装口语才能的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要领带于各种语文理论活动。老师要有意识地通过答复下列问题、讨论交流，对学生装进展交际训练。此外，还应鼓励学生装在日常生活中主动、大胆地与人进展交

17、流，不断进步口语交际才能。四关于习作教学1培养学生习作的兴趣，让他们乐于表达。中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，自由表达，大胆放手，不要怕不合规矩，只要是学生装自己的话，在老师看来也许是幼稚可笑的，也是珍贵的。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。2本册习作练习主要是写学生实际生活中所看到的，听到的，想到的。这是重要的再现生活的才能。在指导时要重视一点：一定要让学生如实表达，事实是什么样的，就写成什么样，不要写走样。培养学生装可以把看到的事物写得像，这是很重要的表达才能。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。五、教学措施：1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养

18、成良好的学习习惯。2、注意把握教材之间的联络，把教材与学生生活实际联络起来。 3、充分利用一切教育资。 4、注重口语交际才能的培养及写话才能的培养。5、继续做好培优补差工作，为优等生多创造时机，锻炼他们的心理素质与创新才能，对差生加强学习习惯的培养及根底知识的学习六、教学进度表五、教学进度：第一周：学习1. 春的消息 2.燕子 第二周：学习3*.柳笛和榆钱 4.古诗二首.第三周：学习5.阳气 综合学习一第四周：学习6.大自然的语言 7.第一朵杏花 8*.植物的“感情”第五周：学习9.蜜蜂 10.矿矿的研究 综合学习二第六周：学习 11.倾斜的伞 12.伙伴 13*.信任第七周：学习14.金色的

19、蒲公英 15.巨人的花园 综合学习三第八周：学习 16.吹糖人 17.五月的田野 18*书本里的蚂蚁第九周：期中复习考试。第十周：学习19.带雨的花 20.珍贵的教科书 第十一周：学习21.古诗二首登鹳雀楼题西林壁 22.一个新家 23*.尝试 第十二周：学习 24.陶罐和铁罐 25.三个问题的答案 第十三周：学习26.一颗小豌豆 27.卖火柴的小女孩第十四周：学习28.丑小鸭 29*.童年的记忆第十五周：学习30.安徒生公园 综合学习六第十六周第十八周：期末复习。第十九周：期末考试、放暑假。20232023学年度三年级下册科学教学方案周小 李淑华一、班级根本情况分析p 1、可喜之处：通过上一

20、学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓重的兴趣，已经具备初步的探究才能，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进展着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作才能得到了一定的进步。2、缺乏之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一局部教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。二、 教材分析p 一、全册内容情况：新编科学三年级下册是在三年级上册的根底上编

21、写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观察”，在这一册中共安排了“混合”、“空气”、“植物的一生”、“动物的生命周期”、“沉和浮”、“冷与热”等六个单元。二、各单元内容和课时情况：1、混合单元：着重引导学生对物质混合的现象进展观察，认识有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质；初步建立混合物的概念；亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进展简单别离的方法。2、空气单元：引导学生通过实验

22、证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活动，帮助他们认识空气作为物质的一般属性。并设计了有关认识空气的特殊性质的探究活动，最后一课时那么引导学生讨论空气和人类生活的关系。3、植物的一生单元：引导学生经历种植凤仙花的完好过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析p 数据的方法。4、动物的生命周期单元：引导学生经历养蚕的完好过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描绘这个过程。5、沉和浮单元：主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样改变物体的沉浮及如何利用沉浮

23、的原理来制作小船和潜艇等问题。6、冷与热单元：是由“冷水与热水”、“热胀冷缩”、“温度和温度计”、“测量物体的温度”4局部组成。本单元主要引领学生亲历探究科学、建立科学概念的过程，他们将获得“冷与热”的有关知识和认识温度计、使用温度计测量温度的一些技能，并进一步激发他们对科学的兴趣和好奇心。 三、 学期教学目的 1、培养学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的才能，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的

24、真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析p 事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和开展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资和环境的保护，关心现代科技的开展。四、教学措施1、注重学到的知识学以致用，并强调应用于日常生活，养成习惯。2、用“科学探究式”的学习方法学会科学探究。3、保护和开展学生的好奇心与求知欲，培养他们的科学态度与情感。4、在所有探究活

25、动中使学生在三个主要方面有所开展：知识和概念性的理解与开展；“做”科学的技能和活动才能；态度和思维习惯。 5、 让学生在轻松、民主的气氛中进展科学探究。:五、教学进度安排 周次 上课内容 备注 1 始业教育 2 混合身边的物质一 机动 3 混合身边的物质二 别离混合物 4 研究土壤 机动 5 理解空气一 理解空气二 6 被压缩的空气 流动的空气 7 空气和我们的生活 机动 8 种子变成芽 芽长成苗 9 开花！结果了 果实和种子 10 迎接蚕宝宝的诞生诞生 得意的蚕宝宝 11 蚕宝宝变了新模样 蚕的生命周期 12 机动五一休假 13 物体在水中是沉还是浮 改变物体在水中的沉浮 14 马铃薯在水中

26、是沉还是浮 造一艘小船 15 冷水与热水 热胀冷缩一 16 热胀冷缩二 温度和温度计 17 测量物体的温度 复习 18 复习 考核 19 20232023学年度三年级下册品社教学方案周小 李淑华一、 教材分析p ：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，表达综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完好的经历和一组有意义的学习活动。单元中

27、的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要到达的教育目的。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我的邻里生活”“我的成长与学校”“我的成长与别人”“家乡哺育了我”。这四个主题将来于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活根底上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性开展有机地融为一体。二、教学总目的：1以学校生活、家庭生活、社区生活为根底，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最根本的社会公德意识。2以学生的生活经历为根底，促进学生对社会的关注和对人的关注。3教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的

28、考虑和关注。4培养对学生道德判断才能，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经历和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和开发地方教育资，老师要联络当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断进步教育教学的针对性。实效性和主动性，进步整个教育的质量。四、 教学难点：1.初步理解儿童的根本义务，初步理解个体与群体的互动关系。理解一些社会组织机构的社会规那么，初步懂得规那么、法律对于社会公共生活的重

29、要意义。2.初步理解消费、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与开展的重要影响。五、 班级情况分析p ：本班学生思想素质比拟高，上进心比拟强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在渐渐进步。此班干部责任心强，有为大家效劳的精神。卫生意识比拟强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些缺乏，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部承受才能偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重六、 教学措施.利用直观教具，引起学生的注意力。.通过各种有趣的机械操

30、练、意义操练形式，激发学生参与的热情。.充分发挥现代化教育手段的作用。.力表达“用中学、学中用”的原那么。20232023学年度第二学期三年级数学教学方案周小 李淑华一、学生现状分析p ：本班共有学生35人,多数同学根底知识、根本技能掌握较好，学生思维活泼，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。对学习数学有一定的兴趣，乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但也有近四分之一学习的根底较差，综合运用数学知识解决稍复杂的一些数学问题的才能比拟欠缺。本期重点仍然是培养学生的合作意识和才能；进步学生提出问题、分析p 问题、解决问题的才能。正确对待学生中客观存在的个

31、别差异，让不同的人学不同的数学。让每个学生都有成功的体验。二、教材重点和难点分析p ：重点：1.、除数是一位数的除法。2、.两位数乘两位数。3、.面积以及简单的数据分析p 和平均数。难点：1、.培养学生根据不同情况能准确估算的才能。2.、年月日时间观念的建立和求经过时间的不同方法。3.、培养学生从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的才能。三、进步教学质量的措施：1老师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出如今整个教学过程中。2加强学习，进步老师自身的综合素质，进步教育科研意识和实验的紧迫感。3通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面

32、提出始终一贯，科学而严格的要求。4转变教学方法。在数学教学中，老师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发现。5在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培养学生的创新意识和理论才能。6在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变才能。7练习的安排，要由浅入深，表达层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优

33、生、学困生都要表达有所指导。8增强数学理论活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己的教学。利用好自己的博客，让教学博客成为自己和家长、同事、外校同行沟通交流的平台。10.加强对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。四、本学期教学进度整体安排 起止时间 教学内容单元课题 课时 目的与要求 第一周 第一单元9 1 通过数学活动，认识旋转与平移，进一步开展空间观念。2 结合详细情境，使学生能对其运动进展判断 第二

34、周第四周 第二单元除数是一位数的除法 20 1 使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十或几千几百。2 使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，形成估算的习惯。3 使学生能在详细的情境中进展除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。4 使学生感受数学与生活的联络，可以运用所学知识解决日常生活中的简单问题。 第五周第六周 第三单元统计 6 1、 向学生介绍两种新的条形统计图，使学生学会看这两种统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2、 使学生初步学会简单的数据分析p ，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的严密联络。3、 使学生理解平均数的

35、含义，初步学会简单的求平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。 第七周第八周 第四单元年、月、日 8 1、 使学生认识时间单位年、月、日，理解他们之间的关系；知道平年、闰年等知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、 使学生知道24时计时法表示时刻；初步理解和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 第九周 期中考试 4 复习前四个单元的学习内容。 第十周第十一周 第五单元两位数乘两位数 14 1、 使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。2、 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3、 使学生能结合详细情境进展乘法估算，并解释

36、估算的过程。 第十二周第十三周 第六单元面积 10 1、 结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积。2、 使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。 第十四周第十五周 第七单元小数的初步认识 9 1、 使学生能结合详细内容初步理解小数的含义，会认、读、写小数局部不超过两位的小数。2、 使学生能结合详细内容比拟一位、两位小数的大小并会计算一位小数的加减法。 第十五周第十六周 第八单元解决问题 8 1、 使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学会用两步计算解决问题

37、。2、 感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。 第十七周 第十单元总复习 2 1、通过总复习。使学生获得的知识更加稳固，计算才能更加进步，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到开展，能用所学数学的兴趣，建立学好数学的信心。 第十八周 期末复习 12 使学生获得的知识更加稳固，全面到达本学期规定的教学目的。 20232023学年度第二学期三年级德育工作方案周小 李淑华光阴如梭，在学校的各项工作都正常运转的情况下，学校更加注重抓好学生们的德育工作。为全力配合学校完成并做好新一年接班人的带头兵，我做出了详细的工作方案。新的学期，在小学德育工作方案中重点提出的是给学生们

38、进展心理安康教育和法制教育。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际情况，为全面进步青少年的素质，作出如下小学三年级德育工作方案：1.三月：学雷锋再掀高潮：1学雷锋活动，大做好人好事，将雷锋精神详细化，赋予时代意义，通过做好人好事，少先队活动、板报、诗歌朗读等形式进展。2文明礼仪宣传教育：着重对学生进展以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进展教育。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进展。2.四月：爱国教1 对学生进展爱国教育和和谐观教育，理解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板

39、报等形式开展活动。2 对学生进展“讲诚信荣耀、不讲诚信可耻”的教育，培养学生老实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗读等形式进展。3.五月： 民族团结教育：1，对学生进展法制教育，内容有新义务教育法、未成年保护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析p 、故事讲解等，进步学生法律意识，懂得如何守法。2对学生进展艰辛朴素教育，将_老前辈的荣耀传统，新旧社会的比照，让学生珍惜幸福生活，懂得节俭节约。4六月：平安，理想教育：1对学生进展平安教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意平安，形式有板报，讲解等。2珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。2023

40、2023学年度第二学期三年级班主任工作方案周小 李淑华一、指导思想本学期,我班将根据学校的要求，开展内容丰富、形式多样、学生喜欢的班队活动,加强环境教育、情感教育,培养学生的道德品质和良好的行为习惯。做到文明礼貌、诚信做人。以学生身心安康开展为中心,继续在教育形式和方法上想方法,在学生管理上花气力,使学生养成良好的行为习惯，学习习惯。二、重点工作：1、做好学生的平安教育工作，确保学生在校期间安平安全每一天。利用晨会组织学生学习有关学校和学生平安工作的法律、法规，对学生进展人身平安、交通平安、消防平安、饮食平安等方面的教育。做到周周有教育纪实和学生签字，以增强学生的平安意识和自我保护意识，确保本

41、学期平安责任事故为零。2、狠抓班级的常规管理，进步学生的文明素养。通过组织学生学习小学生一日常规、小学生守那么、小学生礼仪及强化管理，最终使学生到达自我管理、自我教育、自我学习、自我开展、自我效劳的目的。3、按学校要求开展好德育系列活动，尽全力使班级德育系列活动到达最正确效果。使孩子们在活动中充分展示自己的才华，在活动中安康、快乐地成长。4、继续加强对班干部的培养工作，促使班干部的工作才能再上一个台阶，让他们成为班主任及各科老师的得力小助手。三、详细工作安排三月份1、进展收心和重温校纪校规的教育2、以“学雷锋见行动”为契机，搞好学雷锋系列体验活动。要求每位学生把学雷锋落实在行动上，利用晨会开展

42、一分钟演讲活动，谈谈自己是如何学雷锋的。3、结合三八节开展“感恩”活动。要求学生以行动送给母亲一份最好的礼物，并把送礼物的过程以书面形式表达出来。4、班级壁报的更换，完善。四月份1、4月5日清明节，开展“缅怀_先烈，争做生活主人”活动，对学生进展爱国教育和_传统教育。倡导学生读英雄人物系列书籍，举办讲_先烈故事会。2、组织学生参加心理团体游戏辅导。3、参加全校花卉比赛。4、对学生进展主动学习教育五月份1、参加美化校园活动，组织学生参加学校的种花种草劳动。2、利用“五一”长假时间，每个学生做“小能手”比赛准备。班级进展预赛，选出一人参加学校决赛。3、组织学生参加“小能手”现场比赛表演。4、在班级

43、评选出“十佳少年”，并推荐给学校。六月份1、参加学校开展的“六一”系列活动。2、班级学习小标兵，学习进步生的评比活动。3、对学生进展责任感教育，诚信教育。4、搞好期末复习发动工作，促使学生努力学习，20232023学年度第二学期三年级少先队工作方案周小 李淑华一.指导思想认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和理论才能为重点，实在加强德育工作的实效性，展示小学生文明礼貌、遵纪守法、团结互助、友爱同学的新形象。树立良好的班风，开展集体教育，培养集体精神，形成良好的学习气氛。二、详细施行：一、学生的文明行为教育方面。1、学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女

44、生不化装，男生不留长头发等。2、实在抓好行为标准教育，有内容、有方案、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进展，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为标准训练，使行为标准经常化。3、培养学生的动手才能，自力更生的才能，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。理论活动：能做家务，能筹划和组织各种活动。4、学生良好行为道德养成。进展一日常规和小学生日常行为标准的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生。5、礼貌教育： a见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。b.学习待人接物的根本礼仪。c利用语文课学的“抱歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们根本运用在

45、生活中。d.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。6、平安教育：a、遵守交通规那么，懂得根本的交通平安常识。b、进一步加强学生行为标准的教育。c、进展一些平安知识，和救生知识的教育和培训。二学生队知识教育。1、会唱国歌和队歌、能懂得少先队知识。2、知道少先队的来历，队旗和队标志的意义。3、保护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪标准。4、仔细聆听高段学生的大队竞选活动，进展少先队队教育。三培养少先队队干部1、注意培养队员们的自主意识2、竞选前明确队干部的职责。3、竞选中承受全体队员的考察。 4、竞选后及时理解全体队员的评价三年级下学期班级工作方案三年级下学期班级工作方案

46、(一)一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育。创设和谐的学风，努力进步教育质量，培养德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。二、班级口号：一天比一天有进步。三、学生现状分析p 我班本学期共有学生53人，他们活泼得意，好奇心强，求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维才能和行为才能尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习气氛不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习典范。在其他方面根本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。四、工作目的1、继续对学生进展爱国

47、教育、集体教育、文明行为习惯养成教育，有效进步学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。进步学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探究。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干局部工明确，进步学生的管理才能。五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。2、健全小组长管理制度，让学生自行管理、监视，使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联络，以良好的效劳赢得家长们的口碑。4、加强心理安康教育，关心每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。六、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目的，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要